- 相關(guān)推薦
寫作文時(shí)要如何使語言生動(dòng)
寫作文時(shí)如何使語言生動(dòng)？能形象、逼真地反映客觀事物，能淋漓盡致地體現(xiàn)出人物（包括作者自己和文中其他人物）性格、興趣、思想品質(zhì)等個(gè)性特征，這樣具有活力、能感動(dòng)人的語言，就算是生動(dòng)的語言。如何才能做到語言生動(dòng)呢？大家先來讀讀下面這篇短文，體會(huì)一下文中語言的特點(diǎn)，想想從中可以得到哪些啟發(fā)。
國(guó)慶節(jié)之夜
“婧兒，快來看禮花！”隨著媽媽的招呼聲，我跑到后陽臺(tái)。哇！好漂亮��！只見西面爆發(fā)出一朵絢麗無比的“花朵”。上上下下一色紅，四周里凹外凸，真像一朵正在開放的花朵啊！看，東面有一個(gè)白點(diǎn)，在空中徐徐上升，上升在引人注目的地方，爆發(fā)出一朵潔白的花。那婀娜多姿的形態(tài)，那玉潔冰清的外表，怎么看都像是一朵盛開的玉蘭花。瞧，“玉蘭花”開始縮小了，下降了。忽然，星團(tuán)升上了夜空，這一簇，那一簇，一眨一眨，一閃一閃，簡(jiǎn)直使人目不暇接。
令人驚奇的不只是“玉蘭花”，“錦上添花”和“套環(huán)”也十分令人著迷�？矗瑬|邊首先爆發(fā)出一個(gè)紅色的“太陽”，紅得是那樣鮮艷，那么耀眼！接著又爆發(fā)一個(gè)，與上個(gè)不同的是，這個(gè)是綠色的。瞧，又升起兩個(gè)，顏色也不一樣，一個(gè)是黃色，一個(gè)是藍(lán)色。四個(gè)交織在一起，有紅，有黃，有綠，有藍(lán)，那景象別提多壯觀了！看著，看著，忽然從東邊一下升起五個(gè)圓環(huán)，一個(gè)連一個(gè)地套在一起，又從東至西，依次落下，整個(gè)過程是那樣有條不紊，就像穿著彩衣的仙女向人間散發(fā)著美麗的花環(huán)一樣。“花環(huán)”剛剛落下，西方一顆黃色的星星，冉冉上升，越升越高終于在北方爆發(fā)了，只見以中間黃點(diǎn)為中心點(diǎn)向外噴射出無數(shù)顆流星，整體看像一朵大花，又像彩色的流星雨。這令人驚奇的流星雨，簡(jiǎn)直使我看呆了。
“看，糖葫蘆！”不知誰喊了一聲。我睜大眼睛望去，只見幾個(gè)紅點(diǎn)連成一串，在空中來回?cái)[動(dòng)，真像一串串讓人垂涎欲滴的糖葫蘆�。�
艷麗的禮花，把首都的夜空，裝扮得光彩奪目，五彩繽紛。望著這壯麗的夜景，我不禁想到，我們偉大的祖國(guó)不正像這絢麗多彩的禮花嗎？
這篇短文，記敘的是小作者在國(guó)慶節(jié)夜晚觀看焰火的情景。作者以生動(dòng)的語言，描繪出了禮花的顏色、形狀和變化，突出了國(guó)慶節(jié)夜晚美麗動(dòng)人的情景，抒發(fā)了作者具有兒童特點(diǎn)的喜悅、驚奇之情。短文中的語言為什么能夠做到如此生動(dòng)呢？我們從中可以悟出哪些方法呢？
（1）一邊想象一邊寫。作者腦海中一邊浮現(xiàn)著景物的樣子、事物發(fā)展變化的情景，一邊進(jìn)行敘述和描繪。這樣，就容易形象逼真地再現(xiàn)出景物及場(chǎng)景。
�。�2）用童話表童心。即小孩兒說小孩兒話。這是作者把語言寫生動(dòng)、體現(xiàn)自己語言個(gè)性的最重要的方法。作者依據(jù)個(gè)人的性格、興趣、愛好，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)：樂于怎么說，就怎么寫；覺得怎樣說好，作文時(shí)就怎樣寫。把自己記敘的內(nèi)容及要表達(dá)的思想感情痛快淋漓地表現(xiàn)出來是根本目的，不機(jī)械地去學(xué)別人的腔調(diào)兒，這樣就避免了“成人腔”——小孩兒說大人話�？傊髡邥�(huì)用自己的語言，來表達(dá)自己內(nèi)心的思想感情，勇于體現(xiàn)自己的語言個(gè)性，真正做到了“我筆寫我口，我口表我心”。
還有，作者敢于運(yùn)用詞語，善于煉詞煉句。這也是短文語言生動(dòng)的重要原因。
【寫作文時(shí)要如何使語言生動(dòng)】相關(guān)文章：
面試時(shí)要如何自我介紹10-04
寫作文時(shí)如何科學(xué)點(diǎn)題10-07
寫作文要如何融入真情實(shí)感10-05
如何生動(dòng)的自我介紹12-19
簡(jiǎn)歷語言要精簡(jiǎn)10-06
游泳時(shí)如何換氣11-15
學(xué)習(xí)偏科要如何應(yīng)對(duì)10-09
學(xué)習(xí)壓力要如何減輕10-09