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化學答題技巧
化學答題有什么技巧,小編為您整理了有關(guān)的參考答案,歡迎閱讀有關(guān)的內(nèi)容
化學答題技巧【1】
化學短期突破有可能,首先我們要看書。
第一個層次的看書就是把書翻開,該記的內(nèi)容記住。
就是說第一個層次是記憶。
就是把課本中的公式、原理、內(nèi)容記住。
能把它寫出來。
這是最基本的。
第二個層次是辨析。
能把相關(guān)內(nèi)容相同點,不同點辨析出來。
第三個檔次,叫弦外音。
要看書,看書中沒有的東西。
聯(lián)想起該知識點怎么考。
第二要總結(jié)題型 光看書,題是不會做的。
要總結(jié)題型。
歷年來化學選擇題、答題總要知識點年年考,你把近幾年高考題弄出來,弄一塊,來回看,再看看,看看哪些是常考的,它們之間有什么關(guān)系。
你就會發(fā)現(xiàn),這是解題是有規(guī)律的,這個規(guī)律出來了,找到規(guī)律,一看題就知道怎么做。
下一個問題,要有科學的學習方法。
第一個方法是破釜沉舟。
這都是我30年來自己琢磨的,因為我是個老師,很土,但是這個招很管用。
我從哪兒琢磨的呢?我借人家書,晚上就看看,看完了,戀戀不舍給人家送回去了,但是我覺得這個書很好,就買了,結(jié)果不看了。
燒片子在多少天必須完成,高考前10天必須完成。
剩下10天的時間,讓孩子沒事干。
片子也看完了,就看書,一看書,書中就有東西了。
這是第一個破釜沉舟法。
第二個方法叫無意注意法。
每天翻一遍,告訴他千萬別記住。
你知道嗎?到高考前,他非常讓人生氣的,就是都記住了。
因為他用的是無意注意,這種無意注意形成永久記憶,記憶非常深刻,而且在考試當中,他如魚得水,答起來非常的順手。
第三個叫集中辨析法。
就是把某一種類型的題都放在一起,反復看,看了
就看出東西了。
而且肯定能找出規(guī)律。
第四個課本特殊標記,重要的東西記在課本上,別的地方別記了。
第三就是科學的答題技巧訓練。
第一個關(guān)鍵字詞的分析。
就是說我們在答題的時候要注意關(guān)鍵詞,因為高考的答案是唯一的,必須要有關(guān)鍵詞的限定。
下面就是術(shù)語,比如人家說股市漲了嗎?你別問那個東西漲了嗎?那個東西是什么。
你說我指的就是股票,人家不給分了。
所以說必須要用專業(yè)術(shù)語來回答問題。
第三答案要寫完整。
我寫完這句話,下面不寫你看不明白嗎?是,我看答案都會,但是有一樣,你沒答全就是不給你分。
第四,答題不看答案,看答案不做題。
這個最害學生了,學生在答案放在旁邊,就做題,本來是想選A,就看著想B就對,這時候沒有琢磨B,一看答案,是A,我就是想選A。
但是在高考沒有答案了,你在A和B怎么樣?他會怎么念,怎樣猶豫來猶豫去選錯了。
海淀的孩子答西城的時候,比西城考的高,反過來答西城的孩子,考海淀的比海淀的高。
再一個,做題時不說話,不停頓,要有考試意識。
第四個大問題,就是順序答題。
順序答題的時候,一定要注意,先做簡單題,再做難題,喜歡某一科先做完。
我告訴你高考肯定做不完,什么叫做完,會了都做了,都做對了,才叫做完,不可能做完,做不完就對了,對于高分段的孩子當然要做完,大部分的孩子是做不完的,做不完不是理由,做對了就可以了。
第二個給夠時間學會放棄。
第一個感情用事的誤區(qū),舍不得放,一定要讓孩子改,給夠了時間,這道題值三分鐘,就給他三分鐘的時間,做不出來,放了它,我們不要這道題,是為了下一道題拿更高的分數(shù)。
我們要有整體戰(zhàn)略,我們高考要得是分。
等到整體戰(zhàn)略執(zhí)行完了以后,時間會有富余的,會做的題用不了多長時間,回過頭來再做,那時候心態(tài)不一樣,那時候是偷分,做一個算一個,心態(tài)一好,思維一發(fā)達,題就會做了,就出來了,越做越順快,分數(shù)越來越高。
最后一個要大家的要做最充分的準備,做最低的要求,謀事在人,成事在天。
這個事誰都說不清楚,誰都不知道會出什么問題。
下一個,傷其十指不如斷其一指。
不要是道道題做,道道題錯,道道題失分。
要做要做對,包括必要的標點符號,必要的全是對的,把這個手指打斷,不要傷其十指。
第五個大問題,就是科學合理安排時間。
這是我多年來的經(jīng)驗。
從5月20號開始,按高考考試時間確定。
比如說5月20號開始,20號,21號,這兩天按照高考的時間考試,休息兩天,再按照高考的時間考試,接2天考問回,趕到最后一次考試是高考。
就是說把高考做平時,把平時做高考。
高考化學答題技巧【2】
一、巧妙運用“三先三后”,把握主動
1。
先通覽后答卷
試卷發(fā)下來后,首先要用較短的時間看看,試卷是否是你要考得那門學科,共有幾頁,正反面是否都印上試題,這些題目大致都是考查那些內(nèi)容的,哪些是自己做過的或類似的題目,哪些內(nèi)容不太熟悉,做到心中有數(shù)。
通覽一下,看似沒有必要,實則非常重要。
一些同學在考試中就遇到這種現(xiàn)象:做完正面,再做反面時,發(fā)現(xiàn)試題沒有印上,再告訴監(jiān)考老師,老師更換了試題,但自己做的內(nèi)容得全部再抄到新試卷上,無論是心理上的焦慮還是時間上的耽誤,都耽誤考試,造成許多紛擾。
2。
先做熟后做生
通覽以后,大致知道自己哪些題目比較熟悉,心中有數(shù)了,題目設(shè)置一般是由易到難,按照試題的順序作答就很有效。
但做題過程中,會碰到一些生僻的沒有見過的題目,是迎難而上、不做出來誓不罷休,還是看看題目,轉(zhuǎn)而先做那些熟悉、有把握的題目呢?答案顯然是后者。
考試不同于科技攻關(guān),暫時繞開那些看了兩遍都沒有感覺和思路的題目,對于整個高考是有利的,有利于充分利用時間,完成那些自己會做的題目,得到自己應(yīng)得的分數(shù);如果有充足的時間,再利用剩余時間返回來再完成這些題目。
3。
先做易后做難
考試好比是一席盛宴,需要在規(guī)定的時間內(nèi)吃到更多的東西,怎么個吃法呢?先吃豆腐紅燒肉,再吃排骨紅燒魚;吃完米飯再喝湯,最后再吃大螃蟹。
為什么呢?豆腐紅燒肉,營養(yǎng)豐富,易于下咽,故先吃;排骨紅燒魚,雖營養(yǎng)也可以,但有骨、刺,比較耗費時間,所以后吃;螃蟹肉少,吃起來費勁,所以放在最后。
做題,要根據(jù)分值和難度恰當?shù)嘏袛喔鱾題目的價值,舍棄那些分值不大但難度很大的題目,保證得到比較高的分數(shù)。
由于選擇題的特殊性,即使隨意選擇一個答案也有25%的正確率,所以不要將選擇題的答案空下,根據(jù)感覺把自己認為最有可能的一個選項作為正確答案。
二、規(guī)范作答,給閱卷者最佳印象
規(guī)范解題時心中要裝著三個人:一個是高素質(zhì)的自我,二是精明的命題者,三是挑剔的閱卷者。
內(nèi)強素質(zhì)是自我規(guī)范的前提,平日測練我們都要注意各環(huán)節(jié)的規(guī)范,久而久之,規(guī)范的“習慣”才會升華成“自然”的規(guī)范。
一般說來,命題者總是會通過精心設(shè)計題干,在題目的知識載體中,借助于“情境、立意、設(shè)問”的巧妙角度等,嵌進一些并非顯露的信息或題障,以充分體現(xiàn)題目良好的區(qū)分度和選拔功能,如果應(yīng)試者不去認真研析命題意圖,只是一味地“憑印象、憑經(jīng)驗、憑感覺”去思考問題,則一定會被一些表觀而非本質(zhì)的東西誘進陷阱。
我們的作答是讓閱卷人看的,如果做題時只“唯我”而不設(shè)身處地地從評卷角度去考慮,那么一定會吃虧的。
解答和書寫時應(yīng)時刻想到如下問題:①這樣寫閱卷時能否看清?②這是不是最佳角度?標準答案會從哪個角度設(shè)置?③這樣的格式和布局是否有利于閱卷?④某些字符的書寫是否會造成歧義或產(chǎn)生誤會?⑤專業(yè)術(shù)語、專用符號(名詞)的運用是否符合閱讀或使用習慣等等。
近年高考化學閱卷分析結(jié)果給我們的最大啟示是:規(guī)范答題,減少失分,勢在必行!有不少同學平日測練都有這樣的教訓:①會而不對。
主要表現(xiàn)在解題思路上,或考慮不全,或推理不嚴,或書寫不準,最后答案是錯的。
②對而不全。
主要表現(xiàn)在思路大致正確,最后的結(jié)論也出來了,但丟三落四,或遺漏某一答案,或討論不夠完備,或是以偏概全。
③全而不精。
雖面面俱到,但語言不到位,答不到點子上。
多是由于答題時一系列的不規(guī)范所致。
因此,我們平日練習、測試直至參加高考,在答題時必須自始至終地時時、處處規(guī)范,以求最大限度地減少非知識性失分,力爭做到“會的應(yīng)該是對的,對的應(yīng)該是完整的”。
1。
審題、思維規(guī)范
一道題目的情境、立意、設(shè)問之間存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系,而通過有效審題去挖掘這些聯(lián)系是形成正確的解題思路的前提,因此我們審題時應(yīng)注重規(guī)范。
2。
書寫、表達規(guī)范
每年的閱卷評分標準上都有這樣一句話:“化學專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤,都要參照評分標準扣分;化學方程式、離子方程式未配平的,都不給分;在做計算題時沒有考慮有效數(shù)字的,按規(guī)定扣分;沒注意量綱單位的,按規(guī)定處理……”但每年都有不少同學因書寫錯別字、生造字、潦草字,或亂寫錯寫化學符號、化學用語,書寫不規(guī)范以及卷面亂寫亂畫等,而與“大學錄取通知書”無緣。
常見的錯誤有綠(氯)氣,熔(溶)解,退(褪)色,消(硝)化,黃(磺)化,油酯(脂),脂(酯)化,氨(銨)鹽,金鋼(剛)石;元素符號錯為Ce(氯),mg(鎂),Ca(銅),分子式錯為Co(CO),H3P(PH3),NaSO3(Na2SO3);無機方程式錯用“→”,有機方程式錯用“===”“↑”“↓”+Q、-Q、電荷與價標、寫電子式時“[ ]”的應(yīng)用及電荷標示,物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等。
因此,我們在做題時要嚴格規(guī)范,認真書寫,注重語言的邏輯性,做到言簡意賅,同時還要注意化學用語的有效使用,切忌辭不達意、言不由衷、語無倫次,更忌答非所問。
所答內(nèi)容的內(nèi)涵要嚴格與設(shè)問的外延相吻合。
3。
格式、步驟規(guī)范
規(guī)范的格式和嚴密的步驟,能充分體現(xiàn)出應(yīng)試者的“嚴謹治學”“精益求精”的涵養(yǎng),體現(xiàn)出應(yīng)試者順暢科學的應(yīng)答思路和良好的做題習慣。
以計算題為例:“解”“設(shè)”(直設(shè)和曲設(shè))、“寫”(化學方程式、關(guān)系式)、“列”(代數(shù)式、比例式)、“解”(解出答案)、“論”(必要時依據(jù)題意進行討論)、“轉(zhuǎn)”(將求解結(jié)果過渡轉(zhuǎn)化成設(shè)問所求結(jié)果)、“答”(點明答案,給閱卷者提供視覺上的方便)。
此外,解答過程中還要進行必要的語言銜接,“因為”“所以”“因此”“解知”“故”“由題意”等詞語更要適時適地地運用,以體現(xiàn)規(guī)范性和嚴密性。
三、運用答題技巧
1。
選擇題
解答選擇題時在認真審題的基礎(chǔ)上仔細考慮各個選項,把選項與題干、選項與選項之間的區(qū)別聯(lián)系看清楚。
合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法,避免落入命題人所設(shè)的“陷阱”,迅速地找到所要選項。
注意題目的問題,是要選擇正確的,還是要選擇錯誤的選項。
選擇題的答題方法是多樣化的,既能從題干出發(fā)做題,也能從選項出發(fā)驗證題干作答,合理的選擇解題方法快而準地找到答案,將做選擇題的時間盡可能壓縮到最短,為解決后面的大題騰出更多時間。
2。
非選擇題答題策略和答題技巧
對于非選擇題在答題時有些共性的要求。
(1)化學方程式的書寫要完整無誤。
沒配平、條件錯、有機反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會造成該空不得分。
反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接,無機反應(yīng)用等號、有機反應(yīng)用箭頭,氣體符號和沉淀符號要標清,點燃、加熱、高溫有區(qū)別,催化劑不能簡寫為“催”,這些問題出現(xiàn)會被扣分。
(2)專業(yè)用語不能錯。
化學上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯別字的,一字之差會使整個空不得分。
例如“砝碼”不能寫成“法碼”;“熔化”不能寫成“溶化”;“過濾”不能寫成“過虛”;“萃取”不能寫成“卒取”;“坩堝”不能寫成“坩鍋”等等。
(3)當答案不唯一或有多種選擇時,以最常見的方式作答不易失分。
能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答,表達更準確。
例如舉一個工業(yè)上CO做還原劑的反應(yīng),這時最好的例子就是寫3CO+Fe2O3==高溫3CO2+2Fe,這個反應(yīng)應(yīng)該是最熟悉的,其他反應(yīng)也可寫,但是用不好就會扣分。
比如CO和水蒸氣反應(yīng),如果沒注意到這是一個可逆反應(yīng)寫了等號會被扣分。
同時也不可泛泛舉例寫還原金屬氧化物的通式:RO+CO===R+CO2(R表示金屬),這樣肯定不能得分,因為并不是所有的金屬都成立,而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。
(4)對于語言敘述性題目作答時要注意,從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準確,且環(huán)環(huán)相扣,才能保證不丟得分點,才能得滿分。
回答問題要直接,不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達盡可能用唯一、準確的主語;不要多寫無用的話,無用的話說錯了就會扣分;作答要有明確的要點。
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