七彩小屋的自查報告

　　20XX年上半年xx縣xx鎮“七彩小屋” 自查情況報告 團縣委：

　　根據團縣委轉發團中央《關于開展團中央支持“關愛行動”建設陣地專項督查工作的通知》要求，xx鎮團委高度重視，統籌安排，認真做好督查自檢，現將工作開展自查情況匯報

　　如下：

　　一、加強組織建設

　　健全責任體系 年初xx場鎮“七彩小屋”成立以來，鎮團委在鎮黨委、政府的領導下，積極組織動員場鎮社區志愿者服務隊、學校志愿教師服務隊、社會志愿服務團體組織等志愿者服務隊加入共青團關愛農民工子女志愿服務行動組織體系。通過統一陣地標識、制定工作細則，鎮團委與xx中小學、雙流縣青少年社會工作協會簽訂了結對服務協議，并在xx場鎮社區設立服務工作咨詢點，實現了對共青團關愛農民工子女志愿服務行動工作的組織化、制度化、規范化管理。 為了使工作落到實處，鎮團委成立了以鎮黨委副書記xxx為組長，xx中、小學校長為副組長，鎮團委書記xx、xx中學團委副書記、xx小學少先大隊輔導員為成員的關愛“留守學生”工作領導小組，并指派了專門負責銜接工作的志愿者，制訂了具體的工作計劃，建立專人負責、眾人齊建的“留守學生”工作機制,真正地使“七彩小屋”成為了“留守學生”課余學習和活動的主陣地。

　　二、深入學校調研，掌握實時現況

　　1、開展“留守學生”人數摸底工作上半年，鎮團委對所屬的xx中、小學留守學生進行了全面摸底，統計了各校學生總數、留守學生數，及時整理數據并錄入數據庫。通過調研摸底獲悉，xx中小學留守學生總數470余人，占學生總數38%以上。

　　2、聯合學校開展“留守學生”普查工作 xx中小學各班級班主任和基層青年志愿者在鎮團委和校領導的統一部署下，對班級的“留守學生”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守學生”的生存狀況和成長需求，建立“留守學生”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的幫扶措施，增強工作的針對性和實效性。

　　3、建立“留守學生”檔案和聯系記錄簿制度 鎮團委聯合中小學對所有留守學生進行了認真的調查研究，摸清了他們的底數，建立了每個“留守學生”檔案和聯系記錄簿和成長檔案，通過聯系記錄簿制度的建立，加強了團委與學校、學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

　　三、緊抓項目宣傳，服務關愛行動

　　四、結合自身實際

　　推進關愛行動 xx鎮地處偏遠，為了行動順利進行，結合我鎮實際，關愛留守學生活動主要分為日常活動和集中活動。每天下午2:00-7:00為日常活動時間，覆蓋全鎮留守學生。志愿者和志愿老師們輪流在七彩小屋值班，輔導留守學生做功課、學彈電子琴，與他們聊天、談心、做游戲，幫助他們與父母進行視頻對話等；20XX年2月至6月，鎮團委聯合雙流縣青少年社會工作協會志愿者老師每月對留守學生開展2期集中活動，共10期，每期集中活動做到有記錄、有圖片、有簡報存檔。

　　五、整合資源

　　助力陣地建設截至目前，我鎮共有xx場鎮“七彩小屋”一個陣地，各類關愛活動主要在“七彩小屋”內或鎮綜合文化站二樓開展。我鎮“七彩小屋”于20XX年初成立，2011年至今先后為“七彩小屋”建設爭取資金20000元，配備了配套硬件設施，涵蓋了300余冊圖書，1臺彩電，1臺電腦等，制定了相應管理制度。

　　六、存在的問題

　　“留守學生”作為當前的一個社會問題，鎮團委聯合學校、志愿團體開展也存在著一些問題，在開展工作的過程中，三方的銜接和安排需求時間多，大大制約了“七彩小屋”工作的進度和質量；同時，缺乏心理教育的志愿老師和相關人員也是制約“七彩小屋”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。 總之，我鎮團委將不斷完善“七彩小屋”的建設，繼續實施“關愛留守學生溫暖工程”，站在對學生負責、對社會負責的政治高度，努力解決好“留守學生”問題，努力探索促使“留守學生”健康發展的工作思路，使“留守學生”享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立、積極的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

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