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此中有心意作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的此中有心意作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
此中有心意作文1
路燈亮了,天已經變得很昏暗了。昏黃的燈光灑落下來,給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下,我走出學校,已經習慣在這樣喧鬧的街頭行走,然而我并不是一個喜歡喧鬧的人。看著道路旁的人們低著頭,疾步如飛,忙碌在夜色中。而我,向往著的則是那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。
小時候,我有一個夢想是過上田園生活。那時的我,厭倦高樓大廈,厭倦車水馬龍,厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活,那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線,這顏色有天的蔚藍與地的翠綠。然而,我的夢想卻在一夜間湮滅,蔚藍的天空變成了空洞的灰色,可愛的木屋變成了拔地而起的高樓,田野變成水泥地面,小溪變成了水溝。一切的一切,讓我的心像一片秋葉,被無情的秋風推倒在地,失落的等待著冰雪的埋葬。
我就在這灰色的'世界中長大。然而,我面對的卻不僅僅是環境的改變,還面對著人的復雜。都市的節奏飛快,時間與周圍人都向我撲來,我不愿去爭些什么,在人比人的世界中,我選擇了逃避。
我清楚地知道,史上從來就不缺少奇才。但是,我知道奇才都是經過了努力,我卻不知道這些努力是為了什么?為了成才?那成才又是為了什么?名?利?那些人都很出名,也都很有錢。但我還是很疑惑,他們還擁有些什么?
“青史幾番春夢,紅塵多少奇才。
不消計較與安排,領取而進現在。”
大概這句詩的作者也像我一樣吧!我一直在想人的一生,到底在做些什么?小時候,拼搏為了打好基礎;長大了,拼搏為了事業;成家了,拼搏為了孩子;等老了,該享受了,但也沒那心力了,玩什么?藏貓貓?打游戲?同學聚會?最后,就這么離去,又帶走了什么?
現在,我長大了,有了能力,我想過“日日深杯酒滿,朝朝小園花開。自歌自舞自開杯,無拘無束無礙”的生活,到底是對還是錯?最后一樣的離去,我又能帶走些什么?冥思苦想,我發現,答案是一樣的,我也未曾帶走什么,甚至也想不起我曾經做過些什么,那么我又在堅持什么?
回過頭,細細品味,年少的我僅僅抓住了生活的一角。
此中有心意作文2
在我們的生活中,有很多事情,我們可以從中明白一個道理或者很多道理,在這些事情中,此中有真意。
七年級上學期的時候,數學課我基本都沒聽懂,特別是到后面的時候我就更加聽不懂了,然而前面的一些基礎慢慢的就會了,在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想:這些題也不是很難,在后面的題爺只是增加了一點難度,但是都可以解決,過了一段時間聽說我們的`月考成績出來了,我就特別擔心我的數學成績,之后我知道了我的成績也不是很差,我心中的石頭也算落地了,我小聲的說了一句:“數學也不是很難”可是這只是開始到后學半期,覺得就更難了我基本都不會,我們把課本學完后老師經常讓我們考試,可是我的成績一次不如一次,但是我就很不喜歡上數學課,每次下課的時候我的心情就很好,可是知道下節是數學就很傷心了,因為數學對我來說真的是太難了,老師說:“我講的你們有可能聽不懂,可是同學們之間講或許就能聽懂了”因為我的數學非常不好,老師講的我聽不懂那同學講的我就更聽不懂了,所以我也沒有問,這學期結束了我的成績也沒有提高,我就特別的傷心。
到下學期,我就問同桌:“老師講的為什么聽不懂呢”她說:“你上課認真聽講,如果有什么不會的,下課問老師或者同學都可以,或者你可以試試老師給我們說的方法”于是我就按同桌給我說的做了,沒曉得他說的這種辦法真的很好用,老師教了我在課堂上就會了,可還是會有一點不懂,到下課時候我先自己想一想,如果再想不明白的話,我就問同桌,他給我講完之后我就明白了,她說:“其實數學這種東西并不難,只是你把他想的太復雜了,如果你把它想的簡單一點,上課認真聽講就可以很輕松的解決啦”我認為他說的非常道理。
從中我也明白了一個道理,把自己認為困難的事情,想的簡單一點,然后認真對待就可以很輕松的解決,就如一位名人說過的話“世上無難事,只要肯攀登。”
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