學生養(yǎng)成教育實施方案
一、指導思想
行為形成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學生行為習慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育,在新的學年里,我們將繼續(xù)把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設的切入點,以“中學生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容,從小事抓起,從細節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作,提高廣大學生的文明素養(yǎng),結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點,擬訂本方案。
二、工作目標
七年級:
1.加強對學校規(guī)章制度,管理制度的學習,特別是中學學生日常行為規(guī)范及中學生日常行為規(guī)范,創(chuàng)建良好班級體。
2.狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,以文明用語、文明禮儀、規(guī)范服裝禮儀、安全行車為重點,培養(yǎng)良好行為習慣,通過簽定“自律保證書,”加強組織紀律性的培養(yǎng)。
3.建立班級管理制度,成立班委會,盡快使班級體形成一個團結(jié)友愛的“大家庭”。
4.根據(jù)新年級特點做好理想前途教育引導,做好學習方法的指導,確保學生盡快適應初中生活。
八年級
1.鞏固七年級取得的良好行為習慣和學習習慣,對問題學生進一步強化。
2.積極開展校內(nèi)外實踐活動,增長知識、開拓眼界,提高學生分析、解決問題的能力。
3.加強學生學習的再教育,培養(yǎng)刻苦學習精神,防止學生出現(xiàn)松懈、滑坡、分化現(xiàn)象。
4.加強心理健康教育引導,形成積極向上的健康心理。
5.加強法制教育,不斷提高遵紀守法自覺性。
6.特別關注異性交往問題,指導學生處理好人際關系。
九年級
1.加強學習教育,珍惜每一分每一秒時間。
2.競爭意識的培養(yǎng)。
3.使學生認識到應在行為習慣方面起到模范帶頭作用。
4.學會復習。做好考前準備。
5.加強心理健康教育。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。克服、戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。
6.做好畢業(yè)生學指導。幫助學生樹立正確的人生觀念、價值觀。實現(xiàn)自己的理想。
三、實施細則
(一)、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中,中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。
1、熱愛祖國,升國旗、奏國歌時行注目禮,高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人,公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號,不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序,不插隊、不推搡,不爭先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門,待主人應聲許可方可推門進入,進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好課間操、眼保健操,姿勢正確。
10、積極參加課外活動,能自覺鍛煉身體。
(三)、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提,切實增強安全意識,時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐,當心來往車輛,做到“一停二看三通過”,有人行橫道的走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火,不觸摸電器設備。
5、進行體育活動和勞動時,要有明確要求,嚴密組織,具體指導,用體育器材要掌握要領。
6、集合時做到“快”“靜”“齊”,放學路上注意安全。
7、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。
(四)、學習習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證,是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習,預習有記錄,學會帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品,靜待老師上課。
3、上課坐姿端正,書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
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