- 相關(guān)推薦
落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，以下是小編搜集整理的落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告，歡迎閱讀參考。
篇一：落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程方案，開齊課程、開足課時(shí)是學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。一直以來，龍鳳小學(xué)高度重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)。現(xiàn)就落實(shí)課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：
一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程
在上級(jí)教育行政部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合自身的'特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。具體做法是，每學(xué)期由教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬訂課程計(jì)劃，報(bào)行政會(huì)討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
國(guó)家課程：品德與生活(社會(huì))、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)(3-6年級(jí))、英語(yǔ)(3-6年級(jí))、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(3-6年級(jí)信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))。
地方課程：生活·生命與安全、心理健康教育等(1-6年級(jí))
學(xué)校課程：班(隊(duì))活動(dòng)(1-6年級(jí))
二、根據(jù)要求，合理進(jìn)行課時(shí)分配
根據(jù)學(xué)校教師編制、專長(zhǎng)，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理進(jìn)行課時(shí)分配。
品德與生活(社會(huì))：1-6年級(jí)每周2節(jié)
語(yǔ)文：1-4年級(jí)每周7節(jié)，5、6年級(jí)每周6節(jié)
數(shù)學(xué)：1、2、6年級(jí)每周5節(jié)，3、4、5年級(jí)每周4節(jié)
英語(yǔ)：3-6年級(jí)每周2節(jié)
科學(xué)：3-6年級(jí)每周2節(jié)
體育：1-2年級(jí)每周4節(jié);3-6年級(jí)每周3節(jié)。
音樂、美術(shù)：1-6年級(jí)每周各2節(jié)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))：3-6年級(jí)每周各1節(jié)。
地方課程：1-6年級(jí)每周3節(jié)。
學(xué)校課程：1-2年級(jí)每周1節(jié);3、4、6年級(jí)每周2節(jié)，5年級(jí)每周3節(jié)
由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
三、注重過程，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理。
四、自查自糾，不容忽視存在問題
學(xué)校盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計(jì)劃，但依然存在一些不容忽視的問題。
1、個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師;
2、個(gè)別教師年齡偏大或身體不好課時(shí)不足;
3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查，所以考評(píng)教師的方法還不完善。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)或5節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。
俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們會(huì)想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補(bǔ)、去完善、去改進(jìn)。我們有理由相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會(huì)越做越實(shí)、越做越好!
篇二：落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告
為了貫徹執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(浙教基〔2008〕207號(hào))、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理規(guī)范化建設(shè)的若干規(guī)定的通知》(溫教中〔2006〕95號(hào))、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見的通知》(溫教中〔2009〕33號(hào))及《龍灣區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作實(shí)施意見》(溫龍教普〔2009〕72號(hào))，全面落實(shí)課程計(jì)劃，促進(jìn)教育管理規(guī)范化建設(shè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)《關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)校貫徹執(zhí)行課程計(jì)劃情況專項(xiàng)檢查的通知》(溫教辦中函〔2009〕137號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊、開足、開好各門課程
在市區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，開齊、開足、開好各門課程。具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，報(bào)校委會(huì)討論研究，最后制定任課教師安排表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程中，我們本著既開齊、開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，在日常教學(xué)中,嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。用好省、市地方課程教材和校本課程，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。將國(guó)家課程、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合，做到互不擠占，和諧有序。
2、努力建設(shè)校本課程
我校校本課程《誦詩(shī)文名句 做合格新人》的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時(shí)間，該教材共分六冊(cè)進(jìn)行編寫，每年都在不停地完善。課時(shí)的安排是一二年級(jí)每周一課時(shí)，三----六年級(jí)兩周一課時(shí)。由于我校生源特殊，學(xué)生流動(dòng)大。孩子們來自五湖四海，說起話來南腔北調(diào)。為使孩子們能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，本學(xué)期我們又開展了晨讀活動(dòng)，購(gòu)買了誦讀教材。誦讀時(shí)間為早上7：40—7：50，由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、開發(fā)活動(dòng)課程。
本學(xué)期，我校將“跳繩”作為學(xué)校的活動(dòng)課程進(jìn)行開發(fā)，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，班主任、體育教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。結(jié)合學(xué)校體育節(jié)，將“跳繩”作為學(xué)校的活動(dòng)特色狠抓不懈。
二、輕負(fù)高質(zhì)情況
1、建立機(jī)制，責(zé)任到人
(1)成立我校“輕負(fù)高質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：孟 焱
副組長(zhǎng)： 敏 潘連梅
成 員：李倩倩 王鳳蓮 張英 吳霞 朱汝美
(2)明確職責(zé)，責(zé)任到人
①一把手校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人。
②教導(dǎo)處、教科室主任負(fù)責(zé)具體工作的督查、指導(dǎo)與調(diào)控，走進(jìn)課堂，深入家庭，了解實(shí)情，做好資料收集歸檔工作。
③各班主任負(fù)責(zé)做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作，組織召開好家長(zhǎng)會(huì)，并向所有家長(zhǎng)進(jìn)行書面承諾，確保減負(fù)工作的全面落實(shí)。
(3)學(xué)校將把“輕負(fù)高質(zhì)”工作的成績(jī)與教師考核、職評(píng)、評(píng)優(yōu)掛鉤。
2、嚴(yán)格控制課時(shí)量，做到6個(gè)“不”。
我們?cè)趫?zhí)行課程計(jì)劃的過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)量(一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)、三—六年級(jí)周課時(shí)30節(jié))，堅(jiān)持“不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊。同時(shí)，學(xué)校跟任課教師簽訂輕負(fù)高質(zhì)“責(zé)任書”，為輕負(fù)高質(zhì)工作提供保障。
3、開展體藝2+1活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
我們深知陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法：①每周一到周五上午8：40—9：10為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。②每周一到周五下午3：10—3：40為班級(jí)陽(yáng)光活動(dòng)，各班級(jí)按計(jì)劃訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，崇尚高尚師德。
學(xué)校從師德群體建設(shè)入手，不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，始終堅(jiān)持“以校為家”、“全身心服務(wù)學(xué)生”、“學(xué)生在，老師在”、“從不搞有償家教、謀第二職業(yè)”，體現(xiàn)了一種高尚、純粹的職業(yè)精神。同時(shí)，學(xué)校還力促教師參加各類專題培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，獲得深厚的底蘊(yùn)和較高的起點(diǎn)。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。我們要求每位教師精心備好每一堂課，要做到備學(xué)生、備教法、備練習(xí)等;認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂，教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動(dòng)來引起學(xué)生注意力，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。課后布置作業(yè)要精而少，一二年級(jí)不留書面回家作業(yè)，其他年級(jí)回家作業(yè)量合理調(diào)節(jié)，總量嚴(yán)格按照要求，不準(zhǔn)超越，只準(zhǔn)減少。由此，學(xué)生學(xué)得輕松了，學(xué)習(xí)的積極性也增強(qiáng)了，他們的思維也活躍了，成績(jī)也明顯地提高了。
三、招生編班情況
我校堅(jiān)持就近入學(xué)的`原則，嚴(yán)格按照區(qū)教育局規(guī)定的招生政策進(jìn)行招生，除招收本施教區(qū)學(xué)生外，還招收符合條件的外來民工子女。堅(jiān)持均衡編班，超學(xué)額的班級(jí)做到只減不招，其他班級(jí)學(xué)額控制在45人之內(nèi)，無(wú)重點(diǎn)班或變相重點(diǎn)班;學(xué)生座位安排按學(xué)生的身高進(jìn)行編排，不與成績(jī)掛鉤。
四、后20℅學(xué)生幫扶情況
由于我校生源特殊，學(xué)生流動(dòng)大，因此后20℅學(xué)生的幫扶工作任重而道遠(yuǎn)。在多年的后20℅學(xué)生輔導(dǎo)工作摸索中，我校的后20℅學(xué)生輔導(dǎo)工作逐步完善。本學(xué)期，我校重新制定了后20℅學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，尤其關(guān)注后20℅學(xué)生學(xué)生的跟蹤記錄，并制定了一系列的跟蹤記錄表。盡管老師們的工作量加大了，但在兩個(gè)多月里，我們看到了這些學(xué)生的明顯變化，個(gè)性活潑了，成績(jī)也進(jìn)步了，這就是我們老師所期待的。
近年來，學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績(jī)也逐年提高，逐漸拉近了與大學(xué)校之間的差距，這讓我們小學(xué)校的老師甚是欣慰。
五、“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”情況
自20XX年9月開始，學(xué)校在區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《海濱第三小學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開了“全面開展教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)市、區(qū)關(guān)于開展教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)有關(guān)文件，全面部署四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作要求。全體教師明確了工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)了自信心與責(zé)任感，為學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)全面展開做了大量前期準(zhǔn)備工作。
具體做法如下：
(一)學(xué)規(guī)范——全員參與
為達(dá)成全員參與教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校再次召開動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造人人“學(xué)規(guī)范”的氛圍，各教研組長(zhǎng)通過自己的學(xué)習(xí)，傳達(dá)文件精神，并結(jié)合教師的個(gè)人研修記錄上的要求，讓教師對(duì)照自己按照一般要求和分類要求，開展活動(dòng)并做好記錄。
(二)做規(guī)范——全面提高
1、課程管理。我們嚴(yán)格按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，開齊、開足、開好各門課程，不增刪學(xué)科的教學(xué)課時(shí)。并配合教育局做好義務(wù)教育階段課程設(shè)置的調(diào)查和督查工作。
2、過程實(shí)施。
(1)08年學(xué)年主要開展“備課”“上課” “命題”“改作和輔導(dǎo)”專題培訓(xùn)， 09年上半年由教導(dǎo)處和教科室共同開展了“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“三筆字”、 “命題”三項(xiàng)評(píng)比。下半年進(jìn)行“課堂教學(xué)”和“教學(xué)案例”評(píng)比。
(2)建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范常規(guī)檢查和量化，我們推出了海濱三小“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估表，制訂了詳細(xì)的備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、集體備課、個(gè)人研修等各項(xiàng)具體的量表，使我們的監(jiān)督更加科學(xué)和便于操作。
09上半年具體做法是：教導(dǎo)處、教科室和教研組攜手進(jìn)行每月一查，并認(rèn)真對(duì)照檢查量表進(jìn)行量化，填寫量化表，提出整改意見和建議。
09下半年具體做法是：分階段、分層次進(jìn)行檢查。
開學(xué)初，進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z查。九月下旬進(jìn)行備課檢查。10月進(jìn)行作業(yè)和評(píng)價(jià)檢查。11月進(jìn)行上課檢查。每次檢查，評(píng)估組成員認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，全校表?yè)P(yáng)建議借鑒;做得不好，提出整改意見，促其改正。老師們經(jīng)過檢查，在反饋中改進(jìn)，在改進(jìn)中進(jìn)步。在這種學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐的過程中，老師們逐漸靠近規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了他們的自信心與責(zé)任感，為學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)全面展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、受益匪淺
20XX學(xué)年，我校潘連梅、王鳳蓮老師被評(píng)為區(qū)首屆學(xué)科骨干教師。孫華芬老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)。同年，孫華芬老師、王鳳蓮老師入選區(qū)骨干教師研修班學(xué)習(xí)深造。2009學(xué)年第一學(xué)期，合作校課改之星評(píng)比，我校孫華芬、柯海靜2位教師脫穎而出，順利進(jìn)入?yún)^(qū)課改之星評(píng)比。區(qū)現(xiàn)場(chǎng)命題比賽，我校孫華芬、陳荷英老師都獲得了二等獎(jiǎng)，孫華芬老師還將參加市現(xiàn)場(chǎng)命題比賽。這些成績(jī)的取得都離不開規(guī)范的教學(xué)管理。
六、合作辦學(xué)情況
七、存在的問題
由于我校是一所村小，學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足，使教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善，專用教室的缺少，使科學(xué)試驗(yàn)無(wú)法正常操作、音體美等教學(xué)用具無(wú)法充分利用，讓我們甚感可惜和痛心。這些都是我們今后要努力整改之處。
八、努力的方向
以后，我們一定會(huì)在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施，都能為執(zhí)行課程計(jì)劃服務(wù)。我們期盼，學(xué)校會(huì)在上級(jí)部門的關(guān)懷下，增建一幢綜合活動(dòng)樓，爭(zhēng)取達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。
【落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告】相關(guān)文章：
落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告04-08
落實(shí)自查報(bào)告12-27
學(xué)校落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告01-03
制度落實(shí)情況自查報(bào)告03-22
企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任的自查報(bào)告04-12
小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃自查報(bào)告（精選10篇）04-02
教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)自查報(bào)告11-18
課程改革自查報(bào)告12-07