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校園網(wǎng)信息安全防范論文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校園網(wǎng)信息安全防范論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇1
摘要：在智慧校園的建設(shè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性愈加明顯，該文介紹了智慧校園的現(xiàn)狀，分析了某高職院校在目前智慧校園建設(shè)過(guò)程中所面臨的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)該校將如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理進(jìn)行了研究。
關(guān)鍵詞：智慧校園；信息安全；風(fēng)險(xiǎn)；安全管理
“智慧星球”是IBM公司在2008年提出的概念，“智慧校園”是2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學(xué)提出的一個(gè)概念：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。它具有三大建設(shè)目標(biāo)：一是為廣大師生提供一個(gè)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)；二是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三是通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。
1智慧校園的現(xiàn)狀
智慧校園是數(shù)字校園發(fā)展的高級(jí)階段，包括業(yè)務(wù)智慧化、數(shù)據(jù)信息化、設(shè)施智慧化以及教學(xué)科研信息化。隨著各高職院校智慧校園的建設(shè)發(fā)展，各類安全威脅也越來(lái)越多樣化，給校園信息安全造成極其嚴(yán)重的影響。因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠成功阻止hacker的網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵、保證智慧校園的穩(wěn)定運(yùn)行就成為比較嚴(yán)峻的問(wèn)題。
2高職院校智慧校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險(xiǎn)分析
2.1硬件設(shè)施
該校網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)起步較晚，前期的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等設(shè)施老化，校園網(wǎng)的穩(wěn)定性得不到保證，各個(gè)部門的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、電腦設(shè)備、感知設(shè)備等的建設(shè)水平參差不齊，難以與先進(jìn)的數(shù)字化校園平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，智慧校園的穩(wěn)定性受到威脅，運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)加大。
2.2軟件及應(yīng)用系統(tǒng)
該校前期校園網(wǎng)的服務(wù)器大部分采用的是windowsserver2003操作系統(tǒng)，而且有少部分的辦公電腦仍采用的windowsXP系統(tǒng)，windows操作系統(tǒng)如不經(jīng)常修補(bǔ)漏洞就會(huì)帶來(lái)安全隱患，甚至?xí)褂绊懻麄�(gè)校園網(wǎng)絡(luò)。另外該校的應(yīng)用系統(tǒng)種類繁多，包括資產(chǎn)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等，目前還沒(méi)有使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，各系統(tǒng)涉及的部門多，各部門所涉及的系統(tǒng)也多，系統(tǒng)登錄的安全保障機(jī)制不健全。各個(gè)教學(xué)系部有多個(gè)不同類型的網(wǎng)站，網(wǎng)站管理員的安全意識(shí)薄弱，且有個(gè)別網(wǎng)站安全措施不到位，很容易讓別有動(dòng)機(jī)的人有機(jī)可乘。
2.3安全管理
該校大部分業(yè)務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員均不是專業(yè)人員，且平時(shí)都身兼多職，即使出現(xiàn)了安全事件也不知該如何處理，大多數(shù)管理員缺乏安全意識(shí)，不能按照規(guī)定去定期查看系統(tǒng)的運(yùn)行狀況。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施不足，目前已有的措施只有防火墻和WAF，還缺少漏掃、入侵防御系統(tǒng)、行為審計(jì)系統(tǒng)等。
3高職院校智慧校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險(xiǎn)管理
3.1完善硬件設(shè)施建設(shè)
目前該校校園網(wǎng)二期的硬件建設(shè)已經(jīng)接近尾聲，硬件設(shè)施的建設(shè)是整個(gè)校園網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)的有力保障。充分考慮學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展需要，選擇合理的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，綜合協(xié)調(diào)各種設(shè)施設(shè)備的搭配對(duì)接，防止參差不齊，為智慧校園的穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)提供保障。
3.2加強(qiáng)各層安全技術(shù)措施
首先，加強(qiáng)該校中心機(jī)房的監(jiān)控和安保建設(shè)，機(jī)房需由專人管理，外人不得隨意進(jìn)入，出入必須登記。為該校建立更為完善的網(wǎng)絡(luò)安全策略，建立統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，并由專人負(fù)責(zé)認(rèn)證授權(quán)管理，建設(shè)部署網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控控制系統(tǒng)，對(duì)各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行有效監(jiān)控；部署軟件對(duì)該校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)之間的訪問(wèn)連接進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，對(duì)跨邊界的數(shù)據(jù)按照預(yù)先設(shè)置好的安全策略進(jìn)行審查。該校還需進(jìn)一步投入資金購(gòu)買安全穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接入智慧校園各系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立并完善數(shù)據(jù)訪問(wèn)控制機(jī)制，在數(shù)據(jù)管理中采用訪問(wèn)控制、加密、災(zāi)備等一系列的措施，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。該校的各操作系統(tǒng)的漏洞需及時(shí)修復(fù)，需要管理員統(tǒng)一安裝殺毒軟件并定期更新病毒庫(kù)，對(duì)已經(jīng)落后的操作系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，重新設(shè)計(jì)或者購(gòu)買符合智慧校園需求的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。通過(guò)各種渠道向廣大師生宣傳信息安全的重要性，各系統(tǒng)禁止采用弱口令密碼，加強(qiáng)安全保密意識(shí)，不隨意打開(kāi)不可靠的'文件或郵件，禁止訪問(wèn)非法網(wǎng)站。
3.3管理措施
該校需進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，加強(qiáng)制度建設(shè)和制度落實(shí)，規(guī)范各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)站的日常管理維護(hù)工作程序。該校的各層級(jí)管理員要進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)管理員需做好所有路由器、交換機(jī)以及各服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置，及時(shí)查看日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題以便做出調(diào)整。定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)工作，提高該校的安全建設(shè)與安全管理水平。
4結(jié)束語(yǔ)
智慧校園的建設(shè)對(duì)教育信息化的發(fā)展具有非常重要的意義，在建設(shè)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際情況和條件，對(duì)在實(shí)踐中暴露的一系列安全問(wèn)題進(jìn)行深入分析，研究對(duì)策，并努力將智慧校園的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險(xiǎn)控制在最低范圍，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的智慧校園環(huán)境。
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校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇2
【摘要】當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平在不斷的提高，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)被人們應(yīng)用于生活中的各個(gè)方面，為人們的生活帶來(lái)了極大的幫助,但另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息中的安全問(wèn)題也接踵而至，如何確保中學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)信息安全，從而使科學(xué)教學(xué)順利進(jìn)行，使青少年的身心健康發(fā)展，是我們要研究的問(wèn)題。為此，本文主要從網(wǎng)絡(luò)安全保障對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的重要性、校園網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題以及安全保障體系在校園網(wǎng)絡(luò)中的建設(shè)方面進(jìn)行論述。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息;安全;保障體系
一、研究背景
現(xiàn)如今，我國(guó)中等教育水平的不斷提升,中學(xué)教學(xué)中融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),在互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)用戶逐漸增多的背景下,很多網(wǎng)絡(luò)科研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等項(xiàng)目也逐漸推廣出來(lái),網(wǎng)絡(luò)也成為承載中學(xué)數(shù)字化信息內(nèi)容的重要載體,是教學(xué)中必不可少的輔助性教學(xué)工具。但伴隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的廣泛運(yùn)用,大量的網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題接踵而至,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性也受到了一定的沖擊,所以，為了有效保障網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在中學(xué)校園中建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全保障系統(tǒng)是十分重要的。
二、網(wǎng)絡(luò)安全保障對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的重要性
網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)上信息的安全，當(dāng)然也包括校園網(wǎng)絡(luò)中涉及的安全問(wèn)題。因此，校園網(wǎng)絡(luò)安全的保障對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
2.1用戶的角度
中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)面對(duì)的對(duì)象主要是教師和學(xué)生，教師和學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上可以獲取所需要的工作、學(xué)習(xí)信息，可以從網(wǎng)絡(luò)上選擇娛樂(lè)的方式，從而不斷開(kāi)闊眼界，充實(shí)自己的空余時(shí)間。而網(wǎng)絡(luò)上許多不健康的內(nèi)容，在殘害著青少年的身心健康。為了避免學(xué)生們受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，校園網(wǎng)絡(luò)的安全保障就變得越來(lái)越重要。
2.2網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)管者的角度
校園網(wǎng)絡(luò)要為學(xué)生提供多種多樣的信息，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神;要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)信息資源的非法占用和非法控制等威脅。因此，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的管理和監(jiān)控，只有這樣才能減少危害的威脅。
三、校園網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題
3.1操作系統(tǒng)中的安全漏洞問(wèn)題
如今校園網(wǎng)絡(luò)所使用的操作系統(tǒng)中存在很多的安全漏洞問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓等狀況。很多計(jì)算機(jī)的病毒就是借助操作系統(tǒng)中所存在的安全漏洞進(jìn)行傳播的，影響校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供服務(wù)。
3.2人為的惡意攻擊
中學(xué)生具有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)于一些惡意的小程序不能夠做出正確的判斷，在不經(jīng)意間將這些惡意程序運(yùn)行,進(jìn)行非法訪問(wèn)，在一定情況下會(huì)導(dǎo)致部分信息被破壞的情況出現(xiàn)，妨礙教師和學(xué)生的正常使用，影響科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3.3各種負(fù)面消息的擴(kuò)散
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)上的各種負(fù)面新聞、消極信息在人們生活的周圍擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，校園網(wǎng)絡(luò)在為廣大師生的工作和學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí)，一些不良信息也在侵蝕著人們的精神，比如，網(wǎng)上的一些關(guān)于暴力、色情等內(nèi)容的信息和網(wǎng)站大量存在，它們正在不知不覺(jué)中影響著青少年的身心健康成長(zhǎng)。
四、安全保障體系在校園網(wǎng)絡(luò)中的建設(shè)
4.1加強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)
在日常的工作中，向師生傳授安全上網(wǎng)的知識(shí)，對(duì)于一些來(lái)歷不明的網(wǎng)址不要隨意點(diǎn)開(kāi)，堅(jiān)持做好正確使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作，可以通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)信息安全”的主題班會(huì)，提高學(xué)生的上網(wǎng)安全意識(shí)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育的宣講活動(dòng)，張貼關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的海報(bào)進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)師生的'網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，構(gòu)造良好的文化氛圍。
4.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理體系建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)管理體系的建立，首先要依靠硬件和技術(shù)手段加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控，關(guān)于硬件，要從正規(guī)的渠道購(gòu)買硬件設(shè)施;相關(guān)的人員要定期進(jìn)行安全檢查，確保網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的正常工作。其次，要提高校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作人員的水平，對(duì)維護(hù)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的管理培訓(xùn)及指導(dǎo)，保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠快速、安全的運(yùn)行。
五、總結(jié)
校園網(wǎng)絡(luò)為師生工作和學(xué)習(xí)提供了極大的便利，但我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要正確的看待校園網(wǎng)絡(luò)中的安全問(wèn)題。要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，健全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全保障制度，正確的選擇信息，有效的規(guī)避危害，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，使得校園網(wǎng)絡(luò)向著良性方向發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。
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校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇3
摘要：在新的形勢(shì)下，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系能夠有效推動(dòng)校園信息化建設(shè)的進(jìn)程。主要論述了校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的構(gòu)建路徑。
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；安全體系；構(gòu)建路徑
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)信息高速的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始應(yīng)用到互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)的依賴性。通過(guò)校園網(wǎng)，學(xué)校可以開(kāi)展一系列工作，比如校園一卡通、遠(yuǎn)程教育、自動(dòng)化辦公以及教務(wù)系統(tǒng)管理，不僅提升工作的效率，還能夠節(jié)省出一定的時(shí)間。而校園網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題也得到了越來(lái)越多人的重視，怎樣防止不法公民非法入侵，怎樣確保校園的內(nèi)部資源實(shí)現(xiàn)共享，這些都是相關(guān)的工作人員需要的思考的問(wèn)題。所以，急需將比較完善且安全的校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來(lái)，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)的最大作用，使得校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行得以保障。
1校園網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題
1.1外部的破壞行為
�。�1）病毒破壞計(jì)算機(jī)常常死機(jī)、數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)運(yùn)行速度慢、信息往外泄露、系統(tǒng)崩潰等問(wèn)題都是計(jì)算機(jī)遭受到病毒破壞的癥狀。病毒傳播有兩種途徑，第一種是硬件設(shè)備傳播，第二種是網(wǎng)絡(luò)傳播，但最主要的傳播途徑還是網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一些互聯(lián)網(wǎng)用戶對(duì)一些不健康的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽、點(diǎn)開(kāi)一些非法的站點(diǎn)、對(duì)其中的某些鏈接進(jìn)行點(diǎn)擊以及其中一些軟件進(jìn)行下載，病毒自然而然就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑安裝到用戶的電腦上。校園網(wǎng)經(jīng)常要用來(lái)傳輸數(shù)據(jù)，因此一旦校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)受到病毒的侵害，那么所有校園網(wǎng)的用戶都會(huì)受到病毒的影響，這非常不便于校園開(kāi)展工作。（2）害客攻擊早期，害客這個(gè)詞是褒義詞，而如今指的是利用不法手段入侵他人的系統(tǒng)，從而實(shí)施不法行為的網(wǎng)絡(luò)人員。害客可通過(guò)多種方式對(duì)用戶的計(jì)算機(jī)進(jìn)行攻擊，損壞電腦中的數(shù)據(jù)，包括硬盤(pán)共享、瀏覽器、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等方式。比如害客可以利用專門的軟件獲取到用戶所登錄的網(wǎng)站密碼以及信息，從而對(duì)用戶的計(jì)算機(jī)進(jìn)行攻擊，還有害客能夠在用戶的目標(biāo)機(jī)器上對(duì)文件進(jìn)行上傳和下載，并獲得自己所需的信息。
1.2系統(tǒng)本身的漏洞
計(jì)算機(jī)自身就存在著一定的漏洞，害客能夠直接通過(guò)系統(tǒng)的漏洞，并通過(guò)一定的方式對(duì)用戶的電腦進(jìn)行攻擊以及控制，嚴(yán)重的還會(huì)致使系統(tǒng)崩潰。漏洞能夠能夠影響到到比較大的范圍，包括服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)本身。系統(tǒng)漏洞問(wèn)題一直存在，且不斷更新，因此校園網(wǎng)必須要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
1.3內(nèi)部不當(dāng)?shù)墓芾硇袨?/p>
一般來(lái)說(shuō)，校園的內(nèi)部有比較快的網(wǎng)速，因此很多人都會(huì)用來(lái)下載一些軟件資源或者網(wǎng)游，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度產(chǎn)生了一定程度的影響，也會(huì)給校園網(wǎng)留下一定的安全隱患。同時(shí)在管理工作中，由于工作人員的疏忽大意，因此經(jīng)常忘記對(duì)防火墻進(jìn)行設(shè)置，再加上不合理地對(duì)資源訪問(wèn)以及誤刪數(shù)據(jù)都會(huì)給校園網(wǎng)帶來(lái)一些不安全的因素。另外，由于校園網(wǎng)的主要使用者一般是青少年，因此容易受到其他的影響，對(duì)色情的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，而這些操作非常容易讓病毒入侵，對(duì)校園網(wǎng)構(gòu)成一定程度的威脅。還有很多的學(xué)生思維能力很強(qiáng)，對(duì)新鮮事物也有很強(qiáng)的好奇心，因此，也會(huì)自發(fā)性地去對(duì)攻擊計(jì)算機(jī)的技術(shù)進(jìn)行研究，這也在一定程度上，給校園網(wǎng)留下了一些安全的隱患。
2校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的構(gòu)建提出了構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的幾種路徑，
2.1對(duì)系統(tǒng)漏洞進(jìn)行修復(fù)
從事相關(guān)工作的工作人員，要通過(guò)一些工具檢查服務(wù)器，比如掃描程序等工具。將安全漏洞堵住的同時(shí)，還要系統(tǒng)管理校園網(wǎng)。此外，還要關(guān)閉一些端口操作，只有這樣才能將校園網(wǎng)的安全漏洞以及安全缺陷解決，盡可能避免一些安全隱患，同時(shí)也有效防止發(fā)生一些大范圍的惡性安全事件的發(fā)生。
2.2防火墻技術(shù)
防火墻技術(shù)指的是檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)出的一些數(shù)據(jù)信息，通過(guò)檢測(cè)得出的結(jié)果以及預(yù)先設(shè)置的安全策略來(lái)對(duì)相應(yīng)的操作進(jìn)行判斷，一些合法合理的信息可直接通過(guò)，而另外一些不合理的就要被取消。防火墻針對(duì)外網(wǎng)以及內(nèi)網(wǎng)，同時(shí)防火墻也可以以一種軟硬結(jié)合的方式出現(xiàn)，但是其也存在著一定的弊端，比如它只能針對(duì)外網(wǎng)實(shí)施程序上的操作，當(dāng)內(nèi)網(wǎng)進(jìn)入一些非法的外部信息的時(shí)候，由于設(shè)定的原因，因此防火墻會(huì)判斷其是合理的，這樣就沒(méi)有辦法對(duì)其實(shí)施安全的操作。防火墻有3種類型，應(yīng)用級(jí)網(wǎng)關(guān)、包過(guò)濾型以及代理服務(wù)器都包括在其中，防火墻的類型不一樣，功能也不一樣，因此工作的范圍也不一樣。所以在構(gòu)建校園安全網(wǎng)的體系時(shí)，要判斷這三者類型之間的功能差異，科學(xué)應(yīng)用。
2.3入侵檢測(cè)技術(shù)
這種安全防護(hù)技術(shù)非常主動(dòng)，能夠有效地保護(hù)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)。它是在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)遭受到外界侵襲之前，檢測(cè)外部和內(nèi)部的攻擊，以及一些同程序相關(guān)的問(wèn)題，從而使得內(nèi)部的安全性得以保障，攻擊者的系統(tǒng)安全日志以及網(wǎng)絡(luò)行為等數(shù)據(jù)都是入侵主要的檢測(cè)信息來(lái)源。
2.4訪問(wèn)控制
根據(jù)用戶身份所在的歸屬地，判斷其行使網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限，實(shí)現(xiàn)安全控制網(wǎng)絡(luò)信息的控制目標(biāo)，這就是訪問(wèn)控制。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全控制和人網(wǎng)訪問(wèn)的控制、屬性的`安全控制以及網(wǎng)絡(luò)全線限制都包括在訪問(wèn)控制中，控制策略不一樣，所能夠?qū)崿F(xiàn)的控制功能也不一樣。避免不法人員對(duì)用戶所保護(hù)的信息進(jìn)行訪問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)用戶對(duì)相關(guān)的資源擁有絕對(duì)的訪問(wèn)權(quán)，避免互聯(lián)網(wǎng)用戶對(duì)其不具備訪問(wèn)權(quán)限的信息進(jìn)行訪問(wèn)這些都是訪問(wèn)的控制功能。在這種的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠有效且安全地控制校園的網(wǎng)絡(luò)信息。入侵檢測(cè)可以采取多種措施，對(duì)攻擊源進(jìn)行追蹤，記錄入侵過(guò)程以及將網(wǎng)絡(luò)連接斷開(kāi)都是其可以采取的策略。在新的時(shí)代背景中，要提高防范病毒的要求，同時(shí)要提高意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行防范�？焖俚膫鞑ニ俣�、強(qiáng)大的感染力以及多樣的傳播方式都是網(wǎng)絡(luò)病毒所具備的特點(diǎn)。因此，要想有效防范病毒，最佳的方式就是對(duì)防毒的軟件進(jìn)行及時(shí)更新，這樣才能夠從根本上杜絕病毒的侵襲[1]。
2.5驗(yàn)證身份和密碼
在計(jì)算機(jī)的操作中，密碼得到了廣泛的應(yīng)用。在新的形勢(shì)下，要應(yīng)用有一定實(shí)用性且科學(xué)性的密碼技術(shù)。在校園的網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)中應(yīng)用到的密碼技術(shù)，其不僅有一定的加密數(shù)據(jù)功能以及數(shù)據(jù)簽名功能，同時(shí)還有對(duì)系統(tǒng)安全進(jìn)行保護(hù)的功能，這樣更利于用戶安全使用，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)還能夠保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的一些機(jī)密的信息。還有一種驗(yàn)證技術(shù)，那就是身份的驗(yàn)證技術(shù)，這樣技術(shù)是到安全中心證明自己的身份，然后安全中心再驗(yàn)證其的身份，確認(rèn)好用戶的身份之后，用戶才能夠行使網(wǎng)絡(luò)使用的權(quán)利。這種驗(yàn)證的技術(shù)能夠有效避免一些不法的人員使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)這種技術(shù)，還能夠有效保護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。在校園的網(wǎng)絡(luò)安全中，應(yīng)用到這種技術(shù)，能夠有效地保護(hù)校園的信息資源[2]。
2.6避免泄露數(shù)據(jù)和恢復(fù)數(shù)據(jù)
可以通過(guò)讀寫(xiě)控制信息、儲(chǔ)存控制以及打印控制來(lái)對(duì)機(jī)密信息進(jìn)行保護(hù)，對(duì)于校園的網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)講，避免泄露機(jī)密的信息有重大的意義，只有進(jìn)行泄密保護(hù)，才能夠有效保護(hù)好重要的信息資源。而針對(duì)丟失數(shù)據(jù)可以實(shí)施的操作就是恢復(fù)數(shù)據(jù)的技術(shù)，當(dāng)數(shù)據(jù)進(jìn)行不當(dāng)?shù)牟僮鲿r(shí)，以及由于外部入侵而致使丟失信息的情況出現(xiàn)時(shí)，恢復(fù)數(shù)據(jù)有非常重大的意義。同時(shí)，在校園的網(wǎng)絡(luò)安全中，實(shí)施恢復(fù)數(shù)據(jù)的操作能夠有效地對(duì)重要信息進(jìn)行保護(hù)。因此，相關(guān)的人員不僅要對(duì)這種技術(shù)的應(yīng)用引起足夠的重視，另外還要養(yǎng)成備份重要信息的習(xí)慣，這樣才能夠有效地保護(hù)信息[3]。
2.7管理好大數(shù)據(jù)
在新的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)安全遭遇到越來(lái)越多的安全問(wèn)題。因此，就要從根本上形成防范網(wǎng)絡(luò)侵害的安全意識(shí)。從某種角度上來(lái)講，要想確保網(wǎng)絡(luò)的安全，不僅需要應(yīng)用一些安全的技術(shù)，同時(shí)還要將一系列的安全管理制度建立起來(lái)，這樣才能有效地保障網(wǎng)絡(luò)的安全性。另外，還要將規(guī)范大數(shù)據(jù)的建設(shè)工作做好，由于大數(shù)據(jù)本身有一定的系統(tǒng)性.和動(dòng)態(tài)性，因此要想使得大數(shù)據(jù)安全運(yùn)行，一定要將系統(tǒng)的機(jī)制建立起來(lái)，同時(shí)還要將一個(gè)圍繞數(shù)據(jù)的安全體系建立起來(lái)，這樣才能夠確保大數(shù)據(jù)的安全。最后，還要將一個(gè)數(shù)據(jù)的技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建起來(lái)，這樣才能夠有效抵制網(wǎng)絡(luò)上一些安全性問(wèn)題。
3結(jié)語(yǔ)
在發(fā)揮海量數(shù)據(jù)價(jià)值的同時(shí)，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題引起足夠的重視。并構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系將其解決，比如采取對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)、應(yīng)用防火墻技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)、進(jìn)行訪問(wèn)控制、驗(yàn)證身份和密碼、避免泄露數(shù)據(jù)和恢復(fù)數(shù)據(jù)等措施，只有這樣才能夠讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮出最大的價(jià)值。
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校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇4
摘要：伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)覆蓋到各個(gè)領(lǐng)域，校園網(wǎng)在充分發(fā)揮其角色作用的同時(shí)也因各種網(wǎng)絡(luò)事故和安全問(wèn)題帶來(lái)不少困擾。本文探討信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并就解決對(duì)策進(jìn)行總結(jié)，以供參考。
關(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)絡(luò)安全；解決對(duì)策
隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋至全校，其系統(tǒng)成為了重要的基礎(chǔ)設(shè)施，形成了學(xué)校區(qū)域中快捷可靠的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而師生的工作與生活對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴也越來(lái)越強(qiáng)，但當(dāng)前多種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題持續(xù)出現(xiàn)，嚴(yán)重威脅網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全性，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須攻破的難關(guān)。
1信息化背景下校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要性
信息化背景下，校園網(wǎng)已經(jīng)深入教育教學(xué)改革工作中，并成為教育形式發(fā)展的重要組成部分，具體的校園網(wǎng)通常還包含了如科研教學(xué)、信息交流、后勤服務(wù)、行政管理等內(nèi)容，其應(yīng)用的先進(jìn)性已經(jīng)作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及整體實(shí)力的必不可少的指標(biāo)之一[1]。校園網(wǎng)絡(luò)從建成到如今的發(fā)展不過(guò)幾年，而在建成初始人們更關(guān)注其功能的創(chuàng)新與應(yīng)用，安全問(wèn)題并不明顯且被忽略，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的完善，海量數(shù)據(jù)增加，各種功能齊全，同時(shí)也增加了被入侵與攻擊的可能性，出現(xiàn)各種安全問(wèn)題。當(dāng)前，安全問(wèn)題已引起越來(lái)越多人的重視，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全是學(xué)校建設(shè)面臨的重要問(wèn)題。
2當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析
2.1管理者重視程度不夠，安全監(jiān)管制度欠缺
網(wǎng)絡(luò)安全必然是信息化背景下校園現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，但當(dāng)前我國(guó)很多學(xué)校都出現(xiàn)嚴(yán)重的重建設(shè)，輕管理問(wèn)題，一旦對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管力度不夠，甚至缺乏健全的監(jiān)管制度，那么必然會(huì)出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。另外，在校園網(wǎng)絡(luò)建成后還需要高技能高水平的網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)用戶的規(guī)范使用進(jìn)行科學(xué)的教育和宣傳。放眼當(dāng)前的校園網(wǎng)絡(luò)管理形勢(shì)，還有很多學(xué)校校園網(wǎng)安全操作性不穩(wěn)定，內(nèi)部并沒(méi)有及時(shí)更新甚至安裝監(jiān)管過(guò)濾軟件，經(jīng)常出現(xiàn)不良信息入侵的情況，對(duì)校園信息化建設(shè)起到阻礙作用。
2.2計(jì)算機(jī)容易受到網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒會(huì)突破計(jì)算機(jī)中設(shè)有的防火墻，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器進(jìn)行攻擊，并感染整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生較大的危害。全校師生在享受信息網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便捷的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)估和防范，但很多師生對(duì)其管理防范意識(shí)并不高，也有較多的師生用戶本身的計(jì)算機(jī)技術(shù)較為薄弱，沒(méi)有足夠的技術(shù)維持網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定，導(dǎo)致一些隱蔽性的病毒對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生破壞。除此以外，有的病毒還具有很強(qiáng)的繁殖性，系統(tǒng)一旦被感染和侵害，即便在安裝殺毒軟件的前提下也極有可能受到攻擊。
2.3計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件存在的威脅
校園網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件漏洞存在一些特性，而在對(duì)其進(jìn)行攻擊的程序能夠?qū)⑦@些特性利用來(lái)獲取一些未授權(quán)的信息，同時(shí)造成對(duì)操作平臺(tái)、應(yīng)用軟件以及數(shù)據(jù)庫(kù)的損害。當(dāng)前，校園網(wǎng)普遍的應(yīng)用系統(tǒng)軟件包括Unix、Windows等，而這些應(yīng)用頻繁的系統(tǒng)軟件漏洞也相對(duì)較多，很多程序均在安裝時(shí)顯示默認(rèn)自定義性質(zhì)，隱藏較多安全隱患。存在漏洞的軟件是網(wǎng)絡(luò)攻擊方選用的重點(diǎn)對(duì)象，被不法分子竊取數(shù)據(jù)且更改數(shù)據(jù)信息，仿冒用戶個(gè)人資料，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)犯罪事態(tài)[2]。
2.4人為性質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患
人為的網(wǎng)絡(luò)攻擊是校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要威脅之一，而這些攻擊大多數(shù)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，并與其開(kāi)放性與多樣性相關(guān)，人為操作主要目的為不正當(dāng)利益，主要操作如任意纂改程序、非法利用資源等，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)事故頻發(fā)，甚至出現(xiàn)癱瘓的情況。而人為性質(zhì)的安全隱患還有一部分是校園網(wǎng)的內(nèi)部用戶引發(fā)的，這些產(chǎn)生的安全隱患往往更大，很多目的在于盜取機(jī)密數(shù)據(jù)信息或發(fā)布不良信息，嚴(yán)重威脅校園網(wǎng)的穩(wěn)定，大大減少網(wǎng)絡(luò)在校園中的應(yīng)用價(jià)值。
2.5硬件設(shè)備所在環(huán)境的隱患與問(wèn)題
在校園網(wǎng)絡(luò)安全的各種引發(fā)因素中，網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備安全也是重要的組成因素。首先是網(wǎng)絡(luò)硬件本身質(zhì)量的可靠性，其次是系統(tǒng)所在周邊環(huán)境的合理規(guī)范性。安全可靠的計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)使用過(guò)程中周邊運(yùn)行環(huán)境及負(fù)荷指數(shù)要求較高，通常情況下較差的外圍環(huán)境及過(guò)高的負(fù)荷都會(huì)大大增加硬件損傷的幾率。目前，我國(guó)很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理部門在硬件設(shè)備的安全系數(shù)方面均不達(dá)標(biāo)，多種室內(nèi)溫度偏高、散熱功能不佳、濕度較大等環(huán)境嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的`性能[3]。
3信息化背景下校園網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策探討
3.1建立健全科學(xué)合理的全網(wǎng)校園管理制度
校園網(wǎng)絡(luò)安全必須得到制度保障，因此，學(xué)校管理層應(yīng)積極為保障校園網(wǎng)絡(luò)安全而成立相關(guān)的信息安全工作小組，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立健全管理制度。如針對(duì)校內(nèi)機(jī)房的管理要制定具體的校園網(wǎng)使用規(guī)則，并從網(wǎng)絡(luò)安全管理員、師生管理員工等使用計(jì)算機(jī)的密碼執(zhí)行修改條例，采用科學(xué)有效的崗位使用保護(hù)分離責(zé)任制，從網(wǎng)絡(luò)信息資料的錄入、提取、應(yīng)用及修改等多方面進(jìn)行專人的維護(hù)與管理，進(jìn)行徹底的保密工作。另外，學(xué)校還要針對(duì)各種大小網(wǎng)絡(luò)安全入侵事件制定各種應(yīng)急處理預(yù)案，并根據(jù)監(jiān)控下整合的安全日志進(jìn)行專業(yè)分析，緊密結(jié)合學(xué)校的信息化安全管理實(shí)際工作與各部門部署安全責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)、共建健康全面的安全網(wǎng)絡(luò)體系。
3.2加強(qiáng)校園安全網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育工作
確保科學(xué)合理的管理制度后，學(xué)校要從網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育工作著手，拓寬宣傳渠道，普及各種網(wǎng)絡(luò)安全的管理法律規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)安全應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)教育，全面提高師生等用戶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全保護(hù)意識(shí)，并形成自我約束，堅(jiān)決遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)。另外，還可從學(xué)生的各學(xué)科教學(xué)工作中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理知識(shí)的滲入，比如在文化課、選修課或是專題講座方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)技能與安全管理知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)，幫助師生在學(xué)習(xí)教育工作中逐漸加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)操作與安全管理意識(shí)，并逐漸養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣和文明的上網(wǎng)行為，最大程度確保校園網(wǎng)絡(luò)得以安全穩(wěn)定地維護(hù)與運(yùn)行。
3.3創(chuàng)建專業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理團(tuán)隊(duì)
校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理要建立在科學(xué)防護(hù)與以人為本的基礎(chǔ)上，學(xué)校要為此積極創(chuàng)建專業(yè)的高水平的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理團(tuán)隊(duì)，這支隊(duì)伍的組成人員需要掌握所有計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)，如能夠快速設(shè)置全部用戶的權(quán)限、自身賬號(hào)的加密、修改、傳輸和存儲(chǔ)等等，建立完善的用戶信息，確保整個(gè)資源信息得以運(yùn)轉(zhuǎn)和利用。在機(jī)房中對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行使用，也要保證信息資源的應(yīng)用落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)維護(hù)日常的管理系統(tǒng)日志，發(fā)揮日志監(jiān)控價(jià)值，精準(zhǔn)地控制整個(gè)網(wǎng)絡(luò)所有用戶的密碼與賬號(hào)保密管理工作，并定期對(duì)其管理工作與成效進(jìn)行評(píng)估，確保在動(dòng)態(tài)化的環(huán)境下落實(shí)追蹤維護(hù)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)的調(diào)整與設(shè)置，確保計(jì)算機(jī)不被外界不良因素影響，且能及時(shí)得到安全警告來(lái)處理突發(fā)危機(jī)[4]。
3.4全面提高校園網(wǎng)絡(luò)物理安全管理水平
除了要做好網(wǎng)絡(luò)軟硬件的安全管理外，還要確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境的科學(xué)穩(wěn)定，比如最好將使用的各種服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、防火墻等設(shè)備集中放置以便維護(hù)管理，而采用的光纖或其他通訊線路也要盡量進(jìn)行深埋和架空，預(yù)防互相捆綁導(dǎo)致其損壞，各種小型的交換機(jī)等設(shè)備管理責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并以詳細(xì)登記的使用信息為主，進(jìn)行嚴(yán)格的徹查與管理。另外，還要對(duì)儲(chǔ)放設(shè)備的辦公或?qū)W習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行防盜防潮、防火防塵等保護(hù)。
4結(jié)束語(yǔ)
在21世紀(jì)的信息化背景下，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，而對(duì)應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題必須得到所有師生與校領(lǐng)導(dǎo)的重視。不斷加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與研究，培養(yǎng)專業(yè)維護(hù)管理的人才隊(duì)伍，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全使用和防護(hù)制度，全面提高校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全性。
參考文獻(xiàn)：
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校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇5
摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職院�？焖侔l(fā)展，全國(guó)各大高職院校建立并升級(jí)完善了自己的校園網(wǎng)，校園網(wǎng)在給師生帶來(lái)更多便利的同時(shí)，其安全也影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。本文研究高職院校校園網(wǎng)的安全現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性的防護(hù)策略，最大限度的確保校園網(wǎng)安全，保障校方和學(xué)生利益。更多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文相關(guān)范文盡在職稱論文發(fā)表網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文
前言
隨著國(guó)家提出“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，“互聯(lián)網(wǎng)+”在政務(wù)、金融、教育、醫(yī)療、媒體等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)正在進(jìn)行以互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具為核心的重大轉(zhuǎn)變。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息安全對(duì)于行業(yè)健康發(fā)展、用戶安全有著重大的影響，如何提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性至關(guān)重要。高職院校校園網(wǎng)的建立、完善、改造、升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋。校園網(wǎng)的利用率不斷提高，隨著我們?cè)L問(wèn)網(wǎng)絡(luò)更方便、隨意，校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題愈加嚴(yán)重。由于管理的缺位、病毒傳播、惡意攻擊、安全意識(shí)不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)道德觀念淡薄等，使得校園網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。本文研究高職院校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，提出有效的防護(hù)策略，保障校園網(wǎng)正常運(yùn)行，還學(xué)生一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1高職院校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的意義
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，大部分高職院校建立了自己的校園網(wǎng)，并不斷改造升級(jí)。校園網(wǎng)的全面覆蓋，為數(shù)字化校園提供了良好的平臺(tái)，為學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活提供了基本保障，為教師科研、教學(xué)提供了更多的便利。校園網(wǎng)作為學(xué)校推進(jìn)信息化建設(shè)、建立數(shù)字化校園的基礎(chǔ)設(shè)施，承擔(dān)著異常艱巨的任務(wù)，扮演者非常重要的角色。所以，校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息安全狀況直接影響著高職院校的教育教學(xué)活動(dòng)和未來(lái)發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和4G手機(jī)的大面積使用，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)變得更加復(fù)雜，學(xué)生的上網(wǎng)行為也變得更加方便、隨意，隨之而來(lái)的是學(xué)生失范行為越來(lái)越嚴(yán)重。校園網(wǎng)自身存在的漏洞、校園網(wǎng)搭建不合理、校方監(jiān)管力度不夠、學(xué)生自控能力差、辨別信息能力弱、失范行為嚴(yán)重等存在的一系列問(wèn)題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)成績(jī)、阻礙大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，如何保障校園網(wǎng)正常運(yùn)行、保障校方和學(xué)生的切身利益是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
2高職院校校園網(wǎng)安全現(xiàn)狀
高職院校建立完善的校園網(wǎng)，一般都是覆蓋全校的有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字校園的支撐平臺(tái)。由于校園網(wǎng)的使用群體相對(duì)集中，每天都有大量用戶訪問(wèn)，所涉及的問(wèn)題大都是外部惡意攻擊、內(nèi)部使用不當(dāng)?shù)取?1)校園網(wǎng)自身存在的問(wèn)題由于經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等多方面限制，學(xué)校在搭建校園網(wǎng)時(shí)更注重實(shí)用性而忽略了安全性。有些教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室采用了“傻瓜式”交換機(jī)直接與上層設(shè)備相連，使得校園網(wǎng)搭建不合理，為校園網(wǎng)的安全埋下隱患。同時(shí)校園網(wǎng)搭建過(guò)程中使用到的路由器、交換機(jī)、防火墻等硬件設(shè)備自身存在一定的安全漏洞。為了保障學(xué)校日常的科研、教學(xué)，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一般是呈現(xiàn)半開(kāi)放狀態(tài)。有些企業(yè)園區(qū)網(wǎng)為了保證自身網(wǎng)絡(luò)安全，一般會(huì)在出口防火墻上做很多限制，但是高職院校校園網(wǎng)為了保障師生方便訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，一般不會(huì)做過(guò)多的限制，這就為不發(fā)分子提供了可乘之機(jī)，危害校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全。(2)監(jiān)管力度不夠、技術(shù)支持不到位由于條件限制、人員配置不合理等因素，很多高校的校園網(wǎng)管理者只懂管理、不懂技術(shù)，日常管理上更注重網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，忽略了日常監(jiān)管，即使校園網(wǎng)運(yùn)行中出現(xiàn)一些不合理的行為也不能及時(shí)制止。其次，有些高校缺乏相關(guān)的技術(shù)支持人員，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，為了解決問(wèn)題會(huì)找到相關(guān)售后或者企業(yè)人員進(jìn)行支持，不能及時(shí)處理，這就降低了用戶的體驗(yàn)，給我們的日�？蒲�、教學(xué)帶來(lái)一些不必要的麻煩。(3)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄、行為失范嚴(yán)重高職院校學(xué)生高中畢業(yè)后脫離了父母的管制，日常生活、行為更加隨性，同時(shí)高職院校學(xué)生自控能力較差、好奇心較強(qiáng)、辨別能力較弱。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性導(dǎo)致大學(xué)生行為不易受控，不少大學(xué)生在面對(duì)豐富多彩、管理相對(duì)寬松的大學(xué)生活時(shí)，容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里迷失自己，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲更是嚴(yán)重弱化了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄直接影響著大學(xué)生的日常行為，導(dǎo)致越來(lái)越多的的失范行為出現(xiàn)。很多學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里不能自拔。有些學(xué)生為了打游戲逃課、曠課、網(wǎng)吧通宵，荒廢了學(xué)業(yè);有些同學(xué)沉迷于不良的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，影響身心健康;有些同學(xué)惡意制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒，破壞校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。隨著智能手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的全區(qū)域覆蓋，學(xué)生上網(wǎng)更加隨意，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題更加突出。(4)內(nèi)外部的惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)中存在一個(gè)群體，他們有超高的技術(shù)，為了獲取一定的利益，利用系統(tǒng)漏洞和已有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，竊取信息、資料，攻擊別人電腦，給他人造成損失。高職校園網(wǎng)的招生系統(tǒng)、教務(wù)處網(wǎng)站、學(xué)生工作處網(wǎng)站容易受到外部的惡意攻擊。高職院校內(nèi)部學(xué)生計(jì)算水平參差不齊，有些學(xué)生為了展示自己的能力，惡意攻擊學(xué)校服務(wù)器、攻擊教師電腦，通過(guò)不正當(dāng)手段獲取相關(guān)信息、竄改成績(jī)、修改選修課的選修等，嚴(yán)重影響了校園網(wǎng)的安全運(yùn)行，造成了不良影響。
3校園網(wǎng)防護(hù)策略
(1)及時(shí)升級(jí)改造、完善校園網(wǎng)根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展?fàn)顩r、日常工作需求，不斷改造升級(jí)校園網(wǎng)，以便適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求。當(dāng)學(xué)生數(shù)量、上網(wǎng)需求發(fā)生劇烈變化時(shí)，要進(jìn)行改造升級(jí)，及時(shí)更換老化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以便滿足學(xué)生日常需求和教師日常工作需要。
(2)加強(qiáng)管理、保障技術(shù)支持高職院校應(yīng)該設(shè)立獨(dú)立的校園網(wǎng)管理中心，管理中心需配備專業(yè)的管理人員、技術(shù)支持人員。建立完善的校園網(wǎng)管理制度、合理的值班制度等，做到校園網(wǎng)管理中心時(shí)刻有人，且校園網(wǎng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行處理。校方應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)、維修，對(duì)潛在的安全問(wèn)題定期排查、及時(shí)處理，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、提高師生安全意識(shí)應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求，各大高職院校建立并完善了自己的.校園網(wǎng)，給教師科研、日常工作和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。由于校園網(wǎng)的用戶群體大部分是學(xué)生和教師，用戶的安全意識(shí)對(duì)校園網(wǎng)的安全起到了關(guān)鍵影響。學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)教育的同時(shí)，也要注重思想政治教育，充分發(fā)揮學(xué)校的育人職能，保證學(xué)生全面發(fā)展。首先，提高教師的安全意識(shí)，讓教師把網(wǎng)絡(luò)道德、安全意識(shí)融入到課堂，時(shí)刻提醒、引導(dǎo)學(xué)生;其次，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育選修課程或定期開(kāi)設(shè)相關(guān)知識(shí)講座，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念;最后，對(duì)沉迷于不良網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的部分學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育、加強(qiáng)管理、耐心疏導(dǎo)、結(jié)合家庭進(jìn)行多方面干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)，建立良好的上網(wǎng)習(xí)慣、文明上網(wǎng)，提高安全意識(shí)，減少失范行為。
(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范與檢測(cè)、阻斷惡意攻擊為了阻斷校內(nèi)外的惡意攻擊，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范與檢測(cè)。為了安全需求，選擇的交換機(jī)應(yīng)該支持多種硬件的安全防護(hù)技術(shù)，防DOS/DDOS攻擊、防ARP攻擊、交換機(jī)IP防掃描、關(guān)閉不必要的服務(wù)、可靠的管理認(rèn)證、可靠的入網(wǎng)用戶身份認(rèn)證等多種技術(shù)保障校園網(wǎng)安全。同時(shí)，加強(qiáng)校園網(wǎng)出口防火墻管理，合理設(shè)置防火墻，一旦檢測(cè)出惡意攻擊和非法連接流量，限制其通過(guò)，對(duì)其進(jìn)行阻斷。這樣軟件加硬件同時(shí)工作，為校園網(wǎng)的正常運(yùn)行提供了又一層屏障。
(5)做好數(shù)據(jù)備份和應(yīng)急預(yù)處理預(yù)案、保障校園網(wǎng)安全校園網(wǎng)管理過(guò)程中，數(shù)據(jù)備份是非常必要的，及時(shí)、高效的備份重要數(shù)據(jù)，可以盡量保障用戶的利益。保障措施再精密也無(wú)法做到萬(wàn)無(wú)一失，在以上基礎(chǔ)上，校方還應(yīng)該制定完善的應(yīng)急處理方案，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)進(jìn)行處理，保障校園網(wǎng)安全，把損失降到最低。
4結(jié)語(yǔ)
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職院校校園網(wǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷發(fā)展的，高職院校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題更是一個(gè)復(fù)雜的、多樣的。各高職院校應(yīng)結(jié)合自身校園網(wǎng)特性和自身需求，不斷完善校園網(wǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)管理、保障技術(shù)支持、提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，制定可行的安全實(shí)施方案，保證校園網(wǎng)安全、高效地運(yùn)行。
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校園網(wǎng)信息安全防范論文 篇6
摘要：互聯(lián)網(wǎng)資源已經(jīng)成為我國(guó)高中的重要教學(xué)資源，是高中進(jìn)行教學(xué)、教研、日常管理必不可少的工具。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和廣泛作用，學(xué)校信息安全問(wèn)題也日益引起重視，本文從學(xué)校信息安全網(wǎng)絡(luò)防范的內(nèi)涵出發(fā)，闡述我國(guó)高中校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)狀，進(jìn)而找到有效應(yīng)對(duì)學(xué)校信息安全的防范措施。
關(guān)鍵詞：學(xué)校；信息安全；網(wǎng)絡(luò)防范；保障措施
一、學(xué)校信息安全網(wǎng)絡(luò)防范的內(nèi)涵及特征
1.校園網(wǎng)絡(luò)安全的基本內(nèi)涵。校園網(wǎng)絡(luò)安全指的是在學(xué)校范圍內(nèi)對(duì)已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)的軟件、硬件、操作系統(tǒng)和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施的技術(shù)保護(hù)，從而保證它們不會(huì)被惡意攻擊或破壞。校園網(wǎng)絡(luò)由系統(tǒng)管理平臺(tái)、教學(xué)資源系統(tǒng)、學(xué)校管理系統(tǒng)、學(xué)生使用系統(tǒng)等部分組成。高中校園網(wǎng)絡(luò)主要用于發(fā)布教學(xué)信息，宣傳各種教研活動(dòng)，以及對(duì)學(xué)生檔案、資料等進(jìn)行管理。高中應(yīng)當(dāng)采用有效的技術(shù)手段促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的正常有效運(yùn)行。
2.校園網(wǎng)絡(luò)安全的基本特點(diǎn)。高中校園網(wǎng)主要以局域網(wǎng)和網(wǎng)站的形式存在，具有安全風(fēng)險(xiǎn)日益提高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，損失無(wú)法彌補(bǔ)等特點(diǎn)。高中校園網(wǎng)絡(luò)的信息安全主要維護(hù)系統(tǒng)平臺(tái)的安全，信息傳輸過(guò)程的安全，信息內(nèi)容的安全和對(duì)訪問(wèn)權(quán)限進(jìn)行設(shè)置。主要工作任務(wù)在于防止校園網(wǎng)系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰或損壞等現(xiàn)象，設(shè)置好對(duì)不同權(quán)限用戶的訪問(wèn)限制，有效對(duì)學(xué)生個(gè)人數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加密，切實(shí)保證信息的真實(shí)、有效、完整。由于高中校園網(wǎng)日漸龐大，傳輸量日漸增多，不僅要求高中校園網(wǎng)絡(luò)有較好的硬件設(shè)備，還要能根據(jù)學(xué)生的使用需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，一旦校園網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)問(wèn)題，不僅影響正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，而且很可能使學(xué)生個(gè)人的學(xué)籍檔案、一卡通財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、招生報(bào)考信息等重要資料丟失，造成難以想象的嚴(yán)重后果。
二、學(xué)校信息安全網(wǎng)絡(luò)防范的現(xiàn)狀及問(wèn)題
1.高中互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)漏洞。計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的目的是為實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。在資源共享的過(guò)程中，給高中校園網(wǎng)極大增加了不安全因素。為了有效的控制學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用，使高中互聯(lián)網(wǎng)資源更有利的向教學(xué)方向傾斜，高中的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)上加裝了更多的限制，這些限制代碼或指令使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更加復(fù)雜，很有可能存在著未被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如果這些問(wèn)題被駭客發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊，輕則使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，重則破壞教學(xué)數(shù)據(jù)信息。由于高中互聯(lián)網(wǎng)是多臺(tái)機(jī)器共用一根網(wǎng)線，只要一臺(tái)機(jī)器下載了病毒，那么很有可能相關(guān)多臺(tái)電腦都會(huì)受到牽連。
2.病毒對(duì)校園網(wǎng)的攻擊。在上級(jí)教育主管部門的支持下，近年來(lái)高中校園網(wǎng)的硬件建設(shè)取得了較快的發(fā)展，但網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)仍沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的越快，存在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題也就越高。目前，我國(guó)高中校園網(wǎng)不少都沒(méi)有安裝防火墻或是防火墻的級(jí)別太低，一旦有病毒入侵就會(huì)給整個(gè)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)極大的安全隱患，而且會(huì)大量的消耗網(wǎng)絡(luò)資源，使高中校園網(wǎng)絡(luò)擁堵等問(wèn)題頻發(fā)。特別是在校園共用電腦，由于缺乏有效的隔離措施，任意U盤(pán)的隨意使用，隨意安裝來(lái)路不明的.軟件，這些行為都可能為校園網(wǎng)帶來(lái)病毒，而且病毒傳播的隱蔽性強(qiáng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員不易察覺(jué)。這種情況常常導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)防不勝防，極大的影響了學(xué)生和教師的正常使用，而且使高中校園網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備有驚人的淘汰率和故障維修率。
3.硬件設(shè)施設(shè)備的陳舊。雖然近年來(lái)我國(guó)高中階段的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備取得了快速發(fā)展，但主要集中在補(bǔ)齊上而不是更新上。國(guó)家對(duì)高中的投入，主要傾向于沒(méi)有計(jì)算機(jī)設(shè)備或硬件設(shè)備短缺的學(xué)校，學(xué)校已有計(jì)算機(jī)設(shè)備往往要使用十年以上才能達(dá)到報(bào)廢期。學(xué)校主要由上級(jí)教育主管部門撥付絕大部分資金，學(xué)校自己再自籌部分資金解決校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)問(wèn)題。硬件設(shè)備的不足，更新?lián)Q代較慢，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過(guò)程上使用較低版本的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些問(wèn)題常常導(dǎo)致高中的校園網(wǎng)絡(luò)處于半開(kāi)放的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)丟失甚至成為了常見(jiàn)現(xiàn)象，在這種情況下，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警和有效防范更是無(wú)從談起。
三、學(xué)校信息安全網(wǎng)絡(luò)防范存在問(wèn)題原因
高中校園信息安全網(wǎng)絡(luò)防范工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，既有來(lái)自對(duì)高中網(wǎng)站的威脅，也有對(duì)校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)的威脅。一旦發(fā)生招生考試信息被篡改，校園財(cái)務(wù)、教務(wù)信息錯(cuò)誤等問(wèn)題，都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。從高中信息安全的建設(shè)來(lái)看，高中自身在管理上存在的問(wèn)題，是網(wǎng)絡(luò)安全防范缺失的重要原因。
1.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄。高中校園網(wǎng)絡(luò)管理者素質(zhì)，管理者的技術(shù)水平，廣大師生是否有意識(shí)的圍護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全，都對(duì)校園信息安全防范起到重要作用。遺憾的是，我國(guó)高中的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)往往都是一次性建設(shè)，一次性投入使用，學(xué)校及教育管理部門普遍對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全不重視，認(rèn)為學(xué)校不是涉密部門，沒(méi)有必要在網(wǎng)絡(luò)安全上加大投入力度，學(xué)校能用于校園網(wǎng)的安全經(jīng)費(fèi)更是十分有限。學(xué)校管理者認(rèn)為只要能接入互聯(lián)網(wǎng)就可以，通常只注重網(wǎng)絡(luò)速度快不快，能不能使學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。還有的校領(lǐng)導(dǎo)通常認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全只是技術(shù)部門的事，與學(xué)校的運(yùn)行沒(méi)有太大的關(guān)系。殊不知，一旦出現(xiàn)了類似于招生考試報(bào)名泄露事件，學(xué)生一卡通財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)被篡改等問(wèn)題，后果甚至將是學(xué)校難以承擔(dān)的。
2.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平有限。目前，我國(guó)大多數(shù)高中的網(wǎng)絡(luò)安全工作都由學(xué)校自己維護(hù)，由于高中的技術(shù)實(shí)力相較大學(xué)等高等院校有較大差距，因此高中的校園網(wǎng)絡(luò)也只能維持在保證硬件不損壞的水平上。但是，在高中校園數(shù)據(jù)的傳輸是依托公共網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，高中校園數(shù)據(jù)有較大的被截獲的風(fēng)險(xiǎn)。在日常管理維護(hù)中，高中主要依靠的是計(jì)算機(jī)教師。這些教師忙于教學(xué)一線任務(wù)，并非專業(yè)的計(jì)算機(jī)安全操作和管理員，他們只具備豐厚的理論知識(shí)，缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的系統(tǒng)的研究，更無(wú)暇每天對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行全天候監(jiān)測(cè)。臨時(shí)性的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理人員也不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不能對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的處置方式也較為隨意，還有的校園網(wǎng)自建立起就沒(méi)有更新過(guò)病毒庫(kù)，沒(méi)有對(duì)校園網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行必要的升級(jí)，學(xué)校各班級(jí)的終端計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)漏洞長(zhǎng)期得不到更新的現(xiàn)象十分普遍。
3.管理制度不完善。高中校園信息安全網(wǎng)絡(luò)防范不僅有技術(shù)層面的原因，在管理制度上也存在著較大的問(wèn)題，沒(méi)能建立起有效的校園網(wǎng)絡(luò)使用和維護(hù)管理制度，缺乏有效的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理措施，不能有效的對(duì)相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行合理調(diào)配使用，校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)使用無(wú)據(jù)可依，校園網(wǎng)的使用隨意性過(guò)大，有的班級(jí)為了防止出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事故，長(zhǎng)期將計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)斷開(kāi)，還有的班級(jí)在接入互聯(lián)的機(jī)器上隨意下載各種盜版軟件。而且，隨著高中大量學(xué)生不停的在使用公用計(jì)算機(jī)，使全校師生都遵守一項(xiàng)共同的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度也變得越發(fā)困難，而且一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，也很難具體分清問(wèn)題的源頭和責(zé)任，這使校園網(wǎng)絡(luò)安全防范工作變得更加困難。
四、保障學(xué)校信息安全的有效措施及對(duì)策
圍護(hù)高中校園網(wǎng)絡(luò)信息安全是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，不僅需要調(diào)動(dòng)廣大師生的共同參與，更需要針對(duì)具體問(wèn)題采用具體的監(jiān)管措施，從而使高中校園網(wǎng)絡(luò)在充分依靠技術(shù)力量的前提下，使師生自覺(jué)的圍繞校園網(wǎng)絡(luò)安全。具體來(lái)說(shuō)，保障學(xué)校信息安全的措施和應(yīng)對(duì)方法有以下幾種可供選擇：
1.加強(qiáng)對(duì)師生的有效引導(dǎo)。為了有效發(fā)揮全校師生在促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)安全上的合力，應(yīng)當(dāng)從圍護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全的系統(tǒng)運(yùn)行、數(shù)據(jù)保密、網(wǎng)絡(luò)使用等方面建立必要的規(guī)章制度，有條件的學(xué)校要建立專門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管部門，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，要建立起教師和學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管體系，要多在校園內(nèi)采用講座、論壇等方式，積極引導(dǎo)廣大師生提高網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識(shí)，號(hào)召?gòu)V大師生不使用盜版軟件，不瀏覽不安全網(wǎng)站，不隨便共享文件，不輕易打開(kāi)來(lái)歷不明郵件，不執(zhí)行不明程序。
2.對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行定期維護(hù)。高中校園網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)半開(kāi)放的系統(tǒng)，不僅需要師生有正確的使用方法，還要定期的對(duì)校園局域網(wǎng)和網(wǎng)站進(jìn)行定期的維護(hù)，要定期按照安全檢查制度逐一進(jìn)行檢查，要針對(duì)學(xué)校各班級(jí)、教師辦公室、學(xué)校計(jì)算機(jī)房等的不同設(shè)備采用不同的檢查方式，切實(shí)做到檢查和維護(hù)工作有具體的可操作性。要定期為各班級(jí)和公共電腦下載安裝殺毒程序，要及時(shí)發(fā)布電及操作系統(tǒng)的漏洞補(bǔ)丁通知，要聘請(qǐng)專業(yè)人員定期來(lái)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)維護(hù)，從而確保校園網(wǎng)絡(luò)在安全的環(huán)境下正常高效運(yùn)行。
3.對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行層級(jí)限制。高中校園是全體師生的重要學(xué)習(xí)工具，是十分有限和珍貴的教育教學(xué)資源，為了保證校園網(wǎng)絡(luò)的有效性和安全性，應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)層級(jí)進(jìn)行限制，要對(duì)校園網(wǎng)的可訪問(wèn)區(qū)域進(jìn)行加密限制，例如要將校園的重要涉密信息變?yōu)閬y碼的加密信息，要禁止對(duì)未經(jīng)授權(quán)許可的人開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，要對(duì)所有的網(wǎng)絡(luò)操作步驟進(jìn)行可跟蹤調(diào)取，從而使網(wǎng)絡(luò)信息使用有可追溯的機(jī)制，這樣不僅限制了浪費(fèi)校園網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)象發(fā)生，而且可以使校園網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率更高，更有效促進(jìn)學(xué)生安全文明的使用網(wǎng)絡(luò)。
4.加強(qiáng)數(shù)據(jù)備份和保護(hù)工作。對(duì)最重要的信息進(jìn)行保護(hù)和備份工作，可以在校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，將損失降低到最低程度。因此，高中校園網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)由專人進(jìn)行定期備份，有條件的學(xué)校最好能備份兩份數(shù)據(jù)，一份用于使用更新，一份用于長(zhǎng)期保存，同時(shí)還要定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)，從而保證校園網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期有效性，備份后的數(shù)據(jù)還要定期進(jìn)行檢測(cè)，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，可以及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)，以保證網(wǎng)絡(luò)流通數(shù)據(jù)的安全性。
結(jié)語(yǔ)
學(xué)校信息安全網(wǎng)絡(luò)防范的措施應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有技術(shù)條件下，采用有效的網(wǎng)絡(luò)安全防范管理制度，定期對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)，對(duì)校園網(wǎng)使用進(jìn)行層級(jí)限制，以及做好數(shù)據(jù)備份等方式盡可能的加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全，使校園網(wǎng)有效應(yīng)對(duì)攻擊。
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