提高英語聽力的方法

　　提高英語聽力的方法【1】

　　在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。

　　這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。

　　下面 筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與英語自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會。

　　我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。

　　無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。

　　精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。

　　若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。

　　接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。

　　通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。

　　如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

　　精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一 些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識面，提高聽力。

　　泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。

　　如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂， 就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料 的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。

　　在每句停頓時，可在腦海里反復(fù)一下。

　　聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥�詞可以在整個內(nèi)容中理解。

　　有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

　　聽音時要隨著錄音材料的 頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。

　　一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

　　以上只是自己在提高聽力方面的點(diǎn)滴體會。

　　各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不 一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲， 但可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。

　　英語自學(xué)者們，讓我們共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的英語聽力水平吧。

　　聽力速成方法【2】

　　首先，我們需要了解自己的聽力水平究竟如何。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，不同的人有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　有的人認(rèn)為聽力選擇題全對就是聽力好，有的人認(rèn)為能聽懂VOA、BBC就是聽力好。

　　就我個人而言，真正的聽力好，是能夠聽懂英美脫口秀節(jié)目以及TED上的一些科普類講座。

　　所以，如果你聽Talk show 或是TED演講不知所云，就應(yīng)當(dāng)有意識地提升自己的listening comprehension了。

　　第一步：提升辨音能力。

　　我們先來需要糾正一個誤區(qū)：聽力不好是因?yàn)樵~匯量不夠。

　　詞匯量是聽力的基礎(chǔ)，但并不是說GRE單詞都背下來的人聽力就一定好。

　　可以說，詞匯量是聽力的一個充分不必要條件。

　　那么，除了詞匯量還有什么原因可能導(dǎo)致我們的聽力不好呢?辨音能力!具體來說，就是指辨析語篇中單詞的能力。

　　檢測自己辨音能力最好的辦法是找一篇VOA或者BBC的文章，在掃清所有詞匯障礙后去聽，看看是不是每一個單詞都可以聽出來(包括數(shù)詞a/an或者介詞of/at)。

　　如果你在知曉所有詞匯后仍然有聽不出來的單詞，這就說明你的辨音能力有待提升。

　　鍛煉辨音能力最好的練習(xí)就是聽寫! 聽寫就是將一篇文章的每一個詞，甚至標(biāo)點(diǎn)符號全部聽出來。

　　在達(dá)到一定的練習(xí)量后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的辨音能力有一個很明顯的提升。

　　第二步：由聽單詞轉(zhuǎn)為聽意群。

　　在完成了辨音能力的提升后，我們需要做的是審視自己的聽力方法。

　　在辨音階段，我們將精力主要放到了單詞的辨析上。

　　當(dāng)我們想通過聽力來整體把握文章大意以及獲取信息時，就不能再去一個單詞、一個單詞地聽，而是應(yīng)該一個意群、一個意群地聽。

　　用更加直白的話說，聽意群就是聽重點(diǎn)，聽一些對自己有價值的信息。

　　在聽意群的時候，我們要學(xué)會利用信號詞去把握文章的整體結(jié)構(gòu)。

　　信號詞就是我們平時所說的firstly/secondly/thirdly/in addition/moreover/last/for example/… 這一類引起注意、表達(dá)遞進(jìn)或者轉(zhuǎn)折的過渡性詞匯。

　　信號詞可以很好地幫助我們劃分意群，把握文章結(jié)構(gòu)。

　　第三步：學(xué)會記筆記。

　　在學(xué)會了使用信號詞去聽意群后，我們就可以開始聽力理解的最高境界：記筆記!大家可千萬不要忽視記筆記。

　　我們這里所說的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號，也不是像聽寫一樣每個字都要記下，而是在把握意群的基礎(chǔ)上，記錄重點(diǎn)信息，用以把握文章結(jié)構(gòu)。

　　只有這樣才可以真正做到用“聽”獲得信息，用“聽”來提高自己的英語水平。

　　最后，解答同學(xué)們一個普遍的迷思，帶著耳機(jī)灌耳音究竟能不能提高英語聽力?這個答案要因人而異。

　　就英語初學(xué)者而言，灌耳音這個行為我是不支持的。

　　英語在聽力初期，辨音的重要性遠(yuǎn)比塑造一個語言環(huán)境重要。

　　如果養(yǎng)成了灌耳音的習(xí)慣，在精聽的時候就會出現(xiàn)注意力不集中甚至根本無法集中精神這種壞習(xí)慣，這對于英語初學(xué)者而言是致命的。

　　所以，在初級階段，大家一定要精聽，同樣的材料反復(fù)聽，吃透每一個聽力材料。

　　然后再開始進(jìn)行泛聽的訓(xùn)練，利用灌耳音塑造語言環(huán)境，以達(dá)到通過聽力來學(xué)習(xí)英語的終極目的。

　　英語聽力其實(shí)并不像大家所認(rèn)為的那樣困難，身邊的任何一樣材料都可以用來聽，新聞、影視劇、有聲書或是英文歌曲，任何你感興趣的材料，都可以幫助你提高聽力水平。

　　不過，必須強(qiáng)調(diào)，聽力的提高有一個從精聽到泛聽的過程，大家在學(xué)習(xí)的過程中要一步一個腳印，莫要急于求成。

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