應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)
篇一：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要決
當(dāng)我們意識(shí)到有必要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，并且下決心去攻克這個(gè)難關(guān)時(shí)，我們就一定要：
1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來(lái)消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺(jué)7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無(wú)論如何應(yīng)有1小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事；越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來(lái)做事。
2、要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)開(kāi)心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(shū)（生詞量不超過(guò)30%）悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開(kāi)始就啃一本詞匯量太大，沒(méi)有詞典看不下去的書(shū)，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說(shuō)：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語(yǔ)也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。英語(yǔ)不過(guò)是表達(dá)思想的一種工具、一種說(shuō)話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛(ài)收不回。”
5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_(kāi)水，卻難品味到其甘潤(rùn)。
篇二：我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門
在六年的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門。
每次的寒、暑假，我都過(guò)著乏味的日子。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)的聽(tīng)力太不好了，所以爸爸媽媽給我買了好幾張光盤，要讓我在假期里好好地“充充電”，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。
這次，爸爸媽媽又要出去旅游了，他們?nèi)サ氖潜本１本∧强墒俏易鰤?mèng)也想去的旅游圣地呀！但望了望那堆積如山的光盤，我只得打消了念頭，哎！誰(shuí)叫我平時(shí)總偷懶，不愿多聽(tīng)一些英語(yǔ)，所以現(xiàn)在我的聽(tīng)力才這么差，必須多聽(tīng)英語(yǔ)了。忽然我看到擺在桌上的MP4，腦子里突然間冒出一個(gè)念頭：既然我們能把歌曲拷進(jìn)MP4里，那怎么就不能把英語(yǔ)光盤里的內(nèi)容也拷竟MP4里呢？雖然不知道行不行，但是不如試試看，也許回管用呢！這樣我不就可以既出去旅游，又可補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？說(shuō)干就干于是我拿來(lái)數(shù)據(jù)線，把MP4連接上電腦，再把光盤一張張放進(jìn)電腦里，點(diǎn)擊以下復(fù)制到MP4，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就復(fù)制完工了！我輕輕地將數(shù)據(jù)線拔起來(lái)，拿起MP4，我悄悄地對(duì)它說(shuō)；“我能不能去北京就全看你了！我輕輕地帶上耳機(jī)，試著一聽(tīng)，神了，竟然跟電腦上的一模一樣。而且復(fù)制過(guò)程和復(fù)制音樂(lè)買什么兩樣。哈哈，這下我就既可以學(xué)習(xí)、旅游兩不誤啦！在飛機(jī)上可以聽(tīng)英語(yǔ)，下了飛機(jī)就可以盡情地游玩！以后，我還可以經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅游了！想到這里兒，我又蹦又跳，飛快地去告訴爸爸媽媽。他們考慮到這樣既出去旅游，又可以學(xué)英語(yǔ)，兩全其美，也就答應(yīng)了。于是，我們就一起踏上了快樂(lè)的旅游之途！
怎么樣，有了這個(gè)竅門，我既出去旅游，又可以學(xué)英語(yǔ)，兩全其美吧！所以我們平時(shí)應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)生活中的竅門，這樣會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。
篇三：我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
提起學(xué)習(xí)English，我可頗有一番心得，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)
一、多講、多練。
英語(yǔ)的關(guān)鍵在口語(yǔ)，練好口語(yǔ)交際，必須得敢說(shuō)、敢講。例如下課后休息時(shí)可以與同學(xué)們互相交流，一些禮貌用語(yǔ)、句型、句式便在無(wú)意中記熟了。把握住口語(yǔ)這一關(guān)很重要。如果連講英語(yǔ)的勇氣都沒(méi)有，怎么還談得上學(xué)好它？并用它來(lái)交際呢？前段時(shí)間李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)瘋狂過(guò)后，現(xiàn)在不是又提倡胡說(shuō)英語(yǔ)了嗎？對(duì)，就是胡說(shuō)！說(shuō)錯(cuò)不要緊，就怕不敢說(shuō)。只有在胡說(shuō)的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，這樣對(duì)你英語(yǔ)成績(jī)的提高必定會(huì)有很大的幫助。朋友，歡迎你到英語(yǔ)角來(lái)，請(qǐng)你來(lái)胡說(shuō)！
二、多思、多問(wèn)。
英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，外國(guó)文化與本土文化的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的。只有理廣泛地了解它的風(fēng)俗習(xí)慣，才能更深入地理解它有涵義。這就要求我們多思、多問(wèn)，分清同義詞、同義句之間的細(xì)微差別，搞清楚他們的使用場(chǎng)合。例如many，much，alotof和alittleafew，雖然意思相近，但在句子中是不能互相代換的。可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞前的用法是不同的。而alotof和lotsof：則是兩個(gè)完全可以互相代換的詞組。這類詞還有很多很多。只要多思、多問(wèn)，你就能輕而易舉地找到答案！
三、多讀、多寫(xiě)。
掌握了更多、更新的詞，擴(kuò)充知識(shí)面就靠要多讀書(shū)了。在閱讀過(guò)程中遇到生詞，要勤查字典，理解意思后再繼續(xù)閱讀。這樣不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更是起著打基礎(chǔ)的作用。多寫(xiě)，不僅能鞏固句型的應(yīng)用，還能提高寫(xiě)作能力，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，多讀多寫(xiě)還能幫助你了解外車的風(fēng)土民情，從而在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮效果，也有利于取得優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三步法。有效而且實(shí)用，你不妨一試。
多講、多練多思、多問(wèn)多讀、多寫(xiě)，這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，愿與大家共勉。
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