幼兒園辦園行為督導評估自評報告
在經濟發展迅速的今天，越來越多的事務都會使用到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的幼兒園辦園行為督導評估自評報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園辦園行為督導評估自評報告1
我幼兒園依照我x幼兒園辦園行為督導評估細則，進行了自查自評，現將具體情況報告如下：
一、辦園條件
我園總占地面積1029.25平方米，建筑面積168平方米。園所設置在安全區域內，自然環境良好。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。
20xx年3月開始建設幼兒園，于20xx年9月份開始招生，現有專科幼兒教師1名，具有教師資格證，普通話證等相關證件。園內招收4-6歲的中大班孩子入園，在園幼兒共計6名，中班1人，大班5人。由于園內幼教專業教師1人，所以特設為混合班。
二、安全衛生工作
我們注重孩子入園離園交接，(及一日活動各環節的督查和防護，老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、飲水、入廁、等環節的管理。園內每學期開展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練。利用平時的教學活動、班級微信群、等不斷加強對幼兒和幼兒家長各方面的教育。
三、保育教育工作
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。教師要懷一顆愛心，平等的對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。
四、教育教學
我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。
我們建立合理的一日生活常規，培養幼兒良好的.生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。
五、存在的不足及以后的發展
1.師資力量不夠。由于教師缺乏，所以只能招收中大班孩子，而且是人數有限的混合班。
2.規模小，軟硬件設施較為落后，難以達到標準。
3.公共廁所條件簡陋，不利于孩子入廁。
兒童是祖國未來的希望，為孩子打造良好的受教育環境刻不容緩，因此“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領導的正確領導下，發揮我園優勢，為我x幼教事業做出自己的一份貢獻。
幼兒園辦園行為督導評估自評報告2
根據《xxx幼兒園辦園行為督導評估實施方案(試行)的通知》(粵府教督函〔20xx〕51號)，按照xxx人民政府教育督導室《關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》(粵府教督函〔20xx〕77號)、茂名x人民政府教育督導室《轉發xxx人民政府教育督導室關于進一步做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》(茂府教督〔20xx〕49號)要求，我x于今年6月份組織32組督導評估小組，對首個周期第二年督導評估計劃的105所幼兒園辦園行為進行了實地督導評估。現將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開展情況
根據上級文件要求，我x制訂了督導評估周期和工作計劃，印發了《關于開展20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》(高教〔20xx〕180號)，明確了督導評估對象、內容、方式、流程和要求。6月上旬，召開了20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作業務培訓班，重點講解督導評估辦法、程序、指標和督導評估系統的使用，明確工作安排和有關要求。6月中旬，各督導評估小組，在幼兒園全面自查、整改的基礎上，采取現場查看、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行督導評估。
二、督導評估分值情況
按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。
(一)總分和單項指標平均分值
本年度督評幼兒園總分平均分值826.52分，其中單項指標平均分值:辦園條件207.01分，安全衛生179.64分，保育教育169.28分，教職工隊伍175.98分，內部管理94.61分。
(二)城x園和農村園平均分值
城x園總分平均分值821.98分，其中單項指標平均分值：辦園條件206.07分，安全衛生179.08分，保育教育162.35分，教職工隊伍179.66分，內部管理94.82分;農村園總分平均分值828.60分，其中單項指標平均分值:辦園條件207.44分，安全衛生179.90分，保育教育172.46分，教職工隊伍174.29分，內部管理94.51分。城x園在師資隊伍、內部管理方面平均分值略高于農村園，農村園在辦園條件、安全衛生和保育教育方面平均分值略高于城x園。
(三)公辦園和民辦園平均分值
公辦園總分平均分值838.20分，其中單項指標平均分值:辦園條件212.32分，安全衛生173.46分，保育教育184.25分，教職工隊伍177.22分，內部管理90.96分;民辦園總分平均分值822.27分，其中單項指標平均分值:辦園條件205.08分，安全衛生181.89分，保育教育163.84分，教職工隊伍175.53分，內部管理95.94分。公辦園在辦園條件、保育教育和師資隊伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛生和內部管理方面平均分值均高于公辦園。
(四)普惠園和非普惠園平均分值
普惠園總分平均分值823.16分，其中單項指標平均分值:辦園條件205.26分，安全衛生179.26分，保育教育169.67分，教職工隊伍174.59分，內部管理94.38分;非普惠園總分平均分值838.47分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.24分，安全衛生180.97分，保育教育167.90分，教職工隊伍180.94分，內部管理95.41分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛生、師資隊伍和內部管理方面平均分值均高于普惠園。
三、主要做法與亮點
(一)持續加大投入，優化辦園硬件條件
一是加大幼兒園場地建設力度，選擇安全區域設立園區，消除危房隱患，實現運動場所軟化，設置完備監控設施，配置足夠消防、衛生設備，園所場地條件明顯優化。二是增加購買電教設備，各類教玩具、適合幼兒閱讀的圖書、幼兒專用床上用品，確保幼兒園日常各項保教工作正常開展。三是合理設置功能場室和班級區域，增加場室特色氛圍，配合多樣化的教育活動，促進幼兒科學健康快樂成長。
(二)強化師資建設，提升幼兒園核心競爭力
一是招聘具備幼教資格的老師。隨著規范辦園意識逐漸增強，各幼兒園越來越重視師資建設，通過提高待遇加大力度招聘優秀教師，依法依規為教師購買社會保險。二是安排專項培訓經費，鼓勵教師參加各類幼教業務培訓，不斷提高師資素質，增強幼兒園核心競爭力。三是配備足夠數量保教人員保障幼兒日常安全，每班至少配備兩名教師，確保在各種情況下均有老師在場看護幼兒。
(三)建立健全安全保障機制，確保園區安全
一是高度重視安全衛生工作，各項規章制度健全，管理責任落實。制定了安全工作計劃及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和安全設施，加強飲食衛生安全監管和檢查，執行從業人員持證上崗制度，有消防安全設施設備。二是加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進行普查，落實晨檢制度，建立起幼兒健康檔案，幼兒健康有檢查、有記錄。幼兒園膳食安全衛生，采購新鮮食材，科學制定食譜，確保幼兒營養均衡。三是嚴格遵守校車安全管理規定，校車每日出車前和收車后進行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務和管理，校車安全行駛，建立車輛安全管理檔案。
(四)歌舞游戲取代小學化，保障幼兒園科學、健康成長
一是幼兒園日常保教活動以唱歌、跳舞、做游戲為主，消除以讀書認字為主的小學化現象。二是多種形式實現幼教觀念升級。舊的幼兒園與時俱進，通過行業學習、交流優化幼兒園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動;新的幼兒園采取與國內優質幼教連鎖機構合作的方式，確保幼兒園日常保教活動豐富多彩、有序開展。三是深化家園聯系合作，很多幼兒園結合各類節日主題舉辦家長開放日活動，既豐富幼兒的日常活動，又加深了家長與幼兒園的'溝通聯系，有助于幼兒進一步教育培養。
四、存在問題
一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼兒園規劃起點較高，辦園條件較好，園內場地比較充足，各類證照比較齊全。辦園時間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設置限速標識和減速帶。
二是幼教師資存量不足。公辦附設幼兒園在職教師年齡偏大，且專業不對口。民辦幼兒園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農村偏遠幼兒園難以招聘到專業教師，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現象。
三是保教工作水平有待提升。農村幼兒園環境創設和區域設置不夠豐富，不能深入開發園本課程用于教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，少數幼兒園仍存在小學化傾向，保教質量有待進一步提高。
五、督導建議
一是加大對幼教事業的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補充機制，確保民辦幼兒園教師待遇逐年提高，建設數量足、素質高的幼兒教師隊伍。增加xxx小區配套幼兒園數量，在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體均衡化發展。
二是加強對幼兒園的管理，責任督學要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導，促進幼兒園強化內部管理，杜絕小學化教學現象。幼兒園要鼓勵教師多參加教育理念、專業知識及學歷提升培訓，不斷提高專任教師資格證持有率。
三是幼兒園對自評和督評發現的相關問題，要制定整改計劃，明確整改措施，落實整改責任，做好迎接省、x抽查準備工作。進一步規范辦園行為，努力為幼兒和家長提供更高質量的學前教育服務。
幼兒園辦園行為督導評估自評報告3
我幼兒園依照我x幼兒園辦園行為督導評估細則，進行了自查自評，現將具體情況報告如下：
一、辦園條件
我園總占地面積1029.25平方米，建筑面積168平方米。園所設置在安全區域內，自然環境良好。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。
20xx年3月開始建設幼兒園，于20xx年9月份開始招生，現有專科幼兒教師1名，具有教師資格證，普通話證等相關證件。園內招收4-6歲的中大班孩子入園，在園幼兒共計6名，中班1人，大班5人。由于園內幼教專業教師1人，所以特設為混合班。
二、安全衛生工作
我們注重孩子入園離園交接，（及一日活動各環節的督查和防護，老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、飲水、入廁、等環節的管理。園內每學期開展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練。利用平時的教學活動、班級微信群、等不斷加強對幼兒和幼兒家長各方面的教育。
三、保育教育工作
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。教師要懷一顆愛心，平等的對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的.個體差異，有效促進幼兒健康成長。
四、教育教學
我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。
我們建立合理的一日生活常規，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。
五、存在的不足及以后的發展
1.師資力量不夠。由于教師缺乏，所以只能招收中大班孩子，而且是人數有限的混合班。
2.規模小，軟硬件設施較為落后，難以達到標準。
3.公共廁所條件簡陋，不利于孩子入廁。
兒童是祖國未來的希望，為孩子打造良好的受教育環境刻不容緩，因此“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領導的正確領導下，發揮我園優勢，為我x幼教事業做出自己的一份貢獻。
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