大自然的作文(精品10篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的大自然的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
大自然是一首曲子,大自然中的每一個生物都是一個音符,每一個音符所發(fā)出的聲音都是這首曲子中的音節(jié)。它的每一種聲響,每一種聲音,都表達了它們不同的思想跟心情。眼睛,給了我們色彩,把我們領進絢麗多姿的大千世界;耳朵,給了我們聲音,讓我們聆聽大千世界的奇妙交響跟神秘訴說。大自然美妙的音樂使我們心曠神怡,忘記煩惱,忘記痛苦,忘記過去種種的不愉快!
讓我們感受大自然的氣息,你就會感到親切隨跟,娓娓道來。
鳥的叫聲清脆動聽,如果你用心去聽,就會發(fā)現(xiàn)原來鳥的叫聲不單單表示它與其它鳥的對話。當你在一片廣闊的草原上,有一群鳥在碧藍的天空中鳴叫,那它們一定是在歌唱。優(yōu)美動聽的樂曲頓時使人心曠神怡。當你走進一片茂密的`森林里,有一群鳥在碧綠的樹枝上鳴叫,那它們一定是在歡迎你的到來。當你看到痛苦是,望向窗外,有一群鳥在你的窗前鳴叫,那它們一定是在安慰、鼓勵你,那鼓勵的話語是你頓時信心加倍。鳥無處不在,在詩句中,歌曲中,畫中你都可以找到鳥的身影。
懂得聽的人,知道什么時候該聽,什么時候不該聽,這樣才能在“聽”的過程中尋找到快樂,尋找到知識,尋找到朋友。聲音充實你的生活,帶給你無限的樂趣。
而不懂得聽的人,對大自然的一切都無動于衷,這也正意味這人的內(nèi)心世界的封閉跟退縮,已經(jīng)沒有了知覺,如同木頭人一般的“視而不見”。
我們在聲音里逐漸長大,用心去聆聽你周圍的一切,這個世界就會與你同笑!
大自然的作文 篇2
雨,打濕樹梢,淅瀝纏綿地落。嫩綠的樹葉輕輕搖曳,鳥兒無影無蹤。聆聽大自然的聲音,思緒紛紜……
推開大廳那扇沉重、灰蒙蒙的玻璃門,手指觸到一片冰涼。門外大千世界——雨水滋潤的小草綠得發(fā)亮,閃爍光芒,露珠流淌,不知道是不是小草為成長而感動的淚水;\罩小草的,是高大的柳樹。它的嫩芽退去往日不知是鵝黃還是淺綠,已變?yōu)樯鷼獍蝗坏?青綠。幾片新葉悄無聲息地爬上枝頭,它暗含著春雨滋潤萬物的聲音。
路邊的冬青,在春雨洗禮下,抹去厚重灰塵,顯露出本色:清新而不失幾分深沉的深綠。世間萬物,都還原了它們的真面目。
我欣喜若狂,是因為校門邊的草坪。幾日前的枯黃頹廢,眼前此景豈不振奮!三葉草的幼苗脫穎而出,小小的葉片,精細的脈絡,迷人的根莖,使我產(chǎn)生一股沖動,這難道不是春雨的聲音嗎?
收起傘柄,跨入教室,迎接彩虹。
聆聽春雨的聲音,淅淅瀝瀝,這是大自然杰出的作品。
大自然的作文 篇3
當我還是個五歲的小孩子時。我常常到附近的樹林里去玩,樹林東邊我都熟悉了,我很想到樹林西邊去玩。但那時候我很怕,雖然怕但我非常好奇,還是決定去冒險。
那一天我早早地起床了,就出發(fā),到樹林那邊去玩,我走啊走啊,看到樹葉在樹林中墜落。過了一會兒,終于到了樹林西邊,我一眼就看到了一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一群蜜蜂在花朵上采蜜。
還看見一只可愛的小猴子,他從樹上跳下來,又從地上爬到樹上。我跑去和猴子握手,我還抱了一下它呢,可好玩兒了。我一直在森林西邊玩。我忘了時間,轉(zhuǎn)眼間天就黑了,我又害怕又著急,嘩嘩的眼淚就流了出來,我還迷了路。
正在這時一道小小的亮光出現(xiàn)了。原來是一只螢火蟲,還有一只正在搖尾巴的.小狗和一只大白兔。大白兔好像在說:“姐姐說別哭了,別哭了,我送你回家”。
螢火蟲在前面飛,小白兔和小狗陪著我回了家。
它們真是我的好朋友!
大自然的作文 篇4
在浩瀚無垠的宇宙曾經(jīng)有一個“美麗”的星球——地球,那里居住著一些唯利是圖濫砍亂伐的伐木者。
有一天,我正在太空船上酣睡,卻被從地球上傳來的嘈雜聲驚醒了。我乘著飛船,尋著聲音飛去,原來是從那個長的郁郁蔥蔥的樹林里發(fā)出的。我轉(zhuǎn)了一圈,想弄個明白,卻看見一群伐木者,他們個個手持電鋸正在肆意砍伐樹木。看見其中一個人舉起電鋸,得意地笑著說:“這下我又有好幾萬了,我發(fā)財啦!哈哈哈……”我大惑不解,木材有這么值錢嗎?我正思考著,伐木者走了。我緊緊跟在他身后,看見一家木材公司,招牌上赫然寫著“收購木料,每噸百元”。哦!我終于明白了,
我乘著飛船飛呀飛,突然,狂風大作,天空烏云密布,呀!“沙塵暴”來了,狂風像一頭發(fā)瘋的野獸,卷著風沙,咆哮著橫掃天地,勢不可擋。我趕忙飛到天上!吧硥m暴”把地上的一切卷得漫天飛舞,猶如一排排驚濤駭浪,將那些可惡的伐木者卷向天空……看,伐木場已經(jīng)被沙子掩埋了。木材公司幾乎成了小沙丘。伐木們發(fā)出急切而恐怖的'呼救:“老天爺啊!我再也不敢砍樹了,求求你!給我改正的機會吧……”可是那勢不可擋的沙塵暴很快就把他們的聲音淹沒了。
看著這番情景,我真想說:“你們這些聰明而又愚笨的動物,你們亂伐林木,就將受到懲罰!真可悲啊!”
時間一天天過去,那兒的伐木場已不存在了,漸漸變成了沙丘。
大自然的作文 篇5
有一個地方,晶瑩碧透的天幕,清澈潤澤的湖泊;幽靜恬適的深林,廣袤無垠的曠野。忽而鳥啼,歡快地唱出了生命的喜悅;忽而蟲鳴,愜意地談論著生活的點滴。偶爾仙女散珠,珠落在地上,沒有痕跡;偶爾會有頑皮的小天使輕觸你的手臂,卻不見蹤影。有冰涼暢快的清泉,洗滌心頭的污跡,也有溫暖和煦的春光,撫慰靈魂的創(chuàng)傷。這里沒有繁雜的鬧市,這里沒有戰(zhàn)爭的摧殘。
這里是天堂嗎?不,在人間,而且就在你我身邊──這里是大自然。
躺在巨樹的陰影下,不知不覺已融入了這沒有硝煙的國度里。
我愿化作一只春鳥,飛翔在天際,用清脆甜蜜的歌喉,贊頌對大自然的熱愛。俯看世界,傾聽生命,萬紫千紅的鮮花,點綴著綠茵的草原;誰說天山?jīng)]有花,正有一朵雪蓮冷艷地吐露春日的嫩紅。風,拂紅我的軀體,一絲暖流沁入我心……
我愿化作一株夏榕,將根須牢牢固定在土壤里,防止它們被風與水帶去。仰望浮云,享受陽光。偶爾一份甘露無意中落在肩膀上,送來炎夏的第一場淋浴,無比爽快,無比清涼……
我愿化作一片秋葉,金燦燦地為大自然多添一份色彩,多增一道風景。遙望遠方,聆聽自然,任由動物踩在我的身上沙沙作響。隨著干潔的秋風緩緩飄落樹腳,化作泥土,又回到我的故鄉(xiāng)。
我愿化作一枝冬梅,在寒冷的氛圍里為世間提供幾點溫暖的艷紅。近看風雪感受冬陽。天地一片蒼茫,山河只剩冰川。這時幾片雪花落在我身上,將我微微壓彎,只見魚兒自在地在冰河里暢游,雷鳥已換上純白的新裝……
白天不懂黑夜的美,卻讓月光灑下澄黃的影,給大自然留有休息的.時間……
擾人清夢的,是巨型機器的轟鳴,是挖掘土地的喧鬧,是建筑工程的吵雜,是汽車引擎的噪響。
是無休止的物質(zhì)追求,讓人們失去了理智,恩將仇報。森林減少了,草原退化了,溫度上升了,臭氧層破了──地球受不了!
難道那些自私的家伙還沒感覺到大自然的憤怒嗎?酸雨、水土流失、土地荒漠化、溫室效應、光化學煙霧等已嚴重地向人類發(fā)出最后通牒了!
面對這么美好的大自然,你們?nèi)绦娜λ囊徊菀荒,一鳥一獸嗎?
面對生我育我的大自然,你們?yōu)槭裁床粸樽约旱臍缧袨槎呃⒛兀?/p>
要知道嗎,宇宙只有一個地球。是幾千萬分之一的機率,才蘊育出如今美好的世界。我們理應榮幸,并且充滿感激。
亡羊補牢,為時未晚。讓彼此結成一股力量,去保護大自然,保持生態(tài)平衡,保衛(wèi)我們的家園吧!
大自然的作文 篇6
初秋的一個早晨,我獨自一人在閑暇之余來到鄉(xiāng)村,去聆聽大自然的聲響。
早晨,秋高氣爽,樹葉婆娑,大自然的一切事物剛蘇醒。我來到附近的一個公園,秋風一吹,樹上金黃的樹葉“沙沙”地回到了大地媽媽的懷抱。抬頭一望,只見畫眉、麻雀在樹上蹦蹦跳跳的,有時啄啄自己美麗的'羽毛,又不時“嘰嘰喳喳”歌唱。抬頭望去,路人正走在羊腸小道上,輕輕踩踏地面,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。還有早晨晨練的人們,有位老人雖白發(fā)蒼蒼,但一拿起金光閃閃的寶劍時,“唰唰”幾下,揮舞的完美至極!
走著走著,我就到了農(nóng)舍。屋前屋后,一陣熱鬧的聲音隱約傳來:幾只老母雞“咯咯咯”地叫,好像剛下好蛋。大公雞引吭高歌。池塘里,青蛙“呱呱呱”和著韻律,小鴨和天鵝在池塘跳舞。遠遠望去,宛如是在演奏動物合奏曲呢!
忽然,“轟隆隆”一陣雄壯的雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,大地也隨之顫抖。漸漸地天上掉下來幾絲雨點,緊接著,就是傾盆大雨。激越的雨聲時緩時急,時輕時重,時密時疏,好似豆子般掉了下來。不知不覺中,雨奇跡般停了下來。空氣清爽,天空湛藍得讓人十分陶醉。小草在雨后更是青翠欲滴,迸發(fā)出生機勃勃地氣息。一陣清涼秋風吹來,樹上的露珠仿佛下雨般“滴滴答答”從天而降。幾滴雨水滴在身上,會感到異常清爽。
大自然的聲音如此奇妙,傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。
大自然的作文 篇7
跟著一陣陣濕潤的山風,跟著一縷縷輕盈的雨霧,雨悄悄地來了,世間萬物都變得熱鬧起來,你瞧,一群螞蟻都急急忙忙地搬遷了,“ 吧嗒— 吧嗒” 的腳步聲在空中徘徊好似召喚雨的'魔法師。你聽“轟隆隆 轟隆隆”雷伯伯打這沉重的拍子,飄飄灑灑的雨絲姐姐唱出優(yōu)美的曲子,輕盈地在空中飄舞,飛向人間。
雨點敲擊著樹葉就像著名的鋼琴家郎朗的手指在琴鍵上飛快地奔跑,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲……
慢慢地雨停了下來,雷聲也屏住了呼吸。突然,草叢中跳出來了一只身穿黑色燕尾服的蟈蟈,站在一塊木樁上,俯視著它的樂隊,只聽蟈蟈一聲令下,小提琴手螳螂開始彈奏起來,百靈鳥開始了她動人的歌唱,麻雀和小鳥也跟著音樂搖擺起來,啄木鳥也節(jié)奏地打起節(jié)拍,雨絲好像耐不住性子,也“吧嗒— 吧嗒”地唱起來,動物們也唱地唱,跳的跳,到處都是音樂聲,空氣中都是音樂的氣息。
就這樣演奏會慢慢進入了尾聲,音樂會也只剩下百靈鳥和雨在輕聲地唱,仿佛是這場交響樂的余音……
大自然的作文 篇8
敬愛的大自然先生:
您好!
您知道嗎?在我的心目中,您就是天之驕子,您是我的夢中情人,我愛你,我想去看看你,我想與你交朋友,我想生活在你那迷人的世界里!
可是,作為初四的學生,天天在題海里作戰(zhàn),天天過著兩點一線的學生生活,很久沒有與您親近了,只為了能考上那理想中的高中。忙中偷閑的我,正是因為有了語文書的陪伴,才讓我與您結下了不解之緣,才讓我每天在緊張的間隙里精神煥發(fā)。
每每翻開語文書,品讀著詩苑里的唐詩宋詞,我的腦海里總是會閃現(xiàn)出你那五彩繽紛的迷人景色,回味著詩詞的字里行間流露出的對你的喜愛之情。在歐陽修的筆下,我了解到了醉翁亭,悟出了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的哲理;在酈道元的筆下,我知道了那水流湍急卻又四季不同的'三峽;在柳宗元的筆下,我見識到了不可久居卻又神奇秀麗的小石潭……
當我讀到杜甫寫下的“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”,我為你的氣勢磅礴與神奇秀麗點個贊。雖然我從沒有去過泰山,但是我卻能想象出那山南山北陽光被割斷的氣勢,那一覽眾山小的宏偉景象。我該怎樣努力才能爬上人生的頂峰,只能與你為伍,生活在你那大海一般的寬廣的胸懷里。
當我讀到陶淵明寫下的“采菊東籬下,悠然見南山”,我為你的秀美的南山,更為陶淵明的悠閑點個贊。雖然我從沒有去過南山,但是我卻能想象出采菊時,南山那秀麗的形象映入眼簾的驚喜,那遠離了世俗喧囂的喜悅。我該怎樣做才能忘記那功名利祿,只能與你為伍,生活在你那神仙一般的寬容的胸襟里。
當我讀到蘇軾寫下的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,我為你那西湖的神韻點個贊。雖然我沒去過江南看西湖,但是我卻能想象那清澈的湖水上,一朵蓮花濯清漣而不妖的靜態(tài)美,一種心曠神怡的景象。我該怎么辦才能成為亭亭凈植,做潔身自好的君子,只能與你為伴,用你那清純的處世哲學來彌補我內(nèi)心的虧空。
大自然,你的一切,是那么美好,又是那么地令人向往,令人著迷。可是,如今的草原、湖泊、山脈、一切仿佛已被一座座拔地而起的城市占領,哪里還能領會到您那美麗的景象?哪里還能尋覓到您的足跡?我好想您!
也許,總有一天,我會找到一個真正的遠離人間煙火的地方。在那里,我將與你共度時光。即使沒有長頸鹿那樣長長的脖子,我也要把你的美景盡收眼底;即使沒有大象那樣長長的鼻子,我也想貪婪的嗅著那花草的芬芳。大自然,請你等著我,我會找到你,和你共度時光!
大自然的作文 篇9
我是一只鵝卵石,我也是大自然的一員。
我住在高山上。山上全是綠色,我和我的同伴們都被包圍在嫩綠之中,茵茵綠草軟綿綿的,蓋在我身上可舒服了。山上還有花,五顏六色,各式各樣,一陣風吹過,我的身上就沾滿了花香。
突然有一天,狂風大作,風雨交加,天黑得看不清周圍的'任何事物。旁邊的小草弟弟,花兒妹妹都緊貼在我身上。我聽到一陣“噼里啪啦”的亂響后,便失去知覺,暈了過去。
不久后,我醒了過來。睜開眼,我看見了一個陌生的世界:周圍沒有了草弟弟和花兒妹妹,抬頭一看,連天空都已不再清晰。我還以為我在做夢,自言自語地說:“這是哪兒啊,我怎么會在這?”“這是山腳下的一條小河,”一只小魚對我說,“昨夜那場暴風雨來得真猛,山上的許多東西都被卷了下來。你就是其中一個,歡迎你來到這兒,以后我們就是朋友了,祝你快樂!”聽了小魚的這番話,我才知道我被風爺爺帶到了山下的小河里,我現(xiàn)在要在這兒繼續(xù)我的快樂生活。
在小河里,每天都有小魚小蝦陪我玩,它們天天與我玩捉迷藏,直到黃昏時,才離開我去休息;每當夜幕降臨時,柔軟的水草給我當被子,讓我美美地一覺睡到天亮。
我是大自然的一員,我深愛著美麗的大自然,即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
大自然的作文 篇10
這里是一個美麗的地方,天空一碧如洗,猶如一望無邊的大海。一群群小鳥飛過,給湛藍的天空帶來了無限生機。
一棵棵大樹有著不同的顏色,有黃的、綠的'、青的。它們有著不同的品種:有楊樹、有柳樹,還有銀杏樹。幾片葉子落下來,真像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美,你找不到兩片相同的葉子。大樹真是美麗的代表。
一座座雄偉的大山頂天立地,宛如一個個巨人迎風而立。大自然在它們的保護下一定會永遠美麗、碧綠! 大地上長著許多不同顏色的花朵,幾只蝴蝶飛來飛去,大地變得更加美麗。大地上長著無數(shù)的生命,大地真是生命之源,小河清澈見底。幾條小魚游了過來,好像在水里快樂的比賽。我要為小魚加油喝彩。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只小魚一動不動的,它沒在游泳,它就像是一位觀眾。
。〈笞匀徽媸敲啦粍偈瞻!
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