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城歷五中名家進(jìn)五中活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步深化我�！叭砸恍隆苯逃虒W(xué)整體改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺(jué)發(fā)展能力，豐富師生的精神文化生活，促進(jìn)師生全面發(fā)展和終身發(fā)展,提升城歷五中的文化品位，經(jīng)研究決定學(xué)校開(kāi)展“名家進(jìn)五中”活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“名家進(jìn)五中” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo) 、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)正副主席擔(dān)任組員。
二、活動(dòng)宗旨、目的、意義
“名家進(jìn)五中”活動(dòng)的開(kāi)展，以“搭交流平臺(tái)，激智慧火花，播人文精神”為宗旨，面向全校師生。為具有不同秉賦和不同潛能的師生創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展的空間，提供一個(gè)開(kāi)發(fā)潛能的機(jī)會(huì)。
“名家進(jìn)五中”內(nèi)容豐富多彩，讓師生飽受一道又一道文化大餐，努力營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的寬松和諧的環(huán)境，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量，使?jié)撛谟诿恳粋�(gè)人身上的能量得到充分的釋放，具有適應(yīng)明天快速變化的世界的能力。五中的文化力不斷得到張揚(yáng)和提升。
傳承先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧五中。以先進(jìn)文化服務(wù)大眾為活動(dòng)理念，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識(shí)，提升學(xué)校文化品位，提高師生思想文化素質(zhì)，豐富師生精神文化生活，滿(mǎn)足師生精神文化需求，探索具有城歷五中特色的教育模式，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為我�？沙掷m(xù)性發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。
三、活動(dòng)定位
“名家進(jìn)五中”將是一個(gè)匯集了名家名師的開(kāi)放式課堂。通過(guò)活動(dòng)構(gòu)架名家、名師與學(xué)生的溝通橋梁，普及人類(lèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�；顒�(dòng)選題貼近師生生活實(shí)際，關(guān)注師生熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；講堂內(nèi)容具有思想性、知識(shí)性、普及性，力求做到雅俗共賞、健康文明，最終將“名家進(jìn)五中”塑造成五中思想文化建設(shè)的品牌。
四、活動(dòng)內(nèi)容
“名家進(jìn)五中”涉及人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域，選取既有學(xué)術(shù)價(jià)值，又為師生關(guān)心的題目，使師生聆聽(tīng)到各個(gè)領(lǐng)域和知名專(zhuān)家、大學(xué)教授的演說(shuō)風(fēng)采，開(kāi)眼界，長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)�！懊疫M(jìn)五中”形式不拘一格，理論性與實(shí)用性并存，權(quán)威性與前衛(wèi)性并重，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)思想個(gè)性，強(qiáng)調(diào)雅俗共賞，重視傳播互動(dòng)。
五、活動(dòng)方式
1、“名家進(jìn)五中”主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校文博樓六樓第二報(bào)告廳。
2、活動(dòng)時(shí)間：兩周一次，每次用時(shí)一小時(shí)。
3、主講專(zhuān)家：名家、知名學(xué)者、大學(xué)教授。
4、宣傳專(zhuān)欄：校園內(nèi)設(shè)專(zhuān)題欄目，定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
5、校園網(wǎng)園地：學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，刊載講座精品內(nèi)容摘要、講座花絮等。
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