大學生活規劃書

大學生活規劃書1

　　一、活動背景

　　寒窗苦讀十二年，終于踏入了夢想大學的殿堂。此刻的我們如釋重負，步入大學，我們離開了父母的指南，不再有老師為我們一環扣一環的規劃，失去方向感的我們，需要給自己一個指南針，讓我們不在迷茫中虛度彌足珍貴的青春時光。一日之計在于晨，我們需要提早的為自己的大學生活進行規劃，四年之后，我們將滿載收獲的果實自信的'踏入社會。

　　二、活動目的

　　（1）樹立全新的學習觀，明確學習目的，優化學習行為。

　　（2）更準確認識自我，了解自我。

　　（3）增強自信，克服膽怯。

　　三、活動主題

　　正確認識自我，規劃大學生活

　　四、活動對象

　　20xx級英語師范一班全體同學

　　五、召開時間

　　20xx年10月11日

　　17:30—18:30

　　六、活動形式

　　同學互動

　　七、活動要求

　　（1）團支部書記認真下達通知，宣傳委員精心布置會場，組織委員細心組織。

　　（2）12級英語師范一班全體同學必須參加班會，因故缺席須出示院學工辦請假條，否則視為曠會。

　　(3)團支書做好班會記錄和總結，整理好班會照片，并將總結（紙質稿）及照片（洗出三張，電子檔三張）于10月14日（本周日）上午10：00—12:00交到學工辦組織部。

　　（4）布置會場嚴禁使用油性筆書寫白板，班會結束后要做好會場清理工作。

　　（5）本班務必準時開始班會。

大學生活規劃書2

　　一、活動引言：

　　當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業發展上的.設想與計劃安排。

　　二、活動目的：

　　為了讓學生對自己職業的規劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業的職業素養，避免更多的學生在畢業前對自己的職業存在迷茫，將職業規劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。

　　三、活動主題：

　　合理規劃生活、放飛人生夢想

　　四、主辦單位：

　　經濟與法政學院學生會

　　五、活動對象：

　　江蘇第二師范學院浦口校區全體在校生

　　六、活動時間：

　　20xx年2月24日—20xx年3月24日

　　七、活動地點：

　　初賽：教學樓中教室（待申請）

　　決賽：教學樓302報告廳或大教室（待申請）

　　八、負責人：

　　宋娟老師

　　九、負責部門：

　　經濟與法政學院學生會學習部

　　十、人員安排：

　　具體事宜根據策劃書按實際情況修改

　　策劃

　　主持人

　　后勤

　　拍照胡磊待定待定經濟與法政學院宣傳部

　　會場紀律待定

　　評委老師待定

　　十一、準備事宜：

　　由策劃人聯系負責人老師，了解具體事宜；

　　發放比賽通知書至各班，收集參賽選手信息；

　　邀請好評委老師；

　　組織后勤人員布置好會場。

　　十二、具體活動具體流程：

　　1.首先通過PPT講解進行初賽，每位選手比賽時間6分鐘，從參賽選手中挑選出8-10名進入決賽

　　2.通知晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽PPT。

　　3.3月XX日下午1點30分準時開展總決賽。

　　4.主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。

　　5.選手現場抽簽確定參賽次序，依次進行現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作PPT，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據參賽選手的現場表現按照評分標準打分。

　　6.評委就所有選手們的表現做點評并提出建議。

　　7.主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。

　　8.后勤工作由學習部負責，配合好此次活動。

大學生活規劃書3

　　前言

　　隨著高校畢業生就業制度改革以及中國高等教育進入大眾化階段，大學生就業問題也出現了新的變化，如何在新的形勢、新的制度下成功就業，是我急需應對的問題。對于大學生而言，就業形勢是無法選擇的，但就業模式和就業觀念則是可以并完全由我們自主掌握。那么，作為一名尚未走進職場的大學生，怎么才能未雨綢繆的進行規劃就業呢？

　　我把職業生涯規劃比作船長手里的航海圖。作為船長，你要清楚你的船怎樣行使才能安全的到岸。首先你要清楚岸在哪里；要怎樣到達，走哪個路線；海面上風雨來臨時你要怎樣面對；對于船本身的問題，它是否牢固，能否經得住風雨，需要及時地調整路線和修復船體等等，都是你要考慮的問題。職業生涯規劃，就是讓人找到海上航行的燈塔和彼岸，策劃安全到港的路線，和加強自己船只的堅固性來抗擊海上的狂風驟雨。

　　一、自我評估

　　喜歡唱歌，打球，跑步等體育活動，愛參加一些集體活動，動手能力強，遇到問題會自己慢慢想原因，冷靜處理，經常策劃一些活動。廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程

　　和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的`堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。

　　內容需要下載文檔才能查看

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　　二。職業分析

　　1 大學生就業率呈下降的趨勢。

　　2 大學生就業渠道不暢。

　　3 大學生就業觀亟待改變。

　　4 職業環境分析。隨著經濟和社會分工的不斷發展，社會行業的數量、種類、結構和要求等也在不斷地發生變化。行業發展還將會繼續隨著社會的發展不斷地發生變化，因此要求我們在做生涯規劃和就業選擇的時候，駐足現在，放眼長遠，用動態的眼光審視行業的發展方向。 5 專業分析。

　　由于信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對于電子工程人才的需要量十分巨大，“電子工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

　　三、策略實施

　　目標確立：目標要腳踏實地，夢想沒了面包會餓死在路途。

　　基于相對優勢的比較，決定銷售行業作為短期職業選擇，企業做為長遠職業選擇。現實生活第一，理想職業第二。

　　計劃實施：確定了目的，便要尋找到達的途徑。如何成功取得銷售行業是最重要的一步，最好是關于專業的銷售工作。

　　首先，應該鞏固好專業知識，語言的多種應用，比如英語口語要流利，同時要關注銷售類的各類筆試題目和面試的形式，針對自己的相對弱點有計劃的加強，在進駐銷售行業所需經過的各個階段做好充足的準備；還要加強溝通能力的加強。

　　其次，利用學校的平臺的優勢多關注電子企業銷售的招聘信息，爭取到企業銷售的機會，熟悉銷售業務的事務，畢竟電子器件也是我們的所學，對于這一塊，比較了解。

　　最后，無論什么時候都應注重人脈的積累，擴寬人際的交往范圍，學會如何做人是在社會生存的最重要的一課。

　　結束語 計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

大學生活規劃書4

　　摘要：進入了夢寐以求的大學，面對不同于往日的學習環境和人生經歷，我們應該怎么應對才不至于惶惶終日，面對充裕的課余時間，我們應該怎樣規劃好自己的生活而不至于讓自己后悔，要做好怎樣的準備才能更好的踏入這個社會。我們要培養自己的各種能力樹立遠大目標來為社會做貢獻。

　　關鍵詞：我的大學家庭 個人性格社會資源培養性格樹立目標

　　經過了黑色的六月，我終于站在了安師的門前，永遠也忘不了那一刻我內心的的激動，看著送我的父母的表情，我知道，那是一種希望，是一種夢想，我的身上就背負著他們的所有，我明白只有自己好好的學習度過自己的大學生活他們才能笑得更開心。那一刻我告訴自己：我要為自己負責，給父母一個好的答復。

　　（一）專業學習

　　大學的學習與高中有很大的不同，學生應主要培養自主學習與自我約束的能力，我會更加的努力去完成自己的夢想，除了學好本專業之外，我們還應根據自己的興趣和愛好選修和輔修一些課程而我們院已為不同年級的學生開設了不同類別的選修課程和輔修專業，我們可以自主選擇，通過選修和輔修課程，可以開拓視野，增加多方面的知識。

　　要樹立新的學習理念。樹立自主學習的理念，大學不同于高中，沒人監督了，所以要學會合理確定學習目標，科學安排學習時間；樹立全面學習的理念，在大學不僅僅要學習本專業知識，更重要的是學會掌握科學的學習方法，去全面學習；樹立創新學習的理念，要用新的態度和方法去學習；樹立終生學習的理念當今社會變化飛快，我們要不斷充實自己才不至于被淘汰。

　　（二）鍛煉自己

　　目前，越來越多的企業看重學生的社會實踐能力，因此對于大學生而言，在完成學業的前提下，可以適當地做一些鍛煉自己能力和與本專業相關的工作，不應該以賺錢為目的，而是要在工作中彌補自己學習中的不足，找到學習中的漏洞，鍛煉

　　自己多方面的能力。當然，前提條件是不能影響學業，如果以犧牲學業為代價，那就得不償失了。

　　隨著社會發展的需要，對我們大學生的要求越來越高，我們要培養自己的各種能力，大學生活是學生真正自己獨立生活的開始，是人生成長的關鍵階段，每個人要為將來步入社會做好充分的'準備，在大學里不僅要學到知識，更多地應該學會生活，學會做人，培養和鍛煉自己多方面的素質與能力。

　　（三）全面發展

　　面對社會的需求和不同的大學生活，我要努力的提升自己適應環境的能力，當代大學生為了在激烈的高考競爭中取勝，幾乎全身心投入學習，家長則給以過度保護。一旦從中學到大學的環境發生了改變，離開長期依賴的家長和教師，面對新的集體，新的生活方式，新的學習特點，一些學生就會陷入獨立與依賴的矛盾之中。有的學生來到新的環境，面臨理想與現實的較大反差，會產生失意、壓抑、焦慮的情緒，甚至會出現神經衰弱癥狀。為了避免這些情況的出現，大學生應培養自己適應環境的能力，在新的環境中努力適應，爭取較快地投入到正常的學習和生活中。

　　人際交往能力大學如同一個小社會，每個學生不是孤立存在的，要與周圍的同學、教師和外界接觸。有極少數學生缺乏社交的基本態度和技巧，經驗不成熟，導致人際關系緊張，陷入孤獨境地。為避免這些情況的出現，大學生要積極主動地學會與人交往，與人溝通，培養自己開朗的個性，這也有助于團隊意識和合作精神的培養，對以后的工作大有益處。

　　人的一生中不可能一帆風順，總會遇到或大或小的挫折和困難，因此在大學期間應該培養自己面對挫折勇于抗爭的能力，使自己變得更加堅強。

　　（四）樹立目標

　　時代呼喚英才，希望在于青年。作為新時期的大學生，我們應該認識當代大學生的歷史使命，在新的起點上繼往開來，在現實基礎上迎接挑戰，沒有遠大的抱負，不會成就偉業；偏離正確的航向，難以抵達成功的彼岸。大學生只有及早地對自己

　　的大學生活進行規劃，明確目標和方向，腳踏實地地學習，培養自己多方面的素質與能力，才能在激烈的市場競爭中取得優勢，贏得屬于自己的一片天空。

　　既然立下了學習生活計劃，我就會朝著自己的目標前進下去，為了我的家人，為了自己，更為了未來，努力在努力，希望我能度過一個有意義的大學生活，完成自己的夢想，為社會作出貢獻。

大學生活規劃書5

　　活動目的：

　　充實大學生活，理性規劃未來。

　　讓同學們了解規劃大學生活的必要性，鼓勵同學們做好規劃，把握大學三年的時光，爭取做到學有所得，學有所用。

　　活動內容：

　　關注大學生活，說出自己對大學生活的計劃和看法。

　　（1）班上同學不同的規劃，進行不同的`對比

　　（2）主持人與班上同學的互動游戲

　　組織者：

　　策劃書：組織委員（許躍平）

　　主持：

　　（團支書）王蘇杰

　　活動對象：

　　10商日班全體同學

　　活動時間：

　　11月10日下午 15：00

　　地 點：

　　g503

　　活動形式：

　　演講、表演及互動

　　注意事項：

　　1`工作安排：宣傳委員負責教室設計，組織委員負責活動的開展，各寢室長負責寢室活動的編排形式。

　　2`每人都必須通知到，不得缺席遲到。活動開展前班長清點好人數。

　　3`活動時間為45分鐘。

　　活動流程：

　　1`提前通知班上同學團課的消息，讓大家有足夠的時間去準備。

　　2`宣傳委員提前入場進行教室的布置。

　　3`主持人上場宣布活動開始

　　4`主持人以話語的形式把表演者一一引入活動中使之上臺。

　　5`所有的人演講完畢，團支部進行總結。

大學生活規劃書6

　　活動目的：

　　充實大學生活，理性規劃未來。

　　讓同學們了解規劃大學生活的必要性，鼓勵同學們做好規劃，把握大學三年的`時光，爭取做到學有所得，學有所用。

　　活動內容：

　　關注大學生活，說出自己對大學生活的計劃和看法。

　　（1）班上同學不同的規劃，進行不同的對比

　　（2）主持人與班上同學的互動游戲

　　組織者：

　　策劃書：組織委員（許躍平）

　　主持：

　　（團支書）王蘇杰

　　活動對象：

　　10商日班全體同學

　　活動時間：

　　11月10日下午 15：00

　　地 點：

　　g503

　　活動形式：

　　演講、表演及互動

　　注意事項：

　　1、工作安排：宣傳委員負責教室設計，組織委員負責活動的開展，各寢室長負責寢室活動的編排形式。

　　2、每人都必須通知到，不得缺席遲到。活動開展前班長清點好人數。

　　3、活動時間為45分鐘。

　　活動流程：

　　1、提前通知班上同學團課的消息，讓大家有足夠的時間去準備。

　　2、宣傳委員提前入場進行教室的布置。

　　3、主持人上場宣布活動開始

　　4、主持人以話語的形式把表演者一一引入活動中使之上臺。

　　5、所有的人演講完畢，團支部進行總結。

大學生活規劃書7

　　一、我的生涯夢景

　　（一）、這一生要完成的六件大事

　　1、努力學好醫學知識，成為優秀醫護人員。

　　①夢想依據：通過大學五年的學習，具備扎實的專業知識基礎，同時通過參與各種活動進行自我鍛煉提升，具備進入社會所需的基本技能。

　　②重大舉措：獲得各項大學生應具備的等級證書和醫學學位。

　　③完成期限：大學五年中。

　　2、進一步考取研究生進行深造。

　　①夢想依據：我個人認為，在醫學這個領域，是十分有必要取得碩士學位的，醫學復雜而博大，本科所能學習的只是廣泛的皮毛，若想真正成為某一方面的人才，必須深造。

　　②重大舉措：在大三左右著手準備考研。

　　③完成期限：畢業后的三年中。

　　3、獲得碩士學位后，積極將理論與實踐結合，踏實工作，潛心研究，成為同行中的佼佼者。 ①夢想依據： 獲得碩士學位后參加工作，在臨床實踐中深入研究檢驗學，加入科研課題組等。 ②重大舉措：參加科研工作。

　　③完成期限：持續

　　4、做到與國際接軌，與世界前沿的檢驗學理論相融合，出國深造，以掌握權威且先進的專業加技能知識。

　　①夢想依據：中國加入WTO后，與國際交流的機會越來越多，醫學方面也是一樣，通過出國交流，參與探討會等措施，達到與國外深入交流的目的。

　　②重大舉措：利用優越的已有條件，出國深造，進一步學習研究。

　　③完成期限：五年左右。

　　5、在多年的實踐和經驗累積中，以一名專業的檢驗師的身份為社會盡自己綿薄之力，為自己迎來美好的未來。

　　①夢想的依據：在具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力的高素質的情況下，以自己的實力拼打出美好的就業前景，并且為社會做貢獻，也要用自己的實力為家人無論是物質還是精神上都獲得滿意。

　　②重大舉措：用自己專業知識技能服務于社會，成為其需要且不可或缺的人才。

　　③完成期限：3年～5年。

　　（二）、我的目標生涯

　　短程規劃（4年～6年）--各項應有等級考核成功，擁有相當學位。

　　中程規劃（4年～8年）--在不斷努力和探索中打造美好工作前景。

　　遠程規劃（xx年～xx年）--積累了相當的實踐經驗后創造更美好的事業。

　　具體情況如下：

　　在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就我個人職業生涯而言，具體體現在三個不同進程的.規劃中，也有三個不同的角色。首先，在短程規劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業的理論知識，因此學好醫學檢驗這一專業技能知識，打好扎實的學科基礎，為將來的社會實踐做充分的理論準備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很強的。可以稱之為“問路階段”，只有問清了前進的方向和目的，才能做進一步的思考與行動。

　　第二，在中程規劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了嫻熟的理論技術的前提下，才能使之與實踐相結合，完美地配合人生生活、學習、工作的進程。在實際工作中累積工作經驗，更好地發揮專業技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業管理理論相結合，并對自身的專業素養也是一個非常好的磨練與發展時期。

　　最后，在遠程規劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當的實戰經驗后，更有實力打拚并且更加具備良好的專業及心理素質，不但能在實際工作中指導他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務于大眾。

　　而在所有的這三個角色中，最重要的莫過于“行路人”這一階段。因為我是一個看重過程的人，不論結果如何，在進程中汲取的才是最重要的升華部分。所以，我一直相信加繆的那句名言——“You can not create experience．You must under go it．”的確是這樣，我們不能創造經驗，必須經歷化驗它。而這一過程，正是努力打拚，獲得新知和經驗的過程。所以說，過程是最美麗的階段。也正是因為如此，我選擇了醫學這一行業，不斷的學習，不斷的進步，實現自我的價值。

　　我認為自己是一個獨立的人，在生活中充滿熱情，在工作時看待事情冷靜而客觀，這讓我自認為適合從事醫學類的職業，嚴謹的工作態度和旺盛的求知欲都讓我有信心在醫學領域取得屬于自己的成功。作

　　為一個獨立的人，最大的目標就是實現自己的人生價值，當我們老去，回望走過的路，微微一笑，不覺得后悔，這就夠了。

　　然而夢想是美麗的，現實卻是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風順，出現問題和挫折是難免的事。出現問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應的彌補方法。最重要的是，無論發生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Our greate stglory consists notin never falling，but in rising everytime we fall．”所以說，其實每個都有擁有人生最大的榮譽的權力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!

　　二、生活就要戰斗(To live is to do battle．)

　　當下中國，當浮躁成為一種風氣，當拜金成為一種潮流，我不斷的問自己，我生而為何？曾經的我想要做一名臨床醫生，卻因為高考成績沒能實現，但進入醫學檢驗這一專業，我發現我依然從事了自己熱愛的醫學事業，并且具有自己不能替代的價值，想到這里我就不為自己沒能成為一名臨床醫生而感到遺憾了，但是，生活就是要戰斗，選擇了另外一條道路，還是要好好的，精彩的走下去，為自己而戰，為未來而戰，為夢想而戰。很多人不理解我為什么要學醫，其實我是喜歡這種不斷的學習和進步的狀態，一種戰斗的狀態，而不是枯坐辦公室對自己的專業知識忘得一干二凈。也許有人會說，當你老去，不能戰斗的時候怎么辦呢？我會說：當我老去，耳不能聽到病人的描述，眼不能看清顯微鏡下的視圖，手不能操縱儀器工作，我會為我年輕時的戰斗感到驕傲，為我曾經做出的成就而感到自豪，為我書房里的書籍感到興奮，那個時候，我回頭望望走過的路，我可以說，我擁有一個充實而精彩的人生！

大學生活規劃書8

　　也許是高中生活太枯燥了，也許是大學生活太吸引人了，總之從高中步入大學之門的時候，心中異常的欣喜。可后來才發現，希望越大，失望越大，才領悟到大學生活并沒有我們想象的那么精彩，學習仍然很累，我有時甚至懷疑，當初那么期待大學生活，是不是只是一種心理安慰。但懷疑之余，我也應該好好思考一下，如何更好地度過自己的大學生活。

　　剛剛踏進象牙塔的我們，對一切都充滿了新奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然的狀態。剛開學的那一段日子，我的確茫然過，發現自己有很多方面不適應這種生活。在高中的時候，所有的活動都是由學校組織的，學習也有老師管著，就連日常生活也有家長照顧。先不去評說這種管理方法如何，但僅就學生本身而言，的確需要轉變這種觀念，盡快適應大學生活。

　　首先我們要做的就是了解自己所學的專業，以及與專業相關的知識。其次就是要多與同學溝通，進行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問一下本專業的就業情況，確定自己的努力方向；大一學習任務不重，要多參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，還要多利用學生手冊，了解相關規定。

　　大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的，但就學生學習進步而言，主要是靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。

　　德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意味著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”

　　由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”。

　　“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時，我們還應該再學些什么，自己在哪些方面的知識還應補充、提高，這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學者的經驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性*的、思考性*的，因而獲益匪淺。這是經驗之談，也是有益啟示。

　　大學生活說長不長，說短不短，雖然只有四年時間，但轉瞬即逝，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應該抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業后為祖國的現代化建設做出更大的貢獻。

　　作為一名大學生,我們要自己總結如何度過這四年的生活。首先，要盡快熟悉環境，適應大學生活。學校對新生心理素質方面更要重視，因為心理素質是走向成功的關鍵。不少同學由于心理準備不足，或高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境、人際交往能力差、過分自卑和不夠自信。要讓大家盡快適應新環境，走出迷惘和困惑，除了做好充分的學習準備以外，還要擺正心態，進行自我評估、正確定位，努力培養自立、自理能力，學會把握自己。

　　還有，按照大學生活的規律確定長短期目標，制定行動計劃和內容也是很重要的。作為大學生，我們要注重對大學的認識以及未來職業的設想，當然學習一直應該為最主要的。再有，我們要根據行動來計劃選擇方式和途徑，盡快了解本專業，特別是自己未來想從事的或與自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。在學校，踴躍參加學生會或社一團一組織的活動是很重要的，也可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，還可以有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。熟悉了大學生活以后,我們的目標應鎖定在擇業或考研上。參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。臨近畢業的'時候，我們的目標應該鎖定在擇業上。總結這幾年的大學生活，根據自己的實際情況和能力，有目標的選擇今后要從事的職業，切忌急功近利。目標要出于自己的意愿，不可隨波逐流，盲目考研或找工作，而應該注意提高自身綜合素質、適應社會的能力以及交際能力，做好充分準備。大學生往往在時間、實力和經驗方面準備不足，所以我們要特別注意文化知識的學習和學習方法的掌握，加強對社會的認識、資料的收集、能力的提高、經驗的積累以及一團一隊精神、合作意識、人際溝通能力等的訓練。

　　大學是從學校走向社會的一個轉折點，所以我們一定要充分利用，好好珍惜，爭取在這有限的幾年里學到更多的知識。面對社會，我們還不成熟，雖然已經成年，但依然是學生，在閱歷和經驗方面還略顯稚一嫩，我們要在大學生活中逐漸磨練自己，使自己更加成熟，經驗更加豐富，爭取能對社會做出更大的貢獻。004崔

大學生活規劃書9

　　關于舉辦“大學生活規劃”演講比賽的通知各院系、各班級同學：

　　為了讓學生對自己職業的規劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業的職業素養，避免更多的學生在畢業前對自己的職業存在迷茫，將職業規劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。經濟與法政學院學生會學習部決定舉辦大學生活規劃比賽。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　合理規劃生活、放飛人生夢想

　　二、參加人員：

　　江蘇第二師范學院浦口校區全體在校生

　　三、比賽時間及分組辦法：

　　本次比賽具體安排為：

　　1．初賽階段（2月24日—3月15日）。

　　各院系做好宣傳動員和校內比賽工作。

　　2．決賽階段（3月7日—3月15日）。

　　具體事宜另行通知。

　　四、比賽規則：

　　1.演講內容：緊扣主題，內容充實具體，生動感人。結合校園生活、學習體會，材料真實典型。思想健康，積極向上，演講稿必須是參賽者的'原創作品。

　　2.演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚。

　　3.形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的精神風貌，富有藝術感染力。

　　4.演講時間：演講時間控制在6分鐘以內，超時扣分。

　　5.綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。

　　五、注意事項：

　　1.演講時需要配背景音樂或多媒體的，由參賽者本人提供背景音樂或多媒體課件。

　　3.初賽及決賽參賽選手出場順序采用抽簽辦法確定。

　　六、評比獎勵：

　　1.本次比賽各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

　　2.評分標準滿分為100分。比賽聘請5位評委，根據演講內容、演講技巧、形象風度、演講時間及綜合印象五個方面進行現場打分，現場計分。

　　七、有關要求：

　　請各班加強比賽宣傳力度，填寫好報名表于2月27之前交至聯系人處聯系人：

　　聯系方式：

　　祝參賽選手取得好成績！

　　二0xx年二月經濟與法政學院學習部

　　比賽選手報名表

大學生活規劃書10

　　前言：

　　大學生活規劃是從目前比較流行的職業生涯規劃中演變而來的，是一種假定在一定程度上人可以掌握自己的命運，通過對未來大學生活道路的預期設計，并采取相應的措施，謀求在大學生活中取得更大成功的一種新型的大學生活管理活動。

　　據有關調查，很多大學生對自己的'發展規劃并不明確，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。所以，大學生活規劃是必要的，大學時期是畢業起跑的助跑期。只有做好了規劃，才能坦然地面對大學四年和未來的生活。

　　大一很多同學就在玩鬧中，空虛中度過，學校不是給大學生逃避的舞臺，他是與社會接軌的過度，所以大學生應該有一個明確的目標，不讓四年過后，沒有留下一點痕跡。

　　主辦單位：

　　某某班級班委會

　　班會時間：

　　待定

　　班會流程策劃：

　　Beginning：班委開場show。（唱歌or跳舞or……）。主要是新班委第一次跟集體見面，可能有些同學還不清楚新班委團體，所以順帶介紹。10分鐘以內

　　第2部分：開場白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）

　　第3部分：小心理游戲，調動氣氛同時讓大家深思。

　　Over后分析。（15分鐘）

　　第4部分：班委帶動，三到四人到臺上發表對主題的見解，言論生動，調動氣氛。（15分鐘左右）

　　第5部分：小游戲：生活TIME，估價行動，準備兩件獎品，讓大家估價，估對的人就把獎品送給他。。（15分鐘）（第4部分期間班委發信紙與信封，讓同學們寫下三年后對自己的期待，三年后的自己是怎么樣的，現在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的大概規劃……）（說明：每一年開學都發給大家看一下，自己評價是否做到）

　　第6部分：請有經驗的金城老師or清亮師兄等等談談感想，他們的想法。（20分鐘）

　　第7部分：生日會（30分鐘）

　　第8部分：主持人總結and合影5分鐘

　　時間大概是2個小時。

　　中間一段給人感覺有點沉悶，像開會的樣子。而主題也可能有點讓人一時間反應不過來。

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