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2016全國(guó)高考改革方案
高考來臨之際，又多了哪些新的規(guī)定呢?以下我們一起來看看吧。
高考改革方案具體如下
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
2、2016年，英語(yǔ)將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語(yǔ)考試)，但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);
3、在2016年之前，高考英語(yǔ)分值逐年降低：2015年，英語(yǔ)120分，相應(yīng)的，語(yǔ)文將提高到180分;2016年，英語(yǔ)100分(會(huì)考)，語(yǔ)文提高到200分;
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年全國(guó)高考改革方案初定為英語(yǔ)高考前置，在高中一年級(jí)就可參加全國(guó)社會(huì)化的統(tǒng)考，外語(yǔ)一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績(jī)。語(yǔ)數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。再讓學(xué)生選考三門，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。
英語(yǔ)政策解讀
◆ 取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。
◆ 文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對(duì)善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
◆明面上，英語(yǔ)不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。名校對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)有要求，這就促使你不斷提高成績(jī)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，可以通過優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
◆ 三科等級(jí)考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
英語(yǔ)應(yīng)對(duì)策略
◆ 夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
◆ 高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
◆重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
◆ 提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
準(zhǔn)確定位英語(yǔ)
◆ 高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績(jī)。這就意味著考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績(jī)，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
◆ 英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，提前做好英語(yǔ)的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭(zhēng)在從小夯實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美!
英語(yǔ)課程規(guī)劃
◆英語(yǔ)考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對(duì)各種形式的英語(yǔ)考試。
高考改革對(duì)孩子們來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，但是無論機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，新的考試制度更重視英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，意味著中國(guó)的國(guó)際化道路越走越好了。高考改革前，英語(yǔ)的考試制度是不健全的，“是重視詞匯量與答題技巧的考試”。很多家長(zhǎng)雖然意識(shí)的到英語(yǔ)思維與英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)根本，卻迫于高考的應(yīng)試要求，隨著高考改革的逐步推進(jìn)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)計(jì)劃都要重新洗牌。
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