關于我們班的牛人作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的關于我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于我們班的牛人作文1
我們有很多牛人，牛到什么程度呢？讓我們笑得肚子疼，流眼淚
就比如我的后桌，他長著密密的頭發，黑黑的眉毛，眼睛不大不小，他牛在哪里呢？平時同學們講個笑話時，他笑得像個憨憨，不過這還不是最厲害的，最厲害的就是我們中午吃飯的時候，同學們打完飯回到座位上，也不知道怎么了，是別人說什么了還是飯太香了？他一邊吃一邊嘎嘎嘎的樂，而且他的'笑太魔性了，導致我們周圍的同學也跟著笑了起來，一個個笑得都肚子疼了。還有就是她每天說話的時候總是那么幾句普通話，普通話很正常，但是為什么從他嘴里說出來就那么好笑呢？而且他還不承認。
說了這么久，大家還不知道他是誰了吧，他就是我的后桌劉子聰。當然我們班的牛人數不勝數，還有很多。
比如我的一個好朋友，可以用一首歌來形容她，就是你笑起來真好看，像春天的花兒一樣她不光笑起來好看，那畫藝也是很精湛。有一次，我在不經意間看到了她的本子，上面全是卡通人物，動漫人物，我心想：這個是本來就印在本子上的，還是她畫的？后來一問才知道是她畫的，后來我們陰差陽錯做了前后桌。
有一次，我買了一個特別漂亮的小本子，想讓她幫我畫一些卡通人物，她人非常好，我一問她笑了一下，說：好的，沒問題。我很開心的把本子遞給了她，看著她怎么畫的，可是她畫得非常快，這一筆那一筆就畫完了，我看的一臉懵，心想畫的這么快，還畫得這么好，真牛啊。從那以后，我們就成了好朋友，跟她在一塊兒天天都很開心，沒有煩惱，說了這么多，你能猜到她是誰了嗎？她就是我后桌的后桌趙雅琪。
我們班的牛人很多，這只是其中兩個，很厲害吧。
關于我們班的牛人作文2
我們班的同學，可個個都不簡單。有學習優異，叱詫風云的學霸；有博學多才，向上積極的學生但最特別、最牛的人，還得說是他。
他戴著一副眼鏡，身材有些肥胖，眼睛里總透出好奇、批判的光。走路慢悠悠的，卻有一種淡定與沉著的氣魄。別看他外貌平平無奇，實則是個有名的牛人呢！
課余生活中，他常常發出一些奇談怪論，令人忍俊不禁。除此之外，他對物理、化學等很感興趣，總能有理有據地講述這些知識。這時候，他平時笑嘻嘻、不正經的樣子全然變了，專注的神情、嚴肅的話語，舉手投足中顯出從容、聰慧的本質，讓人忍不住欽佩他的牛。
其實在課后，他的牛還未大放異彩。課堂上，這位牛人才完全展現出了本領。
第一牛的，便是他敢提出自己的問題。雖然有時候他的問題帶著調侃的意味，但對于感興趣的方面，他總是不羞于提問的。生物課上老師講到遺傳，他便總要詢問它是怎么組成的或遺傳的結果一定是這樣嗎？他并不滿足于課本知識，總會一次又一次地用疑惑的目光延伸知識的邊界。
第二牛的，便是他的知識儲備了。記得那一次去聽化學講座，他坐在了前排，一副胸有成竹的模樣像是要與知識來個親密接觸。果不其然，每逢老師向同學們提問，他總會高高地舉起手，什么背誦元素周期表，什么描述化學物質的特點，他總能對答如流。他的聲音回蕩在劇場中，平靜卻很真切。后排的我雖然看不到他的神色，但在老師贊許的笑容和他舉起的手中，我似乎看見他自信的面龐與堅定的目光，在明亮的燈光下閃爍著。那是充滿著知識、包含求知欲的心靈�。倪@次之后，他的'牛似乎更明顯了些，于是有時不正經的神色也掩蓋不了這位牛人的光芒了。
我不能說他是個完美的牛人，但他平凡的外表下對知識的渴求他的奇談怪論和玩笑，怎么算不上不拘一格的牛呢？每逢我想起這位牛人時，總會驚嘆于他對人和事的知識與看法。毫無疑問，這是一位牛人，在他身上，我看到了知識的光輝與求知的鋒芒。
關于我們班的牛人作文3
我們小小的三（1）班，藏龍臥虎，各類“�！比藢映霾桓F。
三（1）班有三個牛人我最佩服。其中一個就是小明。有一次，我的同桌小珺和一名同學吵架了，雙方唇槍舌劍，還梨花帶雨。許多人躲得遠遠的，個別人還唯恐天下不亂，在那兒助威評分勝負……小明見了，計上心來，歪著頭看著她們，然后圍著課桌走一圈，笑著說：“喲！頂呱呱的優秀生也有淚落的時候，女生吵架這么溫柔秀氣，值得圍觀欣賞�！蓖瑢W們一聽，哄堂大笑起來，剛才還吵得面紅耳赤的兩個小女生也破涕為笑了……小明很“牛”地制止了一場無硝煙的戰爭。
另外一個就是我們班的小剛，他的'毛筆字龍飛鳳舞，很有“王曦之”的風范。記得有一次，學校舉行書法大賽，要求用毛筆書寫古詩，想參加立即報了名，不想參加同學老師不勉強。但書法“牛”人小剛班主任親自點名非要他去不可。小剛果然如班主任所愿得了全校第一名。別人都對他的毛筆字贊嘆不已，說：“小小年紀，能寫出這樣一手好字，將來一定是名書法家�！�
再說說“�！比诵√N，她是一名非常嚴厲的組長，別人給她取外號叫“小辣椒”組長。有一次，我忘帶昨天晚上寫的作業，萬般無奈想到交一個空本子蒙混過關。誰知，“小辣椒”組長檢查完作業本，立即走到我跟前，一副小老師的樣子，嚴厲地問：“解思華，你的作業本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答�！敖涣耍『撸粋�空本子，還交了，騙誰呢？”她一邊兇聲兇氣地說，還一邊抖動著手中的本子，她“�！痹谪撠熑巍�
這就是我們班的“�！比�，不過還不止這些喲！還有舞蹈“牛”人小芳、鋼琴“�！比诵〖t、圍棋“�！比送蹩≥x，乒乓球“牛”人小銳等等
關于我們班的牛人作文4
緣分讓我們相遇亂世意外，命運卻要我們危難中相愛
還未走進教室，就聽到了動人的歌聲。用腳指頭想都知道我們班那個瘋子又在犯癔癥了！高亢的聲音似乎能穿透耳膜，我捂著耳朵才能走進教室坐下。但是不得不服，歌曲唱很古得。
上課了，語文老師姓溫。眾所周知，我們語文老師可是相當嚴厲的，若有上課淘氣的，他一定會來個現場辦公，把這個擾亂課堂秩序的倒霉蛋批的體無完膚。偏偏有個人就不怕，經常性在上語文課的時候跟語文老師互懟。哎！毋庸置疑，這就是我們今天的男主角一一一李姿彥。
李姿彥，你給我坐好李姿彥，你聽課了嗎？李姿彥，你過來，我這就讓你腚糊氣。相信他們前世一定是冤家。每當語文老師看見李姿彥擾亂課堂紀律到時候氣得那可是臉紅脖子粗，哈哈哈哈哈哈接著就是李姿彥那很不是時候的'笑聲，活脫脫一個大皮蛋。
這就是李姿彥，上課不好好聽講，常常跟老溫（語文老師）作對，又動不動犯二的一個人。
他打王者榮耀很厲害，局局五殺要么就是MVP。他說他心情不好的時候會用游戲來發泄，心情好了跟游戲一起分享。曾經，我調侃過他，你會不會以后跟游戲過一輩子�。∵@貨居然來了一句女朋友算啥，而且電子競技不需要感情，游戲打的牛逼才是王者。
講到這里，相信百分之九十九的你們都認為這個孩子是老師眼里的問題學生，是班里的刺頭，是一個學習極其不好的孩子。
其實不然，其學業，各科成績優秀，對他來說小菜一碟；其才藝，歌聲優美，委婉動聽，一曲終了，余韻悠然；其性情，熱情大方，開朗外向，勤奮刻苦，樂于助人。
他是一個極其認真的人，認真的聽講，認真的做筆記，認真的寫作業，認真的幫助同學，認真的歌唱，認真的生活。他認真起來真的很好看，濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，那是對知識的渴求，那是對生活的熱愛。
關于我們班的牛人作文5
曬，每天網上各種曬美食，曬生活，曬萌娃我們也不能落后啊！今天，就來曬個我們班的牛人吧。
鏡頭慢慢拉近，對向教室的某一角落，一位風度翩翩，戴著一副小眼鏡，看似文文靜靜的小瘦子正坐在椅子上看書呢這位，就是今天我要曬的牛人王文斌。
他的第一個牛點，就是學習成績好！有次學校突擊測試，一到教室，老師就給我們每個人發了張卷子，當別人都在焦頭爛額左顧右看時，只有一個人不動，誰？王文斌！考場所有人都在苦思冥想，奮力拼搏時，唯獨一人淡定從容，誰？王文斌。最終，他居然輕輕松松拿下了全班第三名。
第二個牛點便是愛運動。他最擅長打乒乓球，曾經參加過市里的比賽，還拿個獎嘞！看了這么久，是不是感覺他是個品學兼優的好孩子？你錯了，大錯特錯！其實他非常調皮搗蛋，每個老師談到他都會搖頭嘆氣。每次，老師出去開會，留下班長看管班級，俗話說的.好，老虎不在家，猴子稱大王！
他果然在教室里上竄下跳，隨便說話，班長叫他他也不聽，一個勁地在和別人聊天，隨后，他的大名就被班長狂寫在光榮榜上，等老師一回來，自然沒他好果子吃
大活寶啊大活寶，你要是再自律點，克服掉不遵守課堂紀律的壞毛病，你可真就是名副其實的學霸級牛人了！
關于我們班的牛人作文6
我們班有許多“�！比�，讓我來介紹一下他們的“英雄”事跡吧!
“牛”人一：唐同學。唐同學是我們班的投籃高手，可以做到百發百中。他投籃的位置非中場，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進球籃。
“�！比硕憾纪瑢W。都同學是個小糊涂蟲，回答問題經常驢唇不對馬嘴。一次，老師提問：看了課文《推敲》后，你能提出什么問題?老師讓都同學回答，都同學不知該如何回答，他的同桌悄悄對他說：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊!”可是糊涂的.都同學以為同桌告訴自己的是老師的問題，于是便說出了賈島沖撞韓愈儀仗隊的原因，老師和同學們哭笑不得!
“牛”人三：褚同學好吃懶做又貪睡，是級部有名的“小豬八戒”。有一次英語考試，試卷發下來后，褚同學剛寫完名字，便趴在桌子上睡起了大覺�！岸ｂ忊忊彙�，考試時間到，這時，褚同學才睡意惺忪地睜開了雙眼……
我們班還有唱歌“牛”人，下棋“牛”人，衛生“�！比说鹊鹊鹊�，“牛”人們的“英雄”事跡很多很多，三天三夜也講不完!
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