【必備】家長對學校的意見和建議
家長對學校的意見和建議1
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！
我對孩子在這所學校讀書非常放心，如果孩子有不聽話的情況，請務必嚴加管教，我們作為家長一定會全力支持！由于孩子大部分時間都在學校里，我們對他在學校的表現了解不多，所以希望老師能夠多與家長聯系，向我們反映孩子的情況，這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的`教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校積極推動社會實踐活動，讓高年級的學生參與其中。此外，學校還可以組織各種豐富多彩的活動，如藝術節、讀書節等，來豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才能力，可以組織演講比賽；此外，運動會也是一個不錯的選擇。平時可以進行小測驗以檢驗學生們的學習情況。
社會實踐活動作業應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議2
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！
我對孩子在這所學校讀書非常放心，如果孩子有不聽話的情況，請務必嚴加管教，我們作為家長一定會全力支持！由于孩子大部分時間都在學校里，我們對他在學校的表現了解不多，所以希望老師能夠多與家長聯系，向我們反映孩子的情況，這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的.好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校積極推動社會實踐活動，讓高年級的學生參與其中。此外，學校還可以組織各種豐富多彩的活動，如藝術節、讀書節等，來豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才能力，可以組織演講比賽；此外，運動會也是一個不錯的選擇。平時可以進行小測驗以檢驗學生們的學習情況。
社會實踐活動作業應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議3
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業負擔：
作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高布置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會；
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習慣培養給予意見；加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；盡量多鼓勵學生，培養學生自信心；
五、關于各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養；老師多明確一些課外的`學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；希望語、數、外主要課程不要經常更換老師；
六、關于實踐能力培養：
全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
作為一個家長對學校教育的十條建議：
（一）希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
（二）希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
（五）希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利于培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎么引導學生數學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
（八）希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
（九）希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。
（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最晚。
家長對學校的意見和建議4
1、增加教師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優缺點，加強輔導。
2、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創新實踐活動，或開設游泳課，培養學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，推薦學校增加孩子的作業。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節每一個階段的學習狀況。
7、期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同提高。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
8、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
9、期望學生和教師溝通方式持續暢通，教師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
10、推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應潛力。
11、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
12、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
13、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，可是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
14、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。
15、多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。
16、老師多與家長溝通交流。
17、多開展各種安全紀律教育活動
18、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
19、教師要掌握學生的實際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。
20、對學生要嚴格要求，加強管理。
21、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
22、注意食堂衛生，個性不就應一邊拿包子一邊收錢數錢。
23、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
24、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
25、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
26、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
27、家庭作業要少而精。
28、教師要注意身心健康。
29、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦潛力。
30、讓學生多實踐學到的`知識。
31、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
32、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
33、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
34、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
35、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
36、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
37、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
38、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
39、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦潛力。
40、讓學生多實踐學到的知識。
41、號召學生用英語交談提高口語潛力。
42、學校門口無證灘販太多，食品均無安全系數保障，學生下課或是放學喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。
43、有些學校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學校對面是食店、商場和郵局，學生放學時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。
44、學生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。
45、學生喜歡到河邊游泳，喜歡在網吧打游戲，喜歡在學校吸煙。
46、加強防護孩子的安全意識，時刻提高警惕，不讓學生帶危險品進校。
47、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。
48、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。
49、嚴格管理學生在校期間的。行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。
50、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。
51、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。
52、建議校園關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
53、一年級的部分老師十分認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
54、校園爭取街道配合，清理校園大門兩側的攤販；和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
55、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
56、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學生帶給飲用水。
57、期望校園在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
58、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。
59、二年級全托班的床改成一層的。
家長對學校的意見和建議5
感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、我希望學校能夠為學生創造更多展示才藝的機會，例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來，學生們的校園生活會變得更加豐富多彩，同時也能夠激發他們的學習潛力和動力。因此，我建議學校可以積極策劃各類文藝活動，組織學生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演，并在學校的重要場所設置展示窗口，讓學生有機會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學生的課余生活，還有助于培養他們的自信心和表達能力。希望學校能夠關注并重視學生的全面發展，為他們提供更廣闊的舞臺和展示機會。
2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
3、在注重管理嚴謹治學的基礎上，我們以學生的'個體特點為依據，采用因材施教的教學方法。每位老師都積極利用多媒體技術進行授課，旨在激發學生對學習的興趣和動力。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
家長對學校的意見和建議6
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發展和成長。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛生習慣的培養和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的`學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議7
感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學校的圖書館能夠長期對學生開放，讓他們有機會親自進入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學生推薦一些優秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認為學生的閱讀成果應該納入評價體系，借閱的書籍可以在學校內展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學校每年還可以舉辦專門的讀書節，讓學生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學校能夠每年都舉辦專門的體育節和藝術節，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。此外，我也希望學校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養孩子早起跑步和晚飯后散步的習慣。另外，我認為學校應該有意識地經常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學校能夠尊重學生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因為每個孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進行無謂的比較，因為這樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應該引導他們將今天與昨天的表現相比較，將明天與今天的進步相比較，倡導超越自我的思維。同時，我希望比較的內容不僅局限于分數。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發展和表現。
(四)希望學校能夠盡量保持班級規模的小型化，不要讓班級人數超過四十人。當一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀律，更別說每個孩子都能得到充分的關注了。如果有條件，最理想的班級規模應該在二十五人以下。
(五)我認為學校應該對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為單憑聽講是無法完成學習的。除了親自動手練習和實驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經驗所言。
農村學校在培養學生動手動口動腦的習慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學生們積極參與實踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達能力。此外，農村學校也有助于培養學生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學會協作與探索。值得一提的是，農村學校通過這種方式對學生的綜合素質培養起了積極的推動作用，進而對學生成績的提高產生了積極的影響。希望學校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學校重點研究初中學生心理變化。在七年級的'時候，很多學生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學生數量明顯減少。更令人擔憂的是，到了九年級幾乎沒有學生舉手了。我們應該探究這種現象的原因。除了學生自身的心理變化外，我認為教師的教學行為也應該對此負責。因此，我希望學校能夠將這個問題作為全體教師的研究課題，并對其進行深入分析。
(七)我希望學校能夠建立一個應對偏科現象的機制。很多學生在初中階段由于數學和外語成績的差異被稱為學困生，而這一現象在初二年級尤為明顯。為了引導學生對數學和外語產生興趣和熱情，學校可以加強對數學和外語教研組的領導，并組織教師進行外出參觀聽課，同時指導他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠將更多的精力投入到中等及以下水平學生的研究上。因為優等生并不是完全通過教師的教導培養出來的，真正體現教師能力的是能夠提升中等生和學困生的學習成績。
(八)希望學校能夠給予初中生更多的營養關懷。因為初中階段是孩子身體成長的重要時期，我們應該遵循科學合理的原則，為學生提供高品質的飲食。只要收費基本合理，家長們愿意并且有能力承擔這些費用。
(九)希望孩子在學校度過快樂的時光，更希望他們畢業后仍然記得老師和學校對他們的關心，銘記在校園里曾經擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當的發泄方式。
(十)希望每個孩子都能取得優秀的成績，但事實上只有一個人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學校在評價孩子時能考慮更多的項目和標準。我不希望孩子們在校園里常常帶著失敗的心態，而是希望他們能多次體驗到成功的快樂。為了讓孩子們遠離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價值的練習題。同時，我希望教師通過持續的教育讓學生明白分數的重要性，但也教導他們分數并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時間休息和放松。
家長對學校的意見和建議8
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的`努力！
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發展和成長。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛生習慣的培養和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議9
一、關于生活健康：
生活中要多關注他人的需要，例如飯菜的分配應該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質量也需要改善，水果應該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數量可以減少一些。同時，在校內進行殺蟲消毒以確保環境衛生。老師們應該避免拖堂，課間時間要保證學生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應該給學生們放松的機會。此外，我們還要關注眼睛的衛生，注意學生的寫字姿勢，并增加學生的運動量。另外，學生們應該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學生提供充足的飲水。
二、關于課業負擔：
作業較多；控制作業量，讓學生的負擔稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當減少每天布置的作業數量，同時提高作業的質量。我們應該關注學生學習壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續布置大量作業的情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業和提高考試難度來引發孩子們的興趣。相反，我們應該給他們更多的時間去玩耍，減少作業的數量，同時降低作業的難度，讓他們能夠感到現實和舒適。
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現。加強家校互動，積極與家長溝通交流，共同關心孩子的發展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現和成績。經常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家校互動活動，為家長提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求，如在作業本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯系并反映學生在學校的表現，班級內要經常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈； 多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養；改 善與學生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習慣培養給予意見；
加強養成良好習慣的引導；要突出每個學生的優點，減弱缺點的影響；盡可能發掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學生，要加強師生之間的單向溝通，并根據孩子的性格特點進行個性化教育；如何體現對每個孩子的關注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現象，所以學校仍然是傳統的學校。我們不應只批評，而是應該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機會；老師要正確分析每個學生的具體情況，因材施教，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵、多交流，學科教師應承擔一定的責任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細節，全面發展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術才能的學生，要堅持長期培養；盡量多給予學生鼓勵，培養他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養學生，我們高年級教師要重點關注優秀學生的培養。除了課堂上的教學內容，我們也要明確一些課外學習的內容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內容，讓學生們能夠在不同領域發展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數學、外語等主要課程的.教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩定的教學環境，有助于他們的學習。以上是我對原始內容的修改。
六、關于實踐能力培養：
全面推行“德、智、體、美”全面發展，讓學生有更多的實踐機會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機會。進行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災、地震等演習，加強防災訓練和軍事疏散。加強政治教育，培養學生的國家觀念和社會責任感。多開展啟發創造性活動，激發孩子的創造力和想象力。增加與國外孩子交流的機會，拓寬學生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現代工業知識。加強思想道德教育，培養互助能力和良好品質。組織學農等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導學生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學生多讀課外書，培養個性化發展。重視社會適應力的培養與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議10
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業負擔：
作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高布置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現。加強家校互動，積極與家長溝通交流，共同關心孩子的發展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現和成績。經常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家校互動活動，為家長提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的.要求，如在作業本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯系并反映學生在學校的表現，班級內要經常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教；更好了解每個孩子的個性和特點，培養他們健康、積極向上的內心。要多關注那些不活潑的孩子，給予他們更多的關懷和支持。同時也要重視學習能力較弱的學生，提供更多的幫助和指導。注重個性培養，讓每個孩子都能發揮自己的特長和潛力。改善與學生的交流方式，更加注重傾聽和理解他們的需求和意見。對于孩子們的習慣培養，應該給予合理的建議和引導。通過放大優點、淡化缺點的方式來激勵孩子們，盡量發掘他們的優點，并給予積極的鼓勵。對待每個學生都要采取不同的方式，更加注重個體化的教育。加強老師與學生之間的溝通，根據孩子們的性格特點給予正確的教育。如何有效地關注每個孩子是我們需要思考的問題，因為在一個班級中教育資源可能會出現過度集中的現象，所以學校還是要維持傳統的教育方式。在評價孩子時，要注重表揚和鼓勵，給予孩子們展示自己的機會。教師要正確地分析每個學生的具體情況，因材施教，培養他們的獨立能力和學習能力。多鼓勵、多交流，學科老師也應該承擔一定的責任。對于孩子們，我們要多鼓勵他們，增強他們的自信心，并培養他們的興趣愛好。希望班主任在評價學生時公正客觀，不要偏袒少數幾個人。注重細節，追求全面發展，減少過于迎合大眾的行為。同時，更加注重賞識教育，認可學生的努力和成就。對于自然和藝術方面的特長學生，應該堅持長期的培養和支持。最后，在教育中要盡可能多地給予學生鼓勵，培養他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養學生，我們高年級教師要重點關注優秀學生的培養。除了課堂上的教學內容，我們也要明確一些課外學習的內容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內容，讓學生們能夠在不同領域發展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數學、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩定的教學環境，有助于他們的學習。以上是我對原始內容的修改。
六、關于實踐能力培養：
全面推進“德、智、體、美”全面發展；提供更多實踐機會，讓學生盡可能地參與其中；增加有意義的集體活動；注重孩子們的艱苦訓練，培養他們的堅韌品質；加強火災、地震等演習，進行防災訓練和軍事疏散；加強政治教育；鼓勵創造性思維，開展啟發式活動；增加與國外孩子交流的機會；加強勞動教育，讓孩子了解現代工業知識；加強思想道德教育，培養互助能力；通過組織學農等活動，讓孩子與自然及社會接觸；學校引導下提高孩子的獨立生活能力；多讀課外書，促進個性化發展；培養孩子適應社會的能力。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
家長對學校的意見和建議11
(一)我希望學校的圖書館能夠長期對學生開放，讓他們有機會親自進入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學生推薦一些優秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認為學生的閱讀成果應該納入評價體系，借閱的書籍可以在學校內展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學校每年還可以舉辦專門的讀書節，讓學生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學校能夠每年都舉辦專門的體育節和藝術節，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。此外，我也希望學校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養孩子早起跑步和晚飯后散步的習慣。另外，我認為學校應該有意識地經常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學校能夠尊重學生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因為每個孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進行無謂的'比較，因為這樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應該引導他們將今天與昨天的表現相比較，將明天與今天的進步相比較，倡導超越自我的思維。同時，我希望比較的內容不僅局限于分數。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發展和表現。
(四)希望學校能夠盡量保持班級規模的小型化，不要讓班級人數超過四十人。當一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀律，更別說每個孩子都能得到充分的關注了。如果有條件，最理想的班級規模應該在二十五人以下。
(五)我認為學校應該對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為單憑聽講是無法完成學習的。除了親自動手練習和實驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經驗所言。農村學校在培養學生動手動口動腦的習慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學生們積極參與實踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達能力。此外，農村學校也有助于培養學生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學會協作與探索。值得一提的是，農村學校通過這種方式對學生的綜合素質培養起了積極的推動作用，進而對學生成績的提高產生了積極的影響。希望學校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學校重點研究初中學生心理變化。在七年級的時候，很多學生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學生數量明顯減少。更令人擔憂的是，到了九年級幾乎沒有學生舉手了。我們應該探究這種現象的原因。除了學生自身的心理變化外，我認為教師的教學行為也應該對此負責。因此，我希望學校能夠將這個問題作為全體教師的研究課題，并對其進行深入分析。
(七)我希望學校能夠建立一個應對偏科現象的機制。很多學生在初中階段由于數學和外語成績的差異被稱為學困生，而這一現象在初二年級尤為明顯。為了引導學生對數學和外語產生興趣和熱情，學校可以加強對數學和外語教研組的領導，并組織教師進行外出參觀聽課，同時指導他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠將更多的精力投入到中等及以下水平學生的研究上。因為優等生并不是完全通過教師的教導培養出來的，真正體現教師能力的是能夠提升中等生和學困生的學習成績。
(八)希望學校能夠給予初中生更多的營養關懷。因為初中階段是孩子身體成長的重要時期，我們應該遵循科學合理的原則，為學生提供高品質的飲食。只要收費基本合理，家長們愿意并且有能力承擔這些費用。
(九)希望孩子在學校度過快樂的時光，更希望他們畢業后仍然記得老師和學校對他們的關心，銘記在校園里曾經擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當的發泄方式。
(十)希望孩子能夠獲得第一名，但事實上只有一個人能成為第一。為了讓更多的孩子獲得成功，我認為學校評比孩子時應該增加更多的項目和標準，而不僅僅局限于排名。我希望孩子們在校園中不要經常感到失敗，而是能夠更多地體驗到成功的樂趣。希望我們的教育能夠改變目前題海的問題，讓孩子們從各種資料中選擇最有價值的練習。我希望教師能通過持續不斷的教育，讓學生明白雖然分數很重要，但并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起早睡，而可以有更好的平衡。
家長對學校的意見和建議12
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發展和成長。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的`水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛生習慣的培養和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議13
感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學校的圖書館能夠長期對學生開放，讓他們有機會親自進入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學生推薦一些優秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認為學生的閱讀成果應該納入評價體系，借閱的書籍可以在學校內展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學校每年還可以舉辦專門的讀書節，讓學生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學校能夠每年都舉辦專門的體育節和藝術節，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。此外，我也希望學校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養孩子早起跑步和晚飯后散步的習慣。另外，我認為學校應該有意識地經常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學校能夠尊重學生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因為每個孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進行無謂的.比較，因為這樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應該引導他們將今天與昨天的表現相比較，將明天與今天的進步相比較，倡導超越自我的思維。同時，我希望比較的內容不僅局限于分數。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發展和表現。
(四)希望學校能夠盡量保持班級規模的小型化，不要讓班級人數超過四十人。當一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀律，更別說每個孩子都能得到充分的關注了。如果有條件，最理想的班級規模應該在二十五人以下。
(五)我認為學校應該對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為單憑聽講是無法完成學習的。除了親自動手練習和實驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經驗所言。
農村學校在培養學生動手動口動腦的習慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學生們積極參與實踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達能力。此外，農村學校也有助于培養學生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學會協作與探索。值得一提的是，農村學校通過這種方式對學生的綜合素質培養起了積極的推動作用，進而對學生成績的提高產生了積極的影響。希望學校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學校重點研究初中學生心理變化。在七年級的時候，很多學生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學生數量明顯減少。更令人擔憂的是，到了九年級幾乎沒有學生舉手了。我們應該探究這種現象的原因。除了學生自身的心理變化外，我認為教師的教學行為也應該對此負責。因此，我希望學校能夠將這個問題作為全體教師的研究課題，并對其進行深入分析。
(七)我希望學校能夠建立一個應對偏科現象的機制。很多學生在初中階段由于數學和外語成績的差異被稱為學困生，而這一現象在初二年級尤為明顯。為了引導學生對數學和外語產生興趣和熱情，學校可以加強對數學和外語教研組的領導，并組織教師進行外出參觀聽課，同時指導他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠將更多的精力投入到中等及以下水平學生的研究上。因為優等生并不是完全通過教師的教導培養出來的，真正體現教師能力的是能夠提升中等生和學困生的學習成績。
(八)希望學校能夠給予初中生更多的營養關懷。因為初中階段是孩子身體成長的重要時期，我們應該遵循科學合理的原則，為學生提供高品質的飲食。只要收費基本合理，家長們愿意并且有能力承擔這些費用。
(九)希望孩子在學校度過快樂的時光，更希望他們畢業后仍然記得老師和學校對他們的關心，銘記在校園里曾經擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當的發泄方式。
(十)希望每個孩子都能取得優秀的成績，但事實上只有一個人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學校在評價孩子時能考慮更多的項目和標準。我不希望孩子們在校園里常常帶著失敗的心態，而是希望他們能多次體驗到成功的快樂。為了讓孩子們遠離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價值的練習題。同時，我希望教師通過持續的教育讓學生明白分數的重要性，但也教導他們分數并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時間休息和放松。
家長對學校的意見和建議14
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發展和成長。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛生習慣的培養和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養學生們多方面的`能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議15
感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、我希望學校能夠為學生創造更多展示才藝的機會，例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來，學生們的校園生活會變得更加豐富多彩，同時也能夠激發他們的學習潛力和動力。因此，我建議學校可以積極策劃各類文藝活動，組織學生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演，并在學校的重要場所設置展示窗口，讓學生有機會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學生的`課余生活，還有助于培養他們的自信心和表達能力。希望學校能夠關注并重視學生的全面發展，為他們提供更廣闊的舞臺和展示機會。
2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
3、在注重管理嚴謹治學的基礎上，我們以學生的個體特點為依據，采用因材施教的教學方法。每位老師都積極利用多媒體技術進行授課，旨在激發學生對學習的興趣和動力。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
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