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政治畢業論文

高中的政治教學的功效與方法論文

時間:2022-10-09 07:11:19 政治畢業論文 我要投稿
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高中的政治教學的功效與方法論文

  一、政治知識整理的重要意義

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  對知識進行整理的過程就是對知識結構的把握過程,就是對知識系統的梳理過程,學生通過對知識的整理能夠在腦海中形成一個清晰的知識脈絡,對不同的知識進行系統的規劃,這樣學生在政治考試的解題過程中才能有規律地搜索,學生根據材料與問題所問來尋找相應知識做出正確的回答,在這方面加深了對知識的理解,提高了對知識的運用能力。另一方面,這也是一種非常有效的學習方法,在這一過程中,充分發揮了學生的主體作用,學生積極發揮了自身的知識統籌與規劃能力,使學生養成了良好的思維習慣,一改以往的機械記憶,無條件接受式的學習方法,這對學生都是一種鍛煉。

  二、對知識進行整理的方法

  首先,教師發揮引導作用,使學生的知識整理具有針對性。教師針對某一章節可以通過考點設置問題,讓學生通過問題來整理知識。例如:在哲學體系中,“矛盾”這一章節,會有以下考點:1.矛盾的含義;2.矛盾的普遍性與特殊性原理以及方法論意義;3.矛盾的不平衡性原理以及方法論意義,教師根據這些考點可以提出以下問題:1.什么是矛盾,2.矛盾的普遍性與特殊性的具體表現分別是什么,針對矛盾的性質我們應該怎么做?3.為什么說矛盾具有不平衡性,我們應該怎樣處理矛盾的這種不平衡性?最后要求學生對于每一部分都要舉出具體的例子,學生帶著這些問題對矛盾進行分析和總結,會比較有針對性,達到對整體知識脈絡的把握,而且通過列舉實例,也能夠加深學生對于知識的理解和把握。其次,通過關鍵詞,整理知識。一般來說政治教材中的每一個章節中都有黑體字部分,這些黑體字就是學習精髓的體現,教師要善于抓住其中的關鍵詞,讓學生通過這些關鍵詞來梳理知識,例如:在政治學這一部分,教師要從全局把握給出重要知識項目的關鍵詞“我國的國家性質,政權組織形式,根本政治制度,我國的權利機關,行政機關,司法機關,黨,民族,國際關系”等等,學生根據教師提供的關鍵詞來整理知識,就形成一個系統的知識脈絡,將看似繁重的學習任務簡單化,減輕學生學習負擔,增強學生學習政治的自信心。再次,知識理解,習題深化。俗話說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對知識進行系統整理后,學生并沒有完全理解知識的深度,也沒有掌握出題方式,為了直接深入考試,就要理解考試題的出題方式,教師可以通過學生整理的知識點設置習題,讓學生通過習題練習來深刻把握知識的運用,讓學生摸清出題者的意圖,明確知識點應該怎樣利用,在這一過程中,教師要加強對學生的解題方法的訓練,讓學生學會利用所學知識來解題,掌握解題思路,達到對知識點的科學利用,這樣才能實現教學的意義。教師也可以引導學生根據知識總結自己編制一些題目,以此來探索出題規律,掌握了這個規律學生就能夠在復雜多變的考試中,靈活應對,提高學生自主學習能力,在教師的帶動下,養成良好的學習習慣,達到素質教育的要求,實現了教育的意義。最后,引導學生利用好周末。高中階段學生的學習任務繁重,不僅要學習政治這一個科目,還有其他主要科目的學習,學生在學校沒有充足的時間來投入大量的精力來學習政治,在這種情況下,教師就要采取措施,鼓勵學生利用好周末時間,把知識整理布置為學生的周末作業,在每周周末,學生通過對這一周以來所學的政治知識的回顧進行思考和總結,這樣不僅達到了對所學知識的復習,更重要的是學生通過自己回顧得到的知識會記憶猶新,會把所學的知識真正變成自己的能力,會加深對知識的理解,起到鞏固的作用,會使所學知識更加牢固地呈現在腦海里,在今后的學習中,學生會更加清晰,形成好的知識脈絡,提高學習效率,也能提高學生的知識遷移能力,達到對知識的靈活應用。此外,這一學習方法能否真正發揮作用,在很大程度上取決于學生的執行水平,要確保學生真正努力去做,教師就要對其進行有效監督,教師要有一顆高度的責任心,以高度的責任感來對學生的作業情況進行監督,對于不積極完成作業的學生要提出批評,而且要及時鼓勵那些優秀的學生,把他們的知識整理情況展示給全體同學,發揮這些優秀學生的模范帶頭作用。

  政治這門學科具有很強的系統性,無論是教師教學還是學生學習都要注意把握這一系統性,強化對所學知識的整理,通過整理知識,來形成知識脈絡的梳理和把握,讓學生建立一個有機的知識框架系統,以便在以后的考試中,能夠形成迅速的知識搜索,對所學知識進行科學利用。

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