如何強化地理學(xué)習(xí)動機

　　學(xué)生學(xué)習(xí)地理的動機是多種多樣的。例如，有些學(xué)生覺得從地理知識中，可以知道很多國內(nèi)外風(fēng)土人情，很有興趣；有些學(xué)生為了了解祖國的大好河山；也有的出于以后旅游的目的；當(dāng)然也有很多人是為了應(yīng)付高考……在這眾多的學(xué)習(xí)地理動機中，我們最重視的是學(xué)習(xí)地理的自覺性和認(rèn)識興趣，因為，它們是促使學(xué)生穩(wěn)定地保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度的內(nèi)在動力。

　　學(xué)習(xí)地理的自覺性，是指學(xué)生對學(xué)習(xí)地理知識的目的或社會意義的理解程度，是一種將地理學(xué)習(xí)與社會要求相聯(lián)系的社會責(zé)任感。例如，有些學(xué)生

　　將學(xué)習(xí)地理知識，看作是青少年認(rèn)識祖國、了解祖國應(yīng)盡的義務(wù)。這種自覺性是在學(xué)生對地理學(xué)習(xí)認(rèn)識不斷提高，地理能力得到發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是在多方面進(jìn)行的學(xué)習(xí)目的的教育下逐漸形成的。學(xué)習(xí)地理自覺性的形成與發(fā)展，是形成學(xué)生穩(wěn)定而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的強大內(nèi)部動力因素。

　　認(rèn)識興趣不同于一般因好奇心引起的興趣，而是一種樂于接觸，尋求地理知識，并渴望不斷地探索的心理傾向與需要。由于這種興趣集中指向于知識，因而通常又稱為求知欲。認(rèn)識興趣雖然也是建立在好奇心的基礎(chǔ)上，但它必須在不斷地掌握或使用地理知識中，對地理知識的作用與意義的認(rèn)識不斷加深，并逐漸體驗到學(xué)習(xí)地理知識的樂趣的過程中形成的。例如，在對一位十分喜愛學(xué)習(xí)地理的學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于參加了很多有意義的地理課外活動使他逐漸體驗到認(rèn)識地理環(huán)境的樂趣，進(jìn)而推動了他學(xué)習(xí)地理的興趣。這種認(rèn)識興趣是學(xué)習(xí)地理動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分，也同樣是形成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大內(nèi)部動力。怎樣培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的求知欲和認(rèn)識興趣呢？

【如何強化地理學(xué)習(xí)動機】相關(guān)文章：

從學(xué)習(xí)動機理論淺談如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機10-02

如何引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機04-25

如何增強自己的學(xué)習(xí)動機09-27

如何引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機12-28

淺談如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機09-29

如何學(xué)習(xí)高中地理03-24

學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的作用10-26

學(xué)習(xí)動機的心理10-26

怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機10-11

淺談學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)10-26