優秀教師示范課新聞稿

時間：2022-08-15 22:01:11 新聞稿我要投稿

優秀教師示范課新聞稿范文（精選9篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，新聞稿在現實生活中使用廣泛,新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的優秀教師示范課新聞稿范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀教師示范課新聞稿范文（精選9篇）

　　優秀教師示范課新聞稿1

　　我校本學期的公開課已圓滿落幕。全校語文教師真可謂：“八仙過海——各展風采��！”

　　我們語文教師在課堂上能充分調動了學生閱讀的積極性，廣開言路，讓思維之路暢通，課堂氣氛活躍起來，學生才能在書聲瑯瑯中，各抒幾見養成了多語善辯，熟讀精思的習慣，讓學生的學習能力得到充分的培養和發揮。

　　我們高語組五位老師，五節語文課，充分展示了他們的教學智慧和教學魅力，每位教師都上出了自己的風格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學過程，完整具體地展示出來，這五節風格各異的語文課，讓我們真實地感受到我校小學語文教學正發生著可喜的變化！

　　這次活動，教師們選用的文章體裁豐富多樣，或韻味十足的古文，或意境優美的散文，或情節跌宕的的記敘文，一篇篇美文，匯成一支支清新的樂曲，輕輕地流淌在我們的語文課上，也流淌在每位教師的心上。

　　一、發揮主動性，發展創造力。

　　著名的心理學家杜威說過：“老師，一個引導者，他撐船，學生們用槳把船劃向前�！闭n堂是學生主動學習，獲取知識，形成能力的過程。如今的語文課堂，教師注意了自己角色的轉換，從教師匠轉變為學生的.組織者、參與者與投入者，從而為學生創造了寬松的自主學習的空間與氛圍。學生與文本之間，教師之間，生生之間的交流進行了心靈的碰撞，在自主與互動學習中想之所想，言之所言，在自主感悟、主動探究的基礎上迸發出創造的火花，從而發展了學生的個性，培養了學生的創造能力，同時放飛想象，品味文中的意韻美。

　　二、以讀促將，以讀悟情。

　　課堂是學生學習的陣地，在信息時代，閱讀成為一種生存方式，閱讀是語文課標中極其重要的學習課堂。有人說：“瑯瑯的書聲是語文課堂中最美妙的音符。”如今的語文課堂，不再是熱熱鬧鬧地走過場，而是讓每個學生讀進文本，體會作者的感情。每一節課，作為一名語文教師應采用各種不同的方式指導學生讀出感情，讀出層次。而此次賽課活動中，教師根據不同的內容，不同的文本，在“讀”上著實地下了功夫。

　　優秀教師示范課新聞稿2

　　為進一步統一思想、增強信心、圍繞今年的中考目標、提高復習的效率，20xx年3月9日下午我校召開全體初三教師中考動員大會。

　　動員會上，各學科備課組長分別匯報了各學科現在的教學進度和今后各階段的教學目標任務，并制訂了切實可行的奮斗目標，并就初三后期工作做了部署，要求教師做到“四個為本”，

　　一是以本為本，發揮教師的主導性，教師要重教材、重基礎、重課標、重考綱；

　　二是以生為本，發揮學生主體性，教師要備學生，注意分層教學、因材施教、培優輔差，“授之以漁”，指導學生養成良好的學習習慣和適合自己的學習方法；

　　三是以題為本，不要搞題海戰術，不要出偏題怪題，不要在正課時間反復考試，要注意考點(熱點、焦點、重點)和兄弟城市信息題；

　　四是育人為本，確保初三的穩定性，班主任和課任教師要團結協作，各負其責，時空上做到“嚴防死守”，注意端正班風和學風，安排好各學科學習時間和量的'分配，積極爭取家長的配合和支持，關注學生的生活與心理，營造良好的迎考氛圍，確保學生平安并考出滿意成績。

　　沈校長對本屆畢業班教師的勤勉、踏實的工作態度和工作熱情給予了高度肯定，同時要求老師們要努力做好五個方面的工作：

　�、贅湫判�，明目標；

　�、谥卣n堂，講實效；

　　③研考綱，提復習；

　�、茏ト妫靥岣�；

　�、葜v協調，齊發展。

　　最后，她對下一步初三的工作做了進一步的動員——向課堂45分鐘要效率并請教師們全力以赴，因材施教，合作共贏，爭取20xx年中考取得新突破。

　　本次會議在輕松和諧的氣氛中度過，使初三教師進一步統一思想、樹立信心、增強質量意識，為接下來的復習備考奠定了基礎。

　　優秀教師示范課新聞稿3

　　金秋送爽，又一個教師節悄然而至。新港小學開展了形式多樣的教師節系列活動，慶祝第XX個教師節。

　　早晨，學校的大隊干部們就忙碌開了，在校門口掛上醒目的橫幅“敬愛的老師，你們辛苦了！祝你們教師節快樂！”同學們手拿鮮艷的花朵向每一位走進校園的老師道上一聲“老師，您辛苦了，老師，節日快樂”。早晨升旗儀式時大隊部還宣讀了教師節倡議書，于是同學們便開展了“六個一”

　　1、遵守日常行為規范，讓老師為我們少操一份心

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信

　　3、給老師畫一幅鉛筆畫，再寫上一行深情的祝福

　　4、以全班同學的名義，為老師捧上一杯香茶

　　5、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　6、出了一期感恩教師的黑板報。

　　通過本次活動，隊員們都接受了一次關于“尊師重教”的精神洗禮，他們的祝福，讓這個屬于老師們的節日變得更加絢麗！這時校園的廣播還傳來包含深情的話語。

　　—條短信、—句祝福、—聲問候……教師節臨近，XX市慶�；顒迂S富多彩，但記者走訪了8所中小學發現，只有—個學校專門為教師節舉辦了慶�；顒樱溆嗷顒佣际菍W生自發組織的。

　　南通路小學明確表示今年不會組織教師節慶�；顒�。該校負責人說，教師節當天是工作日，他們不想因為自己的節日打亂學校的教學秩序和學生的學習生活�！拔覀兛赡軙谙掳嗪蟆鹑ゾ鄄突虺琛！薄焕蠋熣f。

　　煙臺—中和三中都表示沒有組織專門的教師節活動。煙臺三中蓋艷琴老師表示，高中階段學業緊任務重，學校—般不會組織相關的慶�；顒�。每年教師節，除了學生們會按慣例寫墻報外，就沒有別的活動了。

　　萊山實驗中學、煙臺聾啞學校、煙臺輔讀學校等也表示不會專門舉辦慶祝教師節的'活動。7日下午，煙臺十中舉辦開學典禮暨教師節慶�；顒樱碚昧松蠈W期的先進集體和個人，教師代表和學生代表先后發言后，活動就結束了。這是記者走訪的8所學校中唯—舉辦教師節慶祝活動的，但也附在了開學典禮之上，老師提前三天過節。

　　XX市教育局工作人員稱，今年全市教育系統開展了“愛崗敬業修師德，身正示范樹師風”活動，“不過麻煩浪費的教師節”正在成為教師隊伍的—種共識。據了解，學校低調過教師節是—種自發行為，教育部門嚴禁教師接受學生家長吃請和送禮，但是并不禁止學校組織教師節慶�；顒�。

　　優秀教師示范課新聞稿4

　　今年的教師節，錢塘春曉幼兒園向全體老師、家長、幼兒發出了“不收花禮收話禮”的綠色倡議。作為一名幼兒教師，見證著孩子成長中的點點滴滴：第一次邁入“小社會”走進“小集體”；找尋到自己的好朋友；自己的事情自己做；又或者專注于自己的小世界。

　　看見孩子的成長我們倍感欣慰。在這樣的.節日里，孩子的擁抱、天真的祝福、家長的一聲“老師您辛苦了”都是對我們無限的支持與肯定。

　　節日當天，集團還開展了以“做幸福春曉人”為主題的系列活動�；顒又校Y老師首先致詞，向辛勤工作的全體教職工致以節日的問候。隨后，對30余位品牌教師進行了表彰，這既是對老師們工作的一種認可，更是一種激勵。

　　活動最后還進行了上一學年優秀師徒的表彰和新學年師徒結對的簽約儀式。師徒結對是我園培養新教師成長的途徑之一，通過骨干帶新人的方式，不斷引領新教師獲得更好地發展。

　　都說教師是藍天下最光輝的職業，作為一名幼兒教師我們是幸福。感謝孩子給予的無限童真，感謝家長給予我們支持與理解，感謝同行的伙伴我們并肩努力。春夏秋冬，耕作播種，金色九月一起收獲成長與感動。

　　優秀教師示范課新聞稿5

　　1日，市華僑中學高一年級3400多名學生與家長冒雨參加“學會感恩、領悟感恩、踐行感恩”現場互動教育活動，學生踴躍登臺，真情喊出“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了!”場面感人，不少學生和家長紛紛落淚。

　　當天，天空中飄著小雨，氣溫也有些低，但仍阻擋不了三千多名師生家長前來聽講的熱情。在近兩個小時的演講中，該校副校長王森和用生動的事例、真摯的語言、飽滿的情感闡明人應該學會感恩，感謝、關愛、回報生命中的恩人，引發學生自己深藏在心中的那份感恩情懷。

　　中新新疆網10月20日電，近日，新疆生產建設兵團第一師十四團中學邀請北京感恩勵志講學團一行5人，為該校1000多名師生及300余名學生家長上了一堂生動的《感恩我們在行動》心理教育演講課。

　　在該堂演講課上，主講老師凌宇以故事情境入手，一開始便深沉吸引住了全校師生及家長。在講課中，凌宇老師以生動的語言、與學生家庭相關的感人情境案例，并在背景音樂的感染下，讓全場師生及家長聽得時而興奮、時而沉思、時而感動、時而高呼，許多場景片斷特別是學生與家長的互動場面，讓在座的`家長還感動得流下了眼淚。

　　通過這堂生動的課堂，不僅是學生，讓教師、家長得到莫大的感悟，相信該場報告會一定使全體學生心靈得到凈化，也給各位家長、老師帶來了意想不到的收獲。

　　心懷感恩心，銘刻感恩情。

　　優秀教師示范課新聞稿6

　　7月1日上午，南京師范大學王一軍教授在市教科所孫朝仁教授的陪同下，冒雨蒞臨我校指導教科研工作，并參加了教科研沙龍活動。針對骨干教師的成長困惑，王一軍教授指出。

　　第一要研究課堂，要有系統的思考，把研究作為一個基本的教學習慣，將平時零碎的研究進行整合，使之系統化。寫論文的前提是搞好研究，研究課堂才能使論文寫作服務我們的個人專業發展。

　　第二，基于課題研究寫論文，圍繞課題展開深入思考，多思考與教學密切相關的問題，撰寫系列論文，在論文撰寫中讓研究的價值得到進一步提升。

　　第三，注意論文的規范，短平快的小文章固然也能表達觀點，但是不利于養成學術規范，要學會撰寫5000字以上的論文，將問題的提出、分析、解決幾個板塊寫清楚、寫透徹、寫到位，這樣才能讓論文顯得有分量。

　　第四，勤練內功。撰寫論文關鍵不是技巧，而是內功。任何招式都是建立在深厚的內功基礎上的，教師的內功來自廣泛的閱讀和深入的思考。要不斷凝練思想，善于發現問題，思考問題，形成系列，培育自己教育哲學思維，逐步養成自己的.教育哲學取向。

　　第五，養成批判思維的能力，形成自己的風格。一個成熟的教師，應該有自己的堅守，有自己的實踐建構。建構自己的課堂，形成自己的概念，追求自己的風格。無論是思想、課堂，還是文章都有自己的風格。

　　第六，加強自身的教學案例研究。要有“每年磨一課”的定力，從自己的課例入手，從自身的實踐入手。不能為了寫文章而寫文章，寫文章只是一種路徑，只是課題和課堂教學的副產品。之后，為了開闊眼界，王一軍教授還為在座教師推薦了一些閱讀書目。

　　對于骨干教師的再發展，正如孫朝仁教授總結的那樣，應該找準發展的頻道，構筑發展的通道，規劃發展的跑道，設置發展的棧道。

　　優秀教師示范課新聞稿7

　　6月21日，密山市知一中學全體師生及家長懷著無激動的心情聆聽了中國校園萬里行活動專家組成員、青少年心理健康教育工作者、感恩勵志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講。全體師生和家長經歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。

　　上午8時，在副校長林孝發同志的主持下，演講拉開了序幕。胡老師此次演講的核心內容是：學會感恩父母、感恩老師。在動情的背景音樂下，胡老師開始了精彩的演講。他用富有激情的語言、震撼心靈的聲音，通過一個個感人的故事，喚醒了學生們心靈深處冰凍的情感，講到動情之處，學生們不禁流下了感動的淚水。

　　在互動環節中，胡老師讓同學們把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的頭發、看看父母彎曲的脊背，再回想兒時父母為自己付出的一個個樸實的場景，此時同學們為自己的`不懂事、任性以及父母的艱辛流下了心酸的眼淚，很多同學緊緊地擁抱著自己父母，嚎啕大哭！并在嘴里反復地重復著一句話：“媽媽，您辛苦了！”“爸爸媽媽，我們愛您！”當一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時，張老師給了同學們上臺表達心聲的機會，同學們一擁而上。有的同學感恩自己的父母，站在自己父母的面前，許下了堅定的諾言；有的同學感恩老師，向老師深鞠一躬，表達深深的謝意。感恩的歌聲久久回蕩，愛的洪流充滿校園。

　　本次活動的開展，喚醒了學生的知恩、感恩、報恩的意識，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進了學校德育工作更深入地開展。

　　優秀教師示范課新聞稿8

　　《學記》中說：“教，然后知困；學，然后知不足也�！睂τ诮處煻裕切枰c時俱進，時時刻刻保持一顆學習之心。為了有效提高山區教育教學質量，提升教師教育教學水平，近日，我校領導和老師們一起走進班級，深入課堂，積極參與聽課、評課活動。

　　“凡事預則立，不預則廢”，備課是提高課堂效率的重要保障，給學生一杯水，教師要有一桶水。在上課前，老師們刻苦地鉆研教材，認真地撰寫教案，做好了充分的準備。

　　有生命的課堂才是精彩的課堂，在這次聽課活動中，每一位講課老師在課堂上都充分體現了學生的主體地位，引導學生主動探索，課堂不再是老師一個人的演說，而是師生共同呈現的精彩。

　　葉圣陶說過，“教學有法，但無定法，貴在得法”，教學方法的多樣化也是本次聽課的又一亮點。一年級學生年齡小，注意力時間短，講課老師在課堂上采用“送字母寶寶回家”“給韻母戴帽子”“摘蘋果”等小游戲將枯燥的拼音課堂上得有聲有色，真正體現了快樂的'課堂；小學階段的詩歌教學中，教師通過播放視頻，配樂朗誦，唱讀古詩等不同的形式幫助學生理解記憶，真正體現了充實的課堂；數學課堂注重自主學習，合作探究，拓展延伸，一步步穩扎穩打，循序漸進，真正體現了扎實的課堂。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思是進步的動力，每一節課后，學校的領導和聽課的老師們都積極評課，及時和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。裴炳周校長指出，“聽課、評課活動要常規化，常態課堂要精彩化，各科教師要專業化，每個學生要創新化，要切實抓好課堂教學各個環節，真正提高學生素養。”

　　“三人行，必有我師焉”，同事間互相學習，實踐與反思相結合，不僅優化了教學內容與方法，更提高了自身的專業素養。今后，我校將繼續通過優質課，匯報課，觀摩課等一系列活動，提高實踐水平，提高研究質量。