《世說新語》教學(xué)方案

時間：2022-10-08 07:43:03 方案我要投稿

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《世說新語》三則教學(xué)方案

　　《世說新語》三則

《世說新語》三則教學(xué)方案

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。

　　2、理解三則短文所講的內(nèi)容和表現(xiàn)的主旨。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。

　　教學(xué)難點：理解三則短文所講的內(nèi)容和表現(xiàn)的主旨。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)

　　閱讀三則短文，查字典，對照注釋翻譯課文。

　　二、導(dǎo)人

　　1、作家作品簡介。

　　——本課選了三則《世說新語》中的故事。作者劉義慶（403—444），祖先是彭城（今江蘇省徐州）人，后遷居晉陵郡丹徒縣京口里（在今江蘇省鎮(zhèn)江市）。南朝來武帝劉裕的宗親，襲封臨川王，曾主管京城地方事務(wù)，任荊州刺史等職，有政績。為人簡素，愛好文學(xué)，身邊聚集了不少文人學(xué)土。《世說新語》當(dāng)是他和手下人雜采眾書編纂而成。是我國最早的筆記小說。全書分德行、言語、政事、文學(xué)等36個門類，記載了從漢末到東晉豪門貴族和官僚土大夫階層的選聞軼事，較為集中地反映了當(dāng)時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。

　　2、導(dǎo)語。

　　——本課選了三則《世說新語》中的故事。第一則表現(xiàn)了孔融少年時的聰明機智；第二則表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方。第三則講的是曹操的故事，用一件小事，表現(xiàn)了曹操的個性。

　　三、正課

　　1、朗讀例。時了了，大未必佳）。請學(xué)生翻譯課文，并注意以下詞語的解釋。

　　時李元禮有盛名：時，當(dāng)時。有盛名，名氣很大。

　　詣門者：詣，前往，到。

　　皆俊才清稱及中表親戚乃通。：俊才，才智出眾的人。清稱，有清高的稱譽的人。通，通報，傳達(dá)。

　　我是李府君親：府君，漢時稱太守為府君。

　　君與仆何親：仆，我，古代謙稱。

　　昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊：先君，祖先。師資，老師，這里指孔子曾向老子請教有關(guān)“禮”的問題。

　　是仆與君奕世為通好也：奕世，累世，世世代代。通好，友好往來。

　　元禮及賓客莫不奇之：奇，動詞的以動用法，對……感到驚奇。莫不奇之，沒有不對他的話感到驚奇的。