以夢(mèng)為馬作文精品(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以夢(mèng)為馬作文，希望能夠幫助到大家。
以夢(mèng)為馬作文1
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本倉(cāng)促的書”。人生也就好比是一場(chǎng)美麗的遇見。
明年我們將懷揣著夢(mèng)想，各奔東西。就像歌詞里唱的那樣“我只想要拉住流年好好的說(shuō)聲再見，遺憾感謝都回不去昨天”。
仿佛，昨天我們才剛相見、相識(shí)，但不知不覺間，畢業(yè)即將到來(lái)，流年匆匆，像浪花翻涌一樣快。我們一同聽過(guò)了春華秋實(shí)，看過(guò)了錦繡河山。六年的盡頭就這樣一步步逼來(lái)，我們這篇文章終于快要畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
那天，我只身一人沿著幾近被黃昏淹沒的小路回家。抬頭望，只看見那夕陽(yáng)的余暉十分溫柔，猛然間，我停住了腳步，一直呆呆的望著那落日。我看著那光芒，不知何時(shí)還能再見到這美麗的黃昏，偶然間我覺得我們即將結(jié)束的六年時(shí)光像極了這黃昏，我們耀眼過(guò)、陰沉過(guò)、沮喪過(guò)同時(shí)也絕望過(guò)，我一直抬頭望著這黃昏，感受著陽(yáng)光最后的沐浴，突然覺得這次的黃昏比我之前看過(guò)的黃昏都更明亮耀眼些
萬(wàn)萬(wàn)沒想到，時(shí)光竟過(guò)的這么快，你們還記得剛進(jìn)校園的日子嗎？
大家在懵懂中成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)一遇到困難就想放棄，一遇到挫折就想哭的小女孩了，我還沒熟悉那個(gè)長(zhǎng)大后的`自己，卻也開始對(duì)世界有了一層新的認(rèn)識(shí)。從頑皮到懂事，從稚嫩到成熟，從大大咧咧到知書達(dá)理。
小時(shí)候，我總是人們口中的“瘋丫頭”，能說(shuō)會(huì)道，滔滔不絕，不知何時(shí)，我開始收斂了自己的內(nèi)心，變得沒那么開放、熱情，或許這就是成長(zhǎng)吧。
記得剛見到同學(xué)們的時(shí)候是那么的害羞，到現(xiàn)在，已經(jīng)變成了摯友，無(wú)話不談。大家也漸漸熟悉了那個(gè)心情陰晴不定的我。我們一起學(xué)習(xí)，一起奔跑，一起玩耍，一起聊天，一起寫作業(yè)，一起被罰
就像曹文軒在書中寫到的“或許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返，流年似水般柔情。納蘭性德也說(shuō)過(guò)“腸斷月明紅豆蔻，月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？”
希望同學(xué)們珍惜眼下，好好感受自己即將過(guò)去的時(shí)光，懷著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文2
每一個(gè)都有夢(mèng)，很多人都在追夢(mèng)的路上漸行漸遠(yuǎn)。但是我們總立宏圖大志，渴望如鵬鳥一樣振翅高飛。在追夢(mèng)之路上，前行著；卻忽視了行動(dòng)與作為。只是空想，紙上談兵。
總在追夢(mèng)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
有一棵大樹，總想到外面的世界去看看。它想依靠憩息在它身上的動(dòng)物，幫它遠(yuǎn)走高飛，但得到的卻是各式各樣的推辭。最后，它通過(guò)自己的努力用自己的種子看到了大千世界。
“以夢(mèng)為馬，追夢(mèng)無(wú)懼竟風(fēng)華。”如今已成為了許多人的座右銘。我們總立宏圖大志，渴望如鵬鳥一樣振翅高飛。在追夢(mèng)之路上，前行著；卻忽視了行動(dòng)與作為。只是空想，紙上談兵。
夢(mèng)，如大樹，樹立了遠(yuǎn)大的志向，如同一個(gè)好的開頭；指明了方向告訴我們應(yīng)朝哪個(gè)方向去奮斗。俗話說(shuō)：“好的開頭是成功的一半。”而在實(shí)際生活中，夢(mèng)包括了很多內(nèi)容，我們想要的職業(yè)、美食、房子與跑車，一份滿意的收入等。是我們航道上的指標(biāo)，確保我們穩(wěn)步前行，漸行漸遠(yuǎn)，在追夢(mèng)的路上。
馬，當(dāng)我們樹立了宏圖大志后，便需要一個(gè)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)，又如大樹，以自己的果實(shí)為工具，看到了大千世界的美麗景象。而在現(xiàn)實(shí)生活中，工具便是要求我們懷著一種積極向上、不畏阻難的心態(tài)。每當(dāng)讀起宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》時(shí)，腦海里便情不自禁地浮現(xiàn)他“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)；圣人日不再食；不知口體之奉不若人也”的積極進(jìn)取，勤學(xué)好問(wèn)，不攀附權(quán)貴之人的心態(tài)。
追，還如大樹，明知希望渺茫，卻依然不屈不撓，相信自我，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，要具有堅(jiān)持的`品質(zhì)。圓規(guī)為什么能畫圓，是因?yàn)樾牟粍?dòng)腳在動(dòng)。內(nèi)心不被外界事物所干擾，腳下是踏踏實(shí)實(shí)的一個(gè)個(gè)足跡。眾所周知，20世紀(jì)時(shí)代楷模之一的居里夫人。她以一顆純凈的心，在她所謂的“實(shí)驗(yàn)室”里提煉出了稀有金屬鐳。整天整天的辛苦提煉，惡劣的環(huán)境，侵蝕了她年輕美貌，而她卻不知老之將至，直到鐳的成功提煉為止。她難道不是在自己夢(mèng)想的道路上勇敢的追嗎？
最后，愿自己在追夢(mèng)的路上漸行漸遠(yuǎn)；以夢(mèng)為馬，追夢(mèng)無(wú)懼竟風(fēng)華！
太陽(yáng)雖遠(yuǎn)，但遠(yuǎn)方必有太陽(yáng)。
以夢(mèng)為馬作文3
“四十年了呀！”媽媽說(shuō)。從1978年的第一次高考到20xx年現(xiàn)在的高考，四十年，從未改變。我的媽媽，1991年高考的參與者，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，留下了屬于自己那一面勝利的旗幟。
高考是青春奮斗歷程中的換乘車站。
在炎熱的夏季，一個(gè)更為悶熱的海南小縣城，媽媽在青瓦小平房里認(rèn)真復(fù)習(xí)的.身影被燥熱的氣流模糊了。
“那時(shí)呀，我......”媽媽的話語(yǔ)在耳畔響起。我逐漸看清那一抹模糊的身影。一頭烏黑的短發(fā)，棉布背心、短褲，清瘦的身子弓坐在一個(gè)舊舊的木椅子上，做一張油印的發(fā)黃的物理試卷。在那個(gè)沒有空調(diào)也沒有風(fēng)扇的屋里，一滴汗順著劉海從她的面頰上劃過(guò)，滴在試卷上，洇開了一個(gè)墨水寫下的物理符號(hào)。她的頭上頂著一塊兒濕毛巾，身邊放著一盆水，寫著寫著，濕毛巾便會(huì)被汗水浸濕、發(fā)燙，她就彎下腰把毛巾在盆里過(guò)一遍涼水?dāng)Q干，然后放在頭上繼續(xù)寫。似乎，只有這樣才能稍微緩解夏夜的炎熱。
高考就在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚中結(jié)束了。
從考場(chǎng)里出來(lái)的媽媽意外的發(fā)現(xiàn)在路邊等候的外婆。她站在馬路邊，喝著外婆遞來(lái)的一直想喝卻從未喝過(guò)的健力寶，眼睛直直望著天。她的眼中是盡全力后的喜悅，期待，以及對(duì)未來(lái)的憧憬。
“我當(dāng)時(shí)真的挺開心的，至少盡力了呀，所以我一回家就去補(bǔ)覺了哈哈......”媽媽的笑容中還透著幾分那年的美好。
日子在等待中過(guò)得飛快。
縣招生辦張貼出了錄取名單，媽媽第一時(shí)間跑著去看，烏黑的發(fā)絲在陽(yáng)光下跳躍著。紅色的紙，黑色的毛筆字，一行，兩行......媽媽的眼中閃著笑容，找到啦！全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)！她捂上了嘴巴，眼中的笑意仿佛能夠溢出來(lái)。
“就這樣，我考上啦！”
“其實(shí)，我覺得，人生的夢(mèng)想是在奮斗中一點(diǎn)點(diǎn)清晰的。我在高考時(shí)心中沒有大的目標(biāo)，就知道一定要考上大學(xué)。這就像爬山，在山腳你如何知道山頂是什么樣的呢？只有不斷向上爬，才可以慢慢地看清山頂?shù)娘L(fēng)景。青春只有一次，唯有認(rèn)真努力一場(chǎng)，才算不辜負(fù)自己。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華嘛！”媽媽的嘴角揚(yáng)起。
我點(diǎn)頭。
嗯，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文4
夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎離我們十分遙遠(yuǎn)。
孩提時(shí)期，長(zhǎng)輩們總愛遞過(guò)來(lái)一顆糖，半開玩笑的笑著問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么啊？那個(gè)時(shí)候，于世間依舊懵懵懂懂，但還是會(huì)歪著腦袋思索半天，最后一本正經(jīng)的說(shuō)出令人啼笑皆非的夢(mèng)想。一張精美的貼紙，一個(gè)花哨的本子，亦或是一個(gè)心儀已久的玩具，都成了一個(gè)個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。長(zhǎng)輩聽了之后總會(huì)捧腹，而我也樂(lè)在其中，畢竟我那時(shí)連夢(mèng)想是什么都不知道，心里掛念的只是那香甜的糖果罷了。憶起我兒時(shí)的夢(mèng)想，心中還是不免漾起些許甜津津的滋味。
長(zhǎng)大之后，開始了解各種知識(shí)，時(shí)不時(shí)的憧憬會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。再次提及夢(mèng)想，雖不像從前那樣幼稚，但還是千篇一律：努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作。不假思索的回答應(yīng)付長(zhǎng)輩，但應(yīng)付不了自己。在這個(gè)好奇心最盛的年紀(jì)，夢(mèng)想千變?nèi)f化。曾何幾時(shí)，我也羨慕撿垃圾老大爺?shù)臑t灑，環(huán)衛(wèi)工那種與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑，小賣部老板應(yīng)有盡有的滿足。童年時(shí)的'夢(mèng)想，質(zhì)樸而純真，卻也如一顆顆閃耀在我的世界的星星，點(diǎn)綴了那片天空，充實(shí)了我整個(gè)童年。
四千多個(gè)日夜從我的生命里劃過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，不知所措過(guò)。年少的我，撕裂了那些光鮮亮麗的外表，竟發(fā)現(xiàn)每條路都布滿荊棘。夢(mèng)想到底是什么？在那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里，苦惱的思索，追尋。每個(gè)靈光一閃的瞬間，悟出了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想就是讓人繼續(xù)奮斗下去的信念。
十年磨一劍，一朝試鋒芒！六年的跋涉，兩千多天的書海暢游，聆聽中積累唐詩(shī)宋詞，揮毫中欣賞漢字的魅力，閱讀中積淀語(yǔ)文的情懷。當(dāng)自己的心胸變得豁達(dá)，當(dāng)自己的眼界變得開闊，當(dāng)自己的興趣變得廣泛時(shí)，我們最要感謝的就是你來(lái)自夢(mèng)想的聲音！
以夢(mèng)為馬，我愿馳騁在通往大學(xué)的原野上！為自己多姿多彩的人生搏擊長(zhǎng)空，日日夜夜的書香作伴，才能不白白走這一遭！
以夢(mèng)為馬作文5
以夢(mèng)為馬，落英繽紛沒馬蹄。
依稀憶起莊周夢(mèng)蝶引發(fā)的思考：莊周夢(mèng)蝶抑或蝶夢(mèng)莊周？
那時(shí)戰(zhàn)國(guó)春秋，五霸爭(zhēng)雄，百家爭(zhēng)鳴。那時(shí)利鏃穿骨，驚沙撲面，白骨成堆。莊子便活在那時(shí)，群英薈萃，卻沒能淹沒他半點(diǎn)神采。孔子傳道編書，他卻偏要寫那一篇《逍遙游》。大鵬之志，之二蟲又何知？墨子游說(shuō)休戰(zhàn)，他卻偏要與人爭(zhēng)個(gè)頭破血流，子非魚，安知魚之樂(lè)？
天地之大任我游，心任去留。只有他才會(huì)有那樣的思考，虛無(wú)飄渺中，他忘了是莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周，只想起夢(mèng)中色彩絢麗的蝴蝶繞他肩頭，又不知所蹤。
誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)又何妨？有那莊周，有那蝶，便成千古中華第一夢(mèng)。馳騁在中華大地，歷史長(zhǎng)河，疾疾不休。
那句記憶中的`“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。
那時(shí)國(guó)家危亡，落入敵手，你盼著上場(chǎng)殺敵，不圖功名，不矜爵位，只望國(guó)泰民安。你記得那“安得廣土兮守四方”的豪情，記得“城村草木深”。你希望天公重抖擻，不拘一格降人才；你希望西北望，滿弓雕，射天狼。甚至希冀到夢(mèng)中。
旌旗獵獵，刀劍無(wú)情，雪夾冰粒，腹中饑餓，寒冷難抵。交戟相擊，馬蹄踏地，夢(mèng)中你浴血奮戰(zhàn)，長(zhǎng)劍利落。
夢(mèng)醒時(shí)分，午夜夢(mèng)回，你卻只感到四周冰涼，只得囑咐兒女，九州重回之時(shí)，“家祭無(wú)忘告乃翁”啊！
懷才不遇又何妨？有那伯樂(lè)識(shí)馬，有那毛遂自薦。心中雄圖，以夢(mèng)為馬，踏遍九州，大好河山。
現(xiàn)下前路迷途，卻有夢(mèng)金榜題名，魚躍龍門。哪怕那時(shí)運(yùn)不濟(jì)，路阻且長(zhǎng)；哪懼那頭懸梁，借螢光。心有夢(mèng)想氣自華，一路奔馳不覺乏。
以夢(mèng)為馬，暗香浮動(dòng)濺馬蹄。
以夢(mèng)為馬作文6
“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)來(lái)之不易。從進(jìn)入四年級(jí)開始，為了選拔第十二屆“十佳少先隊(duì)員”的候選人數(shù)，班級(jí)開始在班里進(jìn)行海選，并對(duì)三年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。上個(gè)學(xué)年，我收獲了很多！我是好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，奧數(shù)三等獎(jiǎng)，書法琵琶是我的特長(zhǎng)！整理了一堆獎(jiǎng)項(xiàng)之后，我充滿了信心。不出我所料，經(jīng)過(guò)不同層次的篩選，我以全班第一的成績(jī)沖出了班級(jí)...
被入圍第二輪知識(shí)競(jìng)賽，我開始備戰(zhàn)。只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起少先隊(duì)的知識(shí)或者百科全書式的知識(shí)書，看它的三五個(gè)問(wèn)題。中午老師會(huì)讓我和另一位選手一起檢查準(zhǔn)備情況。讓我們每人帶一個(gè)小凳子，面對(duì)面坐在講臺(tái)上。要么你讓我回答，要么我讓你回答。和我的同伴在一起，我準(zhǔn)備更感興趣...
在家里，媽媽經(jīng)常檢查我的復(fù)習(xí)進(jìn)度。晚上睡覺前，我要給媽媽背五個(gè)關(guān)于少先隊(duì)的問(wèn)題；早上，我媽媽會(huì)打開人民日?qǐng)?bào)，讓我聽“新聞早班車”。誰(shuí)幫助他們，上帝就有回報(bào)！知識(shí)競(jìng)賽第二輪考了87分。據(jù)老師說(shuō)，這份成績(jī)單已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生的第二份了。但是因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有五六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，所以我停止了第二輪的競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)過(guò)了第三輪的提案。真的'是中間強(qiáng)中間強(qiáng)！
“啪啪……”我被雷鳴般的掌聲帶回了頒獎(jiǎng)儀式。此時(shí)的我異常興奮，學(xué)無(wú)止境。我愿以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘你的主動(dòng)胸懷，不辜負(fù)我的青春！
以夢(mèng)為馬作文7
夢(mèng)想如同虛幻，不論是錦瑟生香，還是雕欄畫舫，都讓我們?nèi)绨V如醉，正所謂為伊消得人憔悴，讓我們深深的沉迷于此，不肯清醒，而當(dāng)鼓聲響起，伊人是否還會(huì)沉迷于夢(mèng)中不肯醒來(lái)。
當(dāng)夢(mèng)被凜冽的寒風(fēng)吹散時(shí)，我們需要為無(wú)處安放的夢(mèng)想尋找一個(gè)新的棲息之地，在我尋覓許久后，終于找到了那片棲息之地，它便是圖書館，圖書館對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一亭風(fēng)清小筑，讓我心生蕩漾，是一隅安靜竹翠，讓我心懷安穩(wěn)，是高臺(tái)樓閣，讓我視野開闊。在圖書館中，我可以盡情在書的世界中遨游，翻一頁(yè)書卷。吸取古樸書籍中的淡淡清香氤氳，欣賞一副淡雅水墨畫，感受畫中的'墨云淺淡，和作者的滿腔熱血。
在圖書館中，不論是冗長(zhǎng)乏味的理論書籍，還是生動(dòng)有趣的故事書，都讓我為之動(dòng)容，為之歡喜，閑暇時(shí)間，我輕輕繾綣在圖書館的氛圍中，感受歲月的安靜，體會(huì)人生的變化，如同一泓秋水，在波瀾中滅亡又在波瀾中重生。
處在圖書館中的我，可以透過(guò)書籍，體會(huì)百味人生，看盡世間繁華，也讓我在暮色中，悄然無(wú)聲的追逐到我心中虛幻的夢(mèng)想，在書本的洗滌下，緩慢而又踏實(shí)的將它從虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
當(dāng)夢(mèng)想一眼近前，讓我觸手可得時(shí)，我便回眸一笑，伸出雙手，輕輕抓住夢(mèng)想的翅膀，并借助書籍去讓它從虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
以夢(mèng)為馬作文8
以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華。愿你不負(fù)遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華，戰(zhàn)勝在黑暗中暗啞的烏鴉。
——題記
時(shí)光如梭，在白駒過(guò)隙之間匆匆流逝，它也曾在窗邊停留，也曾在天邊陪著星辰太陽(yáng)歌唱，也曾在這俗世之間留下足跡……是了，它成功了，多少人擠破了頭想要留住它，多少人在它離開的那一剎嘆息，多少人因它匆匆白了發(fā)，只嘆青春啊！
正值青春的我們有遠(yuǎn)大的理想，而且有時(shí)你還會(huì)很自豪的說(shuō):“別小看我，我的理想很遠(yuǎn)大哦。”然后抿嘴笑著朝天空望去，眼前皆是憧憬。是啊，每個(gè)人都有自己的思想和理想，當(dāng)我們?yōu)槔硐搿閴?mèng)想而拼了命的努力時(shí)，看似它們離我們遙遙無(wú)期，可你不知道的是你偷偷的、偷偷的`高了一層哦，所以千萬(wàn)不要放棄。
可有時(shí)，我想你真該朝窗外看看，看看那冬日的樹椏，那原本在春季掛滿綠葉的椏，此刻只剩樹干在分叉，椏上光禿禿一片，荒涼極了；看看那有些泛白的天空映著大地，承載著你的夢(mèng)想，不負(fù)眾望；看看那人來(lái)人往，車水馬龍，燈紅酒綠，人間冷暖。少年，請(qǐng)別在原地踟躕徘徊了，歲月不饒人，你還有夢(mèng)想，還有所謂的希望，你要快馬加鞭追向遠(yuǎn)方。你要明白，少年就應(yīng)該輕狂、無(wú)所畏懼，哪怕跌倒，也要義無(wú)反顧的繼續(xù)向前沖！
再往后的歲月里，你一定不會(huì)后悔。愿你以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，不負(fù)遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文9
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一年初春時(shí)，只愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！——題記
夢(mèng)不是夸夸其談，紙上談兵的夢(mèng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)，不僅僅是夢(mèng)，他是一個(gè)人心靈的寄托，更是一個(gè)人前進(jìn)的指路燈，指引著人們前進(jìn)的道路。
還記得在小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是考上襄陽(yáng)重點(diǎn)初中。所以為之這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多的努力。當(dāng)別人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而我已經(jīng)開始了一天的學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在熬夜打游戲，而我在熬夜寫作業(yè)、聽課；當(dāng)別人寒暑假出遠(yuǎn)門游玩時(shí)，我在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中來(lái)回奔波。因?yàn)槟菚r(shí)我相信：我不比任何一個(gè)人差！我可以做到最好。最后我順利的考上了金源中學(xué)，也完成了自己的一個(gè)小夢(mèng)想。
考上初中以后我的.夢(mèng)想就是考上襄四襄五的高中部，成為與那些學(xué)神可以相提并論的人。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的在校生活后，越發(fā)覺得開始迷失了方向，有些許放棄的念頭。
停下手中的筆，望向窗外時(shí)不時(shí)有幾只鳥飛過(guò)，風(fēng)溫柔的吹著樹葉，沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺得時(shí)光靜好。回頭看看教室里的同學(xué)依舊是青澀嫩稚的面孔，只是比以往多了幾分認(rèn)真與堅(jiān)定。嬉笑玩樂(lè)的聲音瞬間變少了，大家都在奮筆疾書著。嗯，我知道他們都在為心中的夢(mèng)而努力著。
逝者如斯夫，不舍晝夜，懵懵懂懂中便即將中考。不由得從心底里感嘆，回想這幾年的所得所獲，只覺得慚愧，又是白白蹉跎了幾年的光陰。
人總是要在失去后才懂得珍惜，眼看中考在即，落下的知識(shí)卻是越來(lái)越多，不由得從心里感到惶恐，昔日的朋友們一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，不知從什么時(shí)候起，自己竟與他們拉下的那么大一段距離。經(jīng)常學(xué)著學(xué)著便失去了方向，不知道自己在為什么而努力著，也不清楚自己的未來(lái)究竟是怎樣的，只覺得內(nèi)心充滿了迷茫，每當(dāng)想到放棄的時(shí)候，腦子里的夢(mèng)想便沖了出來(lái)，像是在告訴我：“你自己許下的夢(mèng)想，有什么資格要放棄，你不堅(jiān)持下去，又怎么知道會(huì)不成功呢？”便又開始拾起筆書寫著。
是啊，當(dāng)你的才華還撐不起你的夢(mèng)想的時(shí)候，便更應(yīng)該拿起書本，努力拼搏。青春，只有一次能讓我們肆無(wú)忌憚，放手拼搏的機(jī)會(huì)。在這般歲月正好的青春里消磨時(shí)光，不去奮斗，不為了自己的夢(mèng)想而努力，那你平凡的生命，只會(huì)顯得更加平庸，碌碌無(wú)為。
當(dāng)你停下來(lái)的時(shí)候，不要忘了別人還在奮斗，所以你要拼他一個(gè)春夏秋冬，贏他一個(gè)無(wú)悔的人生。我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，趁現(xiàn)在陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在這個(gè)充滿生機(jī)的春天播下希望種子。
不負(fù)內(nèi)心，不負(fù)夢(mèng)想，定能不負(fù)韶華，不負(fù)人生。
以夢(mèng)為馬作文10
借我一匹烈馬，我可馳騁四海，流浪為家；借我一抹書香，我可卸甲歸田，笑談風(fēng)雅。
——題記
尋書聲，聽雨聲，落了一路紙碎玲瓏。
小小兒童，搖頭晃腦，掌間手中的油墨香傳出十里。李白杜甫，千年前的殘章斷句，在抑揚(yáng)起伏的吟哦聲中，綻出燦燦光亮，江南的煙雨也頃之黯然失色。
“自稱臣是酒中仙，天子呼來(lái)不上船。”那般灑脫落寞的男子是否還在檐上飲著酒，與月同飲共交杯，枕天地一河星輝，新月上處華燈如雨，落得白衣如皺，寂寞如雪，無(wú)處安放這股肆意豪情。詩(shī)仙，這可不是仙，醉臥酒中鬼，揮手洋洋灑灑，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。榮光，肆意，紙醉金迷。就連同后世傳下的章句，都帶有醉人的酒香，怎不讓人傾倒？
有一簾故事落在夢(mèng)里，有一尾心緒盤在眉梢，連記載的筆也泛著書卷氣。有佳人卷簾而來(lái)，香風(fēng)襲襲。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”哪見得西風(fēng)涼，只瞧見佳人對(duì)鏡垂淚，沾濕了半頁(yè)詩(shī)句，浸開筆墨，留我一人叩門靜聽你獨(dú)語(yǔ)。易安易安，天地何處留你安身，只有這淺薄一頁(yè)紙，寥寥數(shù)筆訴盡你離殤，香魂消逝于歷史隆隆的車輪下，留下微不可及的一聲長(zhǎng)嘆。我挽流袖輕提筆，卻無(wú)處啟齒洶涌，只依稀見你書中遠(yuǎn)山眉黛低。
一段“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”的`閃存，曇花一現(xiàn)的歲月造就了南唐一顆璀璨明珠。稱文人尚有些不妥，稱王似有些欠缺，李煜一聲輝煌，卻難以真確定位。愿提筆為詩(shī)為畫為美人，只不為江山，有酒為樂(lè)佳人在側(cè)。他應(yīng)當(dāng)一生無(wú)題，輝煌名隱，不該落得寄人籬下，忍辱負(fù)重，也不該有含淚，含恨，最后命赴黃泉的無(wú)奈。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”任涼風(fēng)吹衣，任花香滿袖，讀盡詩(shī)書墨香，望盡你回眸輕合的愁緒，我恰無(wú)言。
城頭之下白馬少年唱過(guò)的詩(shī)行，唱盡了天歲城都惆悵，小小人兒捧詩(shī)回眸，遇過(guò)千萬(wàn)個(gè)歷史的眨眼，提筆落墨，折扇兩行相思盡，允我馳騁也好，入眼不過(guò)塞北雪，江南雨，許我書香也罷，閱過(guò)千百變折也難訴思量，
誰(shuí)用花針挑起了斜陽(yáng)，在雕花樓中曬著白衣；誰(shuí)以針線繪芙蕖，倚檀木吹一腔短笛；誰(shuí)描山水一線殘霞低，斂眸輕合憶寫浮萍；誰(shuí)借我一匹烈馬，許我流浪為家；誰(shuí)借我一抹書香，我可笑談風(fēng)雅。
書中金風(fēng)玉露，勝卻人間無(wú)數(shù)；書外人間煙火迷離，筆落滴墨皆輕付。只愿我書香為馬，有夢(mèng)可依，醉于詩(shī)書煙雨中。
以夢(mèng)為馬作文11
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì)成為更加美麗的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
——題記
孩提時(shí)，我還沒有達(dá)到上學(xué)的年齡，每當(dāng)看見街上的哥哥姐姐們背著書包去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，希望自己也能和他們一樣，坐在學(xué)堂中讀書學(xué)習(xí)。那時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)非常驕傲的回答：我的夢(mèng)想就是去上學(xué)，學(xué)習(xí)更多我不知道的東西。他們都會(huì)笑著回答：你的夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了。果然，不久之后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我也坐在了學(xué)堂中，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯的學(xué)堂，承載著我童年的回憶。
長(zhǎng)大了，同學(xué)們每天都在討論他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)有多么的偉大，多么的有意義，回憶起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，跟他們相比是如此渺小，我問(wèn)他們真正的夢(mèng)想是什么？他們說(shuō)那不就是你長(zhǎng)大之后想做的事么？我搖了搖頭，我認(rèn)為夢(mèng)是一個(gè)人能做到的，并且想要去做到的事，做自己喜歡的事，這樣人生才有意義嘛。
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想的真正意義，我覺得它是需要循序漸進(jìn)的，現(xiàn)在我每天都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，只有積了硅步才能至千里，只有積了小流，才能成江海嘛。夜晚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小草微微抖動(dòng)。晴朗的.夜空給予人萬(wàn)分愜意的情緒，因?yàn)閴?mèng)想，我的夜空是璀璨的！
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春光的魅力；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣袤。與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉，與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
當(dāng)風(fēng)與雪齊飄，當(dāng)苦與淚靜止，花開花落又是一季；夢(mèng)想不變，笑容依然，放開雙臂，讓我們擁抱春天的美好，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文12
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。當(dāng)我驀然回首，這樣的一個(gè)個(gè)夢(mèng)、一本本書已伴我長(zhǎng)大。——題記
多年以后，即使面對(duì)著復(fù)雜的世界，或許我仍會(huì)想起房間中的書柜以及書柜上那每一本散發(fā)夢(mèng)的香味的書。
在當(dāng)今的世界，繁華卻令人感到孤獨(dú)，隨處可見高樓大廈，街道皆是車水馬龍。我癡情于書中，求它帶來(lái)慰藉。在《納蘭性德傳》中，解讀他“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的哀思與無(wú)奈;在《狼王夢(mèng)》中感受紫嵐為夢(mèng)犧牲青春與容顏，夢(mèng)卻無(wú)情破碎的絕望;在《哈利波特》中明白勇氣、友誼與愛的力量;在《平凡的世界》中看到了人生的不易。
它們僅僅是書嗎?不，它們亦師亦友。既教會(huì)我們?yōu)槿颂幨拢謳Ыo我們歡樂(lè)笑顏。世事無(wú)常，世態(tài)亦蒼涼，我們卻躊躇滿志，書生意氣。因?yàn)槲覀儚臅忻靼撞⒉挥煤ε拢攀忠徊松淖詈笪覀兘K將失去，我們不妨大膽一些，以風(fēng)華正茂來(lái)逐夢(mèng)。
在這個(gè)屬于我自己的`天地中，在這個(gè)書屋中，我閱讀了種類繁多的書籍，令我感悟最深的是路遙寫的《平凡的世界》。
平凡的世界，平凡的生活。而平凡的大眾一直是很值得一寫的，他們的故事真切誠(chéng)摯，讀來(lái)讓人感同身受。
《平凡的世界》是一部現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)，長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字。以社會(huì)的變遷為背景，把各階層的普通人民栩栩如生的寫了出來(lái)。主要以孫少平、孫少安為中心。
孫少平是一個(gè)積極進(jìn)取的青年，小說(shuō)勾刻他的求學(xué)、成長(zhǎng)、奮斗、成熟的過(guò)程。他一直很喜歡看書，在遇見了田曉霞之后，田曉霞就像他的精神導(dǎo)師，引領(lǐng)他到了一個(gè)更加廣闊而豐富的世界，讓他擺脫了狹隘的思想，去外面的世界闖蕩。
而到孫少平的哥哥孫少安是一個(gè)精明強(qiáng)悍且能吃苦的人，六歲開始干農(nóng)活，十三歲輟學(xué)幫父親支撐起風(fēng)雨飄搖的家……
書中有作者對(duì)生活的理解，他將勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與社會(huì)洪流交織在一起，展現(xiàn)了普通人民在生活中走過(guò)的艱苦的道路，也表現(xiàn)了主人公奮發(fā)向上，敢于拼博的精神。黃土高原上父老鄉(xiāng)親們淳樸的情感、真摯的友誼、美好的愛情都給人一種溫暖的感覺。
我讀后最大的感悟便是“人生是永無(wú)止境的奮斗”。我們短暫的一生中，會(huì)有許多的快樂(lè)、悲傷、憤怒……但在生命的最后便是失去。我們?yōu)槭裁床蝗^斗呢，為什么要留下遺憾呢?
在這個(gè)屬于我的書屋中，我明白了許多。我明白了不少知識(shí)，也更加明白自己的夢(mèng)了。此時(shí)，我依然年少，正是前途似錦的時(shí)候。愿不要辜負(fù)了夢(mèng)想。
多年以后，愿我仍能憶起，我的書屋與我的夢(mèng)。
以夢(mèng)為馬作文13
這一生，我都會(huì)攜著你的手，去看世界的美麗。
——題記
仲夏之夜，抬頭仰望星空，看著那些閃爍的星星，心中涌起一股迷茫無(wú)助的情緒。對(duì)未來(lái)的迷惘讓人感到無(wú)從選擇。然而，一股堅(jiān)定而溫暖的聲音在心底響起，告訴自己：把夢(mèng)想當(dāng)作馬，勇敢面對(duì)未知的遠(yuǎn)方。
夢(mèng)，是一種美好的幻想，是人們?cè)谒瘔?mèng)中所見的景象和經(jīng)歷。夢(mèng)可以是一種愿望的延伸，也可以是一種心靈的寄托。夢(mèng)是虛幻的，但卻能給人帶來(lái)無(wú)限的力量和勇氣。夢(mèng)想，是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，是一種不斷努力和奮斗的動(dòng)力。夢(mèng)想可以激勵(lì)人們勇往直前，不斷追求自己的`目標(biāo)和理想。夢(mèng)想是一種力量，讓人們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地走向成功的道路。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的文人，用文字描繪出美麗的畫面，用筆墨書寫出動(dòng)人的故事，讓人們感受到文學(xué)的魅力和力量。這個(gè)夢(mèng)想如同一匹飛馳的紅馬，載著我奔向遠(yuǎn)方，追逐心中的星火。
我對(duì)那些像美食般令人著迷的書籍情有獨(dú)鐘，每一本都帶著獨(dú)特的魅力。我喜歡那些千變?nèi)f化的文字組合，常常與書中人物一同探尋人生的奧秘。有時(shí)，閱讀《紅樓夢(mèng)》就像品嘗水果蛋糕般，酸甜交織，回味無(wú)窮。有時(shí)，閱讀魯迅先生的作品宛如享用香辣火鍋，一口湯汁便讓人通體舒暢，麻辣誘人。視書籍如美食，生存需要食物，精神需要書籍。一本好書總要一杯清茗相伴，在淡淡的香氣中探尋奇幻世界的大門。
在一個(gè)不大的房間里，我有一個(gè)小角落，里面養(yǎng)著許多“寵物”。坐在地上，隨手拿起書籍，就仿佛沉浸在書香之中。窺視四周，發(fā)現(xiàn)一段有趣的文字，便拿起筆記本，細(xì)心記錄，體會(huì)其中的意境。平日里，遇到喜愛的文學(xué)作品，思緒如泉涌般涌現(xiàn)，甚至?xí)䴙榇藦U寢忘食。文學(xué)世界星光熠熠，古代詩(shī)詞傳世不衰，特別喜愛先秦時(shí)期的質(zhì)樸純真，沉醉于唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美聲韻。外國(guó)文學(xué)作品中，《一千零一夜》啟迪了我，《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我樂(lè)觀，塞萬(wàn)提斯筆下的堂吉訶德讓我感受到了筆端的鋒芒，深刻剖析了人生百態(tài)。
在追逐夢(mèng)想的道路上，并非一帆風(fēng)順。隨著學(xué)業(yè)的加重和高考的逼近，整天忙碌在考卷之間，有時(shí)會(huì)感到有些疲倦。但某天我突然意識(shí)到，為何不將卷子視為朋友，從中發(fā)掘文字的魅力呢？于是我開始仔細(xì)品讀卷子中隱藏的樂(lè)趣，無(wú)論是一篇小說(shuō)、一組有趣的圖片，還是一堆公式和數(shù)字，我的頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖飛舞，知識(shí)不斷涌入，那種充實(shí)愉悅的感覺再次降臨，生活再也不會(huì)無(wú)聊了。
在成長(zhǎng)的道路上，你絕不會(huì)孤單，因?yàn)槲娜藟?mèng)一直與你同行。無(wú)論是失落還是快樂(lè)，無(wú)論是激動(dòng)還是歡笑，所有的煩惱和樂(lè)趣都會(huì)豐富你的人生經(jīng)歷。愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)信，前行的路上，總有一盞燈為你照亮。
我常常對(duì)自己說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
以夢(mèng)為馬作文14
青春是一個(gè)人的兵荒馬亂，而夢(mèng)想則是冥冥之中指引我向前的照明燈。——題記
“林花謝了春紅，太匆匆”，總是感嘆太匆匆。往事如煙，隨風(fēng)而散。目之所及，皆是過(guò)往。過(guò)往所及，皆是遺憾。站在昨天與今天的交界處，我不禁陷入了深深地沉思。未來(lái)的路，到底該怎么走。
過(guò)去的我，年幼無(wú)知，不知道什么是目標(biāo)，什么才是夢(mèng)想，也曾有過(guò)好多好多夢(mèng)想。想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，想當(dāng)誨人不倦的老師，想當(dāng)探索奧妙的科學(xué)家……可是，站在今天，回首往昔，我才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是多么幼稚可笑。我把“夢(mèng)想”，一個(gè)多美妙的“名詞”理解為了我的“想要”，那這與欲望又有何異。夢(mèng)想的.定義，不該是這樣的！
現(xiàn)在的我，有了新的看法和理解。我想，夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)有溫度的詞，它不能只存在于我們的想象，而是應(yīng)該有目標(biāo)有行動(dòng)地去實(shí)現(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)書寫人生華章。少年的夢(mèng)，盡頭應(yīng)該是星辰大海，少年的肩膀應(yīng)該挑起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月。我們正值花樣年華，人生最寶貴的財(cái)富——青春，所以我們更應(yīng)該有夢(mèng)，并為夢(mèng)想付出自己的努力。
就像溫瑤所說(shuō)：“所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(zhǎng)”。人只有在不斷的思考中，思考著，明白了，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事。我也似乎看見了我未來(lái)的方向，無(wú)論前方怎么，我只需要好好努力，只為追上那個(gè)被賦予重望的自己。
晚間微寒，燈火闌珊。收好滿心憧憬，合上筆蓋，伴著月光悄然入睡。期待與更好的明天相遇，只為那夢(mèng)里的詩(shī)和遠(yuǎn)方……
以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文15
親愛的同學(xué)們：
大家上午好，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。時(shí)隔多年，當(dāng)我再次回到母校的那一刻起，我無(wú)比清楚地認(rèn)識(shí)到自己已不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，但校園依舊是青青蔥蔥，歡聲笑語(yǔ)，不減當(dāng)年，甚至可以隱隱約約從中窺探出當(dāng)年少年的影子。今天我作為你們的學(xué)姐，我希望可以用我的親身體會(huì)，能夠帶給你們些許學(xué)習(xí)上的'啟迪。
在這個(gè)為未來(lái)數(shù)十載求學(xué)之路打基礎(chǔ)的絕佳時(shí)期，首先我們要學(xué)會(huì)自律。游戲電視固然有趣，但我們千萬(wàn)不要貪一時(shí)之快，而誤了少年之初心，我們要知道，真正可以令人心情愉悅的是自律之后帶給我們的身心暢通，而不是短暫的歡愉之后帶來(lái)的內(nèi)心空虛。
然后，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。著名的軍事家拿破侖曾說(shuō)到，“達(dá)到重要目標(biāo)有兩個(gè)途徑，努力及毅力。努力是少數(shù)人所有，但堅(jiān)韌不拔的毅力則多數(shù)人均可實(shí)行。”這個(gè)世界上我們喜歡的事物可以有很多，但真正可以堅(jiān)持下來(lái)的，卻少之有少，正如我們可以擁有許多的愛好，但特長(zhǎng)并不是說(shuō)說(shuō)就可以的，做到擅長(zhǎng)一件事是要付出一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的努力與堅(jiān)持，才有可能。
其次，我們要多讀書，讀好書。好書可以涵養(yǎng)我們的人格，舒雅我們的氣質(zhì)。多讀書，文圣氣自在；讀好書，書生意自揮。一書一世界，讀萬(wàn)卷書，相當(dāng)于行萬(wàn)里路。千書萬(wàn)世界，跨過(guò)書中時(shí)間長(zhǎng)流，閱遍世間，紅塵煉心，未來(lái)自有可期。
最后，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，“一個(gè)人至少要擁有一個(gè)夢(mèng)想，并有一個(gè)理由去堅(jiān)持，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪”夢(mèng)想，是劍，是矛，是武器，是向美好未來(lái)的沖擊炮。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“信念是鳥，它在黎明依然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”夢(mèng)想的力量，如是而已。
這次演講即將結(jié)束了，但學(xué)姐希望你們?cè)谧约旱牡缆飞喜粩嗟乇寂埽啦谎詶墸啦唤Y(jié)束。我希望在不久的將來(lái)，你們都可以已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)或已經(jīng)在自己的領(lǐng)域上有了一定的成就，以夢(mèng)為馬，馳騁屬于自己的沙場(chǎng)。
謝謝大家！
【以夢(mèng)為馬作文】相關(guān)文章：
以夢(mèng)為馬作文10-26
以馬為夢(mèng)作文07-20
以夢(mèng)為馬作文06-26
有夢(mèng)為馬作文11-01
【薦】以夢(mèng)為馬作文06-17
（精）以夢(mèng)為馬作文05-03
以夢(mèng)為馬作文（集合）12-28
以夢(mèng)為馬作文11篇06-07
以夢(mèng)為馬作文(精選15篇)06-07