高中語文答題技巧
高中語文考試十分重要，掌握必要的技巧能讓語文考試成績極大的提升，輕松的學習語文，學好語文，下面是小編收集的高中語文答題技巧，希望大家喜歡。
高中語文答題技巧 1
一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。
具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。
“相信自己，決不輕易留空白”，切記“整潔、美觀、有效”原則。
二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。
此時不可用筆答題，否則違反考紀。
你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。
高中語文答題技巧 2
分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。
在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關。
時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷35分鐘左右，最多不要超過40分鐘；11—20題50分鐘左右，作文原則上保證60分鐘。
�。ㄒ唬┗A知識（1—4題，12分）
1、字音辨析題：
答題技巧：（1）常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。
�。�2）形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。
常見字標音正確的可能性小。
（3）生僻字一般不會標錯音。
�。�4）審清題干，用排除法較好。
2、字形辨析題
答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。
形近而音不同的別字是重點，生僻子一般不會錯。
如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。
3、詞語運用題
答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別。
（2）語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考。
（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。
（4）語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。
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4、成語辨析題
答題技巧：（1）根據成語意思判斷，但要注意，不能望文生義。
（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對象（4）四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的`成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。
5、病句辨析題
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明（歧義）、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見病句的標志。
做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。
特別注意以下幾種情況：
�。�1）介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
（2）動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
（3）用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
（4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。
�。�5）反問句及疑問句注意是否表意相反。
6、標點符號題
標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：（1）該用句號的卻用了逗號；（2）非疑問句卻用了問號；（3）選擇問句中用了兩個問號；（4）倒裝句中問號前置；（5）感嘆號的位置出現在句中；（6）分句之間誤用了頓號；（7）表示約數的數詞間用了頓號；（8）習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號；（9）二、三層次的并列間用頓號（只限第一層次并列用）；（10）引號之間用了頓號；（11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號；（12）冒號的通領范圍不清；（13）引語中間“某某說”后用冒號；（14）是間接引語卻用了引號；（15）引語中句末點號位置不當；（16）括號位置不當；（17）該用括號而未用；（18）冒號和破折號互相混淆；（19）破折號和“是”重復；（20）省略號和“等”重復等。
7、語言連貫題
答題技巧：先從語句形式入手，再從語句內容考究。
做題思路是：考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節是否和諧等
（二）現代文閱讀（9分，每小題3分）（5—7題）
1、先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。
（說明性文字抓基本概念以及對基本概念的解釋文字，議論性文字抓基本觀點以及對觀點的闡述文字。
讀好第一段和最后一段，能復述每段內容）
2、再讀3道選擇題題干和選項支。
3、再讀一遍原文，讀的時候要將選擇題中的選擇枝內容在原文中劃出來。
4、解題。
正常思路是：定位——核對——判斷。
解題時要將選擇枝與原文作比較進行判斷。
要注意以下幾種情況：（1）在題目中劃出要求你回答的對象；（2）明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分等。
�。ㄈ┪难晕拈喿x（9分，每小題3分）（8—10題）
1、先讀最后一道題目，了解文章內容。
2、再讀原文，帶著“什么人”“幾個人”“什么事”“結果怎樣”“為什么這樣”等問題對文段用心默讀、圈畫兩遍進行理解。
閱讀過程中見到加點字時要到題目中進行理解。
3、注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。
4、解題。
題目設計一般有以下幾種類型：
A、信息篩選題（性格表現題）：
答題技巧：先找不能表現題干中要求的人物性格的選項，用排除法選擇。
特別注意看清楚“誰”的“什么性格”，防張冠李戴、問牛答馬這種錯誤。
B、詞語理解題
�。�1）文言虛詞題
答題技巧：先翻譯每組中高中學過的那個句子中的虛詞意思，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。
注意聯系文句的整體意義和上下文意義。
�。�2）文言實詞題
答題技巧：分析字形，辨明字義。
從字音相同（近）推測通假字。
用互文見義對照解釋前后詞。
用成語比較推導詞義，注意古今異義詞。
將給出的詞義帶進原文，通順就對不通就錯。
從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
C、內容歸納題
答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。
判斷時要明確敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時間是否準確等。
中心、主旨理解重點分析議論的語句，總體把握。
總之：古文所選文章往往是古代賢人良臣的小故事幾個人履歷，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，需要膽大心細。
遇到實在不懂的字詞，不必著急，先讀下文，也許自會明白，或者可以到題目中去找答案。
若不影響做題，不懂就不懂，沒有什么，千萬不要鉆牛角尖。
解釋不通的字詞往往可以考慮通假或活用。
好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。
同學們一定要再填涂機讀卡時注重規范。
第一卷答題用時約40分鐘。
填完后，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。
深呼吸后，就開始吧！不斷提醒自己一定要打草稿。
第Ⅱ卷（共120分，用時50+60分鐘）
�。ㄋ模┪难苑g、詩詞鑒賞、名句文學常識填空（23分）
11、文句翻譯題（10分）：
答題技巧：（1）要結合譯句重讀上下文句子。
�。�2）先將句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋，此時要特別注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。
�。�3）圈出句子中關鍵字詞，這些字詞的解釋是得分點。
�。�4）判斷句子的句式特點，這也是得分點。
�。�5）開始逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調，組合成句子，前后通順并能體現句式特點。
要求符合現代人說話習慣。
（6）一定牢記：直譯為主，意譯為輔，字字落實，忠實原文。
個別字實在無法講通，考慮通假、活用或意譯。
12、詩歌鑒賞題（8分）
�。�1）先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點。
�。�2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。
�。�3）再讀注解，尋找詩歌內容的線索。
（4）通讀全詩。
通讀時要特別注意每句至少圈出一兩個詞作為句眼。
要發揮想象，逐字解說詩句，理解詩的大意。
最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。
結合詩題、描述、議論、抒情推斷這首寫什么內容。
注意格律詩起、承、轉、合結構。
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