學校績效考核工作自查報告

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　　為加強我校管理，充分發揮我校教育教學服務作用，根據山東省事業單位績效考核標準和《區事業單位績效考核辦法》，我校組織進行了自查自評，現將績效考核自查情況報告如下：

　　一、共性指標

　　1、管理運行

　　法律法規工作紀律執行情況：

　　我校無任何職工違反國家法律法規和政策規定、違反“八項規定”、“庸懶散”專項治理、公車私用等情況;學校健全了《規范教職工請假制度》等。

　　組織編制人力資源社會保障管理情況： 學校嚴格按照上級規定配備領導干部;無亂掛機構牌子、擅自設立內設機構、擅自提高機構規格等情況。嚴格實行在編人員聘用制，按規定落實績效工資制度，制定并實施《教職工績效工資發放辦法》，按規定進行機構編制實名制信息公開，按規定機構名稱注冊中文域名并注冊后及時繳費。

　　財務資產管理情況： 我校嚴格執行財務預算制度和會計制度，業務收入存入專戶。

　　2、法人管理

　　法人登記年度報告公開情況：

　　我校按照上級要求注冊登記為事業單位法人，于20xx年x月及時進行了年度報告公示 ，所掛單位名稱、宗旨和業務范圍等與事業單位法人證一致。

　　信息公開情況： 按規定進行各項登記管理信息公開，公開內容真實有效。 印章證書管理情況： 我校印章有專人負責，有使用管理制度和使用登記簿。《事業單位法人證書》保存完好并按要求懸掛。

　　3、社會評價

　　20xx年我校教育教學成績突出，獲得市高中教學優秀質量獎等榮譽稱號，教育教學成績獲得社會好評.

　　二、個性指標

　　1、主體業務開展

　　(一)、抓好常規教學管理

　　我校根據高中教育教學的特點需要，成立了以校長任組長、分管校長任副組長的教學管理領導小組。每周一召開一次教學例會，針對三個年級的具體教學情況做好一周的教學計劃。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。在教學管理工作中，正確發揮校黨委在學校教育教學中的戰斗堡壘作用，以身作則，帶頭兼課，積極聽課，認真評課，加強集體備課，認真批改作業，組織并積極參加教學系列達標活動;精心培養青年教師，并建立了青年教師上崗培訓機制，從政治思想教育、業務能力提高、班級管理以及教學研究等方面幫助青年教師積極改進教學方法，盡快提高業務水平。

　　(二)、加強教育教學管理。

　　20xx年，我校深入開展了有效、高效課堂教育教學活動，各處室級部，結合自身實際，把管理融入日常工作之中，實施全方位、無縫隙管理。教師教學重心前移，將主要精力用在課前，用在課下，精心研究，充分備課，增強教學的計劃性、針對性、實效性;學生學習重心前移，強化課前預習，激發學習興趣，引導學生主動學習、積極學習，從而大面積提高教學質量。

　　(三)、加強師德師風建設，建設高素質教師隊伍。 今年，我們在全體教職工中開展了加強師德師風建設活動，強化職業道德、家庭美德、社會公德和個人品德教育。同時結合學校教學工作主線，開展課堂觀摩活動、基本功評比、班主任之星評選等教學活動。積極為教師搭建自我展示與發展的平臺, 幫助教師提高教育教學水平，促進專業成長，增強教師職業成就感。進一步提升了全校教職工的師德水平、業務能力和班級管理水平，建設了一支業務強、素質高、富有責任心、敢于擔當的教師隊伍。

　　(四)、強化德育管理，凈化育人環境

　　我校一直重視德育教育，在今年德育管理工作中，繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況。德育處每天對學生的日常常規進行檢查，對班級形成量化管理。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。

　　(五)、加強后勤管理，創建優美校園環境。

　　我校積極創建市綠色生態學校，明確把環境教育列為重要工作，并以“樹立綠色理念，開展綠色活動，倡導綠色文明”為思路，深入有效地開展“創綠”工作，取得了較好的成績。目前學校校園綠樹成蔭，鳥語花香，清靜優雅，充滿科學和人文氣息。我校被評為 “市綠色生態校園”。

　　(六)、加強學校安全管理。

　　學校遵守安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內安全管理制度和安全應急機制。學校成立了校長任組長的安全督查小組，定期組織安全檢查。學校完善了防火防盜設備，制定了《中安全管理實施方案》，對師生進行了交通安全、上下樓梯、防火、防食物中毒等安全常識教育，加強學生應急疏散演練常識教育，增強師生安全防范意識，培養良好的安全行為習慣，提高自救互救能力。定期組織開展大型的安全逃生演練活動，組織開展消防實戰演習活動，讓學生真正掌握逃離方法，提高逃生自救的能力。開展了校園安全大檢查，積極創建安全、和諧校園。榮獲“省中小學安全文化建設重點研究基地”稱號。

　　2、經濟社會效益

　　我校20xx年高考取得了新成就，教育教學質量又有了很大提升。榮獲“市高中教學質量優秀獎”。學校把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。每年召開兩次家長會，他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。學校教職工積極參加“愛心一日捐”活動，踴躍捐款;積極組織學生參加社會實踐活動，為我區教育事業的發展作出了重大貢獻。

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