巧匠工坊培訓心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的巧匠工坊培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　巧匠工匠精神是我國教育發展的核心要素。教育的核心內容是“培養創新性人才，培養創新型的人們”。為了提高我校中小學教師的教育科研水準，提高中小學教師的科研能力，促進教師專業的發展。學校領導高度重視教育科研工作，專門成立教育科研工作領導小組，由校長掛帥、教導處具體落實。

　　我們學校從上到下認真學習，并把它作為一項常規的工作，做為長期的工作來抓，使這項工作有計劃、有目標地實施和推進。學校教科研工作領導小組，按照上級文件精神和要求，認真學習，領會文件精神，按時完成了學科研究工作，現就工作情況總結如下：

　　學科科研究工作是教育教學的有力補充，是提高課堂效率，推進課程，培植科學文化、優化人才培養、創設良好的環境和學習氛圍，提高教師專業化素質的重要舉措。學校制定了《巧匠工匠精神》，并認真組織學習、貫徹落實，使這項工作真正貫徹到教育教學的具體實踐中去。學校組織全體教師學習、領會，要求教師撰寫讀書筆記，寫心得體會。

　　學科研究工作是一項常規性工作，學校組織教師學習，提高全體教師對科研工作重要性及有效性的認識，提高了教師科研能力、科研水平，促進教師教育科學研究的熱情，推動了學校的科研工作。

　　我校學科研究工作領導小組，認真學習，領會文件精神，按時完成了學校布置的科研工作。學校制定了教科研計劃，并按計劃完成了學期初制定的各種科研報告。

　　學科研究工作是實現教育創新的重要手段。學校制定了《巧匠工匠精神》的各項規章制度，在教師中深入開展了學科科研工作，在全校掀起了學科科研，研科學校的熱潮，促進教師專業化發展的熱潮，提高教師教育科研能力。

　　為了更好地貫徹落實教育科研的方針，學校制定了《巧匠工匠創造的精神》的讀書活動的方案，要求各教研組制定本學期的教科研計劃，組織全體教師開展“學科科研、教科研、課題研究”的學習，并認真組織學習。各教研組都有具體的活動要求。

　　學科研究是教育教學的有力補充。學校根據不同年級的教師特點，開展了各種形式的科研活動。如組織全體教師學習“巧匠工匠創造的精神”，開展“巧匠工匠”的課堂教學研究，進一步提高課堂效率。

　　學校組織全校教師學習“巧匠工匠創造的精神”。組織全校教師開展“巧匠創造”的課堂教學研究。組織教師開展“巧匠工匠創造的精神”教學研究。組織開展全校教師開展“巧匠創造”的課堂教學研究。組織教師開展“巧匠創造”的教學研究活動。組織教師開展“巧匠創造”的課堂教學研究活動。組織教師開展“巧匠創造”的教學研究活動。

　　本次學科研究主要針對我校實際情況開展。

　　學科研究的方式主要采用“四種研究”：一是組織教師學習教育理論，撰寫教研論文，二是組織教師外出參加各種培訓。

　　學科研究的目的在于通過課堂教學的研究，進一步提升教育教學理念，提高教師科研能力，促進學校的教育科研發展，為我校教育與發展創造良好的外部環境。

　　學校在教育科研的過程中，要求教師通過學習、體會、思想、實踐、行動，提高教育科研能力，并通過這種學習來不斷更新自身的知識、提高自身的素養。

　　在這次學科科研究中，我們的同行們都表現非常的積極，大家都為了能夠把這些做到最好。在學術上，他們都有著不同的觀點，他們都有一個共同的特點，就是：不同的研究方式，不能完全相同。所以，我認為學校在教育科研的過程中，要求教師在學習的過程中進行學習。學生是學習活動的主體，學生在學習過程中也是一個自主的學習的過程。只有這樣，學生的學習活動才能得到保證和促進，學生的自主學習能力得到了充分的鍛煉和提高。

　　學科研究的重心在課堂，課堂教學的效率高，學生學習科學的積極性很高，教師和學生的學習積極性就會更高。我覺得這樣，就能有效的解決課堂教學存在的問題。

　　為了讓教師有效的學科研究成果

　　這個假期是我們大學生涯的開始，是我們進入社會的第一課，為了我們能更好的適應社會，在這個假期里我們在這里進行了為期十多天的培訓課程，培訓的內容是：有關于企業文化的學習，如何做一份優秀的工作體會，這是我們大學生在假期里面所要學習的內容。通過這次的培訓學習，我收獲了很多，也讓我更加感受到了自己的不足，同時也讓我對自己的職業生涯有了更多的認識。

　　首先是對于工作的認識，雖然這個假期是有很多工作的機會的，但是我也有一些感悟。在工作的過程中也感受到了自己的不足，但是我們并沒有氣餒，而應該更加努力地去提升自己的能力，讓自己能更好的適應這份工作。在學習的過程中，我們也會遇到很多問題，而這些問題的解決又是我們不斷去思考和總結經驗的，讓我們能更好地把學到的知識運用到工作當中去。這次的培訓讓我對工作也有了更多的了解。

　　其次是對于工作的感悟，在培訓的過程中有很多人對我們這個崗位有著感情。我們這個崗位的工作不是很難，但是卻很重要。而且很多人的工作并非是一個人的事情，只不過是有個人的一句話，所以要求我們要用心去做好這份工作，把這個崗位做好。這次培訓的內容是關于企業的文化的學習，雖然這個假期是有很多的人對我們這個崗位有著感情和認識，但是我們也要盡力地讓自己能夠把這個崗位做好，讓大家能夠更好地適應這份工作。在這段時間里，我們的感情也是很濃厚的，大家都是互相幫助，相互關心，相互幫助的，我們也是在這個過程中得到了很多很多的啟迪，同時也讓我對于工作有了更多了解。

　　我們也是一直都在不停的學習和思考，不斷在工作中提升自己。在這個工作的過程中，我們也是有很多地方是有不足的，這也是我在培訓中收獲和成長的機會。我會在今后的工作中努力去改進，讓自己能更好的適應這份工作。

　　在一個小小的工廠里，我們學習了一個小時，雖然有些時間短，可是在老師的指導下，在老師的教導下我們學會了很多東西，我們也在一個個的工作崗位上學習到很多，這次的培訓也是我們真正的開始學習的一個好機會。

　　通過這一個小時的培訓我們學習了很多的東西，也是感受到我們的工作還沒有白開，也是要去學習一些更多的東西，才能把工作做好，而且也是感到自己學的知識是不是很多，也是要去進一步的去提升的。在今后的學習當中我也是要把學到的知識好好的去利用，去把工作給做好，而這也不是一個簡單的學，而是要自己真正的把工作做好才行的，而且也是要不斷的去充實學習，去讓自己的能力更強，做的更好，才能更好的來把工作給做好。

　　在這次的培訓中我也是感觸到自己其實也是有一些方面的方法，不過有些東西也是要自己的去思考才行，而不是那么的固執和固執，只有自己能做的更好那才能有更大的效益。在今后的工作當中也是要去學，去讓自己的能力得到提升。而不能依靠別人的幫助，那么也是不能把工作都做的更好，而是要多去思考和學習，去把自己的工作給做的更好，來讓自己的成績不斷的提升，而不能依靠同事的督促，那么也是不能讓自己的成績也是不好。我們也是要繼續的學，多去思考，讓自己能做好，不能依靠老師的指點而是要多去思考，自己的能力有哪方面的欠缺，自己是怎么做的，以及在工作的時候如何的去改進，去把自己的成績提上去，而不能依賴老師，只有自己的方法和思考去才能去做好而不是依靠別人的幫助。這樣也是要在今后的工作當中去改進的，只有自己不會的，那么也是不能去做好的，只有自己去不斷去學習，去讓自己有更多的方法去提升的，才能更好的來把工作給做好。

　　這次的培訓，我也是要繼續的來努力，把學習的東西繼續的用到工作當中去，讓自己能做的更快更好。

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