回校宣講心得體會

時間：2025-02-21 16:34:49 詩琳心得體會我要投稿

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回校宣講心得體會（通用18篇）

　　我們有一些啟發后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的回校宣講心得體會，希望能夠幫助到大家。

回校宣講心得體會（通用18篇）

　　回校宣講心得體會 1

　　新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結。

　　我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數一數二的強校，每年為全國優秀高校提供了不少的優秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優秀學子。通過與學校聯系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。

　　活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發給同學，以達到更大的`宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。

　　本次宣傳實踐，著重面向學生宣傳石大對于人才培養，科技創新，雄厚實力，優美環境等方面的優勢，讓廣大優秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現人生理想目標的優秀大學。

　　一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。

　　不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優勢展現給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現夢想！

　　這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！

　　回校宣講心得體會 2

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著我們郵院師長們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人、做富有責任并敢挑重擔的人！

　　大學畢業既是一個終點又是一個起點，我們即將走上社會，走進新的生活。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰。無論走到哪里，我們永遠都會記得我們是美心崗人，我們必將以“團結，進取，創新，求實”的校訓作為動力，用最豪邁最穩重地步伐朝著美好的未來努力前進。

　　最后，在這離別的時刻，請允許我代表xx屆全體畢業生，真心地祝愿我們的同學們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦！祝愿我們敬愛的老師們身體健康，桃李滿天下！祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上！

　　日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的'書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。

　　回校宣講心得體會 3

　　日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。

　　一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧記得我們班的數學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的'我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。

　　談話結束后我在校園逛了一圈。在校園的每個角落都有我們美好的回憶特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本走道上放著

　　一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。

　　其實畢業后才發現我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環境不好現在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。

　　回校宣講心得體會 4

　　非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業生代表在此發表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學習生活于此，為我的綜合發展打下了堅實的基礎。見到一位位啟蒙老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業有成，快樂成長。

　　時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學習生活的點滴感悟。

　　一、首先身處學生階段的我們一定要將學習放在首要位置，培養和提升學習興趣。

　　學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作為小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實，慢慢的你會發現在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實生活中起到非同凡響的作用。總之，廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發生了質的飛越，額成為志趣，成為我們未來學習生涯及今后事業的進取方向。

　　二、要培養良好的學習習慣。一個好的學習習慣可以讓你終生受益。

　　培養良好的學習習慣首先源于自信心。因為養成一個好的習慣需要的是堅持與完善。而自信心是進取心的支柱，如果在學習過程中能不斷的超越自我，不斷的產生自信從而激勵自己向更好的自己邁進，那么我相信每個人都會形成一套適合自己的學習習慣和方法。其次是科學合理的利用時間，講求辦事效率。現在競賽熱度仍然較高，然而我覺得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學會做時間的主人。

　　其一是主次分明，在保證校內各科任務完成的情況下再去進行課外的拓展。

　　其二是做到有條不紊，心中有數在各科之間，課內課外尋找到屬于自己的平衡點。

　　第三，養成勤思好問的`學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯系。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。

　　第四，學會發散思維，養成聯想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，真正做到學以致用。

　　三、要全面發展，一個人的綜合素質其實體現在方方面面。

　　比如剛才提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的`明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條？其實這就體現著你的歸納整理能力。同時業余愛好的開拓和學業的發展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。

　　最后要談的就是自學能力的培養。同學們，我們如果讀到碩士畢業，在學校課堂的時間大概是18年，而眾所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力才能有更長遠的發展。所以在這18年的時間里一定要避免填鴨式學習，多培養自學能力。自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能接受的知識內化，剩下的歸結為問題。人類教育發展的理論和實踐證明，以"問題"為中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

　　不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續在這里發芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現在的我們都太過平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。

　　最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。

　　回校宣講心得體會 5

　　我所學的專業是電子商務，這是一個新生的熱門專業。還有幾個月的時間就要面臨就業了，正值此時學校安排我們已經畢業的學姐來為我們作報告，換句話說也算是為我們談談她的工作后的經歷，告訴我們一些為人處事的方法，讓我們少走一些彎路吧！

　　首先為我們作報告的是杜亞楠學姐，她現在是北京時尚搜酷商貿有限公司的一名主管了，她為我們講了剛到公司的情況，并且是如何一步一步走到主管的位置上來的。可以說她得到現在成績是用汗水堆積起來的，一份付出一分收獲，我真正明白了它所包含的含義，也明白了人的一生并不是我們所想的那樣完美。90后的我們應該怎樣置身于社會而不是被淘汰，也許90后的我們都沒有想過這個問題吧，起初我也很迷茫，面對就業簡直像天方夜譚。聽完學姐的講述后，才知道是我太單純、太天真了。馬上就要面臨就業了，我們應該思考我們應該怎樣去面對社會，以怎樣的能力在社會上立足，并且在以后怎樣過好美妙的人生。企業不會要吃閑飯的人，沒有一定的專業知識和技能，是沒人憑白無故給你錢花，給你富裕的生活的。

　　然后是梁霞學姐為我們做報告。一聽到她是93年在學校畢業的我們大吃一驚，在場的學生大多都是90后，一般都是93年的，也相當于我們出生的年代。梁霞學姐也就從我們出生的年代為我們講起。她是財會專業畢業的，現已有十幾載。回想當時，她也有很多感觸。當時她自己一人考自考大專，曾聽就業處的何老師說過自學考試是最難得了，光憑這一點我就特別佩服她了。她曾換過許多工作，一直都為自己的`夢想奮斗，她一心的夢想就是做她所學的專業，我為她的毅力所折服，歷經磨難她最后憑自己的努力做到了河北建設集團財務主任的職位，不能光看她現在的樣子很風光，但是一般人是體會不到她原來的生活艱難。梁霞學姐也為我們講述了她是從剛剛畢業一步一步走到建設集團財務主任職位的。我不能不說她是一位女強人，她的毅力是一般人達不到的，我堅信，一個人只要認準信念，為之努力奮斗，就會成功。

　　聽完兩位學姐的報告后，我感覺很慚愧。我不得不佩服，這更給我以后的求職路上奠定了基礎，為我漫漫人生路指明了方向。在今后的工作當中，我們應該從哪入手，該怎么做。

　　能吃苦耐勞、堅持、奮進、為人謙虛謹慎，是成功的基礎。只有這樣我們才有資格談論明天。

　　回校宣講心得體會 6

　　新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結。

　　本次宣傳實踐，著重面向學生宣傳石大對于人才培養，科技創新，雄厚實力，優美環境等方面的`優勢，讓廣大優秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現人生理想目標的優秀大學。

　　回校宣講心得體會 7

　　我是一名來自財務與信息服務12班的學生，很高興參加優秀畢業生座談會，聽了兩位學姐的講述，對我學習和以后上崗工作起了很大的作用。

　　兩位學姐給我的第一印象是一位聰明，一位干練。我們滿懷激動的聽兩位學姐的講述之后，我對她們充滿了敬佩、尊重和羨慕。她們的舉動讓我震驚，從學姐的講述中，我知道了社會的激烈和工作的壓力。如果想要在社會上永遠立足，那就要一直學習、一直向前攀登，一直充實自己。我們要梁霞學姐學習，學習她的努力拼搏，學習她不甘落后的精神，學習她吃苦耐勞、認真付出的精神。聽完梁霞學姐的講述，再看一看自己和她的'付出，差距太大了。

　　我們也在大潤發超市實習了一個月，在這一個月中，我們抱怨過，我們退縮過。在著一個月中才發現自己有那么多的不足。害怕吃苦，沒有擔當的意識。總認為自己還是個學生，學習的`時間還有很多，其實這一個月，我們學到了很多，我們不害怕和別人接觸了，學會了不懂就問、虛心學習，還學到了課本上學不到的東西。

　　這次座談會，讓我感受最深的是：杜亞楠學姐對待工作認真的態度，還有他對自己的肯定。我記得最清楚地一句話是她說“我相信我能做到，和別人一比我付出的一點也不多”我欣賞的她自信，我是一個極不自信的人，我認為自己永遠不如別人做的好，她的積極進去的精神會永遠鼓勵著我。

　　探索才會發現；要求才會得到；敲門門才會為你而開。這是我們走向社會必須具備的精神，我們要把學姐的經歷當做前車之鑒。

　　回校宣講心得體會 8

　　重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。

　　七月的校園，依舊充滿生機。一座新的教學樓拔地而起，旁邊的操場比原來的`大了許多，一些留校的學弟在籃球場奔跑著，還有一些小學妹在操場邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我帶到了昨天。我努力的尋找曾經住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經在夢里出現過無數次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。轉過林蔭道，忽然看到了曾經的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去，發現門窗上滿是灰塵，顯然已經好久沒有用過了，或許現在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。

　　再次走到校門口，回眸校園，新的教學樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。

　　回校宣講心得體會 9

　　“要擁有一顆踏實的心和一雙勤奮的手。”這是昨天優秀畢業生報告會上學姐告訴我們的一句話。這是一句人人都懂都常會聽到的話，但真正做到的又有幾個？

　　時光如梭，轉眼即逝。聽著學姐求職工作的路程，她從當初的“一無所有”或者說是“一文不值”走到現在的事業蒸蒸日上，成績輝煌，她們所走的路程，對于她們歷歷在目。那么多的艱辛、困難和失敗，她們都走了過來，這給即將走向社會的我們是多么大的啟發。

　　在當今這個復雜的社會，我們要勇敢地面對自己，明確自己的目標，找準自己的優缺點，然后積極地去探索，去學習，去實踐，去理解，去想，去做，去走，一步一步達到自己的目標，實現自己的理想。這也許對我們來說很遙遠，但只要努力，堅守自己的信念，執著自己的目標，成功之門，終有一天會為你而開。

　　時間是一種既美麗又可怕的東西。回憶這十八年來，所走過的路，不過是在父母的羽翼下長大的，過去也有過歡笑、淚水和痛苦，大風大浪會一一向你襲來。這十八年來，我雖然學會了一些知識和做人的道理，其實那真的是太少太少了。大千世界，真正去學的東西還有很多很多。我勸我自己，也勸跟我年齡相仿即將就業的同伴們，其實不必懼怕這些苦或累，當你真正成功的那天，你會覺得，一切都是值得的！

　　學姐當時告訴我們一句話：你要抱著用十分努力去做八分的回報的心態去做你的工作，去走你要走的路。這句話使我很震撼，從前聽到這句話也許我不是很理解，但現在我卻能明白其中的含義。

　　世界是公平的又是不公平的，你要認為它是公平的，那么你的付出就會有回報；如果你認為它是不公平的，付出就不等同于回報，要看你用怎樣的心態去看待，那么最好是用“十分的努力去做八分的回報”，這件事情就能很容易的想通了。

　　我從前的學習都是很認真的，但不一定真的能每次都得好成績。可只要一次你不努力，就一定不會得好的成績。暑假打了一段時間的工，是做餐廳服務員，以前認為服務員只是點點菜、端端盤子那么簡單。真正去干的時候，卻并不是那么回事，要記菜單，會擺臺，會上菜，會微笑，會溫馨的為客人服務，還要聽領班的話，有責任心，不懂就要去問，要看眼色，踏實、認真。最重要的是不怕苦、不怕累。那段時間真的是很累，不過我還是堅持了下來，并且學到了很多東西，也明白了做什么都不容易。

　　這學期，學校安排我們去保定大潤發超市實踐了一個月，做收銀員。這樣，我更是受到了鍛煉，掌握了收銀的工作的流程，我對工作更加嚴謹認真。

　　實習期間也有過小挫折。比如出現現金短缺，顧客不滿意，領導批評等，這些都讓我學會了一些處理事情的方法。任何公司都不會理你的飄飄然，所以你要踏踏實實的工作，不要抱怨生活，抱怨各種不公，也不要得過且過。執著的`去做好一件事，做好每一件事。

　　每個人都能有所作為，所以感謝你現在所擁有的健康、年輕、親情、友情、和平環境、充足的物質條件。剩下的就由你自己完成，那就是豐富自己的精神世界，提高自己的價值，做自己喜歡做的，成就自己的夢想！

　　現在的我即將面臨的是考會計證和實習就業。首先我要用心去學好專業知識、技能，收取大量的知識養分，考到會計證。另外做好就業的準備，規劃好自己的職業生涯，用自己年輕充沛的精力去創造自己想要的未來。

　　天道酬勤，在這個與時俱進的經濟大潮時代，我們不要抱怨，不要畏懼，用一顆踏實的心和一雙勤奮的手，在大浪淘沙中找到自己的屹立之地。

　　回校宣講心得體會 10

　　時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規劃。作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。

　　這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發，我和隊友們盡力協調，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協調好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協調能力與此同時也得到了提高。這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。

　　到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業業。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調整好自己的狀態，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。同學們全程聽得都很認真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數，一定有一個美好的未來。

　　通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協調溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發展。

　　其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經一年多了，在這一年多的.時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。在大學繁忙的學業中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。

　　最后，我很感謝學校可以給我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！

　　回校宣講心得體會 11

　　一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧記得我們班的數學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。

　　談話結束后我在校園逛了一圈。在校園的每個角落都有我們美好的回憶特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本走道上放著

　　一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的'在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。

　　回校宣講心得體會 12

　　首先我代表學校領導班子及全體教師向他們取得的成績致以誠摯祝賀，向他們的努力付出表達崇高的敬意，并對他們真切感人的報告表示衷心感謝！

　　剛才，四位畢業生的優秀代表，用他們的親身經歷和感受，用樸實生動的語言，為我們做了一場精彩的報告會，事跡真實感人，催人奮進，是我們在校學生鮮活的學習成功教育的典型教材。

　　同學們，在今天看來他們是成功的，有著各種各樣的.榮譽光環籠罩。不過他們曾經也跟你們一樣，在這個校園里快樂充實的學習、生活；受到各種問題的困擾而自信不足，陷入過各種各樣的困境，經歷了放棄與奮斗的掙扎。因為對自身價值的追求和對成才的渴望，他們及時調整了心態，爭分奪秒，勤奮學習，取得了屬于自己的成功和榮譽。這些成功和榮譽承載了他們執著奮斗的艱辛和獲得認可的驕傲，也為在校的同學們實現自身價值提供了榜樣。

　　同學們，當你們的師哥師姐載譽歸來，你們是否也豪情滿懷，壯志凌云？這就要求大家從現在開始，以他們為榜樣，踏踏實實過好每一天。在此對大家提幾點要求：

　　第一，要樹立成長成才的信心和決心。

　　“只要肯干，你就會超越；只要用心，你就會成功”、“只要付出，我們都會是一粒閃閃發光的金子”，大家要立志成為守紀律講文明、奮勇爭先為學習的好學生，為自己將來的發展，也為更好的報效父母，樹立足夠的信心和決心。

　　第二，要端正學習態度。

　　通過四位畢業生的介紹，我們不難得出一個結果，就是要成才成功，必須具有學習的能力，而學習能力的培養必先依賴正確的學習態度。每天學一點，每天進步一點，培養良好的學習習慣和學習氛圍，形成積極進取的學風。

　　第三、希望你們意志堅韌。

　　任何成功都不是一帆風順的。面對挫折失敗依然奮斗不懈，勇往直前，需要堅韌的意志，你們要積極的投入到學校組織的各項活動中去，在活動中嚴守紀律，接受鍛煉，磨練意志，增長才干。

　　第四、希望你們品德高尚。

　　高尚的品格是成功的基石。一個人品不完善的人不可能有良好的發展。單位聘用員工要考核人品，企業考察干部要看人品，因此，你們要從點滴小事做起，處處體現自己的`良好品行。

　　同學們，希望你們以優秀畢業生為榜樣，扎實踐行學校對你們的期望，相信不久的將來，你們會像他們一樣優秀。

　　同學們，鼓舞人心的報告會后，要掀起一股“學習先進典型，爭做學習標兵”活動的熱潮，從先進的事跡中得到感悟，獲得激勵，堅定學習的信念，為實現自己的夢想和父母的期盼而努力奮斗。

　　再次感謝優秀畢業生能抽出時間回到母校做報告，感謝你們的付出為母校

　　贏得的榮譽。歡迎你們常回母校看看，關注母校的發展，為母校的發展獻計獻策。

　　祝你們工作順利，萬事如意！祝同學們天天進步，快樂健康！

　　回校宣講心得體會 13

　　我是來自xx班的。今天我非常榮幸能夠作為畢業生代表在這個具有特殊意義的典禮上發言。首先，代表xx屆全體畢業生向我們的母校道別，向母校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別！

　　對于我和在座的各位畢業生來說，今天是我們人生旅途中一個特殊的日子。今天，我們拿到了夢寐以求的大學畢業證書，為大學時代畫上了一個圓滿的句號。三年的大學生活在今天到了臨行話別的時候。此刻，我想在座的各位畢業生同學應當和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過去的大學生活的回憶與留戀。

　　回首大學三年生活的點點滴滴，那些曾經一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了郵院的美麗校園。季節流轉的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進的實驗設備和濃厚的人文內涵都深深地打動著我們的`心。當然，我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學習和鉆研，還記得在我院運動會上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十周年校慶時隆重而緊張歡快的時刻……太多太多的情景值得我們去回憶，去回味。

　　回校宣講心得體會 14

　　真的是深刻的感覺到隨著頂崗實習這段經歷的不斷深入，我從中得到的收獲也就越來越多。真的覺得自己選擇這條路是多么的正確，也從來沒有后悔過。

　　初三第二單元除了重點講解兩篇文言文《出師表》和《隆中對》之外。其他的都是演講性質的文章，在以前的學習中，也沒有對這類文章重點研究過，所以也是頗為費勁的理解。不過幸好的是有指導老師作為我堅實的后盾，我可以從他身上學到很多。

　　在學習這三篇文章之前我首先得明白何為演講稿？演講也叫作演說，講演，是一種口頭宣傳方式，面對聽眾系統的闡述自己的觀點，演講的要求是觀點清楚，有一定的說服力，考慮聽眾，并且語言得當，而我們即將開展的這三課，各有各的不同和特點。

　　首先是《最后一次講演》，它的作者是聞一多，是他在愛國民主戰士李公樸先生的追悼會上拍案而起，所作的令人心情澎湃的講演，這篇講演中充分表達了聞一多先生對xxx派特務們的痛恨和譴責，和對愛國民主戰士的高度贊揚，揭露了xxx派制作白色恐怖，無恥暗殺進步人士的無恥行徑，揭示出xxx派必然滅亡，真理一定會勝利的`歷史規律，鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭，同意表達了聞一多先生自己為革命民主事業甘愿犧牲的`精神，這份精神深深的震撼了我們每一個人！

　　如果說聞一多先生身上體現的是革命者的不屈奮斗精神，那么從其他講演中我們可以從中體會出不一樣的情感！

　　另一篇是《我有一個夢想》這篇文章我相信我們每個人都很熟悉，這是被我們廣泛知道的一篇范文，是馬丁于1963年在林肯紀念堂前的振奮人心的演講，他領導黑人群眾們爭取自己的權益，渴望美國政府可以通過努力去保障黑人兄弟們的各方面權益，希望黑人能重獲自由，和白人平起平坐，從這篇演講中我們可以感受到馬丁心中對于黑人兄弟們的關愛以及想要在美國這篇土地上實現黑人各方面權益的決心！

　　真心的希望在這個時代不斷進步的同時，我們每個人都能真正的享受到應有的權益！

　　演講文帶給我的感受也是很多，希望自己以后可以學習到越來越多！

　　回校宣講心得體會 15

　　20xx年來，縣本培訓開展的如火如荼，而我卻經常碰到無人愿去的尷尬，常常是用個人的關系請求老師去培訓，用"成長的需要，專業的需求，學生的期待"去勸說總是那么蒼白無力，我知道從老師內心來說，可能認為我鄉有那么多領導和老師參加了各級各類的培訓，也沒看到全鄉小學的教育發展有什么根本性的轉變，老師也沒有走到各種平臺的聚光燈下，大多數人就認為培訓作用不大，是一種負擔。而今天，汪美琴老師現身說法，為我們打開了一扇看向無限風光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓很貴，但不培訓更貴"的結束語贏得大家發自內心肯定的掌聲。

　　"家校攜手，只為孩子更好"的內心獨白，在曹溪中學得到了生動的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經驗介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的路徑"再到"學校推進"從理論上，方法上，實踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。

　　最后一場報告是我們的老校長，現一小校長葉園林前輩所作《用良好的校風影響家風改變民風》。生動的譬喻、淺白的語言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉土的氣息將我們帶回了老湖山，在會意的微笑中為曾經和現存的丑陋鄉土民風而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風影響家風，進而改變民風。他從教育的本質、弋陽的特點、良好校風的'標準、怎么做、改變等方面進行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實現"讓弋陽的教育成為弋陽人的驕傲"描繪的宏偉藍圖，讓我們感受到身為現在的弋陽教育人而自豪，更迸發出強烈的前行動力。

　　這是一場思想的盛宴，行動的風標，前進的號角。這是縣本培訓的有力推進，面向全體而不是精英，面向基層而不是領導。這是校本培訓的升華，它克服了校本培訓的斷章取義、蒼白無力。值此新學年開學之際，"新三風"宣講團的宣講猶如一場及時雨，喚醒了廣大一線教師的職業操守；如一根火把，點燃了很多一線教師的職業追求；如一劑強心劑，帶領更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽紅、古、綠的土地上，將會迎來教育的春天，彼時，美麗的生命之花處處綻放，時時盛開！

　　回校宣講心得體會 16

　　3月26日，陽城縣名師教育教學觀宣講團在xx鎮中學舉行宣講，我校組織全體老師積極學習。聽完他們的報告后，他們的先進事跡、感人故事在我腦海中不斷浮現，久久回味，使我的心中也蕩漾著做老師的幸福，通過學習優秀教師的教育教學觀，結合自己的教學實踐，有了以下心得體會。

　　愛崗敬業才能做好教育教學工作。只有對教育事業充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業，用心培養每天面對的每一個學生。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。

　　用師德風范去感染每一個學生。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信力教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念。

　　與時俱進，不斷學習是新時期對教師提出的要求。我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有通過自身學習與有效的實踐訓練,才能在教學中輕車熟路，游刃有余。

　　最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認真地搞好教學工作，并努力創造各種條件進行教研和教改活動，促進自身教學水平的提高，一切為孩子的明天而努力。

　　不知不覺，踏上三尺講臺已快滿三個年頭，三年的教學經驗與許多始終奮斗在第一線的老教師相比，實在太微不足道。但就是在這短短三年中，我從一開始的不情不愿變成滿腔熱忱投入教學。三年中，我不斷向領導請教，向前輩咨詢，但仍覺有太多不足與迷茫。

　　究竟什么是教育？我們現在義務教育階段的目標是什么，成績、素質還是考上高中的人數？作為義務階段的教師，我們應該教會學生什么？怎樣對學生進行交流才算有效？

　　面對這許許多多、層出不窮的問題，思索良久，仍得不到答案。

　　三月中旬，教委通知全縣中小學教師全員參加名師教育（學）觀宣講活動。聽到這個消息，我很是高興。平時與本校教師的交流畢竟有限，真正走出去，聽更多名師的經驗之談，與其他學校的教師交流，才能使自己更快地成長，也許心中的疑惑都能得到解答。

　　3月26日上午，我與學校的同事們一起參加了名師教育（學）觀xx片宣講大會。此次宣講時間雖然不長，我卻從中學到了很多，領悟了很多。對于教書育人，我的想法也有了一些改變。

　　此次宣講，給我觸動最大的是各位名師對教育事業的熱忱之心、對課堂教學的鉆研之心以及孜孜不倦的學生之心。這些正是我最欠缺的，特別是在教學中將積極熱情的心態與教學智慧相結合。

　　要做一名學生喜歡的、成功的老師，我認為，熱情主動應該是第一要素，積極地情緒也是我們教師的第一內驅力。只有自己保持積極向上的心態，才能給學生帶來積極地影響。教育的過程是獨特的，它是一個師生情感交流的過程。教師往往在邁入課堂，推開門的第一刻就把自己的情緒傳染給了學生。充滿熱情的教師才能與學生打成一片，創造愉悅的學習氛圍，進而取得良好的學習成績。

　　面對日復一日的教學，每個教師都難免會有那么一刻產生倦怠情緒，我就常常自我拉鋸，一方面對教學感到枯燥，一方面又鼓勵自己打起精神。看看這些名師，他們從事教學多年卻仍保持一顆赤子之心投入教學，讓我感到慚愧。以后無論是何心境，無論生活中有何困難，都要爭取以笑臉面對學生。

　　每個教師都向教好學生，可為什么有人費了很大功夫卻老教不好，有的人不怎么費勁卻可以輕松得到好成績？我想，一名成功的教師只有滿腔熱忱還不夠，還要擁有無窮的智慧。將二者合二為一，我們的教育便會無往不利。有的名師用愛感化學困生，巧妙化解矛盾，善于捕捉他們的閃光點，合理發揮他們的優勢，成功將學困生轉化為班中骨干。有的名師懂得發揮情感魅力，從而構建愉悅課堂氛圍。這些都是教學中思考而得的智慧。我們在以后的教學中要多思考，才能更有效地進行教育教學。

　　無熱忱便無偉大，無智慧便無效率。只要我們用熱情和智慧、愛心和責任，真正用心從事教育教學，我們就能從教書育人的職業中體驗到創造性工作帶來的充實與幸福，使每一個平凡的日子都變得更有意義。

　　3月26日，我們有幸聆聽了由陽城縣教育局組織的教育學宣講團6名名師在xx中學報告廳的精彩報告。報告會場秩序井然，報告名師激情揚抑，報告點評精辟準確，精彩報告時時博得陣陣掌聲，這次大會的學習真的讓我思緒萬千，大開眼界。

　　本次報告我們共聽取了《學困生轉化的有效方法》、《觀注學生發展，實施有效教學》、《我和孩子共成長》、《用心澆灌學生一生的精彩》、《關注學生情感，構建和諧課堂》、《加強班級文化建設,規范班級管理工作》六篇報告。

　　首先,從報告中，我深深感受到“愛”的確是師之魂。每位名師對學生的教育都飽含著深深的愛意，無論是對學困生的幫助，對小學生的關心，對班級事務的管理，處處都流露著老師們教育中對孩子們那份誠摯的愛意。只有用心來關愛學生，耐心幫助學生，多給學生一點寬容，才能更好構建和諧、融洽的師生關系，達到事半功倍的效果。在今后的學習生活中，我也會更努力地做學生的良師益友，多給每位學生一份真誠的關愛，多從學生的生活細節給學生以關懷。

　　其次，從報告中，我深深認識到多點表揚，更能增強學生信心。各位名師對學生的.表揚、鼓勵無處不在。在教學生活中，老師們能積極捕捉學生細微的閃光點，善待學困生，耐心面對每位學生，不斷從學習生活中鼓勵學生，給學生信心。“好學生是表揚出來的”這句話在名師們的教育實踐中體現的淋漓盡致，也使我深切體會到表揚的魅力所在。在今后的教學生活中，我也會努力做到抓住時機給予學生表揚，多從細小環節發現每位學生的優點，特別是要多給學困生更多的表揚和鼓勵，讓他們能夠更加自信地學習生活。

　　再次，從報告中，我深深認識到班級建設對于學生的發展、鍛煉價值之大。無論是班級文化建設、制度規范、精神建設，對于學生人格健全發展、心理健康成長都有著深遠的意義。因此，對于今后的班級建設，我也會投入更大的精力搞好班級建設,以促進班級每位成員都能夠更加全面、健康的發展。班級生活對于學生來說就相當于“小社會”的體驗，學生不僅要從中學到所必需的文化知識，同時還應從中學會如何自理，如何與人相處，如何學會做人等。

　　總之，通過本次教育學報告的學習，我們應該清楚認識到在素質教育發展的今天，學校應開全開足課程，積極開展各項文體活動，給學生搭建展示自我的平臺。教師應更好地去選擇適合學生的教育，應在教育中讓學生感受學習的快樂，培養學生自學、樂學的好習慣，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生在學習成長中感受幸福，并且健康快樂地成長。

　　XX年3月26日，我在蟒河鎮蟒河中學聆聽了陽城縣的幾位名教師的教育教學觀宣講，感觸頗深！

　　一、要認清自己的價值取向

　　教師，作為所有行業中教特殊的行業，面對著教特殊的群體——學生，決定著在不同時期有不同的使命。從小學到初中，從初中到高中，不同層次有著不同的教育需求。只有認清自己的價值取向，找準自己的定位，才能讓學生朝著有利健康成長的方向發展。若不考慮不同年齡段學生的需求，心中沒有既定的、合理的目標，而任意的“綜合無度”、“拓展無度”，任性的發展，只會浪費了學生美好的青春年華。

　　二、要用心去對待每一位學生

　　教育事業的特殊性決定著教師要比其他行業的人付出的多。我們面對的是一屆又一屆的學生，每一屆的學生都有不同，而同一屆的學生隨著年齡的增長，心態的變化又有所不同。如果教師不考慮學生的諸多因素，這樣的教育將是失敗的教育。只有關注學生的成長動態，用心去對待每一位學生，才是實施當今素質教育的前提，才會起到事半功倍的效果。

　　三、要用愛去感化每一位學生

　　作為教師，要正視學生間的差異。十根手指還不一般齊呢！更何況我們面對的是有著個性思維的學生呢。由于學生家庭因素的不同、性格的不同等，使得他們對每一件事的看法、做法也會有所不同，這樣就在教師眼中有了“后進生”、“學困生”等說法。但每一個孩子都是有他的長處的，當你發現孩子的閃光點，并嘗試拉近和孩子之間的距離，用愛去感化他，他又何嘗不能成為所謂的“好學生”呢？

　　本次教學觀宣講讓我的思想認識又上升到一個高度，讓我更清醒地認識到：知識的缺陷不會影響人的一生，而人格的缺陷卻會影響人的一生。在今后的工作中，我將不斷地學習新的教育理念，讓其指導我的教學工作的開展。

　　我心靈又一次感到了震撼，不是因為別的，是因為我選擇了教師這個職業的無怨無悔。

　　3月26日上午，陽城縣“名師教育教學觀宣講”活動在我校進行，來自演禮、四中等6所學校的張海蒲、張紅霞等教師各做了精彩的演講，每一位參加演講的老師，無論是工作20多年教師，還是剛剛參加工作的新教師，她們用自己真誠的愛心譜寫著一曲曲動人的詩歌。

　　宣講中，她們無一不體現著一種思想：“用愛溫暖學生、用愛關心學生、用愛感動學生、讓學生在愛中成長！”一年又一年，一步一個腳印的走過來了，雖然有些累，但既然選擇，就無怨無悔！

　　每一位教師的生涯中，都有著同一份對學生的那種割舍不下的情愛。如果說教師職業的偉大，就在于她像母親一樣能給予學生無私、博大的愛，無一不體現著一種境界：“世上有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能消除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷崖，也能點燃希望的燈”；教師的偉大在于她甘做人梯，為了能肩負起責任，她可以用自己的身軀填平學生人生道路上的溝溝坎坎；教師的偉大在于她是燃燒自己照亮別人的紅燭，為了自己一生的追求而舍棄了大好的青春年華，如果這世上沒有了教師，那人類將永遠陷入混沌之中，因為人生有許多事要學，人生有許多事要做，而一生教你學做事的人便是教師；人生有許多難做的事，最難的事是做人，而教會你做人的人也是教師。無論是華發滿頭還是青春年少，一生最離不開的人便是教師。

　　老師的職業容不得虛假；老師的職業排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己之言行，都與教師的道德相悖、為教師的稱號所不容。 “熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無疑于毀掉一個學生。”是的，教師是擎天的柱，是潤澤大地的春雨。做老師難，做一名中學教師更難，尤其面對當今物欲橫流、金錢與權力當道的社會，我們教師的堅韌更顯得尤為重要。教師的職業是平凡的，但是她卻有著不平凡的人生價值，因為每一位教師都是一腔熱血、兩袖清風、三生無悔。

　　上個星期六我非常幸運的聆聽了教育局在我鎮舉辦的“陽城縣名師教育（學）觀宣講交流”的演講活動。參加這次演講的教師都是我縣的優秀教師，他們平時扎根于教育一線，有著相當豐富的教育教學工作經驗，對教育管理也有著各自獨特的方法。這一次的聆聽便成為了我一次難得的學習機會。下面我就針對本次的“學習”情況談談我的幾點體會：

　　(一）做老師要無怨無悔

　　做教師要像蠟燭那樣發光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。

　　（二）要愛每個學生

　　教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

　　通過聽講，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。

　　（三）構建和諧的師生關系

　　那天，幾位老師都談到了師生關系，并且舉了好幾個案例。他們用自己親身經歷的事告訴我們如何和學生進行溝通、交流，如何構建和諧的師生關系。這幾位老師給了我們很好的示范，我想：他們能做到，我們也能做到。

　　通過這次學習，我深深感受到教師所背負的責任。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規范自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發展。

　　回校宣講心得體會 17

　　20XX年3月26日，在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動。我有幸參加，聽了宋玉兵老師的《注重學科滲透構建有效課堂》，韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛，教育成功的基石》，成聰平老師的《師愛，助他們揚起遠航的風帆》……真的是受益匪淺呀！細細體味，深深總結，讓我體會到成為一名教師最大的自豪與快樂，也讓我對愛的教育有了更深地感悟。

　　一、“愛心”中感受可愛

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師、只要我們用“心”執著地去愛，你會發現所有的孩子都是可愛的。

　　在當老師的那一刻起，我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠地去愛、理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。在這樣的愛心中我感受到了無盡的可愛。我會更努力用自己的愛心營造一片陽光，讓學生們能在陽光燦爛的日子里身心健康地快樂成長，也讓自己在這個環境中不斷進步。

　　老師的陽光就是一顆熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵，少訓斥、無譏笑。在教育的過程中，我用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發展他們的智力，提高他們的覺悟，健全他們的人格。

　　在當老師的這些年，學生的進步告訴我，每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后，只是因為他還沒有找到適合自己發展的環境和土壤。我們只要用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。

　　二、 “細心”中運用寬容

　　老師應有一顆纖細如發的心——細心。為此，我認真做好“五個勤”，即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。平時，細心觀察學生的`學習、情緒、身體、表現；多與學生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；關注學生點滴的進步，及時鼓勵、表揚；有教育心得多記錄、多總結，積累經驗……這樣對學生各方面情況均了然于心，才能因材施教，而且在細心的同時你會體會到運用寬容帶來的好處。

　　只要細心、寬容、適時，一定會有改變。記得有一次在做小測驗時，我發現平時學習最讓我放心的一個學生在翻書看，當他抬頭看我的時候，正看見我望著他，我沒有直接批評他，而是皺著眉用疑惑的眼光看著他，他馬上把書合了起來。紅著臉低下了頭，不敢看我。課后，他主動找到了我，承認了錯誤，并要求我不要告訴同學和家長。我寬容地對他點點頭，并給他提出了要求，以后再也不犯類似的錯誤了。他也感激地朝我不住地點頭。我想這比當時就當著學生的面指出他的錯誤效果要好的多，這是給學生“留面子”，也是對他人格的一種尊重。對于平時有一定自律能力的學生，他們偶爾的一個小錯誤就可以用一個眼神、一個動作來提醒他們，一般來說效果出奇地好。也有個別學生對此不起作用的，然后再用其他的教育方法對癥下藥也為時不晚。還有一次，在走廊上，我看見學生們正回教室，就聽見一個學生嘴里念念有詞，我跟上去仔細一聽，原來他在小聲地說，慘了，慘了，這次死定了。我特意向別的.學生了解到了情況，原來他上次數學課上得不認真，已經被數學老師批評過了，這次又犯錯誤了，他怕老師告訴他的家長。下課的時候，我發現他一個人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上，輕輕地問他怎么了？他被我這樣一問，竟然哭了起來，一邊哭，一邊說：媽媽上次說的，上課不認真聽講，回家要挨打的。我問他怎么辦？他茫然地搖了搖頭。我對他說，我給你想個辦法好不好？他使勁地點點頭，我教他主動去向數學老師認錯，并保證以后再也不犯了，請老師原諒你。他聽了我的辦法還有點遲疑，說：我上次……我馬上打斷了他的話，對他說：只要你是真誠的，說話算數的，老師一定能原諒你的。果然，一會兒他跑上來，對我說，老師已經原諒他了。從那以后，我覺得他特別聽我的話，我想可能是因為他覺得是我在他害怕的時候適時的幫助了他吧，而且我的教育目的也達到了。

　　可見，當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐””，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。

　　三、“耐心”中收獲幸福

　　作為老師，我們要尊重、理解、關注、幫助、支持、賞識每個學生，使學生感到被接納、被信任，使其經歷體諒和鼓勵；使其潛能得到發展和發揮，讓學生能在一個歡樂、和諧、寬松的環境中成長。由于每個學生的先天遺傳、家庭教育、生活環境、個人經歷不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學過程中一定要“因材施教，面向全體”，善待每一位學生。記得本班有一名男同學學習較差，每次考試都是最后幾名。因為成績差，較自卑，只跟幾個同學來往。沉迷于電子游戲中，無心學習，一到課上就說話。幾次談話都沒有效果，后來跟他的家長取得聯系，在家長的配合下，并及時肯定他的成績，逐漸有了好轉。課上不再說話，積極參加學校、班里的各項集體活動，成績也有了一定的提高。

　　總之，聆聽這次名師講座，收獲頗多，先進的教育教學理念對我今后的工作都有很強的指導意義。讓我發現了自己和別人的差距以及不足之處，讓我明確了今后該朝哪個方向努力，怎樣努力。總的來說，通過這次的學習，促使了自己在以后的工作中不斷去反思，總結，讓自己能不斷進步，不斷提高。

　　回校宣講心得體會 18

　　今天，有一個關于證券方面的講座，雖然將來我未必能在證券業就業，但是學學總沒壞處的，更主要的是以后自己會接觸到股票，懂一些證券總是好的。

　　但是聽完之后發現，又被講座題目騙了，原來講的還是就業問題，只不過是關于證券的就業問題而已，雖然對于不能學到證券知識有點失望，但他們的就業經驗也給了我很大的幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會，但我總會想我出了社會我能干什么，能干好什么，又應該如何去干。

　　在中國，我覺得學會做人比會做事更重要，你會做人，做事自然事半功倍老師曾說起自己的就業經歷，當他剛到證券公司時，他并沒有施展他才華的機會，他每天做的事連小學生都能干——撕發票，而且一撕就是一個月，這還是90年代的大學生啊，他干的活完全跟他的專業不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會拍拍手，轉腳就走人了。所以當我們到公司時，第一步就是放低自己的心態，別還把自己當成天子驕子，公司里的人學歷可能比你差，但是他們的經驗是你拍馬都追不上的，要學會謙虛。第二要對自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對你以后的發展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學會與領導溝通，要讓領導知道你的想法，當領導需要你的時候你能出現在他面前，否則，你會漸漸被遺忘。最后一點，也是我覺得最重要的一點，要堅持，要堅持在一個行業，堅持在一個企業，當然，這里的堅持不是永久的堅持，而是當你做一份工作時，你要堅持相當一段時間，并且有正當理由才能離開這個公司，行業。頻繁的.跳槽，不僅企業不喜，更是在浪費你的時間，因為你每次都在重新開始，而你所積累的東西卻沒多少。

　　機會是自己爭取的，爭取到了要好好把握，把握好了要把機會再發展成機會……這樣你才能不斷成長下去，要相信自己，要謙虛，要堅持。

　　這周五很有幸能聽到幾位學姐關于創業就業的分享，聽了讓我受益匪淺。下面我將從三個方面總結她們分享的主要內容。

　　首先講到就業，雖然她們如今是比較成功的，但是也曾遇到過畢業的迷茫，就業的不知所措。做過許多與自己專業不對口的工作，甚至一些自己意想不到的工作。比如大學學會計的，卻畢業做了銷售，或者保險，更或者服務行業。正是有了這些跌跌撞撞，兜兜轉轉，才有了如今的成績。我認為應該先找準自己工作的方向，第一步養活自己，第二步事業發展，為自己制定一個長期可實施的生活及職業的計劃，向著目標努力前進。

　　再者是創業的經歷，創業的過程是辛苦的，有時候結果還不令人滿意，但是經過無數次的試驗，總有成功的那一天。創業講究天時地利人和，看準時機十分重要，不僅抓住機會，也要有準備，機會是留給有準備的人的。并且利用好如今的各種網絡平臺，與網絡資源。創業需要創新，創業是走別人沒走過的路，發現別人沒發現的問題，并及時解決。并不是每一個人都能創業成功，這與個人性格密切相關，要當機立斷，也要沉穩不浮躁。

　　學姐給我們提了建議，我們平時所說的做兼職來積累經驗，只不過聽起來是怎么一回事，但是認真想一想，我們做的無非就是發傳單，服務員等這一類沒有營養的的工作，又談何積累經驗呢？所以我們應該有一定的抉擇，做讓能讓自己成長，有意義的事情。并且要防止上當受騙。

　　聽了這次的分享會我有很深的感悟，首先作為當代大學生很有必要多了解新聞時事，擴大自己的知識面，有選擇的去閱讀一下期刊雜志，比如我是經濟學的，就很有必要去了解財經新聞，并且關注自己喜歡的公司，并以此為目標，而不至于畢業時，不知何方。第二應該加強自己的動手實踐能力，比如有好的創業點子，就提出來，嘗試著寫策劃，不然這個點子將永遠爛在肚子，無法得到開展，這個分享會也提醒著我，如若只想不做，將永遠止步不前。

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