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關于典耀中華讀書遠航主題征文22篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于典耀中華讀書遠航主題征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
典耀中華讀書遠航主題征文 1
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！
面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對侮辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的`大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……
此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰。
典耀中華讀書遠航主題征文 2
“遲日江山麗，春風花草香。”在這萬物復蘇的時刻，我們迎來了新學期！開始新的征程，為新的夢想揚帆起航！
夢想是每個人追逐成長的腳步，是我心中美好的祈愿。年幼時，老師教我們多讀書，于是，媽媽給我買了很多書，從此我便跌入書的海洋。從《窗邊的小豆豆》讀到《青銅葵花》，從黃蓓佳的系列小說，讀到歷史名著。書中一個個鮮活的人物，有趣的故事，細膩的描寫，讓我抱著書愛不釋手。勵志想要當一名“作家”。
美夢是否能成真？雖然已經讀了很多書，但我發現寫作文的時候常常腦袋一片空白，心中所想的內容，不知如何開場和詳細的描述。好詞佳句涌現很多，但不知道如何運用。想表達的優美意境，只能用簡單的語句一筆代過，段落之間不會銜接，使我非常苦惱。小小的心靈開始動搖心中的夢想，一度想要放棄。
一天，我在學校的宣傳海報上看到一句話：“為中華之崛起而讀書”一一周恩來。回到家，我上網查詢了周恩來總理的故事，周恩來總理12歲時就立志為了夢想而讀書，并且在經歷貧窮和戰爭時從未放棄，一生為夢想而努力，成為了我們國家人人敬愛的好總理。
每個美夢成真的`背后都有困難和挫折，難道遇到小小的困難就放棄嗎？周恩來總理的話震撼了我，啟發了我重新拾起夢想，改變自己的學習方法，不僅要多讀書，還要多思考，積累好詞好句。就像杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”。夢想要不斷的追逐，不斷的前進，多讀書，讀好書，才能拓展知識面，豐富自己內心的感受，提高自己的寫作水平，寫出脫俗不凡的文章。
少年強則中國強，我會繼續追逐我的少年夢。
典耀中華讀書遠航主題征文 3
它是橫臥在中國的巨龍；它是東方一顆耀眼的明珠；它還是我們民族不朽的靈魂。它就是世界七大奇跡之一的——萬里長城。
長城坐落在北京，它東起山海關，西至嘉峪關，全長約12600公里，好似一條巨龍橫臥在八達嶺的'山峰。而且長城曾經被許多文人墨客贊美過，人們都欣賞它的壯觀，驚嘆它的雄偉，可誰有曾想過為它付出個很多汗水的人呢？
秦始皇為了防御外敵侵入，曾經動用了30萬的壯丁來修建長城。可還不止這些呢！接下來幾個朝代，為了修補長城，都動用了更多的人。現在算來共有100萬的人，為此獻出了畢生的心血。
一個如此浩大的工程，凝結了中國人的高度智慧結晶與勤勞樸實的優良品質。
我曾經去過長城，看到它那氣壯山河的雄偉氣勢，就已經帶給了我靈上的震撼！長城他飛騰于群山之巔，蜿蜒于峻嶺之中，它又仿佛一個巨人，守衛著祖國，保圍著祖國！
如今的中國如此富饒、強大，而長城則是華夏民族的靈魂，它不僅會永遠守衛著我們，也是我們心中一輩子的驕傲！
典耀中華讀書遠航主題征文 4
古人曾說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。歷史證明，我們中華民族的少年是智慧和堅強的，并且長江后浪推前浪，才使祖國巍然屹立在世界東方。
一百多年前，敵軍的侵略使我們的家園變成了廢墟，使我們遭遇了前所為有的災難，周圍的一切似乎都冷卻了，而唯一沒有冷卻的是我們那顆溫暖的愛國之心。它使我們重新又振作起來，因為正義一定會戰勝邪惡，最終，我們中國成功了，中國解放了。
過去人們住的是草房窯洞，現在我們生活變的越來越好，一棟棟高樓大廈如春筍拔地而起；過去的人們大多因家境貧困而無法讀書，現在的我們可以坐在寬敞明亮的教室里，聽知識淵博的老師講課，下課后還可以到寬闊的`操場上做游戲，這樣優美的讀書環境曾經引起多少人們的渴望啊！如果我們還不努力學習，那就太對不起我們偉大的祖國了。
同學們，我們現在的的幸福生活都是建立在先輩們辛苦之上的，所以我們要努力學習，為國爭光，不能辜負先輩對我們的期望。
我們要向偉大的先輩們致敬，牢記他們艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。在此我宣告：我們是智慧和堅強的一代，祖國的中華魂精神將永駐我們心中，我們將像周恩來總理一樣，為中華之崛起而讀書，相信我們中華是最強大的！
典耀中華讀書遠航主題征文 5
小學時，每當我抬起頭望向黑板，便能看見黑板上方那一排紅色的，鏗鏘有力的字——為中華之崛起而讀書。
我的小學，是以周恩來總理思想為主要辦學理念而建立的學校。我們學校有全國第一個周恩來班，同時每一年我們都會選取一些優秀的少先隊員到梅園去紀念周恩來先生。
12歲那年周恩來離開了家鄉，來到了東北。當時的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他的大伯跟他說不要去租界，惹出麻煩就糟了。但年少的周恩來不明白為什么中國人的地方中國人不能去。一天他偷偷和同學們闖進租界，忽然發現巡警局門口站了一群人大聲嚷嚷著。原來是一個婦女的丈夫被洋人的`車撞死了，可中國的__不但不給她撐腰反而教訓了她一頓。有一天校長問學生為什么要讀書，大部分人說的都是為做官，為吃飯等等諸如此類。而只有周恩來清晰而堅定的說；“為了中華之崛起而讀書。”
是啊，多么鏗鏘的回答，多么蕩氣回腸的回答。雖然我們現在生活在和平年代，但是那份熱愛祖國的熱情是不能少的。
祖國給我們一個這么好的環境，讓我們學習，我要在國內大顯身手寫出一篇篇美妙的文章，讓我們國人聽一聽我寫的作品里美文汩汩流淌的聲音，看那一個個方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫出一本本生動有趣的書籍，讓那些不喜歡讀書的小朋友喜歡上我寫的書。我還要去和國外的文學巨匠講講關于文學的事。我還要努力的寫好一篇篇美文，讓我獲得諾貝爾文學獎，為祖國爭光。在我年老之時，我要去山村里教孩子們寫作。讓這一朵朵發芽的小花變得更加茁壯成長，讓他們長大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢想，想實現這個夢想并不簡單，我要多多看書，看一些關于文學的書，多多參加活動。希望我長大了能為祖國爭光！
革命先烈的精神,是我們這代人必須永遠銘記的,前人栽樹后人乘涼,我們應發揚這種精神,給下一代做好榜樣
典耀中華讀書遠航主題征文 6
身為一個中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵。縱橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無一不標志著生活的.進步、時代的發展。在這樣美好的環境中，你有沒有想過幸福的生活是怎么來的呢?
早期的祖國可不像現在這么富強。當時的中國十分落后、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起斗爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內心的困惑。
他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什么而讀書"時，他忽然找到了答案。”為中華之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷。——他就是周恩來總理。
年少時的周恩來總理已經認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續寫了中華民族生生不息的偉大篇章！
中華民族在歷史的長河中歷經了千錘百煉，變得越發的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創造未來。唯有讀書，能創造奇跡，創造輝煌！
作為新時代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！
典耀中華讀書遠航主題征文 7
陶行知曾經說過：“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”是的，每一個國人都有著愛自己祖國的責任和義務，因為這是一個我們世世代代生長的地方，這是一個有著五千年輝煌歷史的古國，這也是一個每天都在發生日新月異的變化的發展中國家……
但是要在怎樣做，才算是真正的愛國呢？這種愛也許是一個細微的動作，也許是一種強烈的感情，也許是一句發自內心的話語。在五千年的歷史長河中，就涌現出了千千萬萬的愛國志士。古有“身居異邦，心在祖國”的蘇武、有“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的戚繼光……近代就更涌現出了無數的抗日英雄，像黃繼光、江姐、張自忠……這種愛并非一定要驚天地，泣鬼神的大事跡，它很有可能就是發生在身邊的一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國人”……一句句發自內心的話，就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的'愛國之心！
同學們，我們現在的生活好了，學習環境也好了許多，但我們真的對得起這一切嗎？我們不談“精忠報國”，就說說我們在學習生活中的表現吧。每當我們不好好學習的時候，你是否想到了那在浴血奮戰中的吶喊？你是否想到了中國人被日本人殘忍殺害的血腥場面？答案是：沒有。所以，從現在起，我們應該努力學習，勤奮學習，拼命學習，只有這樣才能對得起創造我們的父母，對得起養育我們的祖國！
愛國，它也許是一個動作，一種感情，一句話語，它更是我們中華的靈魂，民族的情懷！
典耀中華讀書遠航主題征文 8
梁啟超說的好，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。
所以，我們要為中華之崛起而讀書。
可是，有些人就會問到，“現在的中國不是已經崛起了嗎？”但是，我想說的是，雖然現在中國看似繁榮富強！經歷了G20峰會，金磚會議，還有各種閱兵儀式。真是令人聞風喪膽。但是，比起美國，日本還有許多歐洲國家，中國還只是一個“最大的發展中國家。”
所以，中國還是有許多進步空間的。
而這些進步的重擔子都得有誰來挑呢？這又回到了我們開頭說的“少年進步則國進步。”只有靠我們這些新一代奮發努力，拼搏進步，中國的未來才會一片光明。
三國時期，三全小小年紀就率兵打仗，讀了許多的兵書，用兵如神，長大也成為了吳王；哥白尼小時候十分好學，愛問各種問題，也讀了不少的書，了解了許多知識，那些問題也都迎刃而解。他勤奮努力，刻苦讀書的精神，讓他成為了著名的天文學家。在《最強大腦》中，中國小將陳志強，學習十分認真，總愛挑戰自己的`極限，獲得了腦王的稱號。所以，我們一定要勤奮學習，將來為國家的發展做貢獻。
我曾經是一個不愛讀書的孩子，但有一次，我去了梅園。我看到有一座塔，上面寫著“念劬塔”，我當時就對爸爸說：“爸爸，你看念句力塔。”頓時爸爸笑了，媽媽也笑了，我傻呆呆地看著他們，直到老爸告訴我正確的讀音，我的臉刷的一下就紅了慚愧的低下頭。回家后我就仔細查閱了念劬塔的資料。從此我就愛上了搜集資料，閱讀書籍了。
中華的崛起，需要我們這些新生代的努力。所以，讓我們為中華之崛起而讀書吧。
典耀中華讀書遠航主題征文 9
“為中華之崛起而讀書”這句話相信大家都不陌生這是周恩來總理兒時的座右銘，周恩來總理年少時學習勤奮，非常刻苦，他將這句話當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經我看到過一段話，是這么說的：
有一天，老師問他的學生:“你們為什么而讀書?”有的學生說:“為做官而讀書。”有的學生說:“為明事理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時周恩來站起來，清晰而有力的說:“為中華之崛起而讀書。”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
我也不止一次被問到為什么要讀書，我也常常問自己為什么要讀書。有很多理由：為了生活，為了將來更好的發展等等，卻始終沒有周恩來總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個人是像周恩來總理那樣想的`呀！
印中友好協會會長森德格爾說：“要世界上多幾個周恩來那樣的政治家那么世界和平就有希望了。”
現如今科技發達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風扇、空調……享受著最好的學習環境，對比一下七八十年代的學習環境與資源，我們又有何理由不好好學習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時代的花朵，是祖國未來的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒有的國哪來的個人？沒有了強大的祖國的庇佑哪里會有資源給你學習？不不止你一個人在為中華而讀書。
為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書”，我做到了嗎？
典耀中華讀書遠航主題征文 10
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書。"為中華之崛起而讀書"，當我第一次聽見這句話的時候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書只是用為父母讓我讀書，讀書只是一種改變命運的方式，為的是讓你在千千萬萬人中脫穎而出，為將來的道路打下結實的基礎。從未也未敢想過為中華之崛起而讀書，而當時年僅12歲的周恩來就懂得了天下興亡，匹夫有責的道理。立下了為中華之崛起而讀書的志向。莊嚴洪亮的聲響在教室頂端回蕩，撥動了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來贊許的目光。誰又能想到這句話是來自一位孩子，來自當時那么動蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書無疑為新中國的成立埋下了勝利的`果實，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對他提出過質疑，認為燕雀的鴻鵠之志不過是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來用他眉間的汗水，發憤圖強，用優異的成績坐穩了佼佼者的位子，證明了他心存遠志并為此不斷努力著，奮斗著，從未停歇。在眾人的心中點燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來才成為了人們愛戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務，卻從不報苦報累，獻身于中國人民的解放事業，成為我國無產階級早起革命運動的杰出活動家和奠基人之一周恩來總理以他偉大的革命實踐，實現了他少年時代的遠大理想和革命報負。受人們敬仰愛戴，為幾代的青少年樹立起良好的榜樣。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。同學們，讓我們捧起書本，為中華之崛起而讀書吧！
典耀中華讀書遠航主題征文 11
讀書，一個幫助你漸漸達成標準人的過程。只有不斷學習，我們人生才會充實。可我們讀書終究是為了什么呢？
有些人說，讀書是為了以后過得更好，賺更多的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發現自己的知識庫是空空的，就覺得其實沒有必要讀書。其實，讀書不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個表面，重要的還是看你在讀書過程中學到了什么，懂得了什么。
讀書，幫助我們明白道理；讀書，讓我們享受生活；讀書，幫助我們解決難題；讀書，為國家強大奠定基礎；讀書......
讀書，是為了在自己有生之年能夠學到更多的東西。
新一代的人才，新一代的棟梁，新一代祖國的接班人，都需要讀書來獲取知識，懂得怎樣做好自己，懂得怎樣照顧好別人，懂得怎樣做一個領導人，懂得怎樣去管理一個組織，懂得怎樣與其他人打交道......這都需要我們努力學習。我們學習并不是為了自己，可又是為了自己。為了我們自己，我們要讀書來在這個社會上立足。為了祖國，需要有新一代的人才來替領導人接班。
“為中華之崛起而讀書！”，102年前，沈陽東關模范學校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對校長的提問，這樣堅定從容地回答。他，就是周恩來。
作為二十一世紀的中學生，作為未來中國的建設者和保衛者，我們要以天下為己任，為中華之崛起而讀書！
我們要認真學習，我們要心懷天下，把強烈的.愛國之情投入到平時的學習中去。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心、知識就是力量，沒有科學文化和談報國？出了這道校墻，我們要面對的是紛繁復雜的社會，落后就要挨打的世界。只有在校園里學好知識，練好特長，才能讓我們的祖國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
中華之崛起再也不是夢！
典耀中華讀書遠航主題征文 12
如果說黃河是一條延綿千里哺育無數炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩；讀到了宗愨“長風破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……
我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我明白，在書中讀到的不僅僅僅是久遠的故事，也不僅僅僅因為故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂！
在這天，不僅僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的'騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話與傳說；北京的奧運展示了我赤縣神州無比的風采與文化的淵源；神舟飛船的成功發射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進，展示了熔鑄信念和力量的。中華之魂……
遙想古時，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……
典耀中華讀書遠航主題征文 13
為中華之崛起而讀書是周恩來總理說的話，他說到做到。把它體現的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周恩來總理的小時候家庭窮苦，他身為長子必然要為家中分擔家務，他就是這樣一邊干活一邊讀書的。12歲的他北上求學，書法，英語等都很優異。后來上了南開，由于那里的老師上課都是用英語講課的，他聽不太懂，于是他就下決心抓一次英語。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語單詞。風雨無阻，漆黑的夜里，一盞燈發出的燈光是他的陪伴。后來他就去了日本為了找到冶國的道路。
周恩來總理讀書時認真堅苦換來了他遇事冷靜理性的頭腦。有個美國計者在和他握過手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰都看的出來這是對彵的不敬，但周恩來總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進了垃圾桶里說：“它現在沒有用了。”多么機智的舉動。他不但維護了自己的尊嚴還弘揚了中國人民的傳統美德。我查找了許多關于周恩來總理的.小故事，心里被他的舉動折服。他的言行舉止無不體現了他的文學修養，可見讀書的重要性。
真的為中華之崛起而讀書，這樣才不會讓歷史重演，這樣才不會讓別的國家踐踏尊嚴。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
典耀中華讀書遠航主題征文 14
我是一名對世界充滿好奇的小學生，我熱愛讀書，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話和故事。讀書增加了我的知識，開闊了我的眼界，提升了我的素質。周恩來總理年輕時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，為我們指明了讀書的目的，我要向周恩來總理學習，努力讀書，成為建設祖國的人才。
讀書促進了我的進步，激發了我的`正能量。當我讀童話故事時，我常常被書中的奇幻世界所吸引；當我讀科學書籍時，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩宋詞時，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書，激發了我的愛國熱情；讀書，讓我奮發向上，讀書，充實了我的內心世界。
讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書學習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹立為中華之崛起而讀書的志向，養成“好讀書、讀好書”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長，讓書籍把我塑造成為社會主義的一代新人。
同學們，為中華之崛起而讀書吧！
典耀中華讀書遠航主題征文 15
經典，是歷史長河中璀璨的明珠，照亮了我們前行的道路。
翻開經典書籍，那一頁頁散發著墨香的文字，仿佛是一位位智者在向我們娓娓道來。從《論語》中，我學會了 “學而不思則罔，思而不學則殆” 的學習方法，明白了做人要 “己所不欲，勿施于人” 的道理。在《唐詩三百首》里，我領略到了李白 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 的豪情壯志，感受到了杜甫 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 的憂國憂民情懷。
這些經典，不僅豐富了我們的知識，更滋養了我們的心靈。它們讓我們在面對困難時，有了勇往直前的勇氣；在迷茫時，有了指引方向的燈塔。
讀書，就是與經典對話，與偉人交流。通過閱讀經典，我們能夠跨越時空的界限，汲取古人的智慧和經驗。
讓我們以經典為帆，在知識的海洋中揚帆遠航。在這個信息爆炸的時代，不被浮躁的風氣所干擾，靜下心來，沉浸在經典的世界里。不斷充實自己，提升自己，讓經典的'光輝照亮我們前行的每一步，向著更加美好的未來奮勇前進。因為，只有在經典的滋養下，我們才能走得更遠，飛得更高，實現自己的人生價值。
典耀中華讀書遠航主題征文 16
經典，是中華民族的精神瑰寶，承載著千年的智慧和文化。
當我們手捧經典書籍，仿佛開啟了一扇通往古老世界的大門。在《三國演義》中，我們看到了英雄豪杰的壯志豪情和智謀策略，感受到了歷史的波瀾壯闊；在《紅樓夢》里，我們領略到了家族興衰的滄桑巨變和人性的復雜多樣，體會到了世間的冷暖悲歡。
經典書籍如同一盞明燈，照亮我們成長的道路。它教導我們要勤奮努力，如 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；它教會我們要堅韌不拔，像 “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。在經典的熏陶下，我們學會了思考，懂得了人生的真諦。
讀書，是與經典親密接觸的過程，也是我們逐夢遠航的起點。通過閱讀經典，我們拓寬了視野，增長了見識，為實現自己的夢想積累了力量。
讓我們與經典為伴，在書的海洋中暢游。汲取經典的.營養，讓它成為我們前進的動力。無論未來的道路多么崎嶇，我們都能憑借著從經典中獲得的智慧和勇氣，堅定地追逐自己的夢想，向著遠方的星辰大海啟航。因為經典的力量是無窮的，它將伴隨我們一生，助力我們在人生的旅途中不斷超越自我，創造輝煌。
典耀中華讀書遠航主題征文 17
中華經典，源遠流長，如同一座座巍峨的山峰，屹立在歷史的長河中。
閱讀經典，讓我們穿越時空，與古人對話。在《孟子》中，我們領悟到 “生于憂患，死于安樂” 的人生哲理，明白在困境中要奮發圖強；在《詩經》里，我們感受到 “關關雎鳩，在河之洲” 的美好情感，體會到古人對愛情和生活的熱愛。
經典書籍是我們成長道路上的良師益友。它教會我們如何為人處世，如何面對挫折，如何追求真理。每一次閱讀經典，都是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。
讀書，讓我們在經典的'照耀下，踏上遠航的征程。它為我們打開了一扇通向世界的窗戶，讓我們看到了更廣闊的天地。我們可以跟隨書中的文字，游歷祖國的大好河山，了解世界各地的風土人情；我們可以從經典中汲取智慧，為實現自己的理想抱負奠定堅實的基礎。
讓我們沉浸在經典的書香中，不斷汲取營養，充實自己。以書為舟，以夢為帆，在知識的海洋中乘風破浪，駛向遠方。讓經典的光芒永遠照耀著我們前行的道路，讓我們在讀書的過程中不斷成長，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻自己的力量，書寫屬于我們的精彩人生篇章。
典耀中華讀書遠航主題征文 18
經典，是中華民族文化的結晶，蘊含著無盡的智慧和力量。
在經典的世界里，我們能感受到《西游記》中師徒四人不畏艱難險阻，西天取經的堅定信念；能體會到《水滸傳》里英雄好漢們的義薄云天，替天行道的豪情壯志；能領悟到《道德經》中 “道可道，非常道” 的深邃哲理，明白世間萬物的運行規律。
讀書，是打開經典之門的鑰匙。通過閱讀經典，我們能夠了解歷史，洞察人性，豐富自己的內心世界。經典中的每一句話，都像是一顆璀璨的星星，照亮我們前行的方向。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，經典書籍給予我們的不僅僅是知識，更是一種精神的滋養。它讓我們在面對生活的挑戰時，擁有 “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風” 的堅韌；讓我們在追求夢想的道路上，保持 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的執著。
讓我們以經典為燈塔，在讀書的航程中不斷前行。在這個瞬息萬變的`時代，經典始終是我們不變的精神支柱。我們要傳承經典，弘揚中華優秀傳統文化，讓經典在新時代煥發出新的活力。同時，我們要借助經典的力量，開啟人生的新征程，不斷探索未知，追求卓越，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。讓我們在經典的陪伴下，向著遠方，揚帆遠航。
典耀中華讀書遠航主題征文 19
中華經典，如同一座蘊藏無盡珍寶的寶庫，等待著我們去開啟和探索。每一部經典作品，都是先輩們智慧的結晶，承載著中華民族幾千年的文化底蘊和精神內涵。
當我們翻開那一頁頁泛黃的古籍，仿佛穿越時空，與歷史對話。《論語》中 “學而時習之，不亦說乎” 的教誨，讓我們明白學習是一個不斷積累和實踐的過程，只有持之以恒，才能從中獲得樂趣和成長；《孟子》里 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈” 的大丈夫氣概，激勵著我們在面對誘惑和困境時，堅守自己的原則和信念，不屈不撓。
經典詩詞更是以其獨特的魅力，打動著我們的心靈。“大漠孤煙直，長河落日圓” 描繪出邊疆的壯麗景色，讓我們感受到大自然的雄渾與壯美；“但愿人長久，千里共嬋娟” 寄托了對親人的美好祝愿，傳遞出人間的'溫情與牽掛。這些詩詞不僅是文學的瑰寶，更是我們情感的寄托和精神的慰藉。
讀書，是我們親近經典、汲取智慧的重要途徑。通過閱讀經典，我們能夠拓寬視野，豐富知識儲備，提升自身的素養和能力。在書的海洋中，我們可以跟隨先人的足跡，領略不同的風土人情，了解歷史的興衰變遷，從而更好地把握當下，展望未來。
以經典為帆，我們便能在人生的航程中乘風破浪，駛向遠方。經典給予我們的力量，讓我們在面對困難和挫折時，有勇氣去克服，有智慧去應對。它如同燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們朝著正確的方向前進。
在這個快節奏的時代，我們更應靜下心來，品味經典的魅力。讓經典融入我們的生活，成為我們成長的基石。只有這樣，我們才能在傳承中華優秀傳統文化的同時，不斷充實自己，實現自己的人生價值，在知識的海洋中揚帆遠航，創造更加美好的未來。
典耀中華讀書遠航主題征文 20
經典，是中華民族的文化瑰寶，是歷史長河中熠熠生輝的明珠。它們承載著先人的智慧、情感和價值觀，穿越時空，照耀著我們前行的道路。
讀書，是與經典親密接觸的過程。每一次翻開經典書籍，都仿佛打開了一扇通往古老智慧世界的.大門。在《詩經》中，我們感受著 “關關雎鳩，在河之洲” 的純真愛情和 “執子之手，與子偕老” 的美好誓言，體會到古人對生活的熱愛和對情感的細膩表達；在《史記》里，我們領略到歷史的風云變幻和英雄人物的壯志豪情，從他們的故事中汲取智慧和力量，明白人生的興衰榮辱皆有其規律。
經典不僅豐富了我們的知識，更塑造了我們的品格。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，這句話激勵著我們要像天一樣剛健自強，像地一樣寬厚包容。在面對困難時，我們要勇往直前，不輕易放棄；在與人相處時，我們要寬容大度，懂得尊重和理解他人。
以經典為舟，我們可以在知識的海洋中暢游，探索未知的世界。經典書籍涵蓋了各個領域的知識，無論是哲學、文學、歷史還是科學，都能讓我們受益匪淺。通過閱讀經典，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的思維能力，培養自己的創新精神。
在這個信息爆炸的時代，我們更應該珍視經典，讓書香伴隨我們成長。讓我們沉浸在經典的世界里，感受它們的魅力，傳承中華優秀傳統文化。同時，我們要將經典中的智慧運用到實際生活中，不斷提升自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。讓經典耀中華，讓我們在讀書的航程中，駛向更加美好的未來。
典耀中華讀書遠航主題征文 21
中華經典，源遠流長，博大精深，是中華民族精神的象征，是我們寶貴的文化遺產。
經典書籍中蘊含著豐富的智慧和深刻的哲理。《老子》中的 “道可道，非常道；名可名，非常名”，讓我們領悟到宇宙萬物的奧秘和人生的真諦；《孫子兵法》里的 “知己知彼，百戰不殆”，教會我們在面對挑戰時要善于分析和把握形勢。這些經典之作，不僅是知識的寶庫，更是我們修身養性、為人處世的指南。
閱讀經典，就像是與偉大的思想家和文學家進行心靈的對話。在《紅樓夢》中，我們看到了一個龐大而細膩的家族興衰史，感受到了人性的復雜和社會的現實；在《唐詩宋詞》里，我們領略到了古人的豪情壯志、婉約柔情，體會到了中華文化的獨特魅力。每一部經典作品都像是一面鏡子，讓我們看到自己的不足，激勵我們不斷進步。
讀書，是我們傳承和弘揚中華經典文化的`重要方式。通過閱讀經典，我們可以將先輩們的智慧和精神融入到自己的血液中，成為我們前進的動力。在這個全球化的時代，我們更要以經典為基石，堅定文化自信，讓中華經典在世界舞臺上綻放光彩。
讓我們以經典為燈塔，照亮我們遠航的道路。在知識的海洋中，我們要不斷汲取經典的營養，充實自己，提升自己。用經典鑄就我們的靈魂，用知識武裝我們的頭腦，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。讓我們在經典的陪伴下，揚帆起航，駛向輝煌的未來。
典耀中華讀書遠航主題征文 22
中華經典，猶如璀璨星辰，照亮了中華民族的歷史天空，也滋潤著每一個中華兒女的心田。
當我們沉浸在經典的世界里，仿佛能聽到古圣先賢們的諄諄教誨。《大學》中 “修身、齊家、治國、平天下” 的理念，讓我們明白個人修養與社會責任的緊密聯系；《中庸》里 “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之” 的學習方法，為我們指明了求知的路徑。這些經典著作，是我們人生道路上的指南針，引導我們走向正確的方向。
經典文學作品更是以其獨特的藝術魅力，打動著我們的心靈。從李白的. “天生我材必有用，千金散盡還復來” 中，我們感受到了自信與豁達；從蘇軾的 “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行” 里，我們領悟到了樂觀與從容。這些經典詩詞，不僅是文學的瑰寶，更是我們精神的支柱，在我們遇到困難和挫折時，給予我們力量和勇氣。
讀書，是我們與經典對話的橋梁，也是我們開啟人生征程的鑰匙。通過閱讀經典，我們可以跨越時空的界限，與古人交流思想，汲取智慧。在這個信息飛速發展的時代，我們更應該靜下心來，品味經典的韻味，讓經典的智慧融入我們的生活。
讓我們以經典為帆，以讀書為槳，在知識的海洋中揚帆遠航。在經典的滋潤下，我們不斷提升自己的素養，豐富自己的內涵。用經典的智慧武裝自己，勇敢地面對生活中的挑戰，追逐自己的夢想。讓我們傳承中華經典文化，弘揚民族精神，在讀書的征程中，書寫屬于我們的精彩人生，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
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