開學收心工作

　　開學收心工作是每一個老師都要準備的，幫助同學們收心，才能確保他們用最好的狀態吸收新學期的知識!以下是：開學收心工作方案，請閱讀!

　　收心教育方案【1】

　　臨近開學，許多孩子出現了情緒低落、心煩意亂、注意力不集中等癥狀，這就是通常所說的“開學綜合征”。

　　林敏表示，“開學綜合征”不可怕，家長應盡快幫孩子把心收回來，并細致地做好開學前的準備工作。

　　“收心”的方法很多，如每天安排一定時間溫習功課;制訂新學期的學習計劃，談談新學期的打算和目標;在開學前幾天，盡量少安排或不安排走親訪友或娛樂活動，讓孩子的心沉下來等。

　　家長還可以在開學前與孩子一起回學校逛逛，可能的話，參觀一下學生學習和生活的主要地方，這對于有“學校恐懼癥”的孩子很有必要。

　　同時，及時調整好孩子的作息時間也不可忽視。

　　孩子玩了一個暑假，生物鐘完全亂了，很多學生在空調房呆慣了，飲食等也出現混亂。

　　為了幫助孩子適應學校的學習和生活，最好在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表。

　　臨近開學，家長要督促孩子按時起床、飲食。

　　放假時，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網到很晚，而早上又貪睡不能按時起床。

　　這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學后很難適應正常的學習生活。

　　家長應提前督促孩子鍛煉身體，及時地糾正孩子的生活習慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，注意補充營養，多吃一些肉類、蛋類，最好還多喝點湯菜類，同時注意補充各種維生素，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。

　　最后，家長可以有意識地跟孩子多談談學校生活，從日常娛樂、游玩等話題轉向有關學習的話題如假期作業、同學關系等。

　　當然，開學前的“收心”工作還要注意循序漸進，不可急躁。

　　家長要多鼓勵孩子，幫其樹立信心;多與孩子交流，讓他們意識到學習的重要性。

　　策略：激發孩子的開學“興奮點”

　　暑期漸逝，對于初、高中的學生來說，他們自知學業任務重，在家長和學校的有效引導下會比較容易進入良好的學習狀態。

　　但是，對于小學生來說，暑假對于他們來說的主要任務則是“玩”，該如何從昏天黑地的“嗨玩”中走出來，成了很多家長的頭疼事。

　　對于年齡較小的孩子來說，家長應提前找到他們的學習“興奮點”，順勢引導，以便促使兒子收心，開學后很快進入學習狀態。

　　建議家長可以有意地在家庭生活中營造讀書氛圍。

　　給孩子多講講故事，并帶孩子逛逛書店，選幾本他喜歡的書。

　　如果孩子對書籍的選擇不知所云，家長可以先把故事書的開頭講給他聽，告訴他，如果你急于知道故事的結尾，就應該從書里找，這樣孩子抱著探索的心態，會對讀書產生濃厚的興趣。

　　其次，家長可以有意識地給孩子布置有趣味的作業，但是不能太多，一天一兩道題就夠了。

　　開始時可以出一些簡單的題目，孩子會很有興趣地做，慢慢的，家長可趁熱打鐵，繼續給孩子布置作業，由簡單到復雜，由一兩道題增加到三四道題，讓孩子如期做完。

　　第三課：溫故知新

　　回顧舊課，翻翻新書

　　林敏建議學生，在開學前可以有意識地將過去學過的知識進行一下知識點的梳理，作做一做以前的練習題，找找感覺。

　　由于教材還沒發，有時間的話學生還可以上網了解下新學期大概要學習的新知識點。

　　重要的是把自己的學習狀態找回來。

　　策略：新學期開學前應確立新目標

　　林敏表示，新的學習目標對學生來說很重要，不管上學期學習成績如何，幾乎每個學生都希望在新的學期有好的表現。

　　對于學生自己來說，要先思考下，進入新學期應該有哪些新的展望和打算，可以在開學前好好計劃一下，例如：下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長等。

　　而父母也應充分利用學生的這種心理，與孩子共同商量新學期的目標，但家長不能把自己的意志強加給孩子。

　　制訂的目標要切實可行，符合孩子的實際，對孩子才能起到激勵的作用，使他們精神飽滿地邁進新學期。

　　第四課：教輔選擇

　　厘清教輔分類有針對性選擇

　　每年開學前，上海書城或是各大新華書店的教輔書專區都可謂是人頭攢動，場面火爆。

　　有些學生手中還拿著長長的購書清單，扎堆在“書海”中挑選適合的教輔書，抓緊在開學前夕做好這方面的準備。

　　那在選擇教輔書時，是否是數量越多越好，現在市面上的教輔書又可以分為哪幾大類呢?

　　據悉，目前市場上的教輔書一般可以分為以下幾類：一種是同步類，選擇這類的學生最多。

　　顧名思義，同步類的教輔書可供學生平時同步跟進練習，根據老師在課堂上的教學進度，回家自己做相應的鞏固練習，其中在同步類教輔書中又可以分為純習題類及附講解題類兩種，學生可以根據自己的實際情況選擇;另一種是中、高考的教輔書，主要是為初、高三學生提供習題和講解;還有一種是各年級競賽類的教輔書。

　　此外，在教輔書中還有綜合學習能力培養類教輔、應試類教輔和工具書類型的教輔等。

　　策略：針對薄弱環節“對癥下藥”選擇

　　陽浦小學盧燕老師說，很多家長在開學前會主動向老師提出是否可以推薦一些不錯的教輔書，可以供學生做鞏固訓練。

　　對此，她的意見是，家長可以為孩子挑選合適的教輔書，但沒必要買得太多。

　　在做選擇時可以針對學生薄弱的環節來“對癥下藥”，如孩子如果在基礎知識上有缺陷的話，可以選擇以基礎知識為主的教輔;如在閱讀上存在漏洞的話，那選擇一本以閱讀見長的教輔也是很有針對性的。

 

　　收心主題班會【2】

　　一、;動主題：活;如何收心，好好學習;二、活動時間：2014年2月26日星期三;三、活動地點:4308;四、活動目的：讓同學們能為接下來的大學生活確定目;五、活動形式：小組座談會，將4308分成六個區域;六、活動內容：;1、主持人開場介紹班會相關內容;只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者;1、調解生物鐘;假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網絡游戲而熬夜

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　　一、 活動主題：　　如何收心，好好學習

　　二、活動時間：2014年2月26日星期三

　　三、活動地點:4308

　　四、活動目的：讓同學們能為接下來的大學生活確定目標，并制定出詳細的計劃，從而讓自己揭曉來的大學生活充實而有意義。

　　五、活動形式：小組座談會，將4308分成六個區域，進行小組討論，最后選出幾位代表發言。

　　六、活動內容：

　　1、主持人開場介紹班會相關內容。

　　“如何收心，好好學習” 對于大學生們來說，能否順利通過假期過后的下半學期開學過渡期最為關鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。

　　因此，學生

　　只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。

　　我們要從三個方面主動收心。

　　1、調解生物鐘。

　　假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前幾天，早晨起床后，進行適當的體育鍛煉，保正開學以后有旺盛的精力。

　　2、備齊學習用具。

　　提前購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養他們的社會責任感

　　3、轉移注意力。

　　多數學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預，開學前，學生對電視節目和游戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉移到學習上來，查一查哪些作業需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。

　　2、進行小組討論，每組派兩個代表談談自己寒假的收獲，盡量一個較活躍，一個較沉默。

　　發言時間在3分鐘與10分鐘之間。

　　3、主持人綜合并分析發言內容，播放視屏(如中國達人秀----卓君)給同學以激勵。

　　4、每組派兩個同學談談自己接下來的計劃和目標。

　　發言至少三分鐘。

　　5、主持人對班會做總結。

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