關于推進方案合集10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的推進方案10篇，歡迎大家分享。
推進方案 篇1
一是發展規模化養殖上創先爭優。
依托標準化規模養殖場（小區）建設、整村推進扶貧開發等項目。全區規模養殖場（小區）達到102個，按照舍飼化、集約化、標準化的要求。大力發展規模養殖。一方面注重規模養殖場（小區）和規模養殖戶的發展。其中年新建30個；規模養殖戶達到3980戶，僅年新增規模養殖戶1500戶。規模養殖場（戶、小區）各類畜禽存欄達到59.25萬頭（只）出欄達到46.62萬頭（只）規模養殖比重達到36%另一方面注重千家萬戶養殖業的發展，全區畜禽飼養量達到308.1萬頭（只）各類畜禽存欄達到190.9萬頭（只、匹）全區畜牧業產值達到3.2億元。
二是技術推廣上創先爭優。
堅持走“種草、養畜、沼氣、肥田”生態循環經濟發展路子。解決了傳統發展養殖臟亂差的問題，實現了經濟效益與生態效益的統一。暖棚改建改變了一年養畜半年長的現狀；一池三改”大力實施。保護了環境；小尾寒羊的推廣使養殖效益實現了翻番；凍配技術的廣泛應用加快了良種就地改良的步伐；青貯氨化池建造及調制技術的推廣，實現了飼草料的高效化利用。創先爭優活動的推動下，最新畜草產業技術得到及時的應用和推廣，為全區畜草產業的進一步發展和提升提供了有力的技術支撐。
三是項目建設上創先爭優。
按照“多輪驅動爭項目。積極爭取項目，依托項目促發展”思路。使一大批畜牧養殖、加工項目得以實施。年先后實施了鞏固退耕還林成果、秸稈養畜示范建設、草原生態保護機制補助獎勵建設、能繁母豬保險、畜禽標準化養殖場建設、中央現代農業發展肉羊產業、區肉羊新類群選育技術研究、鄉鎮畜牧獸醫站擴建等項目。項目總投資達到2.789億元，扶持新建養殖小區30個、建設青貯氨化池5040座，對項目區1500戶農戶的牛羊圈舍進行了規范化改建，投放移動式鍘草機135臺；對天然草場、人工種草等進行了補助獎勵；建成了2個畜禽標準化養殖場。項目的'實施，為改善畜牧業基礎設施、優化畜牧業發展環境等起強有力的帶動作用。
四是扶持企業發展上創先爭優。
按照“扶大、扶強”發展畜草企業的原則。發展畜產品加工企業4家，充分利用規模養殖迅速發展、畜產品產量持續增加的優勢。年加工能力達1.8萬噸，工業增加值達2億元。伊蘭純公司將投資500萬元興建牛羊肉屠宰加工生產線，投產后年屠宰加工能力達2600噸，可滿足全市清真牛羊肉的需求；隴源乳業奶產品已經國家有關部門認證，市場前景廣闊；民祥草業草產品生產線已全面投入了生產，產品銷往河南、山東、福建等地，直接帶動周邊20xx戶農民收益。
五是提高為民服務實效上創先爭優。
以深入開展窗口單位和服務行業為民服務創先爭優活動為載體和抓手。建成了區畜牧獸醫服務大廳和19個鄉鎮畜牧防疫站，進一步提升了為民服務的意識和水平。建立健全了區、鄉、村三級服務網絡。聘用了296名村級動物防疫員。不斷改善服務設施，結合動物防疫體系建設，投資391.39萬元對區動物疫病預防控制中心實驗室及動物衛生監督所業務用房進行了全面改造，對19個鄉鎮畜牧獸醫站進行了新建和改擴建，建設辦公用房和實驗室155間，配備儀器設備974臺（套）不斷強化服務實效，畜牧行業內部廣泛開展創先爭優“一諾三評三公開”和“三亮三比三爭創”活動，實行全員亮牌上崗推動黨員干部在服務群眾中比貢獻、求作為。
推進方案 篇2
為進一步改善全鄉環境衛生面貌，提高全鄉環境衛生管理水平，提升村民文明素質和鄉村文明程度，建設生態和諧、環境優美的新，鄉政府決定在全鄉范圍內深入開展全鄉環境衛生綜合整治工作，從根本上解決全鄉環境衛生臟、亂、差的問題，促進經濟、社會、環境和諧發展。具體實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞建設“美麗鄉村”的總體目標，堅持標本兼治、綜合治理的原則，加大工作力度，對鄉村環境衛生集中整治，進一步解決農村環境臟、亂、差問題，進一步凈化、綠化、亮化、和美化農村環境，加快農村環境衛生設施建設，形成長效管理機制，不斷提升農村環境衛生整體水平。
二、主要目標和整治范圍
（一）主要目標：通過環境衛生整治，全鄉環境衛生面貌明顯改善，管理制度進一步完善，環境衛生管理水平進一步提高，做好宣傳發動工作，使廣大群眾自覺遵守鄉規民約，主動支持和配合鄉村環境整治工作。
（二）整治范圍：全鄉12個行政村和運永線兩邊環境衛生。
三、整治內容和標準
（一）巷道衛生
1、以村為單位大搞環境整治，村委主任為第一責任人，所有巷道無柴堆、糞堆、土堆、垃圾堆、炭堆、石堆、磚堆。
2、巷道衛生徹底打掃，雜草全部清除，堅持兩個月打一次除草劑，藥劑由政府統一供應，專人分發。
3、樹木管護要做到每棵樹刷白、撥芽、整坑、澆水。
（二）街道衛生
1、堅持門店、單位的門前“三包”責任制，做到包綠化、包管理、包衛生的“三包”制度。做到店前無垃圾、無污水，樹木勤管護，專人常督察。
2、街道兩側無店外經營，無亂搭亂建，無垃圾堆放，牌匾廣告規范放置。綠化帶內干凈整潔，花草樹木經常修剪。
3、街道小片林要保證林內無雜物、雜草、垃圾、樹坑要整齊化一，樹木要撥芽、刷白，責任到人。
4、街道兩側排水渠定期清淤，確保絕對暢通。
（三）小游園管護
園林全部綠化、美化，綠化帶無斷檔，及時鋤草、修剪，游園定期澆水、打藥。管護達到園中無雜草、花帶無雜物、樹上無強芽、花木無損傷、游園無缺苗、專人管護、責任到人。
四、工作措施
1、精心組織，強化領導。成立由鄉長任組長的全面推進鄉村清潔工程領導組，領導組成員親自安排，親自指揮，指導整治工作深入扎實開展，真正做到統籌有力、推動有方、協調有序、整治有效。
2、明確任務，落實責任。進一步細化工作任務，明確工作責任，實行劃片包干責任制，使每一項工作任務落實到人頭，切實抓好各自職責范圍內的環境整治工作，做到領導到位、措施到位、落實到位。
3、廣泛宣傳，全面動員。牢固樹立群眾觀念，廣泛發動村民群眾積極參與清潔工程。充分利用廣播、宣傳欄和標語等多種媒介，切實發揮輿論的導向作用，讓群眾了解鄉村清潔工程的內容、要求和成效，提高群眾的'文明意識和文明素質，營造人人關愛環境衛生、全民參與清潔的良好氛圍。
4、扎實整治，確保質量。嚴把整治質量關，嚴格整治要求，不得隨意降低整治標準；治理臟、亂、差不留死角，確保環境整治工作保質保量高效完成。
五、檢查驗收
鄉環境整治領導組每月將對十二個行政村的環境整治工作進行指導和督察。這次整治工作各村要高度重視，認真組織。包村干部為主要責任人，負責組織協調，村委主任為第一責任人，負責全面落實。
鄉環境整治領導組將于每月末對整治工作檢查驗收，前三名予以獎勵，對動作慢、效果差，影響整治工作整體進程的村和主要責任人給予通報批評，并將檢查結果作為年終考核的重要依據與其績效工資相掛勾。
推進方案 篇3
指導思想：
認真學習《關于xx區區域性推進校本教研制度建設的實施意見》和二期課改的有關精神，積極落實“加強優質教育資源建設，加快義務教育均衡化發展”的工作目標，以開展“以校為本”的行動研究，促使教師在自己崗位上，立足于自己的教學實踐，不斷探究，不斷進取，促進教師的專業自主發展。
工作領導小組：
組長：xx
副組長：x
組員：xx
一、如何理解校本教研
隨著基礎教育課程改革實驗的進一步深入，對教師的專業素養，特別是教師培訓方式提出新的嚴峻的挑戰，建立新的教研工作機制，促進教師專業自主發展迫在眉睫，并直接影響到課程改革是否具有生機勃勃的可持續發展力。因此，建立“以校為本”的教學研究制度本身就是課程改革的一個組成部分，并能促進學校和教師主動發展。
含義：從學校整體發展出發，為了學校及教師的發展，通過學校教育實踐來進行：相對于來自外部的教研要求（如各種大的課題）或孤零零的個體教師所展開的教學研究。
意義：
(1) 學校層面
強調學校的自治性和發展的自主性（如在課程發展、課程實施及教師發展規劃方面，形成自我規范、自我提升、自我創新的內在機制），使學校成為一個文化教育實體組織而非僅僅是教育行政管理的基層組織（學校成為真正意義上的學習化機構，成為學習型社會的一個細胞）。
(2) 教師層面
持續的`專業發展意識與專業發展能力：把教學研究與教師日常教學工作、在職培訓融為一體，使教學研究成為教師的一種職業生活方式；在教學實踐中發現問題解決新問題，取得新經驗、新認識。
二、校本教研研究內容
校本教研是以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以教師為教研主體，以新課程實施過程中教學所面臨的各種具體問題為對象，研究和解決實際問題，建立與新課程相適應的以校為本的教研活動。建立以校為本的教研制度，即以“個人反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，采用教學反思、交流研討、協助教學、教學指導、聽課、評課、說課等形式，同時通過教學觀摩、案例交流評選等活動，為教師參與教研創造條件。
三、校本教研活動流程
觀摩：在本教研組內與自己水平相當的教師相互聽課討論，聽優秀教師的課，看優質課錄像，并結合自己的教學實際參加討論，提出問題。
思考：尋找解決問題的途徑和突破口，個人和同行共同學習、探討。
設計：根據思考和探討的結果，設計解決問題的教學課例，個人說課，同行交流經驗和進行“臨床指導”。
實踐：根據教學設計，個人進行實際操作，組員進行“臨床”觀摩。
反思：根據教研主題和要求，對自己課堂教學進行實錄，對教學的行為和結果進行反思。
再設計：組員進行課堂評價，個人根據反思的結果和同行評價對課堂教學進行重新設計，優化教學。
四、本學期工作安排
第8周：動員階段，學校擬定工作方案
第9周——第11周：啟動階段，教研組擬定本組的工作計劃
第12周——第16周：運作階段
第17周——第19周：總結階段
第20周：交流匯報
推進方案 篇4
一、工作面現狀
***工作面目前正處在斷層帶、回風順槽頂板壓力大，頂板破碎、下沉明顯、底板鼓起。工作面自1月1日停采以來已有多組支架被壓死，π型鋼嚴重變形，為了防止發生頂板事故，特編寫回采卸壓推進實施方案。
二、組織機構
為了確保在回采卸壓期間的安全工作，特成立回采卸壓安保小組。小組下設辦公室（辦公室設在安全部），李法海兼辦公室主任。
總 指 揮：****
副總指揮：****
成員：*** *** *** *** *** ***
三、安全技術措施
第一節
一）、一般規定
1、所有上崗人員必須嚴格執行《煤礦安全規程》、《煤礦安全技術操作規程》和《***采煤工作面作業規程》、《***綜采工作面回采卸壓推進實施方案》。
2、所有上崗人員都必須持證上崗，嚴格執行崗位責任制、現場交接班制度、敲幫問頂制度、巷道維護修理制度、設備維修制度、工程質量驗收制度、責任事故分析制度。各崗位要認真填寫設備運轉日志。
3、為防止重大事故的發生,工作面的各監測系統、通風系統、防塵系統、通訊系統,應時時保證其完好,并堅持正常使用。
二）、頂板管理
工作面頂板管理
本工作面的頂板管理采用全部跨落法。工作面沿傾斜方向布置ZY3000-13/26支架104架，間距1.5m，移架步距0.6m 最大控頂距3.6m，最小控頂距3m。
1、頂板破碎時的頂板管理：
當工作面局部地段片幫較嚴重時,要超前打逼幫柱,及時維護煤壁；在頂板破碎的地段,為了有效地防止頂板冒落、控制煤壁片幫,要保證工作面采高在1.7m以上，同時要超前拉架的方法維護頂板，對于頂板破碎冒頂區域，要用大板或道軌等在支架的前梁上架懸臂梁，在懸臂梁上用道木等打設木垛維護好頂板。
2、對支架的要求
（1）、支架要排列成一條直線，其偏差不得超過±50mm，中心距偏差不超過±100mm。
（2）、支架要基本垂直頂底板支設，歪斜不超過±5°，與頂板接觸嚴密，不允許空頂，不允許出現“線接觸”。
（3）、相鄰支架間的落差不超過頂梁側護板的2/3， 支架不擠不咬，架間空隙不超過規定值(200mm)。
（4）、及時移架護頂，保證端面距不大于340mm。
（5）、支架與運輸機保持垂直，偏差不得超過±5°。
（6）、支架的初撐力不得低于額定值的80%。
（7）、支架頂梁平行頂板支設，最大仰角＜7°，最大俯角＜5°
三）、風運兩巷及端頭、尾頂板管理
（一）、工作面風、運兩巷的超前支護
1、兩巷超前支護采用單體液壓支柱配礦用花邊Л型鋼支護,運巷為一梁兩柱的支護方式，支護距離不少于20m,棚距為1.0m；風巷為一梁三柱的支護方式，支護距離不少于50m,棚距為0.5m，允許偏差±100mm。
2、Л型鋼與單體柱之間必須加皮墊（廢皮帶制作），增加單體柱和π型鋼之間的摩擦力，同時為了避免在頂板壓力來臨時，π型鋼和單體柱之間由于摩擦產生火花，引發事故。
3、由于兩巷頂板有一定傾斜，允許單體柱有一定傾斜度，但必須保證支柱迎山有力（迎山角為20左右），要求支柱橫豎呈線，允許偏差±100mm；單體液壓支柱初撐力不小于6OkN（即1.91Mpa）。
4、所有單體液壓支柱閥芯方向一致，單體支柱活柱行程不得小于150mm。
5、所有單體柱防倒護繩必須齊全有效。
6、在頂板破碎壓力較大的地段，提前要加設木點柱或使用鉸接頂梁配合液壓單體柱進行支護。
（二）、工作面端頭、尾的管理
1、端頭、尾采用兩組ZY3000-13/26型支架和鉸接頂梁配合單體液壓支柱進行支護。根據空間大小采取相應的鉸接頂梁支護端頭頂板,當其與排頭支架間隙大于0.5m時,使用1.2m長的鉸接頂梁配合單體液壓支柱。
2、端頭、尾支護的前移、支設應在端尾支架移架完成并達到接頂嚴實后方可進行此項工作。
（三）、工作面安全出口的管理
1、安全出口的高度不得低于1.8m，寬度不得小于0.7m。
2、當工作面端尾支架距離外幫較寬時，要架設邁步式鉸接頂梁抬棚進行管理，抬棚排距500mm，抬棚單體柱要迎山有力，并栓好護繩。
3、當工作面安全出口處頂板破碎時，不得破壞原錨網支護形式，并采取架設點柱等形式的支護加強支護。
（四）、支護材料的使用和存放
支護材料除按支護參數使用外，備用存放在回風順槽距超前棚50m外處靠里幫分類整齊堆放，并懸掛說明牌。
四）、片幫 冒頂事故的預防及處理措施
1、積極開展頂板動態監測工作，摸清頂板活動規律，進行頂板來壓預防預測，采取針對性的措施，加強管理。
2、工作面采煤機割煤時，出現片幫嚴重地點，應放慢牽引速度或停止割煤，以利支架工能及時采取超前支護。
3、工作面一旦出現冒頂，必須立即停機處理，用大板或道軌打設懸臂梁，在其上面用道木等打設木垛，待將冒頂空間充填嚴實后，支架工要將支架采用帶壓拉架的方式進行超前支護，防止冒頂事故進一步擴大。在帶壓拉架的過程中要保證支架前梁不低頭，防止前梁竄矸引起掉頂。
4、拉架必須一次到位，嚴禁多次拉架反復支撐頂板。
5、嚴格按正規循環作業圖表作業，每天推進三刀，使工作面處于頂板減壓區。
6、處理片幫冒頂時，必須由跟班隊長現場指揮，嚴格執行“敲幫問頂”制度后，并派經驗豐富的老工人觀察頂板。
7、在進行“敲幫問頂”的過程中，首先要保證退路暢通，同時要兩人進行操作，一人指揮觀察，一人操作；操作人員要使用長柄工具并戴手套進行操作，嚴禁強挖硬刨。
五）、工作面過頂板破碎區的安全技術措施
1、工作面進入破碎區域，支架盡可能采取超前支護，縮小空頂距。
2、必須控制好采高（保證采高在1.7m以上），以采煤機能順利通過為原則。
3、必須加強對頂板和煤幫的管理，保證支架處于良好的支撐狀態，拉架同樣須帶壓擦頂移架，移架后要及時達到初撐力。
4、根據現場情況另行編制過異常區專項補充措施，嚴禁用機組強行割硬石頭。
第二節“一通三防”與監控系統
一）、通風系統
（一）風量計算
***工作面瓦斯絕對涌出量為27m3/min，地面瓦斯抽放泵站抽出的瓦斯量為19m3/min。則80207工作面風排瓦斯量為：
q風排=q絕對-Q抽放=27-19=8m3/min；
1、按風排瓦斯涌出量計算風量
Q=100×q風排×k采通=100×8×1.4=1120m3/min
式中，Q--綜采工作面實際需要的風量，m3/min;
q風排--綜采工作面風排的瓦斯絕對涌出量，m3/min；
q風排--風排瓦斯涌出量，m3/min；
k采通--采煤工作面瓦斯涌出不均衡系數，取1.4；
2、按工作面溫度計算
Q= Q基本×k采高×k采長×k溫= 483m3/min；
式中，Q--綜采工作面實際需要的風量，m3/min;
k采高--綜采工作面采高調整系數；
k溫--綜采工作面溫度調整系數
k采長--采煤工作面長度調整系數，取1.2。
3、按工作面同時工作最多人數計算實際需要風量
Q = 4×N = 4×80 =32O m3/min
式中，Q--綜采工作面實際需要的風量，m3/min;
4--每人每分鐘的供風量不得少于4m3/min；
N--采煤工作面同時工作的最多人數；
4、按風速進行驗算
（1）按最低風速驗算：
Qmin=15×S
式中，Qmin--綜采工作面的最低風量，m3/min;
15--采煤工作面允許的最低風速，0.25×60=15m/min。
S--采煤工作面平均斷面積，m2；
（2）按最高風速驗算：
Qmax=240×S=240×6.6=1584m3/min
式中，Qmax--綜采工作面的最高風量，m3/min;
240--采煤工作面允許的最低風速，4×60=240m/min。
S--采煤工作面平均斷面積，m2；
根據以上計算綜采工作面計劃需風量為1120m3/min。
（二）通風路線
地面→副斜井→井底車場→軌道大巷→運輸下山→80207運輸順槽→80207工作面→80207回風順槽→回風下山→回風立井。
（三）通風管理
1、加強工作面的通風管理，保持風流的穩定。
2、任何人通過風門時，嚴禁同時將兩道風門打開或只開不關。
3、運輸材料或設備需要通過風門時，嚴禁用設備撞擊風門。
4、保護好井下的通風設施，發現有損壞要及時報告通風科。
5、要堅持并且正確使用端頭、尾的風障。
6、若上隅角瓦斯濃度高，可使用抽出式風機抽排瓦斯。但必須遵守下列規定：
1）抽出式風機必須有兼職人員留名掛牌管理，保證局部通風機正常運轉，其他人員不得隨意停開。
2）風筒要用抗靜電、阻燃風筒。風筒吊掛平直，無脫節、無破口，礦車和其它物料、設施不得磨擦擠壓風筒。
3）因檢修、停電等原因停風，恢復通風前必須檢查瓦斯，只有在局部通風機及開關附近10m內風流中的瓦斯濃度都不超過0.5%時，方可人工開啟局部通風機。
4）抽出式風機出風口的瓦斯不能超過2.5％，風機必須接地，出風口要越過機尾機電設備3m。
二）、瓦斯管理
1、當上隅角、工作面回風流中瓦斯濃度超過1.0%或CO2濃度超過1.5%時，必須停電撤人，并由礦總工程師負責采取措施，進行處理。
2、當工作面風流中瓦斯濃度達到1.0%，必須立即停止作業，撤出人員，切斷電源，進行處理。禁止任何人在超限時強行作業。
3、電機開關附近20m范圍內風流中瓦斯濃度達到1.5%時，必須立即停止作業，撤出人員，切斷電源，進行處理。
4、當工作面風流中CO2濃度達到1.5%，必須停止工作，查明原因，制定措施，報礦總工程師批準，進行處理。
5、風巷要懸掛CH4便攜儀，跟班隊長負責懸掛，隨時掌握瓦斯濃度變化情況。
6、機組司機必須隨身攜帶瓦斯便攜儀，并正常使用。當瓦斯達到1.0%時必須停止工作，進行處理。
7、堅持正確使用機頭、尾風障，減少漏風，防止上隅角瓦斯超限（積聚）。
8、堅持正確使用抽出式風機，降低上隅角瓦斯積聚。
9、瓦斯抽放管理明細：
（1）抽放管理措施及要求：
①瓦斯管路不得與帶電物體接觸，瓦斯管路應與電纜分開鋪設。
②在瓦斯管路附近工作時，應注意保護瓦斯管路，嚴禁人員隨意破壞或車輛撞壞，一旦損壞立即通知調度監控室和安全指揮中心，并由相關單位及時派人處理。
③瓦斯管路必須連接牢固整齊。
④抽放隊每施工完一個鉆場，立即封孔，抽放管路系統應定期進行管路巡視和放水。
⑤工作面回采至鉆場前1～5m時由綜采隊負責通知抽放隊。由抽放隊負責撤出鉆場內的設備、管路并將抽放管路與下一個三通聯通。
（2）排出瓦斯抽放管路積水的技術措施：
①瓦斯抽放管路中的積水需要通過放水器排出，進行此項工作前需要提前與調度監控室和通風科聯系。待得到允許后，方可進行此行工作。
②工作時間安排在檢修班，進行此工作時，瓦斯檢查員要對風巷的瓦斯濃度進行檢查，待瓦斯濃度低于1％時，方可通知調度監控室，調度監控室接到瓦斯檢查員的電話后，通知地面泵房停止泵站運行。
③地面泵站停止運行后，井下要迅速打開放水器的截止閥，排出積水。于此同時，瓦斯檢查員要隨時檢查瓦斯濃度。發現異常要立即停止工作，恢復泵站運行。
④待積水排出后要關閉截止閥，待截止閥關閉后通知調度監控室，恢復地面泵站的`運行。
（3）瓦斯管路回收安全技術措施：
①回收瓦斯管路（含“三通”）前，必須通知調度監控室和通風安全部，得到同意后方可進行這項工作。
②拆卸瓦斯管的工作必須安排在檢修班進行，抽放隊必須有人現場配合，綜采隊跟班隊干現場指揮。
③拆卸瓦斯管路前要準備好所需的工具和材料，瓦斯檢查員必須先檢查巷道及工作地點附近20m范圍內的瓦斯濃度。當瓦斯濃度低于1％時，方可進行此項工作。
④在拆卸瓦斯管路前，要對工作地點附近20m范圍內進行灑水。
⑤拆卸時要先將拆卸處管路的螺栓松開，然后將墊圈去掉，地面瓦斯泵站繼續抽放，待管內的瓦斯濃度和巷道周圍20m范圍內的瓦斯濃度均低于1％時，方可電話通知調度監控室停止地面泵站的運行。
⑥地面泵站停止運行后，要迅速安裝堵頭。堵頭安裝時要保證其密封性良好，防止漏氣。
⑦在拆卸和安裝管路時，施工人員動作要輕，不得用鐵質工具敲打瓦斯管路。
⑧安裝“三通”時，先將蛇皮管吊掛好，然后與“三通”連接好，再加皮墊圈保證密封性能良好，最后緊螺栓時必須動作輕快，緊固到位。
⑨在進行回收管路時，風巷不得進行于此無關的工作。
⑩整個回收拆卸工作必須有瓦檢員和跟班隊干現場跟蹤作業，發現異常及時匯報處理。
三）、防塵管理
1、滅塵方法：
兩順槽及工作面灑水滅塵，各轉載點噴霧滅塵。
2、綜合防塵措施
（1）堅持綜合防塵制度，工作面風、運兩巷必須每天灑水滅塵一次，局部積塵要有專人清掃，保證整個工作面系統無煤塵堆積。
（2）防塵設施要按設計要求安裝齊全、可靠，并堅持正常使用，損壞的要及時維修更換。
四）、防滅火措施
1、本工作面煤層有自燃發火危險性，至少每周檢查一次三角區的CO、CO2及溫度指標。每天要對三角區及上、下隅角進行灑水，發現異常，應及時匯報總工程師。
2、膠帶輸送機應采用阻燃性皮帶，并采用防止皮帶跑偏措施，以防長時間摩擦皮帶起火。
3、工作面嚴禁存放煤油、柴油等易燃物品，擦洗設備的棉紗、布頭用后必須裝入鐵桶并蓋嚴實后回收到地面，禁止隨意丟放。
4、工作面生產前必須按照下表規定配足滅火器材：
序號配備地點滅火器種類數量（臺）備注
1移變處CO2滅火器1
2油脂存放處302冷焰滅火器2配0.5m3沙箱
8公斤干粉滅火器2
3絞車處CO2滅火器1
4工具房8公斤干粉滅火器1
5電氣列車處302冷焰滅火器2配0.5m3沙箱
8公斤干粉滅火器2
6工作面每20m8公斤干粉滅火器1
7皮帶機頭8公斤干粉滅火器2配0.5m3沙箱
8皮帶機尾8公斤干粉滅火器2配0.5m3沙箱
5、任何人發現井下火災時，首先應采取一切可能的方法直接滅火，并迅速報告調度所。電氣設備著火必須先切斷電源，油脂著火用干粉滅火器或黃砂滅火，不得直接用水滅火。
四、防治水
1、防治水工作要采用“探”、“防”、“堵”、“截”、“排”的綜合措施。
2、結合實際本工作面的防治水工作主要防治80205采空區的積水和噴巷、防塵等造成的積水。
3、本工作面在兩順槽掘進施工的同時就已經對80205采空區內的積水進行了鉆探，并采取了相應的措施。
4、在風、運兩巷各敷設一趟排水管路，同時配備水泵，保證巷道內的積水能及時排出。
5、排水設備要派人看護和檢修，做到及時排除積水，發現問題要及時向隊部值班室及礦調度室匯報。
6、當發現有“掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產生裂隙出現滲水、水色發渾、有臭味”等預兆時，必須停止作業，采取措施，立即報告公司調度室，發出警報，撤出所有受威脅的人員。
7、對***采空區放水時要注意以下安全事項：
（1）放水前要檢查風兩巷的排水系統是否暢通、完好；符合要求后方可進行放水。
（2）放水前要觀察放水地點附近煤壁是否有透水預兆，確認安全后方可進行放水。
（3）進行放水作業時，必須有瓦檢員和跟班隊干現場指揮，開始時要緩慢的將放水閥門打開，觀察水壓是否異常，瓦斯員要隨時監測放水地點附近的有害氣體濃度的變化情況，如有異常要通知受威脅人員停止作業、采取措施按照預定的避災路線撤離現場。
（4）現場指揮人員要根據水量和水壓情況決定是否可以同時打開兩個或多個閥門進行放水。
（5）其他未盡事宜，嚴格執行《煤礦安全規程》有關規定執行。
五、運輸管理
1、絞車司機必須經過培訓，持證上崗。
2、使用絞車前，必須清理附近的雜物。
3、使用絞車前，必須對絞車以下事項進行檢查：
（1）絞車牢固情況。
（2）各部位的螺栓是否缺損、松動。
（3）信號、制動閘、啟動、停止按鈕是否靈敏可靠。
（4）各變坡點的擋車器等是否齊全可靠。
（5）絞車繩的完好情況。
4、絞車運行過程中，嚴禁用手、腳直接撥動鋼絲繩。
5、絞車換繩頭時，必須在車已停住，并穩好后方可進行，嚴禁不采取穩車措施而直接換絞車繩頭，杜絕滑車飛車事故的發生。
6、繩頭固定地點必須用專用銷子，不得用其它材料代替，并堅持使用護繩。
7、嚴格執行“行車不行人，行人不行車”的規定，同時，運輸線路進出口必須設專人警戒。
8、設備和材料裝車時,要派專人進行檢查，合格后方可運輸。
9、裝車時,要安放平穩,封車牢固可靠,無滑動部位,不得超高超寬超長（長×寬×高= 3m×3m×2m）。
10、井下運輸前,要對軌道、巷道、絞車制動裝置、鋼絲繩、鉤頭、信號系統等安全設施進行全面檢查,確保無誤后方可作業。
11、要選擇符合要求的起吊、拖運工具和索具。
12、用手拉葫蘆起吊重物,其噸位必須大于重物的重量。要先試吊高度100--200mm,確認無誤后再起吊。
13、起吊和拖運時,吊索捆縛和受力點應系在設備大件上的吊裝部位,吊索的轉折處與設備接觸部位,應用軟質墊件,嚴禁把設備的外凸處手柄當作吊裝繩用。
14、捆綁易變形的部位時,應采取措施防止其變形。設備上的滑動部位應予以固定,以防滑動碰壞和碰傷人員。
15、設備在起吊拖運時,一般不得中間停止作業,設備到位或中間停止時,應放置穩固。對重心高的設備,應采取防搖動或傾倒的措施后,方可拆除起重機械或索具。
16、運輸起吊設備時,禁止任何人隨同設備同行升降,禁止人員在設備下面或受力索具、鋼絲繩附近及吊裝物下落歪倒波及的地方通過和逗留。
17、裝車、運輸、起吊時,必須由跟班隊長或班組長統一指揮。
18、其他未盡事宜，嚴格執行《煤礦安全規程》及山西三元福達煤業有限公司制定的《軌道運輸規程》的有關規定。
六、災害的預防與避災路線
第一節災害預防
該工作面回采期間主要災害為頂板、火災、水災及瓦斯、煤塵爆炸。因此必須加強通風、防塵管理，加強頂板支護管理，杜絕失爆，發現不安全隱患，及時按規定處理。落實好防塵、瓦斯治理措施，加強防塵灑水、通風等管理，杜絕明火及電氣設備失爆，同時要注意做好排水工作。
第二節避災路線
一、火災、瓦斯煤塵爆炸路線
當發生火災、瓦斯煤塵爆炸時，人員應迎著新鮮風流撤出，并及時佩戴自救器，其撤出路線為：
工作面----***運輸順槽-----運輸下山-----軌道大巷----- 人車候車室-----副斜井-----地面。
二、水災
當發生水災時，人員應往高處撤出，但不要撤至獨頭巷道。
（1）工作面----***回風順槽-----***回風順槽聯絡巷-----軌道下山----2#橫貫----運輸下山----軌道大巷----- 人車候車室-----副斜井-----地面。
三、頂板
當工作面發生頂板災害時，人員就近進入安全地點。
推進方案 篇5
各村（居、場）委員會、鎮直機關各單位：
為確保全鎮首季“開門紅”各項目標如期實現，根據縣委辦公室、縣政府辦公室《20xx年首季“開門紅”目標考核意見》精神，現提出如下實施方案。
一、工作目標
重點圍繞招商引資（含項目開竣工）、財稅收入、規模企業開票、列統企業培植、外資外貿任務、公司制企業注冊資本金、企業用工、固定資產投入8項核心指標開展工作，確保各項指標一季度均位居全縣各鄉鎮前十位，綜合排名位列第二方陣中等即十名左右。
二、工作分工
每項指標明確至少1名班子成員為責任領導，至少1名單位負責人為責任人（詳見附表），具體負責牽頭協調、全力推進、幫辦服務。
三、工作措施
1、分解落實。各項指標的責任領導要對照目標任務，細化分解、落實，定到具體項目、序時進度和具體人頭，倒排工期，倒排序時，按總體目標要求確保完成。
2、督查督辦。每周組織一次過堂，每半月進行一次集中匯報，分析情況，研究對策，加快推進。鎮效能101全程跟蹤督查，及時通報各項指標推進完成情況。
3、獎懲兌現。列統企業開票銷售收入、地方一般預算收入、新增列統企業達序時數三項指標完成任務的各獎勵5000元，其他指標完成任務的`各獎勵3000元。一季度考核排名后3位的，掛包班子成員向黨委政府書面說明情況，具體責任人書面檢討。
推進方案 篇6
為了落實市縣教學工作會議精神，全面推進“建構式生態課堂”的實施，通過提高課堂效益促進我校教學質量的再提升，特制定《溝陡中學“建構式生態課堂”推進方案》。
一、“建構式生態課堂”的理念
“建構式生態課堂”是推進“三案?六環節”教學模式、實施“‘六模塊’建構式課堂”的延續。其核心理念：“先學后教、以學定教、以學促教、能學不教”。
二、“建構式生態課堂”的概念
“建構式生態課堂”是指：根據建構主義學習理論，依據以學生發展為本的教育思想，教學起點符合學生實際，教學目標明確、具體、適切，教學方法與教學資源運用恰當，學習活動設計合理，學生在師生共同營造的適宜的課堂生態環境中，自主學習、互教互學、質疑釋疑、共同建構、遷移應用等，獲得知識、能力與情感協同發展的課堂。在這樣的課堂中，師生關系民主、和諧，課堂各要素相互促進，協調統一，學生在基于自主學習基礎上進行互教互學、質疑釋疑、共同建構、遷移應用等，課堂圍繞學生的學習活動展開，學生在活動中體驗，在探究中生成，在互動交流中共享，在教師點撥中明晰疑惑與知識結構，在遷移應用中鞏固知識和發展能力，在選擇性學習中發展個性特長，實現學生全面發展和個性成長。
三、課堂教學要求
1.民主與平等：教師要充分尊重學生、平等地對待學生，用對待生命的態度做教育。要耐心地了解學生，熱愛學生。要及時地鼓勵與激勵學生，激發學生的學習潛能。要讓教學問題首先來自學生，讓問題解決首先問計于學生，讓學生成為評價的主體。
2.自然與和諧：課堂各要素要各顯其用，各彰其能，讓課堂教學中的師生關系、師生與環境、師生與資源、師生與手段、師生與方法等關系和諧。
3.自主與合作：要突出學生的自主學習，突出基于自主學習基礎上的合作學習，特別是互教互學。要在基于自主學習的互教互學的基礎上不斷完善知識建構，并通過引導遷移運用，不斷促進學生應用知識解決問題能力的提升。
4.探究與生成：要給學生搭建實驗探究、實踐探究、模擬探究的學習階梯，給予學生必要的方法指導。要讓實驗探究、實踐探究、模擬探究成為落實知行統一教育原則的重要途徑。要利用我市年內基本實現教育現代化的優勢，在引導、組織學生探究，引發學生生成中，充分發揮現代教育媒體、現代教育技術手段、現代實驗技術手段的.重要作用。要創造條件激發生成，要適時關注和處理生成，讓課堂預見性生成和非預見性生成成為激活學生思維、落實學思結合教育原則的重要途徑。
5.開放與選擇：要強調資源、方法、學習問題的開放性與選擇性，保證以學生發展為本教育思想和因材施教教學原則的落實。要使學生通過對學習內容的選擇、對學習方法的選取，對學習過程的反思、內化、體驗與生成等獲得綜合素質的提升，獲得潛能的發展。
6.質疑釋疑與遷移應用：要通過質疑釋疑與遷移應用等，進一步促進學思結合、知行統一，形成學生的問題意識，培養學生應用知識解決問題的良好思維方式和思維習慣。
7.以人為本與因材施教：尊重學生的差異，把學生的差異當作一種教育教學資源開發利用，讓具有不同特點、具有不同潛能的學生獲得應用的發展。
8.多元評價與個性發展：強調多幾把尺子量學生，以開放的心態、容人的胸懷、伯樂的智慧，促進學生各顯所能、各展所長，讓學生在課堂上打好知識的基礎、能力的基礎、做人的基礎，為將來的學習深造和奉獻社會奠基，為學生從課堂走向遠方明晰方向。
四、實施原則
1.科學化原則。在推廣市“建構式生態課堂”的框架下，以教學中的“問題”引領課堂教學內容的分類與定位，以“探究（或體驗）”引領課堂活動的自主性與豐富性，以“交流”引領課堂評價的多元化與激勵性，著力打造遵循學生學習天性、適合學生全程參與、以學生有所得為主要目標的課堂生態。
2.全員性原則。課堂改革要求所有學校、所有教師、所有學生全體參與，不留盲區，不留邊角。本學年完成“百節好課”工程，實現由點到面的推開。
3.校本化原則。課堂改革以學校為主體，以校本教研為主要推進渠道，以校情學情為建模基礎，以學校自查為主要評價方式，使課堂改革工作立足學校、適應學情、服務教學。
五、組織領導
為加強對課堂教學改革的領導，保證課堂教學改革活動順利、有序、有效地開展，特成立工作領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz教研組長備課組長
六、具體措施
1.修訂課堂教學評價標準，及利用好縣教育局開展的建構式生態課堂規歸評比，完善學校適用的評價量規。用課堂評價標準引導教師在教學實踐中落實“建構式生態課堂”的主要教學理念和操作要點，并逐步在課堂教學中加以落實。
2.大力提升校本教研質量。將課題研究的思想、方法與主題教研結合起來。
（1）以課標修訂、建構式生態課堂為主線，學科組組織教師開展系列化課題研究，切實解決學校學科教學中存在的突出問題和遇到的新問題。
（2）每學期要將各學科組每次活動的主題匯總后上報校長室。
3.提高備課的實效性。強化對集體備課工作的管理，重點解決備課組活動形式化問題，通過提高備課質量提升課堂教學效益。
（1）以“問題分類定位”式備課作為備課組活動的主要方式。
（2）以《集體備課“三位一體”問題產生表》作為備課組活動過程的引領，扎實開展集體備課工作。每次備課組活動要求備課組活動有主題、有方法、有過程、有結論，形成課堂設計方案，使備課真正服務于課堂教學。
（3）在教學常規檢查中重點檢查《“三位一體”問題產生表》的使用情況、集體備課后的二次備課情況。
4.開展優質課工程。通過樹立典型教師、典型課例，以點帶面，全面推進“建構式生態課堂”。
（1）先派人通過到外校觀摩學習、同課異構、交流研討等形式，促進教學觀念和教學行為的轉變。
（2）以《建構式生態課堂教學評價標準》為確定依據，
（3）凡在縣、校舉辦的建構式生態課堂活動中上課、備課、說課、二次備課等取得成績的，在績效工資、評優評模中優先。
6.開展課堂教學人人過關工程。兩年內文化科目教師課堂教學全部達到“建構式生態課堂”標準的要求。
（1）發現典型，分階段組織校內考核。
（2）考核過程要嚴格規范，除了實地考查課堂教學外，教師本人要填寫《課堂教學自我鑒定表》，從不同層面填寫對該教師教學情況的鑒定書，學生填寫教師教學情況調查問卷。
（3）對考核不合格的教師，學校要組織校內培訓、校外學習，年度考核不得評為優秀級。
推進方案 篇7
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，緊緊圍繞建設“平安奉節”的主線，加強安全社區建設，不斷增強廣大人民群眾安全意識和防范能力，最大限度地降低各類事故的發生。
二、總體目標
廣泛宣傳安全社區的理念，倡導全民關注、全民參與安全的氛圍，貫徹執行的精神，以及市安監局的要求，積極推進安全社區創建活動，逐步提高預防傷害的水平，促進社區安全。
三、組織機構
成立竹園鎮安全社區創建領導小組：
領導小組下設辦公室，辦公室設在安監辦，負責安全社區創建的協調及日常工作。
四、職責分工
按照XX市安全社區評定標準，竹園鎮安全社區創建工作分線負責的原則，其職責分工如下：
1、消防安全工作組
組長：覃南術；副組長：李德庭；成員：規建辦、各村、社區居委會。
工作職責：加強防火安全知識宣傳教育，組織指導社區內單位和居民的防火安全工作，開展消防技能知識培訓，提高居民的防火意識，定期開展消防檢查，消除火災隱患，加強社區消防設施建設，減少火災事故，杜絕重大火災事故的發生，保證社區消防安全；建立轄區消防檔案，并歸檔。
2、家居安全工作組
組長：蔣中權；副組長：羅謀祥、朱代榮、張平、覃南術；成員：鎮婦聯、鎮團委、綜治辦、民政辦、計生辦、社保所、教管中心、竹園派出所、竹園司法所、竹園衛生院、各村、社區居委會。
工作職責：加強社區精神文明建設，開展反家庭暴力，開展心理咨詢，傳授急救常識，普及健康知識，關愛社區殘疾人，維護婦女和未成年人合法權利，開展計生優撫調查和普及生殖健康知識，開展社區司法援助和社區矯正工作，開展家庭“零就業”工作，在中、小學生中普及安全知識，開展防煤氣中毒、溺水、跌傷等知識，開展幫困扶貧活動；建立精神文明、社會治安、衛生、民政、婦女兒童、青少年、計生、就業、學校、司法檔案，并歸檔。
3、學校安全工作組
組長：羅謀祥；副組長：唐家榮；成員：鎮屬學校校長。
工作職責：組織開展防火、防震等應急逃生演練，組織開展各學校安全排查，定期檢查學校食堂衛生，保證各學校教學活動正常開展；建立各學校學生檔案，并歸檔。
4、食品衛生安全工作組
組長：張平；副組長：王洪、侯文畢；成員：竹園衛生院、竹園工商所、各村、社區居委會。
工作職責：開展社區食品衛生檢查，做好社區衛生健康和疾病防治知識普及，開展食品衛生安全檢查，保證轄區居民健康；建立食品衛生檔案，并歸檔。
5、社會治安工作組
組長：許登立；副組長：李正剛、袁海濤、丁建平；成員：綜治辦、竹園派出所、竹園司法所、各村、社區居委會。
工作職責：維護社會治安秩序，打擊違法犯罪，組織指導對刑釋解教人員的安置幫教工作和社區矯正工作，開展法律服務和社區普法宣傳，做好人民內部矛盾的調處，化解社會矛盾；建立社區治安、幫教和矯正檔案，并歸檔。
6、農電安全工作組
組長：龍洋飛；副組長：錢直濤；成員：竹園供電所、各村、社區居委會。
工作職責：維護社區電力設施設備及線路安全，做好電器設備的安全排查和農村線路的排查，保證社區線路安全；建立社區農電安全檔案，并歸檔。
7、市政安全工作組
組長：覃南術；副組長：周賢明；成員：規建辦執法中隊、竹園市場社區居委會。
工作職責：做好城市市容環境整治和城市管理綜合執法，做好環境衛生、綠化美化、垃圾清運、城區垃圾的清掃保潔和社區公共區域的市政設施維護；建立社區環境衛生及市政社區維護檔案，并歸檔。
凡涉及創建安全社區專項工作，懇請縣級相關職能部門大力支持配合。
五、實施步驟
啟動階段。落實創建工作領導班子，制定實施方案，明確專項安全工作項目，召開動員大會，具體開展創建工作。
實施階段。按照奉節安委辦的文件精神，成立竹園鎮創建安全社區工作領導小組，落實人員，明確職責，認真開展各方面資源整合，落實各項工作措施和工作方案，并按照XX市安全社區建設評定標準制定安全社區各項制度和檔案，逐項推進落實。
評定階段。迎接縣創建安全社區工作組初驗，做好市級驗收組終驗的.各項準備工作。
六、工作要求
安全社區創建工作關系到全面提升社區居民的安全意識和安全管理水平，是減少事故和傷害的重要途徑，是落實建設“平安奉節”的基礎工作，是實現社會安全穩定和諧發展的重要途徑，是一項惠及人民群眾生命財產安全與健康安全的宏偉工程。竹園鎮將切實加強與縣級各部門的密切配合，真正把安全社區創建工作落到實處。在創建過程中，竹園鎮將加大安全社區創建宣傳力度，切實做到“政府主導、市場運作、共駐共建、居民參與”的創建工作機制，廣泛宣傳安全社區創建工作的重要意義，做到家喻戶曉，全面提高社區居民和單位的安全意識和自我保護能力，嚴格堅持創建標準，注重工作實效，加強創建工作檔案資料的收集和保管，確保創建工作有序進行。
推進方案 篇8
為進一步加強信息化建設，在去年網站開發建設基礎上，全面、深入推進信息化工作開展。特制定局安全監管“E計劃”推進方案。
一、工作目標
通過完善欄目內容，改進模塊功能，不斷充實和更新信息系統數據庫，進一步提高網站運行質量，更好地發揮網站對外宣傳作用，提高安全監管信息化水平，實現安全生產動態監管，為全區安全生產形勢持續穩定向好提供堅實的科技保障。
二、工作原則
1.體現全面性。網站應充分體現城區安全生產特點，立足于全區實際，以綜合監管的角度，全面反映全區安全生產工作。
2.把握動態性。網站應不斷完善功能，及時更新監管數據及隱患整治工作動態等信息，為安全監管提供有力的技術支撐。
3.強化功能性。網站應充分發揮在線辦公、對外宣傳、方便群眾辦事等功能，著力將其打造成服務社會、服務群眾、服務安全監管工作的有效載體。
4.增強服務性。網站應開辟政務公開專欄，加強信息公開力度，增強工作透明度，堅持民主監督，推行依法行政、優質行政、廉潔行政，推進服務型政府建設。
三、組織領導
局成立“E計劃”推進小組，成員為：
四、工作任務
1.強化信息更新工作常態化，進一步提升信息工作的質量和水平。自20xx年11月網站建成后，各處（室）、大隊即確定了一名信息聯絡員，負責信息的采集、整理、報送及上傳工作。20xx年2月，局機關制定下發《區安全生產監督管理局信息工作考核辦法》。根據信息公開和政務公開不斷向縱深發展的工作要求和客觀實際，20xx年網站信息工作要緊緊圍繞安全監管中心工作，由各處（室）、大隊信息聯絡員，通過“站信息發布后臺管理系統”，向主管版塊及時上傳并公布政務動態和文件信息，做到每月統計和通報局各處室，以及各街道、部門信息情況，切實做到網頁信息上傳與更新工作常態化，進一步提升信息工作水平。
2.強化網站運行與業務工作同步化，進一步發揮生產安全宣傳載體作用。在網站建成初期，各處（室）、大隊在局網站上公開文件、信息，以及各項業務工作的主動性、及時性、實效性等方面有待提升，為促進局網站宣傳和服務功能的發揮，今年要積極利用局網站平臺，加大安全生產宣傳力度，在“安全生產宣傳視頻”、“安全文化”等欄目，通過播放安全生產公益廣告、安全知識教育紀錄片、安全事故警示案例，開設安全生產論壇，開展安全生產微電影展示片等等，使安全生產宣傳有影有聲、有圖有文。充分利用每年6月份“安全生產月”活動，開辟專欄，實時反映并全程記錄活動開展情況，充分發揮局網站在安全生產監管工作中的宣傳載體作用，提升社會公眾的安全意識和知識技能。
3.強化網站運行與系統開發一體化，進一步提高安全監管信息化運用水平。網站建設時，架設了兩套系統，即市安全監管信息系統和隱患排查治理信息系統。去年底，隱患排查治理信息系統通過了省安監局的驗收。今年，將堅持“循序漸進、以點帶面”的原則，在全區各行業和領域逐步推廣和運用該信息系統。利用相關統計信息，不斷充實企業基本信息數據庫。通過系統實時查詢企業自我管理、行業監督管理的情況，不斷推進企業主體責任和行業監管責任的落實。同時推進地圖模塊的`運用，依托網站數據庫，開發瀏覽功能，以全區實際地圖為藍本，按照街道轄區范圍進行劃分，標注企業具體位置和相關信息，實現選擇不同監管對象，實時反映監管重點單位的具體位置、分布情況，指導局行政許可審批和安全生產監管工作科學規范高效開展。通過監管工作系統內涵和范圍的擴展，發揮信息化手段在安全生產監管工作中的科技支撐作用，推進科技強安之路。
五、工作要求
1.明確職責，加強組織領導。要緊密結合我局安全生產工作實際和網站建設運行工作目標要求，切實加強組織領導，明確職責分工，采取積極有效措施，推動局機關網站建設各項工作落到實處。
2.落實舉措，認真組織實施。要落實工作舉措，認真部署實施，嚴格遵守網站建設和運行各項規章制度，加強與市安監局的溝通，借鑒先進經驗和做法，確保“E計劃”工作有序開展，整體推進。
3.創新思路，確保工作實效。要圍繞安全監管工作實際，結合安全生產網格化監管、標準化創建、可視化管理、日常執法檢查等業務工作，推進信息資源綜合開發利用，注重統籌規劃，體現時代特征、部門特色，在地圖導航以及安全管理系統等模塊有創新有突破，確保網站建設整體工作取得實效。
推進方案 篇9
為貫徹落實黨的十七大提出的“全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家”要求，根據《國務院全面推進依法行政實施綱要》《關于深化改革嚴格土地管理的決定》（國發[20xx]28號）等重大政策和規定，進一步強化全縣國土資源系統依法行政工作，結合我局實際，制定此方案。
一、指導思想和基本目標
指導思想：以黨的十七大提出的“全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家”的要求為指針，認真貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》(以下簡稱《綱要》）,從加強和改進我縣國土資源行政管理工作、適應社會主義市場經濟和民主法制建設的需要出發，完善制度、制衡權力、改進服務、提高效率。
基本目標：把依法行政作為我縣國土資源法制工作的核心，建立健全體現合法、合理、公正、公平、效率、便民原則的依法行政的制度和程序，建立一支廉潔、勤政、務實、高效的隊伍。
二、推行依法行政的內容
（一）按照科學、民主、法制的要求，建立新型的依法決策制度。要按照民主集中制的原則，對重大問題實行民主決策。建立重大決策出臺前的聽證制度和必要的專家咨詢制度，每一項涉及人民群眾切身利益的國土資源管理的重大決策出臺前，都要廣泛聽取群眾和行政管理相對人的意見。
（二）按照公平、公正、效率、便民的原則，建立現代行政程序。依法行政的主要標志，就是形成一套合理、適當、嚴格的行政程序。要遵循“規范服務、方便群眾、自我約束、廉潔高效”的原則，建立高效、快捷的國土資源管理行政程序。
（三）嚴格規范行政審批，健全權力制衡機制。要嚴格按照法律、法規、規章的規定行使權力。不得在法律之外自授和增設任何行政許可事項。要強化權利的內部制約機制，對法定審批（許可、核準等）事項要落實內部會審制度或舉行聽證，將審批事項涉及的內容在規定時限內進行審查，并對本部門審查內容的合法性負責。
（四）以深化改革為動力，積極推進國土資源有償使用。繼續堅持 “凡不符合劃撥目錄的一律實行有償使用，凡經營性用地一律實行招標拍賣掛牌出讓”的原則，大力發展土地市場，進一步擴大土地有償使用范圍，對經營性基礎設施用地逐步實行有償使用。全面落實經營性土地使用權招拍掛制度，逐步探索工業用地實行招拍掛出讓的辦法。
（五）建立政（內）務公開制度。要繼續堅持好公開辦事程序、辦事標準和辦事結果，公開與行政管理相對人密切相關的事項，確保人民群眾的知情權，不斷完善政務信息公開制度。凡是與行政管理相對人密切相關的有關事項，都要向社會公開，接受公眾的監督。
（六）加強和改善行政執法。完善執法責任制和過錯追究制度，確保法律、法規、規章正確實施。各單位領導同志要帶頭學法、執法、守法，按照法定的權限和程序辦事，支持下屬人員嚴格執法，自覺抵制地方保護主義，防止發生干涉嚴格、公正執法的現象。要嚴格執行行政執法責任制，將行政執法的責任分解到機關內的每個崗位，落實到人，并相應實施考核、監督、過錯追究等方法。要按照國土資源管理法律、法規的規定，嚴格履行法定職權，認真落實動態巡查制度，對管轄范圍內的國土資源開發利用情況進行定期巡查，對違法國土資源法律、法規的行為要嚴肅查處，堅決打擊，杜絕“執法不嚴、違法不究”的現象，維護正常的國土資源管理秩序。
（七）強化行政執法監督，健全監督制約機制。要按照《土地管理法》、《礦產資源法》及其配套法規的要求，強化內部層級監督，通過行政執法監督檢查，要及時糾正下級國土資源管理部門在行政執法中存在的問題。
（八）努力建設一支思想過硬、素質優良、紀律嚴明、作風扎實的行政執法隊伍。要切實做好國土資源行政執法人員思想教育、紀律整頓和業務培訓工作。凡未經公共法律和專業法律知識培訓的，未取得有效行政執法證的，一律不得上崗執法。努力造就一支政治強、業務精、作風正的國土資源行政執法隊伍。
三、具體措施
（一）轉變觀念，提高認識。在國土資源管理系統全面推行依法行政必須轉變觀念，提高認識。針對我市國土資源行政執法人員的實際情況，要結合普法教育，重點抓好依法行政理論的學習。學習與國土資源管理工作密切相關的法律、行政法規，學習依法行政的基本原則。通過開展以依法行政為主要內容，以培訓、教育、考核、檢查為主要形式的`法制教育活動，提高依法行政能力和執法監督水平。
（二）加強領導，狠抓落實。為保證全面推進依法行政工作，成立“依法行政工作領導小組”，主要負責研究依法行政工作中的重大問題，指導、協調、督促依法行政工作的開展。一把手是依法行政工作的第一責任人，必須切實負起責任，定期研究依法行政工作，及時解決出現的各種問題。要充分發揮內設職能部門在依法行政工作中的作用。依法行政工作領導小組辦公室設在法規科，承擔依法行政中的統籌規劃、綜合協調和組織聯系工作。
（三）嚴格檢查，定期考核。全面推進依法行政，任務相當繁重。直接關系到人民群眾的切身利益和政府同人民群眾的關系，為此，我們把依法行政工作情況作為考核科室負責人和國土資源所工作的一項重要內容。對依法行政工作突出的部門，予以表彰和獎勵。對依法行政工作搞得不好的部門或領導要進行通報批評。
在全縣國土資源系統全面推行依法行政，是一項長期的系統工程，是新時期實現國土資源管理方式根本性轉變的有效途徑。各科室、各國土所要根據市局和縣政府的部署，按照本實施意見的要求，結合工作實際，全面、深入、扎實地推進依法行政，為實現全縣國土資源管理的法制化而奮斗。
推進方案 篇10
為推進素質教育的發展，扎實穩妥地推進新課程改革，全面提高教育教學質量，根據上級主管部門文件精神，結合學校實情，特制訂本方案。
一、指導思想
以教育部《基礎教育課程改革綱要》為依據，按照市、縣主管部門要求，積極組織課改培訓，更新教育觀念、手段，改革單一評價模式，深入推進素質教育，積極穩妥地探索課程改革的新路子.
二、課改組織機構
課改組長：張延成副組長：竇興民、聶炳法、段連學成員：曹林、叢臨香、馬玉明、教研組長
三、目標任務
1、領會課程標準的精神內涵，能提出自己獨到的見解。
2、了解新教材的內容，體例結構、特點、使用策略等問題。在此基礎上開展校本研究，開發鄉土課程資源，為教育教學服務。
3、開展教學方式的研究。科任教師要改變傳統教學觀念，摒棄一支粉筆“滿堂灌”的現象，積極探索教師的角色意識，當好課堂的“導讀”，而不是“演員”，研究課堂教學結構、流程，教師要形成個性化的教學風格。
4、開展學習方式的研究。積極培養倡導自主、合作，探究的學習方式，引導學生發展個性潛能，轉變被動接受的學習方式。
5、開展形成科學的評價觀，建立一套適合本校的評價體系。
四、措施方法
1、大力開展學習培訓活動。任何改革，先要過思想關，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級培訓，第一級即上層培訓，選派優秀教師到省、市參加骨干培訓，第二級即組織全體教師的通識性培訓和學科培訓；第三級是由學校組織培訓，定時間反復強化學習，特別是觀摩實驗區的示范課例。通過三級培訓，要使全體教師徹底轉為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現象。
此外，學習培訓分階段推進，即分批分期選送科任教師參加省、市、縣組織的培訓、課程研討活動等；分批培訓教師，即還在擔任老教材教學任務的教師也要讓他們進行培訓，讓他們運用新理念、新方法進行課堂教學，跟蹤培訓；對起始年級的教師，在后續階段仍要進行教材培訓，真正實現綜合培訓、全員培訓的目標，
2、落實集體備課活動，各科、各年級成立備課組、年級組跟蹤監督。各備課組要有指導性的教學計劃，時度安排表、活動安排表。備課組要開展集體備課活動，每次備課要有中心發言人，備課組成員積極參與討論，發揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應定期開展看課、說話、評課活動，真正做到取長補短，共同提高，共同進步的目的。
3、健全課改相關制度。推進課改還應從制度方面進行約束，我們決定研究制訂課改學習制度，課堂教學評價制度，課程評價制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長沖中學師生能在最短的時限內融入課乞討的洪流。
4、學校領導、中層干部、教研組長、備課組長經常進行課堂聽課、研討、研究教師的教學行為、學生的學習行為。加強實驗過程的管理與監控，杜絕老套的教學方法行為，運用新教材采用老教法的作法。
5、探究教師教學方式的變革。
教學過程是教師的教與學業生的學雙方互動的過程，它決不是教師教學生聽，或者學生專注聽教師講的單向傳輸。課堂的互動性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識的壟斷者、教材機構的傳授者，而應該是學生學習活動的平等的參與者，學生探究疑難的積極引導者與促進者。課堂的結構模式也將發生徹底的改變，不再是以教論學，而是以學論教。教師出色地教是為學生更好地學提供服務的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進行重新定位，只有這樣，才能真正達到教與學的和諧，學與教的統一。
變革教法還表現在教材的解讀與處理上，很多教師總習慣于傳統的教學的思維，因為過去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡單，不需動腦筋，而“課改”的課堂教學重視精神性的教育，讓學生在生活中在實踐中來感悟體驗所學的知識，這種教學沒有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問題探究”，教師不能只憑自己過去的經驗，更要深入為教師對學生在課堂上置凝提問的“估計”，過去備課有一本“教參”便可高枕無憂，現在備課要閱讀大量書籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關信息，此外，還要通過自己的真切感受，進行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時給學生釋疑、答疑。“課改”課堂教學的這一系列變化對教師來說將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對這種課堂教學的“磨合”、適應，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學中真正為學生制作出豐盛、營養豐富的“課堂大餐”。
6、探究學生學習方式的變革。
新課程標準有一個重要的理念就是：把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。但讓學生()成為學習的主人也非易事，如果我們在引導學生進行課堂學習時操作不當，即使我們在課堂上留給了學生一定的'學習時間，但學生卻感到無所事事，無所適從。這樣學生非但沒有成為學習的主人，反而成為課堂學習的冷漠的旁觀者，學生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導學生有效地課堂學習呢？其一：體驗學習。在課堂上要設法引導學生置身于教材學業習的情境，讓
學生在這種特定的教材情境中來感悟、來體驗，從而激發學生思考問題的動機，來喚起他們解決問題欲望，不斷地升華學業生思想情感，點燃學生的智慧火花，如：數學課引導學生學習圓的知識，首先讓學生置身于教材情境，生活中哪些圓的現象，圓對人類有何作用，讓學生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對話學習：就是讓學生多與教材對話，多與作者對話，與生活對話。在課堂上多創設特定的話題情境，讓學生通過討論，在群體交流中，各個學習體體思維不斷碰撞，從而迸發出智慧的火花。
7、積極推進課題研究。我們要在各學科中大力研究、實驗，不惜花費財力、精力、人力投入實驗研究，用堅強組織領導，充足的科研經費，扎實的實驗研究，優秀的實驗成果向市教科院匯報結題，在全市占據市示范學校的地位。
8、注重資料的整合和成果的總結、轉化。各學科教師在實施新課程中要收集一手資料，適用資料進行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優秀成果。
五、注意的問題
1、防止個別教師不愿改，不敢的情況發生，從思想上武裝教師的頭腦。對學生應注重學習方法的指導、養成訓練，切忌隨遇而安，畏難情緒。
2、課程評價的缺位現象。課程評價本沒有一個統一的模式，學校要制訂適應課改對教師的評價機制，教師也應當用科學、發展的觀念評價學生，多元評價、發展評價、過程評價是應當貫徹的評價原則。
3、杜絕“懶人”“懶思想”的現象，教師要站在時代的高度，與時俱進，同時代同步，與思想同步，超前發展，在課改中有所作為。
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