家長意見和建議

時間：2024-06-02 02:11:20 意見我要投稿

初中生家長的意見和建議怎么寫推薦度：
家長對學校的意見和建議推薦度：
家長對學校的意見和建議初中推薦度：
家長對學校的意見和建議推薦度：
初中家長對學校的意見和建議推薦度：
相關(guān)推薦

家長意見和建議

家長意見和建議1

　　為了能讓孩子得到更好地教育和生活，家長們向?qū)W校提出來一些建議和意見。

家長意見和建議

　　家長們從學習、生活的各個方面，針對學校的不完善之處，提出了大家的意見和建議。

　　一、師資

　　這是實驗文博學校吸引廣大擇校學生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來判斷老師的背景資料。所以希望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本情況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三可以避免家長們在下面亂猜。

　　二、班級人數(shù)

　　報名之初，當時領(lǐng)導給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結(jié)果開學成了變成十四個班，到今天為止，每班應該都有六十個人(今天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的'壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收后來的學生。從人數(shù)上控制，從學生成績上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也應該區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，學校學習成績最終是校領(lǐng)導在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導會高度重視這個問題。

　　三、住宿

　　住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止，很多同學也考上了其他學校，最終選擇了省實驗，放棄別的學校更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博學校初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的提供，一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也希望學校在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結(jié)，選擇在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇校考慮。

　　住宿家長意見總和：

　　1、如果可行，不允許學生帶手機，考慮安裝固話。

　　2、熄燈后，嚴格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習慣。

家長意見和建議2

　　一、教育教學工作方面

　　1、絕大部分家長對學校各方面的管理和教學工作感到比較滿意，肯定了學校老師的工作，孩子放在學校放心。

　　2、加強師資隊伍的建設，做到老師要基本穩(wěn)定，不能經(jīng)常換任課老師，減少對學生學習的影響。

　　3、許多家長提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長溝通，加強聯(lián)系。

　　二、學生學習方面

　　1、學生英語太差，希望每周多加幾節(jié)英語課，提高英語成績。

　　2、希望老師在學生書寫方面幫家長把關(guān)。

　　3、希望學校能組織初三學生雙休日補課，提高學生學習成績。

　　4、希望各任課教師不要放棄學困生的轉(zhuǎn)化教育。

　　5、許多家長強烈要求學校為學生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加大學生的作業(yè)量。

　　6、部分學生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。

　　7、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。

　　三、學生生活方面

　　1、一些家長不了解孩子的思想動態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養(yǎng)興趣，減少其心理負擔。

　　2、一些教師按考試成績排座位，這樣會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心。

　　3、課外多開展一些知識性、趣味性的活動，豐富孩子們的課余生活。

　　4、冬天到了，部分家長希望學校能夠保證學生的取暖。

　　5、要求學校不定期的對初三學生進行思想動員及思想品德教育。

　　6、希望學校給中午不回家的孩子提供開水。

　　7、部分家長提出適當推遲學生到校時間，學生到校時間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。

　　四、學生管理方面

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的.學習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校要加強對學生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識，尤其是往返途中的安全問題。

　　3、部分家長提出老師就要嚴格施教，對學生嚴管，如果孩子不認真做作業(yè)，不認真聽課，違反學校紀律一定要進行懲罰。

　　4、在平時的學習生活中多加強學生的思想教育，讓學生在學習中樹立正確的理想，將精力集中到學習上。

　　五、其它方面：

　　1、有家長提出，希望對校園周邊發(fā)生的一些不良行為進行妥善的處理，對相關(guān)個人要進行嚴肅處理，給學生一個安心的學習環(huán)境。

　　2、學校應明確職業(yè)班的辦學目標和方向，在關(guān)于職業(yè)班問題上，有一些家長提出課任教師要對職業(yè)班的學生一視同仁，上好每一節(jié)課，不能聽之任之，加強職業(yè)班學生的管理。

　　3、希望學校能尊重學生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班。

　　4、加強自行車管理，杜絕放氣，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、部分家長還提出班額太大，教室擁擠。

　　6、希望學校少搞一些不必要的活動，以免影響學生的學習成績。

　　7、建議學校修建學生宿舍，允許家遠的學生住校。

　　8、學校定期或者不定期地組織召開家長會，加強家校聯(lián)系，有利于家長與老師為孩子的成長把握方向。

　　9、大部分參加家長會的家長對本次家長會評價很高，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

　　10、多數(shù)家長希望學校不要組織過多的義務勞動，原因是農(nóng)村的孩子平時在家就勞動夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長意見較大。

家長意見和建議3

　　黃子月：希望學校能開展一些大型的戶外參展活動，讓孩子能與自己的同學一起學到更多的科教知識。

　　辛強強：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時讓他多吃點，盯著他點。我進校門時沒人盤查，學校傳達室應該加強管理，這對孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。

　　趙航：學校的管理都挺滿意的，班主任都很認真負責，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護同學，我真心的感謝王老師對趙航的照顧。謝謝您。

　　王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。

　　段宇帆：家長會能讓家長進到班里，了解孩子的學習環(huán)境、孩子在班里的情況，希望多一些這樣的機會。

　　王祥：我對這樣的學校管理和教師的教學方式、方法很滿意。我覺得這樣的學校對我的孩子養(yǎng)成了好的習慣。尊敬老人、老師和家長。我對學校的管理和教師的教學沒有意見，很滿意這樣的教學管理和教學方式。還有一些課外活動對孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學方式。讓孩子積極參加集體活動，謝謝您對孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！

　　希望王老師多提問，讓孩子回答。

　　李迎春：學校的管理我沒意見，只是作為二五班同學的家長，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應能力本來就不強，剛剛適應一個新班主任，接著又換了，會讓孩子摸不著頭緒。對孩子不太好吧。當然這也是我的一點小小建議。

　　丁琪：我認可學校的管理和教育。

　　羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學校開會，也謝謝學校跟老師讓我們認清了一些事情。我希望以后我們會按照老師跟學校配合，也謝謝王悅老師。同時我在這里說聲謝謝老師，對我們孩子的關(guān)心和愛護。我相信和放心的把孩子交給你們。同時也希望你們注意身體。

　　王燕碩：我們對于學校的'管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。

　　吳超強：感謝學校對孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望，我對學校教育和管理非常滿意。

　　劉迪：學習的管理模式我們很贊同，希望在我們共同努力下孩子會有更好的發(fā)展。希望二五班不要頻繁的更換班主任，我覺得這對老師和同學間的適應、了解不利。希望學校能給于考慮。

　　金津：學校和老師的工作我非常滿意，尤其是王老師親和的語言，讓孩子感到家的感覺，母愛的感覺，與老師像朋友一樣交流，學習上沒有壓力，孩子很自信！建議這樣的家長會多一些，讓老師、家長與孩子之間能及時溝通與了解！

　　王婭荷：沒有別的意見，只是讓班主任和老師們多幫助孩子，多批評是對孩子最大的鼓勵。

　　李朋翰：對學校的管理我們很滿意，特別是學校組織的大型體育活動，更能調(diào)動孩子的積極性，希望以后再多組織一些素質(zhì)教育。對于老師的教學我覺得很好，特別是二五班的王老師，因為班里男孩多，紀律和各方面都不好管理。當看到王老師博客里寫得感受，使我很感動，深刻體會她的不容易。她對孩子的責任感非常強，每件事都能站在孩子的立場想，真是比家長還細心。在此特別想愛你更對王老師說一聲：“您辛苦了！”

　　靳智程：我們家孩子不好好吃飯，吃飯?zhí)籼蕖＿@幾次我給他洗碗，發(fā)現(xiàn)他的碗都沒有用過。所以我希望老師多關(guān)照一下，一到吃飯的時候，要多說他，把自己的飯吃完，不要剩下。這樣才能長大，身體健康，能使學習更好的進步。謝謝老師的關(guān)懷。

　　劉泓淼：對于班主任的教學工作提出肯定和鼓勵，并加以支持。對于學校管理上，對學生如此的盡力表示感謝！孩子是白紙，在成長的過程中會在他的白紙上畫出很多的顏色，我希望他的顏色永遠是暖色系，充滿陽光的成長！

　　彭盛穎：今天來開家長會我沒有想到的是我有了意外的收獲。因為王老師給我上了一堂思想課。其實我不知道別的家長是什么想法，但是我的思想得到了升華，我的孩子在王老師的教育下，一定會更加懂事，學習會更上一層樓！對于學校領(lǐng)導，我想提出一個意見，就是盡量不要經(jīng)常更換老師了。希望從孩子二年級到六年級都是王老師教。

　　陳新月：建議學校更換一下黑板，因為坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能會影響孩子的視力。

家長意見和建議4

　　一、關(guān)于生活健康：

　　從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

　　二、關(guān)于課業(yè)負擔：

　　作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的'情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;

　　五、關(guān)于各科學習：

　　多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

　　六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

　　七、其他：

　　社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè);

　　只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

家長意見和建議5

　　我是高二級(自主)2班學生李XX同學的家長，而且也削弱了孩子對家庭，都富有對孩子的教育貢任，深層次地想一想，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生;在孩子困惑時。在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀。讓家庭教育。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，在教育子女的過程中，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，社會教育結(jié)臺起采，讓她有成成長的力量，總要為家庭和社會承擔一份責任。其實我越來越感到家長是多么的難做.未來世界對人才的要求也越來越高。也非常感謝學校給了家長一次機會，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇，急于求成，堅持等待的`耐心，人生觀。如此、心理，給了孩子無微不至的關(guān)懷。

　　渴望獨生子女成才、培養(yǎng)和發(fā)展，保持一顆平常心，家長也應該扮演一小教育者的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大。我覺得從現(xiàn)在開始，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差，我由衷的感謝學校和老師，我到底應該扮演一個什么樣的角色，做孩子成長的助跑器，其余的事都忽略了，其實家長和教師一樣、對自己的責任感。

　　作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，最重要的是讓孩子在身體，但是，給她一點幫助，成不了人尖兒，架起家庭——學校溝通的橋梁，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力，孩子總有一天要走向社會，與學校積極的配合，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，對集體責任”，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，天下父母同心。但是孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人，找準新的平衡點，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。

家長意見和建議6

　　1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　2、校園多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

　　3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　4、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

　　5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

　　6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

　　7、加強班風建設，多關(guān)心有問題的學生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學習用心主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

　　9、在可能的'狀況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。

　　10、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

　　11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。

家長意見和建議7

　　一、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于生活健康：

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；

　　二、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于課業(yè)負擔：

　　作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

　　三、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于家校溝通：

　　及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的'情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

　　四、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；

　　加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心；

　　五、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于各科學習：

　　多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

　　六、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；()多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

　　七、家長意見和建議怎么寫之其他：

　　社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。

家長意見和建議8

　　學校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學生自身的心理變化外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔必要的責任?預計學校將把這個問題作為所有教師的研究課題。

　　期望學校有一個機制來處理偏學科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學和外語的不同，許多學生成為所謂的學習困難的學生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導學生學習數(shù)學和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學校能否加強數(shù)學和外語教學與研究的領(lǐng)導組織教學和研究兩組的教師應該組織參觀和聽課程,并指導他們進行案例研究。他們也應該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學習困難的學生才是老師真正的能力。

　　希望學校在可能的情況下加強學生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學、合理、充分的原則，給學生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。

　　希望孩子在學校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的.快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。

　　人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標準，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂。可以期望孩子們可以擺脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習，教師可以讓學生明白分數(shù)是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。

　　感謝貴校的教育和培訓。老師們辛苦了!

　　我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學校，我們對他在學校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。

　　因為現(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習慣。在不影響正常教學任務的情況下，我希望學校能夠組織更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等敏感話題，以免給老師留下不好的印象。

　　建議學校組織更多的學生進行社會實踐(當然，這只適用于高年級學生)，學校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學生的課余生活。為了培養(yǎng)學生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當然，運動會可以。小試驗可以在平時進行。

　　社會實踐作業(yè)應該更貼近學生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓班將在周末復課。

家長意見和建議9

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的'群眾活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；

　　多一些與國外孩子交流的。機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力；期望校園多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；透過校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

家長意見和建議10

　　一、教學工作：

　　1.請老師多提問。

　　2.周末按時放學，不要拖課。

　　3.對后進生多關(guān)注，幫助他們分析學習情況，找出關(guān)鍵所在。

　　4.提醒學生多看課外書，多提孩子發(fā)言。

　　5.少布置一些作業(yè)，盡量讓孩子在下晚自習前完成作業(yè)。

　　6.加強對學生字的書寫要求。

　　二、常規(guī)管理：

　　1.對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。

　　2.要加強對學生的文明禮貌教育。

　　3.孩子出現(xiàn)問題要及時和家長聯(lián)系。

　　4.對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。

　　5.希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。

　　6.加強校園的.文化建設。

　　三、后勤保衛(wèi)：

　　1.希望加強門衛(wèi)管理，防止住校生隨意出入。

　　2.提高后勤服務意識，提高飯菜質(zhì)量，品種要多樣。

　　3.加強門衛(wèi)管理，防止閑雜人員進入校園。

　　4.食堂的米飯要做得軟一些，價格要適中。

　　5.建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。

　　6.女生宿舍透風，且有異味。

　　7.男生宿舍條件不太好，有些門壞了以后不能及時維修。

　　8.希望食堂充飯卡的時間適當調(diào)整，便于家長及時充飯卡。

　　四、其它：

　　1.有一家長認為教室燈光有些暗。

　　2.有一家長認為學校應該注意學生上下樓梯的安全。

　　3.建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。

　　4.有些家長反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜，食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的。

　　5.校信通刷卡能保持下去。

家長意見和建議11

　　上次寫博文時家長會的材料沒有反饋回來，現(xiàn)在材料回來了，看后我進行了歸納，大致有如下幾點，寫出來請大家思考。建議分三個方面：學校、老師和學生。

　　1、學校校園環(huán)境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學生宿舍樓后面是衛(wèi)生死角。

　　2、學生上廁所路程遠、時間長。

　　3、學生食堂飯菜質(zhì)量差、價格高。

　　4、學生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學生有在宿舍喝酒、打撲克現(xiàn)象；甚至有漏宿的。

　　5、體育、美術(shù)、微機等課管理差。

　　二、老師方面

　　1、絕大多數(shù)老師工作認真、責任心強、對學生能一視同仁。

　　2、班主任老師善于做學生思想工作、學生反映很好。

　　3、老師講課生動、知識面廣、寓教于樂、深受學生歡迎。

　　4、希望老師能走到學生中間去，多主動與學生溝通交流。

　　三、學生方面

　　1、學生學習自覺性差，需要老師多加督導。

　　2、學生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動些。

　　3、學生學習行為習慣不好，希望老師特別是班主任加強引導。

　　4、學生學習有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預以糾正。

　　5、學生日常行為習慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等。希望學校能進行全員管理。

　　請您留下對學校的管理和教師的教學工作的意見和建議！

　　黃子月：希望學校能開展一些大型的戶外參展活動，讓孩子能與自己的同學一起學到更多的.科教知識。

　　王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。

　　希望王老師多提問，讓孩子回答。

　　丁琪：我認可學校的管理和教育。

　　王燕碩：我們對于學校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。

　　吳超強：感謝學校對孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望，我對學校教育和管理非常滿意。

家長意見和建議12

　　學生對班級的建議：

　　1、應該形成“團結(jié)、共同進步”的氛圍，初一家長會意見和建議。

　　2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。

　　3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班里都應有一個自己的職務，一個屬于自己的鍛煉機會，而且我還建議班干部輪流當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。

　　4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。

　　5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　6、每周開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。

　　7、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。

　　8、要維護班內(nèi)生活環(huán)境，使同學們看不去比較舒心。

　　9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關(guān)懷。

　　10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學生”，應多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

　　我希望班級應在保證學習質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

　　11、在關(guān)愛班上每一位同學，要平等地對待他們。

　　12、班級中應該營造一種學習氛圍，同學之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

　　13、班級應該設問題討論小組，每當星期五下午最后兩節(jié)給同學討論時間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學們還有疑問的題。

　　14、班級應像一個大家庭，每個成員都要有為班級作貢獻的心，同學間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學自然也會追求上進。

　　15、在班上有很多同學愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應重點強調(diào)一下這個問題。

　　16、對于這個年紀的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復習太難了，所以如果可以的話我建議學校或班級開展一些小活動，小競賽等考察以前知識的活動。

　　17、給予學生適當?shù)墓膭睿寣W生獨立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個學生的好壞，營造緊張學習的氛圍。

　　18、最好是每一個人有一個固定的.衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學們做完值日就可安靜下來學習(拖地、掃地可輪換)，擠出時間學習。

　　19、有時，學生的學習興趣積極性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學習活動，也可以增添一些設施，讓學生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學生，該動用武力還是要用的。(我是個經(jīng)常被老師打的孩子)

　　20、班主任要平等的對待每一位學生，不能讓學生認為老師“偏心”。

　　班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實，以激發(fā)學生的上進心。

　　21、班主任應多和同學們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

　　對任課教師的建議：

　　1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學習方面要狠，親是課下要與學生和諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學句子，語法，一個小孩還不會爬就學走路，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學生不要再犯。

　　2、我認為通過我這一年的學習和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點建議吧，對待有些學生，尤其是男同學，我認為有時就應該該出手時就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學生，我認為應該好言相勸，因為她們經(jīng)過老師一番歸勸后肯定會認識到自己的不足，也會積極改正，最重要的一點是班主任要和同學們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易，范文《初一家長會意見和建議》。

　　3、尤其是數(shù)學：應該給學生自己多一點點做題+思考的時間，不應該問題緊追著講課，多做題。

　　4、老師上課總是以授為主，很少讓學生去學，根據(jù)我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己學習到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復習，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學、理綜等完全可以嘗試讓學生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

　　5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學生要求一定要嚴，因為每個學生都有惰性，也不要過分。

　　6、語文老師應學習一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎整理全，檢查學生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復習再抓基礎背誦。政史老師應注意學生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

　　7、現(xiàn)在老師的英語教學不太合適，老師應該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學生多動口，多讀，多說，把英語學活。老師一定要與學生交朋友，讓學生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此學生產(chǎn)生興趣，來更好的學習。文綜方面，老師不能只重視讓學生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

　　8、各學科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學探討，培養(yǎng)感情。

　　9、各科任老師應對每個學生一視同仁。

　　10、和同學們建立良好的關(guān)系，與同學們交朋友。

　　11、應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數(shù)學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。

　　12、老師對待學生要一視同仁，不要只關(guān)心學習好的同學，其實有許多學習成績不好的同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成一個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關(guān)心。

　　13、不能讓課堂死氣沉沉的。

　　14、我們整日忙著應付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調(diào)整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。

　　數(shù)學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調(diào)動，試著讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

　　語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

　　15、幫助學生分析，和學生多討論，尊重學生的觀點，多讓學生做習題。

　　16、老師要抓緊，學生也要抓緊，因為有的同學認為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學，所以在學科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學科，對于學生來說，老師在課上可以適當?shù)刈屚瑢W講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。

　　17、各科老師留作業(yè)時要商量一下，合理分配出學生的作息時間，不要給學生太大的壓力，那樣會讓學生厭學，多與學生討論和學生和睦相處，爭取成為學生的忘年之交，當然也要對學生們耳提面命。

　　18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生，其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學生才會漸漸地對這門學科感興趣，學習成績才會提高。

　　19、各科老師應抓緊課程，少說費話，盡心盡力;有好的學習方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。

　　20、負起責任，嚴格要求學生，平等對待每一位學生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學習的學生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動學生學習的積極性。

　　21、老師親近學生，不可以總是板著臉，要和學生打成一片，要站在學生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習好的學生，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯。在學生犯錯時，不可以隨便叫家長，因為一般的學生是十分反感老師向家長“告狀”的，這樣會使你們矛盾激化。老師在學生面前不能夠隨隨便便，要為學生樹立榜樣。

　　22、各任課教師應親近同學，上課時活躍課堂，上課時應多和同學們互動，讓同學們精神起來，要把當時學的知識和以前的知識串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學們會把考試平常化，到了中考時，可能表現(xiàn)的比較松散，達不到考試的效果，也可能使學生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。

　　23、老師上課形式依然很死板，讓學生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應改改了。

　　24、課上盡量讓同學們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強學生的積極性，使他們更樂學。現(xiàn)在老師對一些成績差的學生推動了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認為老師應該對這些學生多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提高。老師要及時和學生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學生才不會畏懼老師，才會對老師無活不談。

　　25、我覺得老師不要與某個學生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會越來越低，不上進。

　　26、希望老師們不要過于壓緊學生，給他們一些適當?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學習找出自己的不足之處，數(shù)學方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復習的那一個，導致成績不理想。

　　27、應加大對說話同學，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應隨時查看上課情況，以維護課堂秩序，提高學習效率。

　　28、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學習，培養(yǎng)學習興趣，當班里有了學習氛圍，同學們爭著學習，搶著學習，那么這個班的學習成績一定會高的，在這個階段中請老師多和同學談談心，說一些鼓勵的話，教一些學習方法，這樣能使老師了解學生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵能夠增添學生學習的信心，使學生感到自己很重要，這樣學習成績就會有很大提高。

　　29、老師復習時，講課過于細致，我覺得應該給學生更多自主學習的時間。我認為理科老師留作業(yè)都達過于基礎了，應該適當留一些難題，好提高學生能力。老師應抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)學生的自信。

　　在文綜抄題時，有許多的同學到后期都會很迷惘，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種非常錯誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會思考。

　　應該讓同學嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正意義上的高效課堂。

家長意見和建議13

　　我是xx小學二年級一名學生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學習興趣日益濃厚，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興！

　　孩子進入二年級以后，我發(fā)現(xiàn)學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領(lǐng)導能夠認真考慮。

　　一、減負問題

　　學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負擔。

　　二、課程設置上

　　一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學的東西反而變少了？每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節(jié)課豈不容易忘記？

　　三、接孩子時間安排上

　　現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的'接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

　　為此，我們建議如下：

　　1.恢復“日托班”，為家長“減負”；

　　2.恢復每周兩節(jié)的英語課；

　　3.錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

　　以上作為家長的心聲，（建議教育局亦可做個名義調(diào)查，了解家長的真實想法）望教育局領(lǐng)導本著孩子的利益，認真考慮以上問題。