關(guān)于實施方案10篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　××房地產(chǎn)公司在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體員工的努力，20xx年的各項工作取得了豐碩的成果，“××”品牌得到了社會的初步認(rèn)同。總體上說，成績較為喜人。為使公司的各項工作在新的一年里更上一個臺階，特制定本方案。

　　一、總體經(jīng)營目標(biāo)

　　1.完成房地產(chǎn)開發(fā)面積××萬平方米。

　　2.實現(xiàn)樓盤銷售額××萬元。

　　3.完成土地儲備××畝。

　　二、總體經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)

　　為確保20xx年度經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)，各部門需要做好如下工作。

　　（一）完成××項目開發(fā)及后期銷售工作

　　××項目是省、市的重點工程。市委、市政府對其寄予了殷切的期望。由于該項目所蘊含的社會效益和經(jīng)濟效益，我們必須高質(zhì)量完成。因此，公司做出如下計劃。

　　1．確保一季度××工程全面開工，力爭年內(nèi)基本完成一期建設(shè)任務(wù)

　　××項目一期工程占地面積為××畝，總投資××億元，建筑面積××萬平方米。建筑物為××商業(yè)廣場裙樓、××大廈裙樓和一棟物流倉庫。

　　（1）土地征拆工作

　　春節(jié)前后務(wù)必完成第一期工程的土地征拆工作。一月份完成征地摸底調(diào)查，二月份完成征地范圍內(nèi)的無證房屋拆遷，三月份完成征地范圍內(nèi)有證房屋拆遷及國土儲備中心土地和集體土地的征收工作。

　　（2）工程合同及開工

　　一月份簽訂招投標(biāo)代理合同，工程進入招投標(biāo)階段。二月份確定具有實力的施工企業(yè)并簽訂施工合同，確定監(jiān)理企業(yè)并簽訂監(jiān)理合同。三月份工程正式開工建設(shè)。

　　（3）報建工作

　　工程部應(yīng)適時做到工程報建報批，跟進圖紙設(shè)計。一月份完成方案圖的設(shè)計，二月份完成擴初圖的設(shè)計。在承辦過程中，工程部應(yīng)善于協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的關(guān)系，不得因報建拖延而影響工程如期開工。

　　2．全面啟動細(xì)化××項目招商工作

　　招商工作是××建成后運營的重要基礎(chǔ)。該工作開展得順利與否，也直接影響企業(yè)的樓盤銷售。因此，在新的一年必須實現(xiàn)招商××戶。

　　（二）加快××項目、××項目的'施工速度

　　協(xié)調(diào)與施工單位的關(guān)系，加快××項目、××項目的施工速度，確保××項目的一期工程、××項目的二期工程在4月底前完成竣工驗收。

　　（三）完成××項目、××項目的銷售工作

　　××項目、××項目已全部竣工完成，為了迅速實現(xiàn)資金回流，結(jié)合項目所處地段及同類項目的價格，可以考慮采取適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠措施，提高成交量。今年的目標(biāo)銷售額為××萬元，銷售率達(dá)到××％。

　　（四）參加土地招標(biāo)

　　項目開發(fā)部要根據(jù)公司的實際情況，積極參與土地的招投標(biāo)工作，確保企業(yè)土地儲備達(dá)到××畝以上。

實施方案 篇2

　　根據(jù)《鶴慶縣教育局關(guān)于提升文明素質(zhì)，共建美麗鶴陽主題教育實施方案》的精神和鄉(xiāng)中心校實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的先導(dǎo)、基礎(chǔ)和紐帶作用，以學(xué)校為主陣地，發(fā)揮學(xué)生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校服務(wù)村民的整體文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《鶴慶縣教育局關(guān)于提升文明素質(zhì)，共建美麗鶴陽主題教育實施方案》的文件要求，堅持以“提高師生文明素質(zhì)，提升城市文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學(xué)校，爭做文明教師、文明學(xué)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過組織學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)建全國文明城市知識，開展師生文明素質(zhì)大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當(dāng)好先進文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的`校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、

　　健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。

　　三、主要任務(wù)

　　通過開展提升師生文明素質(zhì)實踐系列活動，教育引導(dǎo)我校師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風(fēng)尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進師生文明素質(zhì)顯著提升。

　　（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

　　1、在校園醒目位置懸掛“創(chuàng)建全國文明城市”和提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標(biāo)語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)語口號、提示語和文明禮儀等相關(guān)知識，為“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生”營造良好的氛圍。

　　2、制作先進模范人物展示窗。利用學(xué)校櫥窗、微信等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、三好學(xué)生、先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

　　3、組織師生走上村頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀等宣傳資料，勸導(dǎo)不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當(dāng)文明市民。

　　（二）積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園

　　1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強師生理想信念教育。學(xué)習(xí)踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

　　2、實施未成年人思想道德建設(shè)“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《小學(xué)日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風(fēng)。

　　3、以活動為載體，深入推進“文明素質(zhì)大提升”行動。配合好教育局組織的“文明禮儀大講堂”，并做好承辦工作。發(fā)動更多的學(xué)生家長和其它村民、群眾加入學(xué)習(xí)隊伍，充實學(xué)習(xí)隊伍。學(xué)校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及創(chuàng)建全

　　國文明城市知識和文明禮儀常識。對師生和家長進行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

　　（三）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，爭做文明教師

　　1、以文明素質(zhì)大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導(dǎo)全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作精神，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；樹立雷厲風(fēng)行、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，爭做誠信為民的標(biāo)桿。每位教師要努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。

　　2、開展“爭做學(xué)習(xí)型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書”。每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會；每學(xué)期組織一次師生紅色經(jīng)典朗誦會。通過讀書活動煥發(fā)學(xué)校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　3、塑造教師文明形象。要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文

　　明校園、提升文明素質(zhì)的知識、文明言行、文明風(fēng)尚帶進家庭，延伸到社會，為我縣創(chuàng)建“全國文明城市”添磚加瓦。

　　4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)愛生的教師隊伍。將師德建設(shè)列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學(xué)生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升”行動強化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)促進“文明素質(zhì)大提升”行動。

　　（四）全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，爭當(dāng)文明學(xué)生

　　在學(xué)生中開展多種形式的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市”主題教育活動，提升學(xué)生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導(dǎo)學(xué)生知感恩、懂禮儀，倡文明。

　　開展“三個一”活動，全面提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。結(jié)合市局活動要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學(xué)期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學(xué)期評選一次“好習(xí)慣”標(biāo)兵，通過活動培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日常活動中，切實把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣。

實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為全面提高隊員的整體素質(zhì),培養(yǎng)隊員的組織能力和管理能力,促進學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,我校少先隊于本周在全校范圍內(nèi),通過自由競選,選拔出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任少先隊大隊委職務(wù),在大隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下逐漸形成“自己的活動自己搞,自己的陣地自己建,自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。

　　二、競選基本條件:

　　1.四至六年級品學(xué)兼優(yōu)的'少先隊員。

　　2.熱心少先隊能積極主動為少先隊員服務(wù)。

　　3.具有一定的活動能力和組織管理能力,善于團結(jié)大多數(shù)同學(xué),工作積極主動,富有創(chuàng)新精神。

　　4.在集體中是同學(xué)們公認(rèn)的優(yōu)秀者,以身作則,能起榜樣、帶頭作用。

　　5.能獨立完成老師交辦的工作任務(wù),并具有觀察事物及處理事務(wù)的能力;

　　6.學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)良,并有個性特點。

　　三、選舉方式:

　　本次選舉采取中隊推薦的方式產(chǎn)生候選人,參加大隊干部筆試測試、競選大會,最后由與會的全體隊員民主投票產(chǎn)生新一屆大隊委員會。

　　四、競選程序:

　　(一)初選階段【9月30日~10月8日】

　　由四至六年級各中隊少先隊員向中隊輔導(dǎo)員(班主任)申報,由該中隊全體少先隊員集體投票推選出選候選人。

　　1.填寫附件1“龍灣區(qū)興永第二小學(xué)大隊干部候選人推薦表”,紙質(zhì)稿于10月8日上交到大隊部。

　　2.制作一頁的個人展示PPT,10月8日前發(fā)到zz,(文件名稱:中隊+姓名)。PPT將展示于學(xué)校電子顯示屏。

　　(二)知識測試階段【10月9日下午3點20——4點】

　　采取現(xiàn)場筆試答卷的形式,內(nèi)容包括:少先隊基礎(chǔ)知識、大隊部主要部門和職責(zé)等內(nèi)容,以及黨對少先隊的希望要求、時事政治等。

　　(三)競選大會【10月11日中午12點—1點30】

　　地點:電教室

　　競選順序:按姓氏拼音為序

　　參與人員:四至六年級選出的候選人。

　　1.競選演說:不超過2分鐘。在演說中做簡單的自我介紹。針對現(xiàn)在學(xué)校所存在的文明行為問題,制定一套可實施的方案方法,進行演說。(最好配有PPT演示。)

　　2.才藝展示:不超過1分鐘。候選人通過展示自己的演唱、器樂、舞蹈、書法、繪畫、口才等特長,向隊員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能。

　　3.2——6年級各中隊2名學(xué)生代表為候選人進行投票。

　　(四)實習(xí)階段【10月12日—28日】

　　參與到學(xué)校建隊日一年級入隊活動、義賣活動的組織實施,參與到運動會各項分配的工作任務(wù),考察實際工作能力。確定最后人員及職務(wù)名單。

　　(五)公布結(jié)果,展示風(fēng)采【11月1日】

　　11月1日于晨會上將本次競選的結(jié)果公布,屆時大隊干部們將自行組織,展示自己的風(fēng)采,并接受隊員們的監(jiān)督與考驗。

實施方案 篇4

　　為了認(rèn)真執(zhí)行《z區(qū)教育局關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的若干意見》，激活用人機制，加強教師隊伍建設(shè)，特制定教職工崗位聘任方案如下：

　　一、聘任原則：

　　1、因崗定人、擇優(yōu)聘任

　　學(xué)校根據(jù)工作需要設(shè)定崗位，以崗招聘人員。教職工根據(jù)自身條件選擇相適應(yīng)的工作崗位。學(xué)校聘任以教職工的德、能、勤、績?yōu)橹饕�依�?jù)，采用競爭上崗，擇優(yōu)聘用。

　　2、雙向選擇

　　教職工聘任遵循雙方地位平等的原則，教職工有自由選擇崗位的權(quán)利，以更好地發(fā)揮特長。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)選擇教職工，以達(dá)到優(yōu)化師資隊伍的目的。如教職工自身的意愿和學(xué)校崗位需要發(fā)生矛盾，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進行協(xié)調(diào)，教職工應(yīng)服從聘任領(lǐng)導(dǎo)小組安排。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長、工會主席、辦公室主任、教導(dǎo)主任為組員的聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要向全體教職工公布學(xué)校設(shè)置的崗位、人數(shù)、任職條件，供教師選擇。

　　三、聘任程序：

　　1、招聘：學(xué)校公布崗位設(shè)置表。

　　2、應(yīng)聘：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放聘任意向書，教職工提出應(yīng)聘申請。

　　3、聘任：根據(jù)逐層聘任原則，校長聘學(xué)校中層干部，中層干部提名年級組長和教

　　研組長，年級組長和教研組長提名本年級本教研組教師，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要進行調(diào)劑，確定聘任崗位以及是否試聘和待聘。

　　四、聘用形式與待遇

　　教職工的聘用形式為聘任、試聘、待聘三種。

　　1、聘任：

　　中層干部崗位聘任：

　　根據(jù)學(xué)校《市小學(xué)中層干部競爭上崗實施方案》，通過公開、平等的競爭，選擇德才兼?zhèn)涞母刹可蠉彙Ｔ瓌t上中層干部崗位任期三年，三年期滿則重新進行競爭上崗。

　　年級組長、教研組長崗位聘任：

　　德育處、教導(dǎo)處根據(jù)本人申請，月考核，學(xué)期、學(xué)年考核情況，擇優(yōu)推薦考核優(yōu)秀的教師作為年級組長、教研組長候選人，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況確定人選，經(jīng)公示后產(chǎn)生年級組長、教研組長人選。為保證隊伍的穩(wěn)定性，原則上年級組長、教研組長任期為兩年，兩年后根據(jù)情況再做調(diào)整，年級組長、教研組長有優(yōu)先確定聘任崗位的資格，有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)的機會。

　　教師崗位聘任：

　　教研組長可根據(jù)本學(xué)科實際情況，本著有利于教學(xué)工作開展的需要，安排任課教師的組合；年級組長可根據(jù)本年級實際情況，本著擇優(yōu)選擇的原則，參考教研組長的安排組合，提出本年級的班主任、任課教師名單，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要加以調(diào)劑，最終確定聘任還是試聘和待聘。

　　①同職聘任：考核結(jié)果合格，教師學(xué)年考核成績排名在全校70%以上，學(xué)校與教職工建立同職聘用關(guān)系的，原工資、福利待遇不變，各級政府和教育局規(guī)定的福利獎金等全額發(fā)放。

　　②變職聘任：

　　低職高聘：已具備小學(xué)高級教師資格但未聘為小學(xué)高級教師以及小學(xué)一級教師連續(xù)兩學(xué)年考核為優(yōu)秀，教育教學(xué)等級評定為A等，且學(xué)年教學(xué)質(zhì)量測查高于常模，教師自主研修積分排名在前10位的，以上條件均具備的當(dāng)年可高聘為小學(xué)高級教師，就近就高靠入高一等級的崗位工資。檔案工資不變，但已具備小學(xué)高級教師資格但未聘為小學(xué)高級教師的在學(xué)校高級職位有空缺的情況下可優(yōu)先考慮聘為小學(xué)高級教師。

　　高職低聘：教師學(xué)年考核成績排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降，凡有上述情況出現(xiàn)的教師將被低聘一級。時間一年，在此期間基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定根據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，獎勵性績效工資（30%）部分按人均數(shù)的80%發(fā)放。

　　轉(zhuǎn)崗聘用：如存在崗位要求和應(yīng)聘人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)或工作能力有明顯差距的現(xiàn)象，年級組長、教研組長均未提名，經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)也未能聘用，同時又存在學(xué)年考核成績排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降的'情況，將由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組直接安排非教學(xué)工作，時間一年，在此期間基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定根據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，獎勵性績效工資（30%）部分按人均數(shù)的50%發(fā)放。

　　2、試聘：

　　學(xué)年考核基本合格者，將作為試聘。試聘期間工資待遇為：基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定根據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，獎勵性績效工資（30%）部分不再發(fā)放。

　　如聘用人員中有下列情況之一者，也可轉(zhuǎn)為試聘：

　　①違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》，歧視學(xué)生，對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者出現(xiàn)其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。（以書面投訴、電話投訴或者上級部門投訴反饋為準(zhǔn)。）

　　②違規(guī)從事有償家教的。

　　③不能履行崗位職責(zé)，并在教育、教學(xué)中造成較大損失和產(chǎn)生一定社會影響的。當(dāng)月發(fā)生嚴(yán)重教育教學(xué)事故，出現(xiàn)安全責(zé)任事故或有曠工現(xiàn)象的。

　　④違反信訪政策法規(guī)以非法方式表達(dá)訴求行為的。

　　⑤不注意維護教師與學(xué)校的形象，以任何理由、任何形式干擾正常教育教學(xué)秩序，有礙完成教育教學(xué)任務(wù)的。

　　⑥違反計劃生育或其他違法犯紀(jì)事實的，或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

　　試聘期時間為半年。如連續(xù)二次試聘，即轉(zhuǎn)為待聘。

　　3、待聘：

　　學(xué)年考核不合格者，視為待聘。待聘即為未被聘用的教職工。

　　此類人員要控制在總數(shù)的10%以內(nèi)，待聘期一般為半年，學(xué)校對待聘人員要安排臨時性崗位，如能服從安排的，按市人事局[98]226號文件執(zhí)行，并要在臨時性崗位上給予必要的再培養(yǎng)和學(xué)習(xí)機會，為其創(chuàng)造上崗的條件。不服從安排的按拒聘待遇處理。

　　4、拒聘：

　　教職工應(yīng)以主人翁姿態(tài)積極應(yīng)聘，并努力完成各崗位所要求的任務(wù)。如教職工拒絕學(xué)校聘用，經(jīng)協(xié)商也不能達(dá)成協(xié)議的為拒聘。拒聘期限一般為3個月，從第4個月起按自動離職處理。拒聘期間待遇與待聘期間一樣處理。

實施方案 篇5

　　西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)

　　創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

　　二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

　　1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機結(jié)合起來

　　我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。

　　2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來

　　我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作，促進校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。

　　3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結(jié)合起來

　　我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學(xué)生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。

　　三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

　　我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實施：

　　20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；

　　20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；

　　20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；

　　四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案

　　1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

　　成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

　　組 長：王金國 (校長 )

　　副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)

　　徐先發(fā) (副校長，分管教學(xué)、工會 )

　　劉教平 （副校長，分管后勤）

　　成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )

　　何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)

　　政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

　　教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

　　團委：負(fù)責(zé)開展系列活動

　　年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進行課題研究

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經(jīng)費保障

　　必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的'重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　　（ 3）控制、處理污染源

　　重點控制化學(xué)實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。

　　（ 4）其他保障

　　學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進修。

　　4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

　　（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。

　　（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　　（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。

　　（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

　　5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

　　（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

　　（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。

　　（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。

　　（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。

　　6. 開發(fā)“綠色教育”課程

　　根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

　　基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。

　　五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測

　　通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達(dá)到良好的效果：

　　1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。

　　2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達(dá)到課程化的要求。

　　5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻。

　　我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。

實施方案 篇6

　　一、項目名稱：

　　建設(shè)局xx國道兩側(cè)綠化工程竣工決算情況審計。

　　二、編制的依據(jù)

　　根據(jù)審計署《審計機關(guān)審計方案準(zhǔn)則》、《審計國家建設(shè)項目審計準(zhǔn)則》、《審計機關(guān)審計重要性與審計風(fēng)險評價準(zhǔn)則》、《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法（試行）》及建設(shè)審計局正審?fù)╗20xx]2號審計通知書制定本實施方案。

　　三、被審計單位基本情況和工程概況：

　　受建設(shè)局委托，建設(shè)市政園林管理站負(fù)責(zé)xx國道兩側(cè)綠化工程項目的管理。新建的"xx國道兩側(cè)綠化工程"坐落于xx國道兩側(cè)，該工程于20xx年2月12日建設(shè)局委托"河北博螯項目管理有限公司"作為招標(biāo)代理機構(gòu)；20xx年1月27日至20xx年8月間委托監(jiān)理與xxx工程咨詢有限公司簽訂《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》；20xx年3月5日由"xxx實業(yè)集團建筑工程有限公司"中標(biāo)施工；于20xx年3月7日開工建設(shè)，同年4月15日竣工至今未取得"工程驗收報告"。

　　四、審計目標(biāo)

　　通過審計，發(fā)現(xiàn)和揭露項目管理過程中存在的違法違紀(jì)問題，審查工程竣工決算的真實性、合規(guī)性、合法性和完整性。分析產(chǎn)生問題的根本原因，進一步提高工程項目的管理，提出合理建議。

　　五、審計范圍、內(nèi)容和重點

　　（一）審計的范圍：

　　該項審計范圍是建設(shè)市政園林管理站和施工單位"xxx項目管理有限公司"，根據(jù)需要可延伸審計財政、建設(shè)等主管部門和項目的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、采購、供貨等單位。審計期限為20xx年至20xx年，必要時，可追溯其他年度。

　　（二）審計內(nèi)容和重點

　　1、項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、合同制和工程監(jiān)理制落實情況。審查項目法人責(zé)任制是否落實；依法應(yīng)進行招投標(biāo)的項目是否按"公開、公正、公平"等原則進行招投標(biāo)，是否存在虛假招標(biāo)、地方保護、無證和越級承攬工程及違法轉(zhuǎn)包分包等問題；項目合同是否真實有效，有無利用業(yè)主優(yōu)勢，要求承包方墊資或壓低標(biāo)價影響工程質(zhì)量等問題；項目監(jiān)理單位是否履行了監(jiān)理職責(zé)，是否存在監(jiān)理缺位、有名無實的問題。

　　2、建設(shè)質(zhì)量管理情況。審查項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到規(guī)定的要求，工程是否如期完工并按規(guī)定及時組織驗收。建設(shè)單位對工程質(zhì)量的管理是否有效，設(shè)計、施工、監(jiān)理等單位是否履行了相應(yīng)的質(zhì)量管理職責(zé)，對審查發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重工程質(zhì)量問題，要查明發(fā)生問題的原因。

　　3、工程價款的結(jié)算的真實性和合法性。以20xx年河北仿古園林定額、工程造價信息、建設(shè)部《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》、《招標(biāo)文件》、《建設(shè)工程施工合同》、《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》、《建設(shè)部與河北省定額站"答疑"》及相關(guān)文件為計價依據(jù)。在對中標(biāo)事項進行審計的基礎(chǔ)上，重點對工程項目的變更情況進行審計，以"中標(biāo)預(yù)算 變更價款"模式確定工程決算價款。

　　六、審計事項重要性水平的確定與審計風(fēng)險的評估

　　（一）重要性：從金額角度考慮，工程項目審計重要性水平確定為5000元。

　　（二）審計風(fēng)險的評估：

　　根據(jù)《內(nèi)部控制測評的技術(shù)與方法》規(guī)定"審計風(fēng)險"一般為5%。建設(shè)市政園林管理站的內(nèi)部控制制度尚未發(fā)揮作用，甲方派駐現(xiàn)場"監(jiān)理工程師"及工作人員在實際執(zhí)行控制制度過程中未能遵守有關(guān)控制制度的規(guī)定，控制制度本身未能發(fā)揮既定的'控制作用，因此"控制風(fēng)險"水平定為50%。根據(jù)《內(nèi)部控制測評》"固定比率法"，初步確定"固有風(fēng)險"為50%。根據(jù)審計風(fēng)險模型，計算得出"檢查風(fēng)險"為20%。

　　審計風(fēng)險評估表：表略

　　（三）重要情況的說明

　　由于監(jiān)理法人委托的現(xiàn)場"監(jiān)理工程師"人員未嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》，違反建設(shè)部《建設(shè)工程工程量計價清單規(guī)范》等規(guī)定造成監(jiān)理工程師違背《監(jiān)理合同》約定盲目簽證。建設(shè)單位管理人員素質(zhì)不一給審計工作帶來一定難度。初步確定施工單位報審的xxx元變更中有xx元不符合有關(guān)規(guī)范。

　　七、審計的步驟和方法：

　　1.20xx年3月5日前，了解工程基本情況，聽取被審計單位的匯報，熟悉有關(guān)政策法規(guī)情況，收集相關(guān)的審計資料，對被審計單位實施必要的內(nèi)部控制調(diào)查。

　　2.20xx年3月5日至20xx年3月16日實行送達(dá)審計，采取重點審計與抽查審計相結(jié)合、審閱法與核對法相結(jié)合等方法進行審計。重點對項目變更情況進行審計。本次審計對變更全部事項進行詳細(xì)全面的審計。在審計過程中，采取初次審計與復(fù)核審計相結(jié)合，審計人員之間進行互相復(fù)核，再與被審計核對相關(guān)的工程量后，確定審計審計報告中要反映的相關(guān)問題。審計實施過程中審計人員應(yīng)該充分的做好審計工作日記。

　　3.20xx年3月7日至3月8日整理審核各項工程，與建設(shè)單位核對工程造價。對各分項工程審核進行復(fù)核，與相關(guān)的被審計施工單位認(rèn)定事實。

　　4.20xx年3月18日后撰寫審計報告，送被審計單位征求意見。

　　八、預(yù)定的審計工作起訖日期：

　　本次審計確定的審計工作日期為20xx年3月5日起至3月16日。

　　九、審計組組長、審計組成員及審計分工：

　　審計組由xx、xx兩位同志組成。

　　審計組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好整個審計的安排，對xx國道兩側(cè)綠化工程進行審計，對其他單項工程項目進行復(fù)核并對未考慮的其他事項進行審計，同時復(fù)核審計的總體情況，最終撰寫審計報告。

　　審計組成人員負(fù)責(zé)xx國道兩側(cè)綠化工程進行審計，對主審人員的審計項目進行復(fù)核。

　　十、編制的日期：20xx年3月2日星期四

實施方案 篇7

　　一、項目背景

　　作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學(xué)，又能進行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

　　保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學(xué)校請來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)校花5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個教學(xué)班，僅此一臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢的`發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，(一個年級一臺)方便教師的課堂教學(xué)、會議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　二、項目目標(biāo)與策略

　　(一)充分提高教師的信息化應(yīng)用意識。

　　目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進行電子備課。

　　策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導(dǎo)處和教研組進行督促和檢查。

　　目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。

　　策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

　　(二)加強行政管理。

　　目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運行，學(xué)校逐步實現(xiàn)無紙化辦公。

　　策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

　　策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)無紙化辦公。

　　(三)加強教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

　　目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

　　策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓(xùn)。

　　策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓(xùn)。

　　策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

　　(四)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。

　　策略4-2：通過各種活動，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

　　三、項目實施內(nèi)容

　　1、學(xué)校計劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，(每個年級一臺)

　　實施時間：20xx年10月

　　多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300 元。

　　3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在20xx年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

　　4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

　　四、資金提供方式

　　1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

　　2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會報帳。

　　五、項目管理方法

　　1、項目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報基金會。

　　2、學(xué)校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復(fù)。

　　3、另附管理制度如下：

　　多媒體室管理體制

　　1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。

　　2、未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員不得開啟使用相關(guān)設(shè)備，專業(yè)人員使用相關(guān)設(shè)備也應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程。

　　3、認(rèn)真操作，保護設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源(否則燒壞投影機，責(zé)任自負(fù))。

　　4、每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

　　5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。

　　6、多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得借出。

　　7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。

　　8、對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

　　9、專職人員要定期清潔、維護，保持設(shè)備運行良好，延長其使用壽命。

　　10、因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。

實施方案 篇8

　　今天，我們以“3。12植樹節(jié)”為主題開了一節(jié)中隊課，植樹節(jié)活動方案。本次隊會活動，主要是讓學(xué)生們了解“植樹節(jié)”，增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校，綠化環(huán)境”的意識，讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓學(xué)生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。

　　一、了解“植樹節(jié)”的由來

　　植樹節(jié)的由來

　　中國植樹節(jié)的由來

　　二、認(rèn)識樹的作用

　　先播放《植樹節(jié)》片段，然后由學(xué)生來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結(jié)樹的作用：1、報曉季節(jié)的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風(fēng)固沙（結(jié)合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、凈化空氣。

　　三、查看破壞的行為

　　利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復(fù)，

　　地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭發(fā)》

　　四、贊美綠色的春天

　　欣賞動畫歌曲《春天在哪里》

　　五、了解“植樹節(jié)”會徽的含義

　　師結(jié)合“植樹節(jié)”會徽標(biāo)志講解（樹形、“中國植樹節(jié)和3。12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節(jié)，留下植樹月”，即我們可以在節(jié)日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區(qū)區(qū)一天，我們還要在植樹節(jié)過后，實事求是地倡導(dǎo)植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態(tài)環(huán)境。

　　六、行動起來，綠化周圍

　　1、圖片欣賞其他學(xué)校的'環(huán)保、綠化行動。

　　2、你們自己想怎么做。

　　在讓學(xué)生討論“綠化周圍，保護環(huán)境”你想怎么做的時候，學(xué)生們很踴躍發(fā)表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家里種幾盆花；有的說種了之后還要給小樹澆水、施肥；有的說學(xué)校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學(xué)校的門衛(wèi)）伯伯幫忙……

　　3、描繪心中的大樹（畫畫）

實施方案 篇9

　　一、工程概況

　　本工程為20xx年大興區(qū)老舊小區(qū)綜合整治工程中的美然綠色家園小區(qū)改造，工程位于北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn),東到美然家園5號樓西側(cè)，南到南郊賓館北側(cè)，北到舊忠賓館南側(cè)，小區(qū)改造范圍占地面積0.77公頃。由北京筑都方圓建筑設(shè)計有限公司設(shè)計。該工程結(jié)構(gòu)雷為2棟6層磚混結(jié)構(gòu)。

　　本工程為舊樓改在工程，原建筑外窗全部拆除，更換。新更換的節(jié)能窗戶采用6+12（空氣）+6的單框中空玻璃塑鋼門窗，玻璃遮陽系數(shù)為0.86，可將光透射比為0.71，外窗開啟扇帶紗窗。門窗需達(dá)到氣密性6級，抗風(fēng)壓性能4級，水密性3級的要求。塑鋼型材為88系列。所有外窗立口均立結(jié)構(gòu)墻中。

　　二、施工準(zhǔn)備材料

　　1.塑鋼門窗：按照設(shè)計圖紙檢查核對門窗的型號、規(guī)格、開啟形式、開啟方向、安裝孔方位及組合桿和附件等。嚴(yán)禁門窗構(gòu)件有變形的壞損的缺陷，且應(yīng)有出廠合格證。

　　2.塑鋼門窗所用的五金配件應(yīng)與門窗型號相匹配，所用的零附件及固定件使用優(yōu)質(zhì)材質(zhì)。

　　3.與結(jié)構(gòu)固定的連接鐵腳、連接鐵板，應(yīng)按圖紙要求的規(guī)格備好。

　　4.嵌縫材料、發(fā)泡劑、密封膠的品種、型號應(yīng)符合設(shè)計要求。

　　5.按圖示尺寸彈好水平線，并彈好＋50㎝水平線，校正門窗窗洞口位置尺寸及標(biāo)高是否符合設(shè)計紙要求，如有問題應(yīng)提前剔鑿處理。

　　6.檢查塑鋼門窗兩側(cè)連接腳位置與墻體預(yù)留孔洞是否吻合，若有問題應(yīng)提前處理，并將預(yù)留孔洞內(nèi)的雜物清理干凈。

　　7.圖紙要核對型號，檢查質(zhì)量和表面的平整度，如發(fā)現(xiàn)有棱竄角和翹曲不平、嚴(yán)重超標(biāo)、嚴(yán)重?fù)p傷、外觀色差大等缺陷時，應(yīng)找有關(guān)人員協(xié)商解決，經(jīng)修整鑒定合格后才可安裝。

　　8. 門窗口的水平位置應(yīng)以樓層＋50㎝水平線為準(zhǔn)，往上反，出窗下皮標(biāo)高，彈線找直，每層窗下皮（若標(biāo)高相同）則應(yīng)在同一水平線上。

　　9. 墻厚方向的安裝位置：根據(jù)外墻大樣圖及窗臺板的寬度確定塑鋼門窗在墻厚方向的安裝位置；如外墻厚度有偏差時，原則上應(yīng)以同一房間窗臺板外露尺寸一致為準(zhǔn)，窗臺板應(yīng)伸入塑窗的窗下宜。

　　三、原材料的報檢和復(fù)檢

　　1、塑鋼門窗進場報檢：合格證，生產(chǎn)許可證，復(fù)檢報告

　　2、聚氨脂發(fā)泡劑報檢: 合格證

　　3、中空玻璃安裝報檢：合格證 浸泡自檢記錄

　　四、門窗表

　　五、塑鋼窗安裝的準(zhǔn)備工作（樣板制）

　　塑鋼窗成品材料進場后，公司技術(shù)人員隨后對施工現(xiàn)場進行檢查，并和業(yè)主、監(jiān)理，施工單位人員交流聽取意見和建議，對施工機械、施工用電、安裝技術(shù)和施工人員進行檢查、安排，教育和交底。

　　對單位工程安裝前先樣板制報驗，首現(xiàn)每棟樓塑鋼窗安裝一個豎向單位，對其上下掛線進行檢查，檢查上下窗的偏移，窗口四周距內(nèi)墻邊距離，窗口水平和垂直度，固定件數(shù)量和牢固度，塑窗四周和磚（混凝土）墻聚氨脂發(fā)泡密實度。

　　六、塑鋼門窗安裝方法：

　　施工工藝流程： 彈線—初裝—吊線—校正—最終安裝—塞口

　　1、沿窗框外墻用電錘打￠6孔（深40-50㎜），并用膨脹管塞入再用自攻螺絲固定。

　　2、混凝土墻體可用射釘槍將鐵腳與墻體固定。不論采用哪種方法固定，鐵腳至窗角的距離不應(yīng)大于200㎜，鐵腳間距應(yīng)600㎜。

　　3、處理門窗框與墻體縫隙：塑鋼門窗固定好的`，應(yīng)及時處理與墻體縫隙，用聚氨脂發(fā)泡劑將縫隙填嵌。

　　4、用密封膏填嵌門框與門窗框邊的縫隙。

　　七、五金執(zhí)手和中空玻璃的安裝

　　1、五金執(zhí)手配件應(yīng)與門窗型號相匹配，所用零附件及固定件使用優(yōu)質(zhì)材質(zhì)。

　　2、玻璃安裝施工應(yīng)在框、扇校正和五金件安裝完畢后進行，玻璃的運輸存放，應(yīng)符合現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定。玻璃裁割尺寸要實測實量，玻璃集中裁割，邊緣不得有制品和斜曲，玻璃安裝時的朝向應(yīng)符合設(shè)計要求。玻璃安裝后應(yīng)對玻璃與框、扇同時進行清潔工作。

　　八、允許偏差項目：

　　門窗框兩對角線長度差、門窗框正、側(cè)的垂直度、水平度、橫框標(biāo)高等，不得超過表圖表規(guī)定的數(shù)值。 塑鋼門窗安裝允許偏差

　　1、塑鋼門窗應(yīng)入庫存放，下邊應(yīng)墊起、墊平，碼放整齊。對已裝好披水的窗，注意存放時支墊好，防止損壞披水。門窗保護膜應(yīng)檢查完整無損后再進行安裝，并禁止從窗口運送任何材料，防止碰撞損壞。抹灰前應(yīng)將塑鋼門窗用塑料薄膜保護好，在室內(nèi)濕作業(yè)未完成前，任何工種不得損壞其保護膜，防止砂漿對其面層的侵蝕。

　　2、塑鋼門窗的保護膜應(yīng)在交工前撕去，要輕撕，且不可用開刀鏟，防止將表面劃傷，影響美觀。應(yīng)注意的質(zhì)量問題：面層污染咬色，施工時不注意成品保護，未及時進行清掃。

實施方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真執(zhí)行《20xx年創(chuàng)建蘇州市節(jié)水型學(xué)校工作的通知》（常教轉(zhuǎn)[20xx]38號）的各項要求，開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動，不僅可以提升師生的節(jié)水意識，大大減少學(xué)校的用水量，減輕污水排放造成的環(huán)境壓力，還能培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識、環(huán)保意識，通過學(xué)生的節(jié)約行為，帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的養(yǎng)成，促進水資源可持續(xù)利用。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過創(chuàng)建活動的`開展，增強師生員工節(jié)水（節(jié)約）意識，建立節(jié)水（節(jié)約）的長效機制，提高資源利用率和辦學(xué)效益，通過全校師生的團結(jié)奮戰(zhàn)，力爭使我校在年內(nèi)實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

　　三、具體措施

　　1、成立創(chuàng)建“蘇州市節(jié)水型學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：楊水根

　　副組長：曹仁良

　　成 員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、

　　吳芳、各年級班主任

　　節(jié)水管理員：姚春良、徐正中

　　2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節(jié)水意識。

　　（1）利用學(xué)校網(wǎng)站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節(jié)水宣傳教育，將水情教育和節(jié)水教育結(jié)合到課堂教育中。

　　（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學(xué)生手抄報評比、節(jié)水專題黑板報評比等節(jié)水活動，增強學(xué)生水憂患意識和水資源保護意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水、合理用水的良好行為。

　　（3）組織師生參加“我的天堂我的水”節(jié)水征文比賽。

　　3、更新、檢修節(jié)水設(shè)備，加強節(jié)水管理。

　　（1）加強對廁所安裝的節(jié)水王、臺盆節(jié)水型龍頭等節(jié)水設(shè)備的日常檢查與維護，確保處于良好工作狀態(tài)。

　　（2）安裝二級水表5只，由學(xué)校水電工定期記錄用水，并分析、報告用水情況，建立計量用水分析臺帳制度，健全臺帳資料。

　　（3）修建雨水收集系統(tǒng)，用于綠化澆灌，減少自來水使用。

　　4、主要工作計劃

　　3月份

　　（1）申報創(chuàng)建“蘇州市節(jié)水型學(xué)校”。

　　（2）紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、二十七屆“中國水周”系列活動：

　　①出一期“節(jié)水專題”黑板報。

　　②“節(jié)水專題”學(xué)生手抄報評比。

　　③組織師生參加“我的天堂我的水“征文比賽。

　　④學(xué)校網(wǎng)站宣傳。

　　⑤舉辦“節(jié)水知識”競賽活動。

　　（3）節(jié)水設(shè)備、節(jié)水標(biāo)語巡查維修。

　　（4）做好節(jié)水設(shè)備改造方案、預(yù)算。

　　4月份

　　（1） 成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（2） 安裝二級水表5只，抄表計量。

　　（3）節(jié)水器具、節(jié)水標(biāo)語巡查維修。

　　5月份

　　（1） 修建雨水收集系統(tǒng)。

　　（2）“全國城市節(jié)水宣傳周”系列活動：

　　①出一期“節(jié)水宣傳”黑板報。

　　②國旗下講話。

　　③舉辦“節(jié)水主題”主題班會。

　　④通過網(wǎng)站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節(jié)水宣傳教育。

　　（3）節(jié)水設(shè)備、節(jié)水標(biāo)語巡查維修。

　　6月份

　　（1） 蘇州市水平衡測試。

　　（2） 收集、整理相關(guān)材料。

　　7、8、9月份

　　（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。

　　（2）整理上報材料。

　　10月份

　　（1）申報“蘇州市節(jié)水型學(xué)校”材料上報。

　　（2）做好 “蘇州市節(jié)水型學(xué)校”現(xiàn)場檢查的相關(guān)工作。

　　常熟謝橋中學(xué)

　　二○XX年三月

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