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政治研究報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家收集的政治研究報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政治研究報(bào)告1
在特定時(shí)段內(nèi)的政治因素之下，編纂民法典這樣的任務(wù)，就會(huì)凸顯出迫切性。然而，若要建構(gòu)出民法典帶有的雙重價(jià)值，還需考量到現(xiàn)有的社會(huì)狀態(tài)及現(xiàn)有的政治條件。民法領(lǐng)域內(nèi)的法典化應(yīng)當(dāng)認(rèn)知到：我們還沒(méi)能齊備創(chuàng)設(shè)民法典用到的思維積淀，以及關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)累積。此外我們也缺失發(fā)掘到民法典潛藏價(jià)值的必備社會(huì)根基。在現(xiàn)有的穩(wěn)定態(tài)勢(shì)下，不應(yīng)著手去創(chuàng)設(shè)民法典，而應(yīng)經(jīng)由深刻探究，去查驗(yàn)民法典含有的價(jià)值根基。
一、法典化必備的政治因素
要編纂出最適宜的民法典，就應(yīng)解析這種編纂必備的政治動(dòng)因。法典的頒布，來(lái)自于各類別因素的協(xié)同作用。在多樣作用中，涵蓋了思想層級(jí)內(nèi)的既有基礎(chǔ)、帶有重大價(jià)值的某一事件、公眾潛藏著的斗爭(zhēng)激情、理性助推下產(chǎn)出的力量、為挽救現(xiàn)有局勢(shì)而摸索的力量。
（一）為統(tǒng)一而建構(gòu)出來(lái)的民法典
法國(guó)民法典，是來(lái)自特有的社會(huì)革命，用獨(dú)有方式，定格住了革命產(chǎn)出的成果。這樣的民法典，會(huì)潛藏著變革激情。然而，在穩(wěn)定的時(shí)段內(nèi)，制備出來(lái)的德國(guó)民法典，帶有偏多的理性色彩，也凸顯了保守的特有心態(tài)。在政治安穩(wěn)的態(tài)勢(shì)下，創(chuàng)設(shè)出來(lái)的這部法典，還是根植在統(tǒng)一這樣的訴求之上。若缺失了統(tǒng)一這樣的總括動(dòng)因，那么也很難供應(yīng)必備的立法根基。
德國(guó)民法典，并不帶有促動(dòng)改革的目標(biāo)，然而還是負(fù)載了民法框架下的統(tǒng)一職責(zé)。若要建構(gòu)出統(tǒng)一的民法，就應(yīng)著力排除掉現(xiàn)有的法條沖突。在這樣的認(rèn)知層面內(nèi)，編纂法典，也歸屬于政治性凸顯的特有任務(wù)。比對(duì)法國(guó)民法典，德國(guó)民法典延遲了一百年，這是因?yàn)榈聡?guó)沒(méi)能產(chǎn)出很劇烈的變革，然而卻涵蓋著地方割據(jù)這種分裂態(tài)勢(shì)。因此民法學(xué)界累積了厚重的立法根基，也沒(méi)能發(fā)覺(jué)到必備的政治根基。
�。ǘ樽兏锒�(gòu)出來(lái)的民法典
近現(xiàn)代時(shí)段內(nèi)，法典化的獨(dú)有標(biāo)志，就歸屬于法國(guó)民法典。這部法典，構(gòu)造出了立法的可用范例，供應(yīng)各類別的私法法典，去參照。這是第一部經(jīng)由編纂得來(lái)的法典，它突破了陳舊制度的常見(jiàn)束縛，并擺脫了各類別的制度牽絆。法國(guó)在這一時(shí)段內(nèi)的革命，凸顯了這樣的總需求：所有市民都擁有平等框架下的權(quán)利；家庭法應(yīng)被變更成世俗化；解放原有的土地權(quán)利；增添經(jīng)濟(jì)活動(dòng)含有的自由；保護(hù)各類別的家庭結(jié)合。法國(guó)民法典，應(yīng)得益于這一時(shí)段特有的變革氣氛。
大革命前特有的時(shí)段內(nèi)，啟蒙運(yùn)動(dòng)以及附帶著的理性思潮，鋪設(shè)出了理性化的可行路徑；職業(yè)家建構(gòu)出來(lái)的團(tuán)體，以及成文法建構(gòu)的傾向，也鋪設(shè)了重要途徑。在變革以前，法國(guó)仍舊缺失統(tǒng)一民法必備的根基，成文法與原有的習(xí)慣法，仍舊存留著偏大的距離。要構(gòu)建出統(tǒng)一民法，還應(yīng)齊備一種要素，也即大革命產(chǎn)出的政治激蕩。
大變革之后，各類別的地方勢(shì)力，易各自為政，因而增添分裂態(tài)勢(shì)。為回避掉這樣的弊病，就應(yīng)著力統(tǒng)一起國(guó)內(nèi)的法律，以構(gòu)建出法律層級(jí)內(nèi)的核心地位。編纂出來(lái)的民法典滿足各類別民事交往的特有需求，同時(shí)，也借助這樣的性能，穩(wěn)固住統(tǒng)一框架下的主權(quán)。法國(guó)革命，要促動(dòng)新穎制度的建構(gòu)，而關(guān)聯(lián)著的民法典，就凸顯了這樣的新穎規(guī)則。
民法典含有的法律用語(yǔ)，散發(fā)出側(cè)重的共性價(jià)值，滲透在了所有的角落以內(nèi)。這樣的狀態(tài)，為促動(dòng)新穎制度的建構(gòu)，創(chuàng)設(shè)了很穩(wěn)固的根基。民法典涵蓋著的精神，以及總括的立法宗旨，都根植在社會(huì)更替產(chǎn)出的思路之內(nèi)。法國(guó)民法典，獨(dú)有的特色，不僅歸屬于法典本體，更歸屬于獨(dú)有路徑下的社會(huì)轉(zhuǎn)向。在開(kāi)明專制這樣的總氣氛內(nèi)，發(fā)覺(jué)到了突破的`潛藏可能，因此促動(dòng)了現(xiàn)有制度的更替。
（三）為富強(qiáng)而建構(gòu)出來(lái)的民法典
羅馬帝國(guó)含有的晚期時(shí)段內(nèi)，原有的政體從共和成了專制。伴隨著各類別的社會(huì)疑難，帝國(guó)凸顯出了衰落態(tài)勢(shì)，帝國(guó)分解成了兩個(gè)部分，東羅馬著力去維護(hù)現(xiàn)有的法律體系，因而著手去理清民法，并編纂出了民法典。
羅馬人著手去制備法典，竟然是衰敗時(shí)段內(nèi)的事情，而非興盛時(shí)段內(nèi)。同時(shí)，這種編纂的原初目的，也歸屬于凸顯的政治激蕩，來(lái)自那種缺失傳統(tǒng)、即將滅亡的特有危機(jī)感。這樣的衰落危機(jī)，促動(dòng)統(tǒng)治者去歸整民法，予以統(tǒng)一，并依憑法律，去突破陳舊的政治架構(gòu)。在政治的總目標(biāo)以下，匯編民法只歸屬于一種路徑。
為維護(hù)穩(wěn)固的平日秩序，法律增添了體系化層級(jí)和邏輯層級(jí)，但是這樣的狀態(tài)，不是法律帶有的內(nèi)在需要，而歸屬于期待統(tǒng)一的特有政治需求。編纂民法，也并不為促動(dòng)民法自身去逐漸完備，而是促動(dòng)統(tǒng)治者，去建構(gòu)自身期待的政治業(yè)績(jī)。民法帶有的法典化，不是民法本源的某一傳統(tǒng)，然而，這樣的邏輯體系，以及法典表征出來(lái)的思維，卻能與理性崇拜相契合。
二、凸顯的法典價(jià)值
人類潛藏著的理性，創(chuàng)設(shè)出了接近完美的新穎秩序架構(gòu)，這樣的框架，可表征出各類別的民法關(guān)系，化解掉民事活動(dòng)產(chǎn)出的多樣糾紛。羅馬帝國(guó)創(chuàng)設(shè)出的民法典，不僅涵蓋了政治助推，還涵蓋著思想層級(jí)內(nèi)的積淀，帶有偏多的偶然因素。然而，近現(xiàn)代時(shí)段內(nèi)的法國(guó)民法，根植在啟蒙這樣的理性思潮之內(nèi)，蘊(yùn)含了宏觀框架下的立法宗旨。
建構(gòu)主義涵蓋著的理性，創(chuàng)設(shè)了民法典帶有的雙重價(jià)值。人們經(jīng)由雙重理性這樣的角度，去認(rèn)知這種法典帶有的核心價(jià)值。由于多樣因素的特定介入，建構(gòu)出來(lái)的理性思維，與現(xiàn)有的社會(huì)生活會(huì)存留著特有差異。因此應(yīng)當(dāng)認(rèn)知到：民法典沒(méi)能創(chuàng)設(shè)出期待中的應(yīng)然價(jià)值�？梢钥剂刻囟〞r(shí)段內(nèi)的體制背景，去解析出這樣的差距。這種必然產(chǎn)出的差距，應(yīng)能用來(lái)辨識(shí)編纂的價(jià)值。
�。ㄒ唬┖诵目蚣芟碌姆ǖ鋬r(jià)值
法典是表征法律用到的獨(dú)有形式。民法典，能夠獲取到很高層級(jí)內(nèi)的評(píng)判，并涵蓋著宏觀框架下的法系特性，這不僅關(guān)涉到政治環(huán)境，更關(guān)涉到法典潛藏著的核心價(jià)值。在形式層級(jí)內(nèi)，民法典搭建出了獨(dú)有的邏輯架構(gòu)，獨(dú)立于既有的社會(huì)因素。同時(shí)，法典借助這樣的特性，擺脫了那個(gè)時(shí)段內(nèi)的文化約束，獲取到單純的某一形式。這種單純情形下的形式，歸屬于法治含有的根基。依憑形式框架下的表達(dá)路徑，現(xiàn)代民法，脫離了陳舊的古代法。經(jīng)由法律，組織得來(lái)的現(xiàn)今社會(huì)，可以維護(hù)好個(gè)人自由，并讓他們經(jīng)由法律，預(yù)料到潛藏著的可能后果。法典化，增添了形式層級(jí)內(nèi)的民法理性，民事制度帶有確定特性。所有的獨(dú)有概念、獨(dú)有邏輯，都涵蓋在自身搭配著的法律框架下，沒(méi)能被其他類別的因素侵害到。
在實(shí)體層級(jí)內(nèi)，民法歸屬于私法，保護(hù)了所有個(gè)體帶有的自治生活。民法典涵蓋了各類別的自治內(nèi)涵，這樣一來(lái)就分出了市民社會(huì)與既有的政治國(guó)家，明晰了這種界限。公共屬性的權(quán)力，很難跨越既有的限度，去傷害到私權(quán)。民法相信市民帶有的自治能力，因此，把追求各類別幸福的獨(dú)有權(quán)利，交給了市民。民法典，抵擋住了多樣的公權(quán)介入，抵擋住了國(guó)家層級(jí)內(nèi)的干預(yù)。人們依循自由意志，去創(chuàng)設(shè)帶有約束特性的合同，以便化解掉潛藏著的糾紛。只有雙方?jīng)]能經(jīng)由合同，化解掉糾紛時(shí)，國(guó)家才可接納這樣的求助而去干預(yù)。
�。ǘ┲萍s類的要素
民法典，描畫出了很理想的自治路徑。這種單純層級(jí)內(nèi)的自治路徑，與現(xiàn)有的平日生活，還是存留著特有差距的。在社會(huì)以內(nèi)，民法只歸屬于某一類別的環(huán)節(jié)，然而，要搭建起良性框架下的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，就應(yīng)依憑各類別力量的融匯。民法典含有的真實(shí)價(jià)值，也會(huì)被社會(huì)本體限縮，社會(huì)能供應(yīng)的多樣環(huán)境，會(huì)制約到本源層級(jí)內(nèi)的民法基礎(chǔ)。
民法典帶有的形式意義，就是增添法律涵蓋著的確定特性。在這樣的狀態(tài)下，著力去測(cè)定出各類別行為的凸顯后果。這樣的意義歸屬于形式追求，也歸屬于建構(gòu)特有秩序的可用路徑。要促動(dòng)正義，就應(yīng)與形式層級(jí)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)契合。但是，社會(huì)生活帶有復(fù)雜特性，法律本體涵蓋著的確定性，以及可被預(yù)見(jiàn)的獨(dú)有屬性，能否經(jīng)由法典化這樣的路徑去實(shí)現(xiàn)，還是含有較多疑問(wèn)的。
例如：民法典帶有很高層級(jí)內(nèi)的體系特征，這就創(chuàng)設(shè)出了封閉態(tài)勢(shì)下的體系。然而，封閉體系，很難融匯進(jìn)更替著的平日生活，因此凸顯了單行法含有的必要價(jià)值。再如：民法典帶有凸顯的抽象特性，必須經(jīng)由造法，才能用來(lái)辨識(shí)糾紛。抽象特性，增添了民法既有的解釋依賴，傷害到了法典原有的威嚴(yán)性。
三、法典化的可行路徑
我國(guó)需要編纂出體系框架下的民法典，但是這樣的需要，沒(méi)能凸顯出急迫特性。我國(guó)最高層級(jí)內(nèi)的權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有著制備及修訂各類別基本法律的獨(dú)有權(quán)限。法律帶有的統(tǒng)一特性，也不會(huì)阻擋住經(jīng)濟(jì)延展。我們應(yīng)摸索本源層級(jí)內(nèi)的法律基礎(chǔ)，而不是忙于制備出民法典。這是因?yàn)橥陚淇蚣芟碌姆▽W(xué)基礎(chǔ)，是建構(gòu)民法典用到的根基。
從民法原理現(xiàn)有的探究狀態(tài)看，我國(guó)可以編纂出帶有體系化特性的民法典。然而即便這樣，也很難實(shí)現(xiàn)期待中的立法實(shí)效。現(xiàn)今時(shí)段內(nèi)，擁有著單一的法典，很難表征出法律帶有的確定特性。在本源層級(jí)內(nèi)，我國(guó)民法，很難去突破現(xiàn)有的公權(quán)干預(yù)，從而供應(yīng)私權(quán)框架下的周延保護(hù)。很長(zhǎng)時(shí)段以來(lái)，專制涵蓋著的傳統(tǒng)，搭建出了家國(guó)一體這樣的陳舊格局，它會(huì)增添公私混淆的弊病。這樣的傳統(tǒng)，還在阻擋著新穎的權(quán)力制約架構(gòu)。權(quán)力集中的態(tài)勢(shì)，會(huì)傷害到私權(quán)，也會(huì)干擾到總的市場(chǎng)延展。若企圖經(jīng)由編纂，去化解掉現(xiàn)今時(shí)段內(nèi)我國(guó)要面對(duì)的如上障礙，是很艱難的。因此，不如繼續(xù)去完善現(xiàn)有的學(xué)理背景，以便編纂出帶有生命力的優(yōu)良法典。學(xué)理的逐漸積淀，是緩慢去延展的過(guò)程。
四、結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)不存在凸顯出來(lái)的政治沖突，因此，可以經(jīng)由耐心的累積，去蓄積出足量的法典化潛能，而不是依憑暫時(shí)的熱情著手去建構(gòu)民法典。那樣的話，即便我們能制備出體系很完善的新法典，也很難獲取到期待中的立法成效。由此可見(jiàn)，民法領(lǐng)域內(nèi)的法典化，應(yīng)歸屬于緩慢行進(jìn)這樣的流程，同時(shí)，依憑民法典，也很難化解掉各類別的現(xiàn)存疑難。
政治研究報(bào)告2
各位理事、會(huì)員、同志們：
受第八屆理事會(huì)的委托，我代表屏南縣中學(xué)政治教學(xué)研究會(huì)第八屆理事會(huì)，向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予以審議。
一、關(guān)于XX-XX兩年重點(diǎn)工作的回顧和總結(jié)
在過(guò)去的兩年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各中學(xué)、縣職專和全體會(huì)員的支持下，我縣政治教學(xué)研究會(huì)堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，圍繞學(xué)校改革與發(fā)展，貼近教學(xué)一線實(shí)際、貼近師生群眾，積極推進(jìn)課堂改革，探索“以學(xué)定教”的教學(xué)新模式，加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)思想政治課教學(xué)。通過(guò)開(kāi)展理論研究，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的思想政治教師骨干隊(duì)伍。通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)我縣思想政治教師更快成長(zhǎng)、成熟，為提高我縣中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮了積極作用，取得了一些可喜的成績(jī)。
(一)積極開(kāi)展理論研究，在推動(dòng)工作上取得成效。
縣教研會(huì)把深入推進(jìn)理論武裝作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，擺在突出位置，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨在各個(gè)時(shí)期的路線方針政策，做了許多理論研究，推動(dòng)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
1.深入學(xué)習(xí)、宣傳方針。
近年來(lái)全體會(huì)員依托各校政治組，突出以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化本學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和理論素養(yǎng)，樹立正確人才觀、教育觀、質(zhì)量觀。面向全體學(xué)生，大力宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。樹立道德模范，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任等，培養(yǎng)更多德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理論、新知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
各位會(huì)員認(rèn)真習(xí)教育新理論、新知識(shí)，深刻領(lǐng)悟新課改的目標(biāo)和任務(wù)，用新課改理念貫穿在課堂教學(xué)中。課改教師必須改變以往以教師為中心的陳舊、落后的教學(xué)方法，要用新課改理念進(jìn)行教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。在此基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)全縣教研會(huì)會(huì)員撰寫理論文章，兩年來(lái)共有各類文章40多篇，出現(xiàn)了一批有一定理論水平的好文章，對(duì)思想政治課的改革與發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，為推動(dòng)一線教學(xué)工作搭建平臺(tái)。
多年來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持以人為本和“貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近課堂”的“三貼近”原則，堅(jiān)持圍繞學(xué)校教書育人的中心任務(wù)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的各種活動(dòng)。努力增強(qiáng)思想政治工作和思想政治課的感召力、說(shuō)服力。
1.組織老師開(kāi)展工作教學(xué)、教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
(1)配合縣教育局中學(xué)教研室組織好每年一屆的初三、高三畢業(yè)班的各備考工作，為提高我縣思想政治課的中、高考質(zhì)量，做出了應(yīng)有的努力。在中考方面近幾年我縣政治科a級(jí)率都高于寧德市平均水平，XX年政治科寧德市a級(jí)率只有7.9%，好多縣像蕉城a級(jí)都要降分，而我縣達(dá)21%左右，XX年我縣政治科a級(jí)率也高與寧德市平均水平高好幾個(gè)百分點(diǎn)，高考也取得越來(lái)越好的成績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
我們?cè)趫?jiān)持開(kāi)展全縣政治教師優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)，脫穎而出一些較高水平的文章，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯編。同時(shí)還開(kāi)展了中學(xué)思想政治課教學(xué)課件的評(píng)選活動(dòng)，教師們?cè)趨⑴c、交流、研究、探索中提升了自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展。其中陸富富老師參加X(jué)X年首屆屏南縣教師技能大賽獲得一等獎(jiǎng)，韋主信老師被評(píng)為省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、寧德市名師工作室政治科名師，被評(píng)為XX年省優(yōu)秀思想品德教師。還有其他老師都取得不同級(jí)別的成績(jī)與榮譽(yù)，值得可喜可賀。（請(qǐng)新勤或一中辦公室補(bǔ)充）。
（3）組織教師參加課題申報(bào)，推動(dòng)了教科研的發(fā)展。
組織教師參加課題研究取得一定成果。XX年度在全省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃立項(xiàng)98個(gè)課改課題中，屏南一中張新勤老師牽頭的“高中政治研究性學(xué)習(xí)教學(xué)資源研究”，屏城中學(xué)韋主信老師負(fù)責(zé)的“農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題對(duì)學(xué)校德育工作的負(fù)面影響與對(duì)策”已順利結(jié)題。在福建省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃XX年度課題申請(qǐng)中，韋主信老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)思想品德課服務(wù)型課堂的實(shí)踐研究》已批準(zhǔn)立項(xiàng)，正在研究中，一中政治組還申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題（）也正在研究中（請(qǐng)新勤或一中辦公室補(bǔ)充），贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（1）繼續(xù)組織中學(xué)生撰寫政治小論文活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
積極組織每?jī)赡暌淮蔚闹袑W(xué)生政治小論文撰寫活動(dòng)。根據(jù)寧德市教師進(jìn)修學(xué)院《關(guān)于舉辦XX年寧德市中學(xué)生思想政治（思想品德）“黨在我心中”小論文評(píng)選活動(dòng)的通知》（寧教院【XX】117號(hào)）的精神，我們舉辦了XX年屏南縣中學(xué)生思想政治（思想品德）“黨在我心中”小論文評(píng)選活動(dòng)。在廣大教師的積極組織與發(fā)動(dòng)下，全縣涌現(xiàn)出積極撰寫政治小論文的熱潮。在通知小作者反復(fù)修改的基礎(chǔ)上以縣政治學(xué)會(huì)名義推薦部分優(yōu)秀論文參加寧德市優(yōu)秀政治小論文評(píng)選，取得了優(yōu)異成績(jī)。興屏中學(xué)陸富富老師指導(dǎo)的《從百歲祖奶奶的幸福晚年談起》獲市一等獎(jiǎng)，華僑中學(xué)周翠簪老師指導(dǎo)的《身邊的變化》、張莉莉老師指導(dǎo)的《黨在我心中》獲市二等獎(jiǎng)，高中組屏南一中韋星輝書記指導(dǎo)的《黨在我心中》、屏南職業(yè)中專張宜光老師指導(dǎo)的《我身邊的共產(chǎn)黨員》獲市二等獎(jiǎng)。特別是陸富富老師指導(dǎo)的《從百歲祖奶奶的幸福晚年談起》后來(lái)又獲得福建省一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真是振奮人心。
此外，還協(xié)同歷史、地理學(xué)會(huì)，開(kāi)展每年一屆的“中學(xué)政、史、地知識(shí)競(jìng)賽”。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，激勵(lì)全縣政治教師參與思想政治課的改革、發(fā)展起了積極地推動(dòng)作用。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究會(huì)自身的建設(shè)，努力形成我縣思想政治課教學(xué)合力。
加強(qiáng)思想政治課教研會(huì)的自身組織建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治課的.優(yōu)勢(shì)，有效整合全縣思想政治課教學(xué)資源，按照上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定要求，認(rèn)真抓好基礎(chǔ)性建設(shè)，努力增強(qiáng)教研會(huì)的影響力。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)過(guò)歷任理事會(huì)十多年的努力，我縣形成了以縣教研會(huì)為龍頭，以各中學(xué)政治教研組為依托，以各會(huì)員為基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為增加學(xué)會(huì)的戰(zhàn)斗力，理事會(huì)不斷吐故納新，適時(shí)把一線骨干充實(shí)到理事會(huì)中來(lái)，永葆我縣教研會(huì)的生機(jī)和活力。
2.完善學(xué)會(huì)制度，多年來(lái)我會(huì)認(rèn)真圍繞學(xué)校中心工作，按照學(xué)會(huì)成立初期的《章程》的要求，定期開(kāi)展工作，并且將進(jìn)一步得到完善和規(guī)范，對(duì)一線教學(xué)工作起到了較好的導(dǎo)向與幫助作用。
回顧過(guò)去兩年的工作歷程，我們深地感到這些成績(jī)的取得，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、特別是縣教育局高度重視、有力指導(dǎo)的結(jié)果，是廣大思想政治教師們同心協(xié)力、熱情參與，奮發(fā)努力、真抓實(shí)干的結(jié)果。實(shí)踐充分證明，我們縣的思想政治教師隊(duì)伍是一支富于進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍。借此機(jī)會(huì)，我代表屏南縣中學(xué)政治教學(xué)研究會(huì)第八屆理事會(huì)，向在座各位會(huì)員、同志表示衷心的感謝！在看到成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)看到，由于多方面的原因，我們的工作中還存在許多不足。例如：調(diào)查研究不夠深入，高水平的研究成果還不多，教研會(huì)組織建設(shè)和制度建設(shè)也不夠完善。這些問(wèn)題都有待今后認(rèn)真加以改進(jìn)。
二、今后的工作思路
多年來(lái)，縣教學(xué)會(huì)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全縣政治教師共同努力，積極圍繞學(xué)校改革與發(fā)展，針對(duì)新時(shí)期學(xué)校工作的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，積極組織探討，精心策劃各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，縣政治學(xué)會(huì)的重要任務(wù)是：緊緊圍繞學(xué)校工作中心，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近師生群眾生活實(shí)際、貼近一線教學(xué)，牢牢把握為一線提供“參謀”和“服務(wù)”的工作定位，持續(xù)求真、求信、求新、求效，加大思想政治教學(xué)的創(chuàng)新力度，不斷增強(qiáng)中學(xué)思政課的針對(duì)性，實(shí)效性和吸引力，感染力，更好地發(fā)揮中學(xué)思政課在引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”和“學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”上的特殊作用。
1.必始終堅(jiān)持正確的學(xué)會(huì)工作方向，努力進(jìn)一步做實(shí)做好。我們從事的是黨和人民的思想政治理論宣傳工作，縣有很強(qiáng)的思想性、理論性和政治性，尤其面對(duì)新世紀(jì)、新階段、新情況、新挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要屨想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能從根本上保證思想政治課教學(xué)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
2.必須始終堅(jiān)持為學(xué)校工作大局服務(wù)。教書育人是學(xué)校工作的大局，學(xué)會(huì)工作必須為這一大局服務(wù)，這既是思想政治課學(xué)科的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們一條重要的經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，始終服務(wù)于學(xué)校教書育人和教育改革的工作大局，為推進(jìn)我縣思想政治課建設(shè)，提供精神動(dòng)力和思想保證。這是新時(shí)期思想政治課教學(xué)工作的根本著眼點(diǎn)，也是我們從事思想政治課教學(xué)研究的價(jià)值所在。
3.務(wù)必始終堅(jiān)持以人為本的原則。教研會(huì)是群眾組織，是社會(huì)團(tuán)體，直接面對(duì)的是廣大政治教師，這就提醒我們不能用行政命令方式開(kāi)展工作，需要的是廣大會(huì)員的責(zé)任感，光榮感以及由此產(chǎn)生的自覺(jué)性和積極性。十多年來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持“尊重人、理解人、關(guān)心人”的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，整合資源，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)等方式，調(diào)動(dòng)全體會(huì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)支持廣大會(huì)員為加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)思政課教學(xué)建言獻(xiàn)策.使廣大會(huì)員獲得親切感、溫馨感、信任感，從而積極參與學(xué)會(huì)組織的活動(dòng)。
4.扎實(shí)抓好學(xué)會(huì)各項(xiàng)傳統(tǒng)工作，提高學(xué)會(huì)的服務(wù)質(zhì)量。
在新課程改革的大氣候下，我縣政治學(xué)會(huì)要繼續(xù)扎實(shí)做好為廣大一線教師歡迎的傳統(tǒng)工作。
�。�1）要繼續(xù)搞好優(yōu)秀教師論文的評(píng)選和匯編工作，以總結(jié)、整合全縣教學(xué)資源；
�。�2）要繼續(xù)好每年的兩個(gè)畢業(yè)班備考工作會(huì)議，充分發(fā)揮全縣政治課教師的集體智慧，為畢業(yè)班同學(xué)提供高質(zhì)量、高效率的備考服務(wù)；
�。�3）要進(jìn)一步深入思政課教學(xué)一線，加強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)瓷源的管理力度；
（4）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的，諸如中學(xué)生政治小論文撰寫，時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽的為廣大中學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新情景，擴(kuò)大學(xué)會(huì)的影響；
（5）要爭(zhēng)創(chuàng)新形式為發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)我縣思想政治課新的骨干力量提供服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)我縣中學(xué)政治課教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
5.切實(shí)搞好學(xué)會(huì)的自身建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)思想政治課教學(xué)研究的新局面。
當(dāng)前，我們要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高會(huì)員素質(zhì)，要采取措施，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化理論武裝，促進(jìn)廣大會(huì)員知識(shí)水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)、教學(xué)教研能力的全面提高。要加強(qiáng)學(xué)會(huì)的作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，大興調(diào)查研究之風(fēng)，做到深入一線，深入師生生活，要保持奮發(fā)有為.昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)，做到求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，不計(jì)較個(gè)人得失。樹立良好形象。
各位會(huì)員、同志們，回顧過(guò)去取得的輝煌成就，我們滿懷信心。思想政治課教學(xué)研究工作任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重大，展望未來(lái)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們倍感光榮。讓我們攜起手來(lái)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我縣中學(xué)思想政治課教育、教學(xué)新局面，為全面推進(jìn)我縣中學(xué)思想政治課的教育、教學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)！
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