初中音樂紅河谷教學(xué)方案

　　《紅河谷》是一首外國歌曲，作為音樂老師，我們應(yīng)該怎么開展這節(jié)課的教學(xué)呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的初中音樂紅河谷教學(xué)方案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　一、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是人民音樂出版社出版的初中七年級第四單元《美洲樂聲》這一主題中的一首合唱歌曲。

　　《紅河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世紀(jì)，來自英國的移民開發(fā)北美的情景。表現(xiàn)了北方紅河一帶的人民，在這開墾荒地建設(shè)自己的家園，建設(shè)城市。并通過人民的艱苦勞動，把一片片荒地變成美好的家園。歌曲為G大調(diào)，4/4拍，弱拍起的節(jié)奏性貫穿全曲。單樂段結(jié)構(gòu)，歌曲旋律優(yōu)美，具有舒展、述說的特色。

　　二、學(xué)生情況分析

　　《紅河谷》是一首外國民歌。描述了北方紅河一帶的人民，在這開墾荒地建設(shè)自己的家園，建設(shè)城市。并通過人民的艱苦勞動，把一片片荒地變成美好的家園的情景。歌曲簡單易學(xué)，特別是全曲只有八度音域，曲調(diào)又多在中音區(qū)進(jìn)行。學(xué)起來叫容易，但是歌曲分兩聲部，低聲部旋律有四五跳進(jìn)，學(xué)生不容易掌握。教師在兩聲部教學(xué)中會有一些困難，所以在教學(xué)過程中教師要采取有效的方法來訓(xùn)練，使學(xué)生掌握二聲部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。

　　三、新學(xué)方法

　　聆聽，學(xué)唱、表現(xiàn)法

　　聆聽歌曲，對歌曲的優(yōu)美旋律產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而有激情的學(xué)唱歌曲，并愿意用圓潤的歌聲表現(xiàn)自己。

　　四、拓展環(huán)節(jié)

　　——欣賞、討論法

　　欣賞優(yōu)秀的合唱音樂作品，通過對其音樂的表現(xiàn)方式及藝術(shù)效果處理等方面進(jìn)行討論，讓學(xué)生進(jìn)一步體會合唱的藝術(shù)，并找出自己的不足與努力方向。

　　五、多媒體準(zhǔn)備

　　教師在教學(xué)活動中，注意音樂知識與學(xué)生活動相結(jié)合

　　多媒體設(shè)備、多媒體課件、《紅河谷》音響資料、教師彈唱《紅河谷》、合唱歌曲<楊鴻年童聲合唱視頻>《八駿贊》音響資料

　　六、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．感受合唱中音樂的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生合唱的興趣。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神

　　3、通過合作、體驗、實踐、聆聽感悟等方法，在音樂實踐活動中體會合唱的藝術(shù)魅力，并結(jié)合所學(xué)提高自己演唱水平。

　　4、初步感受歐州移民的音樂特點

　　七、教學(xué)重點與難點

　　（一）教學(xué)重點

　　學(xué)唱歌曲《紅河谷》能夠用圓潤的聲音正確的演唱。

　　（二）教學(xué)難點

　　1、唱好<紅河谷>弱起小節(jié)和切分音

　　2、在歌唱中進(jìn)行嘗試合唱練習(xí)，感受合唱的藝術(shù)魅力。

　　八、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　1、教師提問，請各學(xué)習(xí)小組組長或派代表簡述預(yù)習(xí)的音樂內(nèi)容（所屬國家、拍好、情緒等）

　　2、教師播放多媒體簡單介紹加拿大的概況

　　3.老師介紹什么是合唱。

　　（合唱是指由兩個或兩個以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時演唱一首歌曲。它是一種集體歌唱藝術(shù)。）

　　今天我們也來親自體驗一下合唱的藝術(shù)魅力。

　　（二）新授

　　1．   發(fā)聲練習(xí)

　　4/4    1 - - -︱3- - -︱5- - -‖

　　1 - - -︱5- - -︱1- - -‖

　　合唱練習(xí)

　　（先單條練習(xí)，再進(jìn)行合唱練習(xí)）

　　邊唱邊提示互相傾聽別的同學(xué)的聲音，在歌聲中慢慢體會

　　2．初步聆聽

　　（1）聆聽歌曲《紅河谷》

　　學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考歌曲的演唱情緒、速度。

　　說一說歌詞描寫了什么？

　　（2）集體讀歌詞

　　老師總結(jié)：這是一首加拿大民歌，流傳于加拿大以及北美洲紅河一帶，紅河因河水中含有紅褐色的土而得名，整首歌曲表現(xiàn)了移居北美洲紅河一帶的人民通過辛勤勞動開墾荒地，建設(shè)自己的家園。

　　2、學(xué)唱歌曲

　　（1）再次聆聽歌曲

　　學(xué)生可以小聲跟唱

　　（2）師帶領(lǐng)唱

　　強(qiáng)調(diào)弱起開始 ，學(xué)生小聲跟唱

　　（3）讀節(jié)奏

　　XX︱X XX X XX ︱X  X . XO‖

　　老師講解連音線處的打法。反復(fù)練習(xí)讀，邊讀邊打。

　　（4）指導(dǎo)唱曲譜

　　（5）有感情的演唱全曲。提醒唱歌姿勢

　　3、進(jìn)行二聲部訓(xùn)，學(xué)唱歌曲低聲部

　　（1）師帶領(lǐng)學(xué)生唱譜

　　（2）用“l(fā)u”唱旋律

　　（3）全體學(xué)生唱低聲部

　　（4）二聲部合唱嘗試練習(xí)

　　4、完整演唱二聲部歌曲

　　（三）擴(kuò)展

　　欣賞合唱歌曲感受合唱的藝術(shù)魅力

　　1．聆聽合唱歌曲（楊鴻年的童聲合唱）《八駿贊》，學(xué)生認(rèn)真聆聽感受合唱魅力，

　　2、小組活動，思考：為什么別人唱的那么好聽？我們還有什么不足之處？

　　3、我們再來唱一唱《紅河谷》的兩個聲部，邊唱邊認(rèn)真傾聽其他聲部的聲音。

　　（四）總結(jié)

　　今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常好聽的加拿大合唱歌曲《紅河谷》，感受了歐洲移民的音樂特點，同時也親自感受了合唱的藝術(shù)魅力，以后我們還要進(jìn)行更多的合唱練習(xí)。（在音樂中結(jié)束這節(jié)課）

　　課后反思：

　　這節(jié)課主要是通過學(xué)生學(xué)唱《紅河谷》來了解合唱藝術(shù)。大多數(shù)學(xué)生沒有受過合唱的訓(xùn)練，他們對合唱藝術(shù)并不了解，這節(jié)課不但要求學(xué)生學(xué)會歌曲的演唱，還要讓他們了解合唱，并且在合唱中感受美，提高自身的審美能力，教學(xué)中從導(dǎo)入部分就開始對學(xué)生潛移默化的進(jìn)行合唱嘗試，并通過優(yōu)美的歌曲來進(jìn)行提高對合唱的學(xué)習(xí)興趣，有助于后面的教學(xué)。

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