制度的功能

　　在社會發展不斷提速的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。到底應如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的制度的功能，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制度的功能1

　　為了加強機械設備的維修管理，有計劃地做好機械設備的維護和保養工作，保證機械設備保持良好的技術狀態，有效地延長機械設備的使用壽命，確保設備的安全性，本著“定期檢測、強制維護、視情修理”的原則，制定本制度：

　　一、認真執行設備使用與維護相結合和設備誰使用誰維護的原則

　　1、單人使用的設備實行專責制。

　　2、主要設備實行包機制（包運轉、包維護、包檢修）。

　　3、設備使用實行定人、定機，憑證操作。

　　4、各種設備司機，必須經過培訓，達到本設備操作的技術等級“應知”、“應會”要求，經考試合格，領到合格證，方能上崗。

　　5、設備司機都要做到“三好”，即管好、用好、修好；“四會”，即會使用、會保養、會檢查、會排除故障。

　　6、要嚴格執行日常保養（維護）和定期保養（維修）制度。

　　7、日常保養：操作者每班照例進行保養，包括班前10—15分鐘的巡回檢查。

　　8、班中責任制，注意設備運轉、油標油位、各部溫度、儀表壓力、指示信號、保險裝置等是否正常。

　　9、班后、周末、節日前的大清掃、擦洗。發現隱患，及時排除。

　　10、機械設備維修保養必須填寫維修保養記錄，交接班必須填寫交接班記錄。

　　二、操作員負責對機械設備的日常維護工作。日常維護分為出車前、行車中和收車后三種情況。

　　（一）、出車前的日常維護工作：

　　1、檢查冷卻水、燃油、機油是否合乎規定數量，視需添加；

　　2、檢查轉向機，制動裝置各連接部位是否牢固可靠；

　　3、檢查輪胎氣壓是否合乎規定；

　　4、檢查和緊固輪胎、半軸、傳動軸、鋼板彈簧等部件的螺栓、螺母；

　　5、檢查燈光信號、喇叭、雨刮器的工作狀況；

　　6、檢查手制動、腳制動及離合器的工作情況。

　　（二）、行車中的日常維護工作：

　　1、注意觀察各儀表的工作情況，特別是氣壓表、機油壓力表和水溫表，以及查聽汽車各部位有無異響。

　　2、注意檢查安全部件是否正常，并檢查輪轂、制動鼓、變速器、主傳動器的溫度和輪胎氣壓。剔除嵌入大車輪胎的石子及其他雜物。

　　（三）、收車后的日常維護工作：

　　1、清潔車內外衛生，保持車容整潔；

　　2、檢查轉向，傳動部件，制動系統等各部連接緊固情況；檢查緊固外露部分螺栓螺母；

　　3、檢查輪胎氣壓，清除胎面石子雜物；

　　4、檢查風扇皮帶及空壓機皮帶的松緊度，必要時進行調整；

　　5、檢查有無漏水、漏氣、漏油、漏電現象；

　　6、清潔、檢查蓄電池電液平面高度，以及調整油、電路。

　　7、做好全車必要的緊固和潤滑工作，排除行駛中所發現的問題。

　　三、機械設備根據檢修的要求可分為以下二級保養：

　　（一）、一級保養

　　1、設備一級保養的目的

　　（1）使操作者逐步熟悉設備的結構和性能。

　　（2）減少設備的磨損，延長使用壽命。

　　（3）消除設備的事故隱患，排除一般故障，使設備處于正常技術狀況。

　　（4）使設備達到整潔、清潔、潤滑、安全的要求。

　　2、一級保養的主要內容

　　（1）保養前要做好日常的`保養內容，進行部分零件的拆卸清洗。

　　（2）對設備的部分配合間隙進行調整。

　　（3）除去設備表面的油污、污垢。

　　（4）檢查調整潤滑油路，保持暢通不漏。

　　（二）、二級保養

　　1、設備二級保養的目的

　　（1）使操作者進一步熟悉設備的結構和性能。

　　（2）延長設備大修期和使用年限。

　　（3）使設備達到完好標準，提高及保持設備完好率。

　　2、二級保養的主要內容

　　（1）根據設備使用情況進行部分解體檢查或清洗。

　　（2）對各傳動、液壓、冷卻系統清洗換油。

　　（3）修復或更換易損件。

　　（4）檢查電器，修整線路，清潔電動機。

　　（5）檢修，調整精度，校正水平。

制度的功能2

　　1、功能室安全管理制度是對幼兒園多功能教室、會議室、圖書室、閱覽室、實驗室等功能室在使用過程中的安全管理制度。

　　2、各功能室專人進行管理，建立功能室使用登記制度，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。

　　3、各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的'安全教育，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協助相關人員及時處理，并做好記錄。

　　4、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業教師的指導下使用功能室內的一切設施設備，未經許可或指導，嚴禁擅自動用。

　　5、多功能室要強化防盜措施，安裝防盜門窗，晝夜值班保護。

制度的功能3

　　1、功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。

　　2、使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經同意后，由管理員統一安排使用，使用前后與管理人員交接。

　　3、管理員或使用者應在活動前五分鐘將設備打開預熱。學生必須在任課教師的帶領下方可進入多媒體教室。

　　4、嚴格按設備的操作規程操作，注意設備運轉情況，出現故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現故障的.原因。

　　5、教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室設備，禁止學生私自動用設備。若發生各類損壞事故將追查責任并責令賠償。

　　6、使用者未經管理員同意，不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準擅自把設備拿出室外使用。需使用的外存儲設備，必須經殺毒后方可使用。

　　7、管理員或使用者在使用后，應關閉所有相關設備，在關閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉動后方可關閉總電源。

　　8、應保持功能室內的清潔衛生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

　　9、功能室使用結束，管理員應做好使用登記工作。

制度的功能4

　　1、幼兒園電腦室、多功能活動室、多媒體室都有專人負責進行管理。

　　2、進入功能室開展活動必須進行詳細登記，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況進行記錄。

　　3、功能室負責人應根據需要對師生進行功能室使用的`安全教育。

　　4、功能室負責人每月對功能室進行安全檢查，作好檢查記錄，發現隱患及時報告。

　　5、對功能室的安全隱患，功能室負責人必須協助相關人員及時處理，并作好記錄。

　　6、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業老師的指導下使用功能室的一切設施設備，未經許可或指導，嚴禁擅自動用。

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