家長意見和建議

時間：2023-07-29 12:07:21 意見我要投稿

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家長意見和建議15篇（必備）

家長意見和建議1

　　一、培養學生良好的英語聽說讀寫習慣

家長意見和建議15篇（必備）

　　學習英語是從“聽”起步的。“聽”是“說”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養對英語的敏捷反應。因此，培養學生認真聽教師或者錄音的示范發音，是至關重要的。

　　語言是有聲的，因此，學英語要敢說，愛說。英語中的“讀”對小學生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閱，了解內容，理解含義，揣摩音調，然后再朗讀。朗讀時語速不可過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發音不到位，無停頓，混著讀。切忌伴有拖音現象。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法，學會先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據需要針對細節判斷推理，就所在段落的語言點、事實描述等全面審視，尋找其內在聯系。掌握了閱讀技巧就會起到事半功倍的效果。

　　二、根據不同階段，側重不同訓練。

　　在語言教學中，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對獨立性。聽、讀屬于理解，說、寫屬于表達，聽說是口頭交際能力，讀寫是書面實際能力。根據我國學生聽說能力較弱的特點，主張加強聽說訓練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養對象面向未來的需要出發，應該把讀寫訓練放在一個重要的'位置上，在這里應該強調“階段側重”，在學生不同的學習階段有目的的側重某一方面的能力。

　　1、聽說入門

　　對于小學三四年級學生來說，初次接觸英語，聽，是他們獲取英語知識和純正優美的語音語調的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人說的英語，才能使學生有信心去說，與別人用英語進行交際，才能保證英語課堂教學的順利進行。從聽說入手，給學生提供優美悅耳的聽力材料，創設豐富多彩的說的情境，有助于提高學生學習英語的興趣。

　　2、讀寫助陣

　　當小學生上了五六年級時，則該訓練讀寫能力了。“讀寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開拓視野，積累語言知識，擴展思維。對于五六年級來說，先要學會閱讀方法。

家長意見和建議2

　　一、對飯堂

　　1、多點煲涼茶

　　2、飯堂售湯票處的服條態度太差，不能時時買到湯票

　　3、菜湯多蟲子、不夠干凈

　　4、糯米雞太少，早餐種類太少，質量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。

　　5、飯堂的飯放在渠坑邊，有異味多蚊子

　　6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。

　　7、菜太單調。工作人員不足，分菜的速度太慢，態度較差。

　　8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

　　9、飯堂有人插隊，飯堂的衛生太差

　　10、希望能有課間餐

　　11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛生。

　　二、對宿舍的意見

　　1、有些宿舍對裝在門口的電話據為己有，

　　2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，

　　3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能盡快滅鼠

　　4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。

　　5、為什么男女生宿舍無熱水供應？舊宿舍須加裝太陽能熱水器，

　　6、公寓電話太少，應多加裝，

　　7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，

　　8、公寓的紀律不好，望能嚴抓

　　三、對早上跑步的意見

　　1、早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5：00之后。

　　2、早上別太早起床。

　　四、午休的意見

　　1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。

　　2、午休和晚休時間抓得不夠緊，

　　3、中午飯時間太短。

　　五、對補課和收費的意見

　　1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，

　　2、補課一周后，應放一個大禮拜（二天）

　　3、經常收費，收費太多，不常放假

　　六、對圖書館、電子閱覽室的意見

　　1、是否可以在圖書館借1—2本書，

　　2、閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書，擴大同學們的視野。

　　3、周末能否開放閱覽室（圖書館二樓周日下午）

　　4、增加圖書館的開放時間

　　5、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放

　　七、對值周班的意見

　　1、值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。

　　2、應停止值周班的工作。

　　3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當地“松一點”。不要做得太絕了。學校應以扣分為主，而不是以扣分為主。

　　4、加強值周班的管理，規范其扣分行為

　　5、如果值周班出現公報私仇的情況，學校怎樣辦？

　　八、對教學的意見

　　1、應加派值日輔導老師，一周一晚數學輔導太少，

　　2、第二課堂搞得太多了。社團占太多時間，有些人參加三四個社團，

　　3、課外活動太多了

　　4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，

　　5、不什么沒有月考？

　　6、近來到校參觀的.人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，

　　7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，

　　8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。

　　9、開多一些心理講座，

　　10、應嚴抓晚修紀律

　　11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，

　　12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。

　　九、其它

　　1、周日早上10：00后是否可以再運動，而不是下午才可以。

　　2、學校應選一個專門的時間播通知，現在廣播很亂。

　　3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。

　　4、是否可以將沒吃完的飯票退回？

　　5、學校已經做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡

　　6、加強對流感的預防。

家長意見和建議3

　　1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。

　　2、建議初三每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。

　　3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。

　　4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的.學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。

　　5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學校治安管理。

　　6、減少史地生政的作業量。

　　7、對家長提出的意見建議及時反饋

　　8、豐富學生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。

　　9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。

　　10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。

家長意見和建議4

　　一.“減負”問題校園說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校園思考到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來卻反而是“加重”了家長的.負擔。

　　二.課程設置上一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記

　　三.接孩子時間安排上此刻校園在北校門東側劃了專門的接孩子區，并在墻上做出了標識，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一齊，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

家長意見和建議5

　　1、在教育教學過程中，任課教師應多與家長聯系，以便家長更多地了解各門學科的情況。

　　2、學校各年級放學時間能否錯開些，進一步改善校門口放學擁擠的現象，確保道路暢通和安全。

　　3、改善學校伙食，提高米飯的質量，菜的花樣多一些，保證冬季學生能吃上熱菜熱飯。

　　4、還應減少學生作業量。

　　5、教學進度太快，希望能慢一點，多留點時間給孩子自己支配。

　　6、學校雙休日可開展一些學科以外的興趣班，或組織學生參與勞動。

　　7、學校要全面培養孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學校特色教育活動多一些，培養學生的`自主學習的能力，發揮學生自己的才能，使孩子得到全面發展。

　　8、希望學校加強各項體育鍛煉活動，增加學生的課外活動時間，讓學生得到更全面的發展。

　　9、獨生子女碰到問題，容易造成心理問題，加強孩子們的心理教育

　　10、希望展示優秀孩子的成長經歷。

家長意見和建議6

　　成老師：您好！

　　我是貴校高一學生程晗的母親，給您寫這封信來表達我們全家對您和泗陽中學高一老師的感激之情。

　　曾經，我和眾多家長一樣，也在多叉路口徘徊過，現在事實證明我們的選擇是正確的。一個多學期來，孩子的變化是明顯的。我孩子在初中時的基礎不是很好，上了高中，我們擔心她會吃不消，會頹廢。事實證明我們的擔心是多余的，孩子在貴校教育行家里手的精心教導下，學習勁頭更足了。即便是在寒冬臘月，孩子們也從不敢睡懶覺，常說，大家都在你追我趕的，我可不想落后于人。付出總有回報，孩子的成績取得了較為明顯的進步。作為家長我們看在眼里，喜在心上。

　　最讓我們家長高興的是，我孩子比以前變得更加堅強了。有時某一門學科考試不理想，不等我們說話，她就說：我要好好反思總結，一次考不好沒關系，重要的是，要知道在哪跌倒在哪爬起來。還說，自己有這么好的學習環境如果不好好學習，對不起自己和父母。看到孩子比以前更知道主動學習，這比什么都讓我們喜悅，更何況孩子精神面貌發生這樣大的變化：積極，樂觀，敢于直面失敗。真感謝程晗的老師啊！

　　另外，貴校對學生的關懷我們也看在眼里，喜在心頭。如春天來了，孩子們統一穿上了校服，不僅展現了泗中學生的'樸素、可愛，還解了我們家長替孩子買衣之愁。高一所在的地方很偏遠，但高一年級對學生的安全教育工作做得很到位，還有飲食衛生等等，無不讓我們感動與放心。

　　從孩子的口中，我了解到貴校高一教師還是非常辛苦的。他們在遠離泗中本部的華夏中學展開教學工作，早起晚歸，披星戴月，風雨無阻，吃了不少苦。在此，我替我的孩子感謝你們，辛苦了，老師們！今后，我們作為家長的會更積極地配合學校的工作。

　　最后，預祝泗陽中學在泗陽大地上培育出更多的英才。

家長意見和建議7

　　1、建議班級開博客，了解孩子在學校的情況。

　　2、希望學校放學后也能讓成績一般的孩子進行適當補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學校在雙休日給比較差的'學生安排補課。

　　3、為學生上下學安全，希望學校配備校車。

　　4、創立小班制，人數少于25人。

　　5、要求學校冬天裝空調。

家長意見和建議8

　　全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；

　　多一些與國外孩子交流的。機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的'知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助潛力；期望校園多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；透過校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校園多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。

家長意見和建議9

　　一、教學工作：

　　1.請老師多提問。

　　2.周末按時放學，不要拖課。

　　3.對后進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在。

　　4.提醒學生多看課外書，多提孩子發言。

　　5.少布置一些作業，盡量讓孩子在下晚自習前完成作業。

　　6.加強對學生字的書寫要求。

　　二、常規管理：

　　1.對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。

　　2.要加強對學生的文明禮貌教育。

　　3.孩子出現問題要及時和家長聯系。

　　4.對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。

　　5.希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。

　　6.加強校園的文化建設。

　　三、后勤保衛：

　　1.希望加強門衛管理，防止住校生隨意出入。

　　2.提高后勤服務意識，提高飯菜質量，品種要多樣。

　　3.加強門衛管理，防止閑雜人員進入校園。

　　4.食堂的米飯要做得軟一些，價格要適中。

　　5.建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。

　　6.女生宿舍透風，且有異味。

　　7.男生宿舍條件不太好，有些門壞了以后不能及時維修。

　　8.希望食堂充飯卡的.時間適當調整，便于家長及時充飯卡。

　　四、其它：

　　1.有一家長認為教室燈光有些暗。

　　2.有一家長認為學校應該注意學生上下樓梯的安全。

　　3.建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。

　　4.有些家長反映孩子在食堂經常吃剩飯菜，食堂飯菜經常有隔夜的。

　　5.校信通刷卡能保持下去。

家長意見和建議10

　　教育方面：

　　1.期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。

　　2.期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　4.期望學生和老師溝通方式持續暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。

　　5.推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應潛力。

　　6.強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

　　7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。

　　8.冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。

　　教學方面：

　　1、增加老師與家長的'溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優缺點，加強輔導。

　　2、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創新實踐活動，或開設游泳課，培養學生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，推薦學校增加孩子的作業。

　　4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。

　　5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業。

　　6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節每一個階段的學習狀況。

家長意見和建議11

　　1、尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導。具體每天開課前和放學前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規則。(公立幼兒園可能會有背著手上課象小學，這么小就不必拘束了。)

　　2、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對陌生的環境和人士小孩定會有哭鬧焦慮和不適應，老師多在業余時間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認生了，老師也方便教學。

　　3、突出特長。兩任課老師各自發揮所長，教孩子們自己的特長，突出孩子的同時也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的`影響力。

　　4、可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實際的家長開心一下。(據老師說太小了是看熟認得自己名字的時候。)

　　5、帶孩子熟識幼兒園各種墻報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區操場上的每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。

　　6、請不要給小孩貼標簽取花名，不能拿孩子缺點開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴。

　　7、盡量避免不要說恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。

　　8、重申星期一至五讓孩子輪流當領頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養孩子自信心和領導決策能力，還有語言表達能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的，不放寒暑假。)

　　9、樹正氣培養孩子互相尊重/關愛/分享/合作的素質。具體略。

　　10、重振園風，禮儀廊。在園內走廊和園區內，孩子們見到師長要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長了口語。好的園風很重要。(老師會有顧慮，社會上沒有養成尊敬老師的風氣，很多家長有錢大曬自己都不叫人。我認為只要老師在學校做到了就不要理家長了，怕孩子學家長就看那孩子造化了。)

　　11、每天讓孩子自我介紹，或學著對天氣和餐食做介紹，學著讓孩子數自己班自己小組人數和男女同學數。讓孩子在放學前自己放臟杯子進清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養了孩子的動手能力。

家長意見和建議12

　　及時與家長聯系；更多地使用家庭學校鏈接來反饋孩子的學習情況；定期或不定期發送一些兒童的學校學習和生活條件的家庭學校鏈接；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月報告家校通兒童的整體情況；

　　經常組織公開課，讓家長了解更多孩子在校的情況；

　　增加家長開放日及家校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用筆記本電腦與家、學校聯系溝通；適當減少家長簽到的地方，如作業本上；班主任和班主任缺乏與家長的`溝通，應經常與家長聯系，反映學生在校的情況，家長應在班會上多開；

家長意見和建議13

尊敬的學校領導和老師：

　　您們好！

　　通過看孩子的成績單，可以說不夠理想。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望老師和家長共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

　　我們的孩子得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿吾兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為孩子的.家長敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助孩子的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

　　希望愛子發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

　　孩子離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領！

家長意見和建議14

　　1。尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導。具體每天開課前和放學前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬？就是要恩威并施，有規則。（公立幼兒園可能會有背著手上課象小學，這么小就不必拘束了。）

　　2。多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對陌生的環境和人士小孩定會有哭鬧焦慮和不適應，老師多在業余時間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認生了，老師也方便教學。

　　3。突出特長。兩任課老師各自發揮所長，教孩子們自己的特長，突出孩子的同時也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的影響力。

　　4。可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實際的家長開心一下。（據老師說太小了是看熟認得自己名字的時候。）

　　5。帶孩子熟識幼兒園各種墻報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區操場上的`每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。

　　6。請不要給小孩貼標簽取花名，不能拿孩子缺點開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴。

　　7。盡量避免不要說恐嚇孩子的話：“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。

　　8。重申星期一至五讓孩子輪流當領頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養孩子自信心和領導決策能力，還有語言表達能力之演講與口才。（我們園星期六日休息的，不放寒暑假。）

　　9。樹正氣培養孩子互相尊重/關愛/分享/合作的素質。具體略。

　　10。重振園風，禮儀廊。在園內走廊和園區內，孩子們見到師長要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長了口語。好的園風很重要。（老師會有顧慮，社會上沒有養成尊敬老師的風氣，很多家長有錢大曬自己都不叫人。我認為只要老師在學校做到了就不要理家長了，怕孩子學家長就看那孩子造化了。）

　　11。每天讓孩子自我介紹，或學著對天氣和餐食做介紹，學著讓孩子數自己班自己小組人數和男女同學數。讓孩子在放學前自己放臟杯子進清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養了孩子的動手能力。