英語寫作作文

時間：2024-06-21 16:37:45 英語作文我要投稿

英語寫作作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的英語寫作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語寫作作文

英語寫作作文1

　　一、積累和掌握大量詞匯和語法規則

　　關于這一點，我認為與語文寫作的培養有相同之處，俗話說：“巧婦難為無米之炊。”而英語詞匯和語法規則就是所謂的“米”，只有掌握了大量的詞匯以及相關的語法規則才能讓學生在寫作過程中游刃有余，大顯身手，這就需要教師在教學過程中注重培養學生勤記詞匯，勤動手、勤思考的習慣，督促學生在掌握課本詞匯及語法的同時，多注意課外知識的積累，以增加詞匯量，在寫作時才不會搜索枯腸。“觀千劍而后識器，操千典而后知音”就是強調積累的重要性。

　　二、逐層訓練，加強句式表達

　　教師要打破傳統守舊模式，即寫作指導+例文+點評。采用新的教學方法讓學生占主體地位，不能老師口若懸河，學生昏昏欲睡。在高中英語的教學過程中，由于學生基礎不同，學生成績分層明顯，這就需要我們從最基礎入手。這一環節的寫作訓練中，我們應從簡單句著手。例如，主語+動詞(謂語)+賓語的表達，I go toschool.例如這樣逐層訓練，逐次提升一定的難度，要讓每個學生從中體會到英語寫作的樂趣與成就感。

　　三、培養學生歸納課文大意的'能力

　　在高中英語的教學過程中，每一章節課文篇幅都比較長，在讓學生掌握課文詞匯及語法規則的同時，應該讓學生用自己的話總結課文大意，這相當于是對課文內容的濃縮。我覺得這種方法既能提高學生的理解能力、表達能力，又能提高學生的寫作水平，讓學生在實踐中慢慢揣摩英語寫作的奧妙，這對學生寫作水平的提高有很大幫助。

　　四、學生多練筆，在作文批改中成長

　　通過以上幾點的積累，學生已經具備了寫作功底，這時要多加練筆。我認為須做到以下幾點：

　　(1)每次英語課后都會留一小作文給學生，文體不限，隨意記錄身邊的人或事，用英語表達出來。

　　(2)增加閱讀量，讓學生摘抄一些滿分作文、出色語段。讓學生模仿寫作，久而久之，增加學生對寫作的敏感度。其實多練筆也是提高寫作能力的根本。

英語寫作作文2

　　1、中心句放開端

　　文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用；另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。

　　2、關鍵詞要具體

　　文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的`主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對具體的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展；另一方面是要具體到能說明段落發展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

　　3、設問擴充內容

　　中心句及關鍵詞確定后，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問—解答（why—because）的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。

　　英語寫作除了要求大家在詞匯量和語法上有一定的積累外，也需要大家注意總結一些常用的寫作技巧，把技巧運用于文章中，你的文

英語寫作作文3

　　今天，有一節英語課。可是，不知怎么的，英語老師突然說：“今天，我們先來聽寫一下昨天抄過的英語單詞。”話音剛落，教室里一片竊竊私語，大家都小聲嘀咕著：“不是明天聽寫嗎？怎么變成今天聽寫了呀？這是什么情況？難道老師健忘了嗎？”不管，老師是記錯了，健忘也好，不健忘也好。既然，老師說要聽寫，我們也只能照老師的要求來。只不過是，聽寫出來的結果好看一點或是難看一點罷了。

　　等大家安靜下來，老師開始報單詞了。老師說：“NO 1 use”，然后，我們就寫在聽寫本上。老師一個接著一個的報著單詞。不過，幸好，我昨天在抄寫的`時候，我是認真的抄寫的。而且，我抄寫完了以后，媽媽還叫我背過，記過。媽媽還口頭讓我背出所有抄寫過的單詞的呢！我想我這次聽寫肯定是胸有成竹的了，沒有什么好怕的啦！我正想著，忽然，老師報到“run”這個單詞，我一下子愕然了。這個單詞昨天沒有抄寫過呀！老師這是唱的哪出戲呀？不過，幸好，我以前記過。我是沒有問題的，我能寫出來的。我想，肯定有好些同學都寫不出來的。就這樣，老師報完了所有的單詞，我們交了聽寫本子。

　　到傍晚的時候，老師把英語本子發下來，我一看，哈哈！我全對。我還是蠻厲害的呀！我暗自竊喜著。

英語寫作作文4

　　英語作文高分之多關注焦點、熱點、人文關懷類題材

　　近幾年英語命題基本上分為三種，一種是命題作文，一種是半命題作文，也就是我們經常說的，話題作文，還有一種就是要求同學們根據一幅畫或者一些圖片說明來寫作文，這就是看圖寫作。這幾種都是材料作文，同學們寫作的材料都跟生活密切聯系著，因此同學們的寫作也就不會變得無話可寫，并且還有利于孩子們表達自己的真情實感，有利于英語作文拿高分。

　　英語作文高分之養成勤練習的.習慣

　　如果同學們想要在短時間內提高自己的英語寫作水平，那么就需要加強練習，每天都堅持記英語日記，并且要注意語法知識，同學們不要擔心每天日日記會無話可寫，而是可以思考一下平常自己一天的所見所聞所感，然后都記錄下來，實在沒話寫，同學們也可以默寫英語課文。

　　英語作文高分之考場英語寫作方法

　　英語作文認真審題很關鍵，同學們在審題的時候要留意文字說明、圖表、還有短文提供的某些資料信息，然后再將重點要點都羅列出來，這里需要特別提出的是，很多同學們在英語寫作中容易犯一個錯誤，那就是時態，過去時態，現在進行時態，將來時態，這些時態是一定要一致的，否則文章就會變得不成體統了。

英語寫作作文5

　　一、增加詞匯

　　英語寫作要求有一定的詞匯，沒有詞匯就好比巧婦無米。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準，尤其是遇到同義詞，更不知用哪一個好或詞性沒記住，結果亂用……這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清，這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞匯特點。除了課本上的詞匯必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞匯量。

　　二、掌握語法

　　詞句對作文相當于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時做好筆記要注意收集積累好的詞語、短語、句型。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，由于幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，并不斷地練習運用。

　　由于這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此教師還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想象力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。最后，充分利用新教材中“鞏固語言練習”，對學生進行基本語感的訓練。

　　三、背誦范文

　　古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”背誦范文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式、語套模式和行文模式。將背誦用于英語學習更見效，因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的，掌握一個結構模式或行文模式，就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力，語言模式的作用類似于數學公式，非常重要，而經典的語言模式則存在于范文之中，所以我們要熟讀背誦。因為閱讀是寫作的基礎，閱讀方面下的工夫越深，駕馭語言的能力也就越強，所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢、語言規范，所以一些精彩的課文段落要背誦，再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。

　　四、以說促寫

　　說話是作文的先導，是作文的.起步。俗話說：“只有出口成章，才能下筆成文。”在教學過程中，教師可以有意識地讓學生用詞造句，練習由詞生文，由易到難，循序漸進地讓學生說，可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中進行口語交際，讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，自由發揮，暢所欲言，也可以通過演講培養口頭作文能力，并引導學生把“說”和“寫”聯系起來。這樣說說寫寫、寫寫說說，學生不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使寫作中心明確，條理清楚。

　　五、勤于動筆

　　適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果我們僅僅大談寫作，而從不動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧說的就是這一點。要養成記英語日記的好習慣，經常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語習作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，而要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動，還要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文的水平也很有幫助，就像在游泳池中學會游泳，只有多練習才能練好。我們可以讓學生采用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆，也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。

　　六、了解英語寫作格式

　　了解英語寫作的不同體裁與格式，可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然后根據不同的體裁進行寫作練習。

　　七、寫作步驟

　　1、審題

　　在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析、整理，加以取舍。屬于同一類材料的擬出標題，作文審題的好壞在很大程度上關系到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急于成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯性。

　　2、列提綱

　　審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和詞組，列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞詞組。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。

　　3、打草稿

　　審明了題意，列出了提綱，下一步就是分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在展開主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡，注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。

　　4、修改

　　修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成后對文章從內容、形式到語言等進行加工提高，修改使文章主題明確，內容翔實、結構嚴謹、語法正確，無拼寫和標點錯誤。

　　5、校閱

　　修改后的文章要認真地抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞、連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮進3―4個字母；書寫要工整、規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2―3個字母的間隔；抄寫完之后，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤、拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鐘檢查一遍，往往能增強文章效果，提高考試成績。

　　總之，平時學習語言素材積累多了，記住了體裁格式，又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。

英語寫作作文6

　　20xx年新頒布的高中英語學科高考考試說明中指出，高考英語作文新增材料作文，即讀寫任務型作文。具體要求是：給出一篇小短文，要求考生用約30字概括出其主要內容，再按接下來的具體要求進行寫作。那么這樣提高英語作文的分數呢？以下是三大提分技巧：

　　第一招：裝點門戶，即卷面與書寫

　　漂亮清晰的書寫與整潔的卷面會給人以賞心悅目之感，能為自己的作文贏得良好的第一印象分。此外，要注意高考英語答題紙上明確注明不能超出黑色邊框區域。最后，寫作中，學生難免有需要修改的地方，在考試中要注意用直線整齊的劃去，盡量避免用水筆胡亂涂去，否則會給人以亂糟糟的第一印象。也要避免用一些特殊符號。裝點好門戶，為自己爭取印象分，這是必不可少的第一步。

　　第二招：搭好腳手架，即內容與框架

　　首先，關于是否添加標題的問題，考生應該參照具體的寫作要求。其次，分段問題。大原則就是除去頭尾，幾點幾段。切忌段落不分，從頭到尾僅一段。再者，就是謹慎審題。今年高考作文提供的`材料是一篇議論文，典型的錯誤審題有：

　　1.寫英文詞典收錄中文詞匯。造成這種錯誤的原因是學生的思維定式覆蓋了審題。如今，無論是BBC網站，還是國外重量級媒體，都的確多次直接引用中文，像“no zuo no die”(不作死就不會死)，“tuhao”(土豪)。高考寫作考察的卻是高考近期剛出的熱點話題，考生也許未來得及關注，只是跟著自己的感覺走，不認真審題，就導致了全文偏題。

　　2.既寫支持又寫反對。寫作內容第一點要求考生寫支持或反對漢語詞典收錄英語詞匯。所以，考生只能二選一，不可既支持又反對。

　　3.話題隨意演變。有考生從第二段起開始寫在日常生活中使用英語的重要或者不重要性。還有甚至直接談英語取代中文的可能和不可能性。這些都屬于不同程度的偏題現象。

　　4.首尾段符合寫作要求，中間出現“打醬油”內容。

　　第三招：正確的審題與合理的框架布局是作文成功的前奏

　　要真正奪取作文的高分，還必須從詞匯，語法結構上下功夫，也就意味著考生必須從平時抓起，夯實基礎，抓牢基本功，不能想寫卻寫不出來，或者落筆就錯。要取得高分作文，基礎詞匯，高級的詞匯和高級的句型都是必備條件。

　　在作文中，動詞時態語態錯，句子結構錯都屬于大錯，其他如介詞，冠詞，大小寫，標點符號等屬于小錯。如基礎詞匯中，表明支持或反對的，應作sb.be in favor of，但很多考生落筆就成了sb.in favor of，這就屬于動詞錯，因為be動詞沒有了。“反對”用sb.be against，很多學生也容易誤寫成sb.against，同樣屬于動詞錯，屬大錯。因此，我們學生在平時訓練中首先要將基礎詞匯，詞組記準確了，并靈活運用。

　　學生還需在基礎詞匯過關的基礎上穿插一些高級詞組和句型。如，寫某物很重要，important這個詞就沒有significant來得好，如果寫作be of significance，可以看出學生對文字的應用能力相對要強。高級句型主要是指定語從句，狀語從句，名詞性從句，強調句，倒裝句，虛擬語氣，省略句等。如果在行文中恰當的穿插，就會為自己的寫作錦上添花。高級詞組及句型的使用是考生優秀作文的必要充分條件。

英語寫作作文7

　　今天是開學后的第四天了，短短幾天里我們學習了許多新的知識。檢驗學習成果的時刻到了，今天下午我們迎來了第一次的英語聽寫。

　　第一節的英語課上，MissWang就給我們來個“下馬威”，向來對英語抱有極大信心的我今天也有點緊張，我們組的其他成員也都有點緊張。我安慰一直對英語沒有信心的同桌說：“沒關系，我們已經盡力了。”身為組長，我很高興同桌在聽說星期四有英語聽寫時，積極找我補習英語。同桌很聰明，也很自覺，她雖然沒有上英語輔導班，但她已經利用自己全部課余時間來補習英語了。

　　下午我和同桌都早早地來到教室，她一來就激動地告訴我：“天哪！我會拼單詞啦！你看，這個，這個，我都會啦！”

　　這可是一個好消息！我再回頭看了看成其他組員，都在復習英語，我覺得我們組在英語聽寫的時候肯定會得到一個不錯的成績！我和同桌又把英語單詞拼寫練習了幾遍，上課鈴終于響了。

　　盼望著，盼望著，老師終于發聽寫本了！老師只報了五個單詞，同學們都格外認真，教室里只聽見同學們“沙沙”的寫字聲。聽寫完之后，老師讓同桌之間互換聽寫本進行批改。

　　我拿到同桌的聽寫本之后大略地看了一下，耶！同桌已經攻破翻譯這道坎了，我又翻開書，一個字母一個字母地校對，完全正確，太棒了！我在心里小小地為同桌慶祝了一下。再看看我的.聽寫情況，一個“100”已經在我的本子上沖我笑了。我們組4個人，有3個人都是“100”。

　　這次聽寫使我明白了：沒有過不去的坎，只有不努力的人。希望我們組所有人能一直這樣把學習當成一種樂趣。

英語寫作作文8

　　中考的腳步越來越近，有的同學開始焦慮：時間越來越短，那么如何才可以在短時間內提高自己的寫作水平呢?其實，中考英語寫作是很容易提高的。Teresa總結了以下寫作文時需要注意的四個方面，希望對大家有所啟發。

　　第一，詞匯量要充足。

　　詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒法寫。詞匯量不足的學生，建議使用“背單詞”軟件，能夠在較短時間內迅速提高詞匯量。

　　第二，審題要充分。

　　我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。

　　第三，提綱要詳細。

　　審完題后一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常錯誤的.，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內容，即使文章寫得再優美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。

　　第四，文化差異要注意

　　我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。

　　最后，細節錯誤要摒棄。

　　很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結果出來后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。

　　做好以上幾個方面，中考英語寫作是很容易提高的！祝愿大家在中考中能取得理想的成績！

英語寫作作文9

　　今天是六一兒童節，縣里在雁窩鎮舉辦了小學生英語口語大賽。我們第二實驗學校推薦我們小學三年級演一部劇《白雪公主與七個小矮人》。

　　我們老師挑選了整個部門的演員。經過幾天緊張的排練，我們終于在6月1日把這部劇搬上了舞臺。

　　我們來到演出場地，我們的節目排在第13位。于是我們坐下來看其他節目。一個精彩的節目過去了，下一個節目輪到我們了。老師準備好道具放在臺上，我們站在各自的位置上。這一刻，我的心仿佛被掛上了，放不下。解說開始了，我突然想到，既然第一場馬上就講完了，那么第二場開頭的第一個解說就是我！我的心怦怦直跳。我犯了錯，讀錯了怎么辦？我雙腿發顫，然后我發現評委和老師的目光漸漸轉移到我身上，眼神是那么的和藹可親。我的心情立刻恢復了平靜，腿也不抖了。我的.解釋開始了，聲音洪亮而動情。時間過去了，演出還在緊張進行。我看了七個小矮人的滑稽表演，皇后的表演更精彩！我們的劇終于結束了，全場掌聲雷動。

　　最后成績出來了，我們以9分88分的好成績獲得了這次比賽的第一名。

　　這是一場多么激烈的比賽啊！

英語寫作作文10

　　第一招：正面描寫

　　正面描寫是把鏡頭直接對準描寫對象進行刻畫，或寫肖像，或寫語言，或寫動作，或寫心理。

　　正面描寫是忌平淡、忌拖沓，須形神俱備，生意勃勃。

　　第二招：側面描寫

　　側面描寫是著意寫對象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。

　　第三招：簡筆勾勒

　　簡筆勾勒就是用極簡潔的語言把人物的基本特征勾勒出來，不著顏色，不加烘托，給人以清晰的印象，這種方法也叫白描。

　　運用這種技法，應“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，以少許的筆墨取勝。

　　第四招：工筆細描

　　工筆細描著力于精雕細刻，用細膩的筆法雕刻人物，使所描寫的對象纖毫畢現，給人以真切的感受。

　　第五招：細節描寫

　　細節描寫就是指某些細小的舉止、行動或對細微事件的`描寫。

　　它是文學作品完整地描繪人物性格、事件發生和環境景物的一種不可缺少的手段。

英語寫作作文11

1、明確文章結構

　　在寫作前先明確文章的結構，包括引言、正文和結論三部分。引言部分可以引出話題，正文部分展開論述，結論部分總結全文，提出觀點。

　　2、語言表達地道

　　在寫作中要盡量使用地道的英語表達，避免中式英語或中式思維的表達方式。可以通過多讀英語原版書籍和文章，積累地道的表達方式。

　　3、多用復合句

　　在寫作中多使用復合句，可以豐富文章的表達方式，提高語言的表達能力。同時要注意句子之間的連接，使文章結構清晰、條理清晰。

　　4、注重細節和例證

　　在論述觀點時，要注重舉例和細節，以支撐和證明自己的.觀點。可以通過引用事實、數據、案例等方式，增加文章的說服力。

　　5、合理安排時間

　　在高考作文考試中，要合理安排時間，保證每個環節都能得到充分的發揮。可以先花一定時間構思，再花更多時間寫作，最后留出時間進行修改和潤色。

　　6、多練習模擬題

　　在備考階段要多練習模擬題，熟悉寫作的題型和要求，增加寫作的經驗和信心。可以選擇一些經典的高考作文題目進行練習，并注意老師的評語和建議。

　　7、注意語法和拼寫

　　在寫作過程中要注意語法和拼寫的準確性，尤其是常見的語法錯誤和拼寫錯誤。可以通過多讀英語書籍和文章，積累正確的語法和拼寫知識。

　　8、靈活運用模板句型

　　在寫作中可以適當使用一些模板句型，但要注意不要機械套用，要根據具體情況靈活運用，以避免千篇一律和失去個性。

　　綜上所述，高考英語作文寫作技巧包括明確文章結構、地道語言表達、多用復合句、注重細節和例證、合理安排時間、多練習模擬題、注意語法和拼寫、靈活運用模板句型等方面。只有通過不斷的練習和積累經驗，才能夠在考試中取得好成績。

英語寫作作文12

　　商務英語書信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易時所使用的通信。在美國，常用Business writing，它包括書信、電報、電話、電傳、報告書、明信片等。英語和美語在書信體例方面存在著一定的差異，比如信頭和稱呼、書信格式、遣詞、結尾客套語等均有所不同。

　　一般來說，英國書信較為保守，許多英國人喜歡用老式書信體，用詞較為正式刻板，而美國書信語言非常生氣、有活力，格式也較為簡便。因此當我們寫信的對象是英國或其舊殖民地國家時，要使用標準式英語Queen’s English；如果寫信的對象是美國或美國勢力范圍的地區時，就要用美國英語。當然，英國式的語言文化近年來也有變化，但總體來說，兩者間的差異是很明顯的。

　　商業英文書信，一般都要求用打字機或電腦整齊地打印，左邊各行開頭垂直的，稱為垂直式或齊頭式(Block style)，美國常用這種格式；每段的第一個詞縮進去，稱為縮進式或鋸齒式(indented style)，英國常用此格式。垂直式的職務及簽名都在左邊的邊欄界線，這種格式，在極度尊重工作效率的美國公司，已普遍采用。正式的商業英語書信要在稱呼的上方寫上收信公司名稱和地址或收信人的名字全稱、職務及地址，稱為信內地址（Inside address）。信內地址的.寫法也有垂直式和縮進式之分，垂直式和稱美國式將各行并列，縮進式或稱英國式將各行依次退縮。

　　不過，近來英國商業書信信內地址并未依次縮進，似乎與美國式相同。此外，在美國還流行一種普通收信人地址的寫法，就是在書信的Inside Address中，把門牌號和街名都省略掉。在英文書信中要使用敬語，最普遍的敬語是Mr, Mrs和Miss（用于未婚女性）。英國人常在男性的姓名之后用Esq. (Esquire的縮寫)，不過在商業上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的復數形式)，用于二個女士以上。Messrs（Mr的復數形式）用于二個以上的男人，或用于二個以上的男人組成的公司或團體。在英國式英文信里，Mr, Mrs, Messrs，均不加縮寫句點，相反地趨向于進步自由的美語反而加縮寫句點如Mr., Mrs., Messrs.。在稱呼方面，商業上最普遍的有Gentlemen（美國式）與Dear Sirs（英國式）二種，相當于我國的"敬啟者"或"謹啟者"。如果信是寫給革個公司單位的，不是寫給某個具體人的，美語用Gentlemen（復數形式），英語用Dear Sirs。如果對方公司只一人時，必須使用Sir/Dear Sir。稱呼后一般要使用標點符號，英國式采用逗號(comma)，美國式用分號(colon)。書信結尾客套語(complimentary close)有多種，相當于我國書信在結尾時使用的"敬禮"、"致敬"、"順安"等句。最為典型的美國式寫法是Sincerely和Best regards，典型的英國式表達有Yours sincerely（熟人或知道對方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知姓名）。此外，英國式的客套語還有特別禮貌的格式，但除了特殊情況外，現在不再使用。

英語寫作作文13

　　最近，社會上掀起了一陣英語熱潮。我奶奶60多歲了，覺得自己落伍了。于是她纏著我教她英語。面對一個“毫無根據”的學生，我有一百個不愿意教。但是我看到奶奶那么真誠，就答應了她。

　　第一節課，我翻出一堆英文字母卡片，來到客廳。這時，奶奶已經挪到了小板凳上，端端正正地坐著，眼睛盯著小黑板。我拿出字母“a”，大聲念著“a-”。奶奶也專心地念著“啊——”字。聽到這里，我笑了，趕緊糾正。經過幾次往返，奶奶終于讀完了第一個字母“a”，高興得像個孩子一樣手舞足蹈。之后，經過我的巨大努力和不知疲倦的教導，以及奶奶的認真演練，她終于學會了幾個基本字母。至于我，因為教書累得口干舌燥，就匆匆忙忙的把抄作業丟下，“跑了”。

　　過了三四天，奶奶竟然一口氣學完了英文字母。我們在驚嘆的同時，也由衷的佩服奶奶不可估量的專注力和驚人的`毅力。當然也有我教的好的小老師。奶奶也笑了，對自己的學習成績挺滿意的。

　　本來想解放幾天，沒幾天奶奶的英語熱又來了。不是，只是嚷嚷著讓我教她英語單詞。看著奶奶的自信，我又要“上崗”了。我從簡單的音標開始。起初，奶奶記得像鬼一樣在音標上跺腳。后來慢慢的，奶奶發現音標其實很有趣，很好記，就耐心的跟我學。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標和輔音音標，讓我們拍手稱快！

　　學完音標，學單詞就容易了。我拿起課本。奶奶看著音標，試著拼出單詞。當然不是，奶奶找我咨詢。經過慎重考慮，奶奶終于學會了英語！奶奶笑得眼睛瞇了起來，皺紋散開了，人好像年輕了好幾歲。回想起來，奶奶學英語并不容易。從一遍又一遍的聽和讀，到不厭其煩的認真記和寫，奶奶流了很多汗。這也應該是“不勞無獲”吧！

　　從那以后，奶奶不時用英語和我們說話，給家里增添了很多歡笑和氣氛。奶奶也從學英語中學到了一些道理。她經常告誡我：干不旦，“年輕人不努力，老人傷心。”現在我們應該盡早努力學習。年紀大了真的很難學。當然，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，成功只留給努力的人！每當我細細品味這些話的時候，總能嘗到一些不一樣的道理。這些原則會讓我受益終生！

英語寫作作文14

　　從感覺跑題起寫切合題目的內容，通過一些關聯詞轉接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補救。

　　字跡潦草會不會扣分

　　盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。

　　考作文的時間安排

　　寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。

　　遇到不會寫的單詞怎么辦

　　遇到不會的.單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當出現了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準時，不要放棄;盡量采用較簡單的詞和句子結構和句型來表達相近或與主題相關的內容。

　　作文中的首字母何時大寫

　　冠詞都不需要大寫;字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。

　　作文字數如何把握

　　在題目要求范圍內如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關，那就沒有太大價值。

　　讓他們在工作、學習中感到很輕松、快樂；今天一天的"運動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重復講了一遍,直到我聽懂弄會為止!”小舅氣喘吁吁地跑來了。可是，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。

英語寫作作文15

　　考研英語作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分，每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文，提高英語總分。

　　切忌跑題

　　一般作文題目寫作套路就是描述現象、解釋現象、解決方案，但有時候考研題目不按套路出牌，比如，要求舉例說明現象、自己的看法闡釋，考生不能光顧著套模板忘記舉例描述、論證。在寫的過程中要時刻看看題目要求，每個段落時常點一下題，貼合一下主旨。考場上要一邊寫一邊回看，這樣萬一離題，要及時往回拉。

　　模板要唯一

　　考生一定要為自己創作高端大氣上檔次的獨家作文模板和萬能句。不要一開篇就是as…as…,用爛熟的'套路開頭，只會降低判卷人的認可度。作文的備考要充分，可以通過學習某些寫作技巧課程來完備，讓自己的模板"與眾不同"起來，比如道長考研英語寫作白金單項班，或者去網上各大考研論壇中搜集、也可以關注考研微信：kaoyan_koolearn,會有考研資料推送，總之，通過各種渠道下載10條最新積極作用的表達句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結果表達句，然后對其升級改造，化腐朽為神奇，整理成自己的專屬模板。

　　高級寫作詞匯迅速積累

　　在作文的寫作練習中要注意時態、語法的正確使用，單一地背誦范圍，可能不太能察覺出語法的錯誤，動手寫才能一針見血的發現。同時，平時注重高級詞匯的積累，這些高級詞匯可以從考研閱讀中整理出來或者學有余的同學從雅思托福詞匯中借鑒部分。考生從現在開始就要有意識地練習英文寫作了，不求字體優美，但求書寫清晰，卷面整潔，語法正確。從現在開始每天至少練習一篇，到考試的時候自然水到渠成，落筆生花。

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