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你用電,我用心主題征文獲獎(jiǎng)作品選登
“電力直通車”開(kāi)進(jìn)學(xué)校了,在這么一個(gè)陰雨綿綿的下午,我們卻在學(xué)校與電力叔叔阿姨們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻。
鏡頭一:看展板———生活處處要留心
剛剛到了操場(chǎng),四五個(gè)展板便吸引了我們的眼球,引起我們的好奇心,都不知道這葫蘆里賣的是什么藥。等我們坐下后,一個(gè)電力阿姨出現(xiàn)了,她為我們講述的是展板上寫的家庭用電小竅門,這也引起了我的興趣,因?yàn)槿缃袷澜缳Y源短缺、用電量高,用電安全性也不高,如何才能省電,才能安全用電呢?帶著這幾個(gè)疑問(wèn),課程開(kāi)始了。
隨后,電力阿姨就給我們介紹了許多用電技巧,最讓我記憶猶新的是換電燈泡的技巧。電力阿姨一說(shuō)換電燈泡應(yīng)用左手時(shí),我們便丈二和尚摸不著頭腦,我們都用右手習(xí)慣了呀!底下議論紛紛,電力阿姨一副不見(jiàn)怪的樣子,解釋道:“要是萬(wàn)一觸電了,右手可以把電源輸送至腳底,再回到心臟,會(huì)有生命危險(xiǎn)。相比來(lái)說(shuō),左手就不會(huì)了。”大家聽(tīng)了恍然大悟,快速拿起筆,不忘在采訪本上做記錄。
看這些展板,都是生活中一些小問(wèn)題、小細(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)要是不注意的話就可能引發(fā)大患。所以說(shuō),在這一課中,我學(xué)會(huì)了生活處處應(yīng)該要留心,平時(shí)不要忽略一點(diǎn)小事。
鏡頭二:觸電急救———印象最深的急救課
不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一。要是有人觸電了,我們?cè)撛趺醋觯縿倎?lái)的路上,我們就看見(jiàn)了這么一個(gè)假人,還把我們嚇了一跳呢。我們似懂非懂,看著老師把假人放到地上,才知道要上急救課了。
這次不同于平時(shí)的急救課,因?yàn)檫有仿真演練。老師拿出了一個(gè)假人,一步一步地向我們演示如何救助觸電的人。老師一開(kāi)始先說(shuō)了:“千萬(wàn)不要去碰他的衣服,找找周圍有什么干燥的木棍,把他和電線打分離。”接著,人倒在地上了,老師教我們?nèi)绾渭本龋群昂皫褪郑賮?lái)人工呼吸和胸外心臟按壓。這是很關(guān)鍵的步驟,老師反復(fù)地講解,強(qiáng)調(diào)做這個(gè)動(dòng)作的頻率、速度,直到救護(hù)車來(lái)為止才能停。
這次急救課印象最為深刻。以前小學(xué)我也有上過(guò),不過(guò)只是看圖片,你根本很難記住,而今天的仿真演練,讓人如臨其境,過(guò)目不忘。
鏡頭三:互動(dòng)問(wèn)答———要用心感受身邊的電力
到了最后,來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié),雖然大家都是初出茅廬,但是問(wèn)的問(wèn)題都十分犀利尖銳,偶爾還會(huì)讓電力叔叔查閱一下資料再回答,不過(guò)總是難不倒他們。這些問(wèn)題我們都不太了解,我也是一竅不通,因此我認(rèn)真聽(tīng)講,不忘做筆記。接著,電力阿姨們開(kāi)始有獎(jiǎng)競(jìng)答了,大家過(guò)關(guān)斬將,令在場(chǎng)的老師們投來(lái)了贊許的目光。“家庭用電一度多少錢?”沒(méi)想到我們的問(wèn)題難不住電力老師們,反而他們的一個(gè)最最基礎(chǔ)的問(wèn)題難住了當(dāng)場(chǎng)的我們。小記者們你看看我,我看看你,心里冒出了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。大家都笑著搖了搖頭,老師們笑了,說(shuō):“一度電是7毛5。”話音剛落,小記者們又拿起筆來(lái),埋頭記錄了。
一些基礎(chǔ)的用電常識(shí),其實(shí)我們應(yīng)該去掌握,用心靈去感受身邊的電力,學(xué)習(xí)一些用電常識(shí),這也沒(méi)什么不好的。
通過(guò)今天的課堂,讓我收獲很大,它教會(huì)了我做一個(gè)用電的有心人,讓我懂得了許多用電常識(shí),既實(shí)用又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是這堂課的真諦。
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