生物教師培訓的心得體會
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的生物教師培訓的心得體會,歡迎大家分享。
這次初中生物教師培訓方式新穎,拋棄了傳統培訓的說教方式,讓我們真正參與到培訓中。在課堂中我既重溫了作為學生對課堂的感觸,又體會了作為老師對于課堂的評價。這是我以往的培訓和平時的教學中所體驗不到的。
這次培訓讓我開闊了視野,培訓中大量的活動參與,讓我們重新體驗學生的角色,平日都習慣了在三尺講臺上講課的我們重回課堂,體驗學生的心態和感受。很多專家老師的文章觀點獨特新穎、方法理念先進。在和這些老師交流的過程中,我和各位同行互相討論,交流,認真學習他們的經驗,結合自己的教學來思考,反思自己的教學,讓我受益匪淺,業務水平有很大提高。
這次培訓讓我轉變了觀念。研修中大量的教法應用,讓我深受啟發,許多活動設計都是我很少使用甚至未曾想到過的。通過與專家、同行的互動交流,專家的精辟見解,以及同行的好方法、好點子,使我明確了素質教育的方向和要求。通過深入學習,我更加明確自己作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊、闊的文化視野、扎實的教學基本功,從而增強了自身學習的危機意識和責任感。
這次培訓讓我懂得了反思的重要。通過本次培訓各位專家、老師對同一課程內容的不同處理,在思想上碰撞出的火花,我清醒地認識到:教無定法,貴在反思。教案的精細固然重要,但課后的反思更不能少。在教學中,我缺少的并不是理論,也不像初上講臺的老師一樣缺乏經驗,而是平時教學活動之后及時的反思、總結。正像一位專家所說,與其寫三年的教案,不如認真寫好一年的反思與總結。
這次培訓也讓我發現了自己的不足,明確了努力的方向。以往對于賽教課,學生應試的忙碌,讓我幾乎無暇思考怎樣的課堂才適合學生。這次培訓讓我遠離喧囂和忙亂,又重新體會到了學習的快樂。我希望自己能將這種快樂延伸,不僅僅在培訓中得到快樂,并把培訓中所學到的運用于教學之中,讓學生葉從我的課堂中得到快樂,得到知識。
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