幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)【精品】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，需要使用簡報(bào)的場合越來越多，簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。還苦于找不到好的簡報(bào)？以下是小編精心整理的幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)1

　　為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實(shí)推進(jìn)江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)，11月4日，九江一中在南門湖校區(qū)開展了本校教師心理健康教育輔導(dǎo)能力線下研討第一場培訓(xùn)會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導(dǎo)中心主任黃慕軍主講。

　　會上，彭福壽老師就本次培訓(xùn)作開班發(fā)言。希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識，做好班級管理工作，為學(xué)校心理健康教育工作貢獻(xiàn)一份力量。

　　隨后，黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時(shí)，開啟了本次培訓(xùn)會議。黃老師根據(jù)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求，結(jié)合多年心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進(jìn)行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓(xùn)中涉及的作業(yè)考評問題做了專門的`解答。最后，黃老師以班主任輔導(dǎo)學(xué)生心理困惑為例，邀請老師們結(jié)合工作實(shí)踐和教學(xué)體會，表達(dá)觀點(diǎn)，討論問題。老師們參與研討時(shí)，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

　　此次線下研討培訓(xùn)會議讓教師更加深入地認(rèn)識到心理健康教育的重要性，學(xué)習(xí)了更多的心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎(chǔ)和理論支持。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)2

　　6月份健康教育中，身體健康著重以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題，心理健康著重以“情緒”“勇敢”教育為主題。

　　一、身體健康:

　　以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題開展教育活動（如飲食不過量、飯菜多樣化、按時(shí)進(jìn)餐、不喝生水等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。）

　　老師說了小朋友不吃垃圾食品、少喝碳酸飲料、不挑食，我們只有營養(yǎng)平衡才能健康成長。

　　多喝開水可以讓我們減少生病哦。

　　按時(shí)吃飯，不挑食，講衛(wèi)生的小朋友最可愛。

　　二、心理健康:

　　以“勇敢”“情緒”為主題開展相關(guān)教育活動（如愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達(dá)自己的情緒；鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，勇敢面對并解決它，對自己要有信心。）

　　每個(gè)人都有情緒，那我們有壞情緒的.時(shí)候怎么去調(diào)節(jié)？每個(gè)人都會有遇到困難的時(shí)候，那我們怎么去面對呢？

　　老師說我們遇到困難要勇敢面對，找辦法解決，相信自己！

　　不開心的時(shí)候可以跟好朋友聊聊，笑一笑，就不會那么難過了

　　身體健康和心理健康缺一不可，愿我們的寶貝們身心健康，快樂成長！

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)3

　　為進(jìn)一步踐行雷鋒精神，幫助留守兒童健康成長，加強(qiáng)文明、和諧、健康的良好社會氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，確保留守兒童健康快樂的成長，使留守兒童家長放心。近日，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心幼兒園對各班留守兒童開展多形式心理健康教育。

　　自過完年后，大部分家長已經(jīng)紛紛外出務(wù)工，而我們大部分的幼兒也成了留守兒童，對于父母的外出，很多小孩很是難舍難分，也無法理解，因此，很多孩子變得性格孤僻，行為怪異，內(nèi)心的煩惱與沖突無從傾訴也得不到正確引導(dǎo)，有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)為脾氣急躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，打罵同學(xué)，也不愿意與其他小朋友玩。

　　活動中，老師們和學(xué)生們談?wù)勑模�說說故事，一起玩游戲，疏導(dǎo)復(fù)學(xué)歸來學(xué)生的情緒，引導(dǎo)和鼓勵(lì)與其他同學(xué)交流，通過這一系列心理健康小游戲的'開展，加深了老師和留守兒童的感情交流、為留守兒童開展心理援助，增強(qiáng)了留守兒童的自信心，不知不覺完成心理“按摩”，把教育群眾、關(guān)心群眾“最后一公里”落到實(shí)處。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)4

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會中不僅僅需要智商高的人才，心理健康也同樣重要。兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以說兒童時(shí)期的心理健康是非常重要的，因此，窯灣鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園在20xx年3月24日開展了幼兒心理健康教育活動。

　　活動中小班級部通過開展《寶寶笑了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒；中班級部通過開展《好孩子不任性》引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)正確的.方式排解不開心的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；大班級部通過開展《高興和生氣》引導(dǎo)孩子在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。

　　通過這次活動，小朋友們都知道了要時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)開心、快樂的小朋友，與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的心理健康教育，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，激發(fā)工作熱情和積極性，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。4月15日，九龍新城幼兒園在三樓音體室開展專項(xiàng)心理健康教育培訓(xùn)活動，全體教師參加。

　　培訓(xùn)活動中，保健醫(yī)生詹淑春從什么是心理健康、如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、如何管理好情緒，以圖片、案例等方式教老師們?nèi)绾伪３謽酚^的心態(tài)，如何提升自我。讓老師們保持童心，樂于助人，學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會放棄、學(xué)會感恩、保持樂觀積極的心態(tài)，提升自我，享受幼兒教師的幸福人生。

　　1，運(yùn)動調(diào)節(jié)

　　人體在運(yùn)動過程中會使心率加快，促進(jìn)血液循環(huán)，在這種狀態(tài)下大腦會興奮，從而情緒變好。

　　2，閱讀調(diào)節(jié)

　　閱讀可以有效提高注意力，當(dāng)注意力高度集中時(shí)情緒就會安定下來，忘卻煩惱。

　　3，飲食調(diào)節(jié)

　　碳水化合物具有鎮(zhèn)定作用，它可以刺激大腦產(chǎn)生具有鎮(zhèn)定和遲緩作用的神經(jīng)介質(zhì)，因此通過飲食可以緩解焦慮或煩躁的情緒。

　　此次培訓(xùn)活動，讓教師們學(xué)會正確釋放壓力的方法，進(jìn)一步促進(jìn)了教師身心和諧發(fā)展，為構(gòu)建溫馨和諧的.教育環(huán)境，體驗(yàn)幼兒教育工作的幸福感打下有力的基礎(chǔ)。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)6

　　為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實(shí)推進(jìn)江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)，20xx年11月4日，九江一中在南門湖校區(qū)開展了本校教師心理健康教育輔導(dǎo)能力線下研討第一場培訓(xùn)會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導(dǎo)中心黃慕軍主任主講。

　　首先，政教處主任彭福壽老師就本次培訓(xùn)做開班發(fā)言，希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識，做好班級管理工作，為學(xué)校心理健康教育工作貢獻(xiàn)一份力量。隨后，心理健康教育指導(dǎo)中心主任黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時(shí)，開啟了本次培訓(xùn)會議。黃老師根據(jù)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求，結(jié)合多年心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進(jìn)行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓(xùn)中涉及到的作業(yè)考評問題做了專門的解答。最后，黃老師以班主任輔導(dǎo)學(xué)生心理困惑為例，邀請老師們結(jié)合工作實(shí)踐和教學(xué)體會，表達(dá)觀點(diǎn)，討論問題。老師們參與研討時(shí)，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

　　教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)具有豐富的'心理健康知識，完善的心理素質(zhì)，健康的心理水平，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，更好地幫助學(xué)生塑造健康心理，呵護(hù)學(xué)生心理健康。此次線下研討培訓(xùn)會議讓教師更加深入地認(rèn)識到心理健康教育的重要性，學(xué)習(xí)了更多的心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎(chǔ)和理論支持。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)7

　　為了促進(jìn)和幫助教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識和科學(xué)方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，20xx年5月16日下午，鄧州市三賢幼兒園開展了心理健康教育培訓(xùn)，全體教師參加。

　　本次培訓(xùn)內(nèi)容包括：幼兒教師心理健康問題的成因、心理健康問題的表現(xiàn)、心理健康問題的對策等，內(nèi)容貼近生活，貼近教師實(shí)際。

　　通過此次的.培訓(xùn)交流，拓寬了教師們的視野，加強(qiáng)了教師們的心理健康教育和排解壓力的渠道，老師們深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護(hù)航者”，是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。

　　作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調(diào)節(jié)情緒保持良好心態(tài)，樂觀執(zhí)教，愉快工作，用愛心、耐心、去滋潤每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯地成長！

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)8

　　秋、冬季是幼兒水痘的高發(fā)季節(jié)，為做好傳染病防控工作，保障幼兒身心健康，豐富幼兒的健康知識。曹甸鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“預(yù)防水痘”為主題的教育活動。

　　活動中，教師首先出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察水痘的外形特征，知道水痘是生長在皮膚上的透明皰疹；接著，師幼共同探討水痘病毒的.傳播途徑是什么？有的幼兒說是吃東西時(shí)沒有洗手、有的幼兒說是不愛干凈等；最后，教師進(jìn)行總結(jié)：水痘傳播途徑是經(jīng)呼吸道傳染和接觸傳染的；并告訴幼兒預(yù)防水痘的方法勤洗手、勤洗澡、愛衛(wèi)生、及時(shí)打預(yù)防針等。

　　通過本次活動，讓幼兒知道了水痘的病因及癥狀，同時(shí)還了解了簡單的預(yù)防措施。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)9

　　春夏季節(jié)是手足口病的多發(fā)季節(jié)，為了讓小朋友們健康地成長，營造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境。近日，聊城市東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)拐里王幼兒園開展了以“預(yù)防手足口病，幸福快樂成長”為主題的健康教育活動。

　　通過手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什么是手足口病，讓小朋友們認(rèn)識了手足口病的癥狀，如：發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹或皰疹等；接著，老師讓幼兒觀看視頻了解手足口病的傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最后，通過談話活動老師講解了如何預(yù)防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯后漱口等方式。

　　通過本次教育活動，消除了小朋友們對于陌生病癥的恐慌感，對于手足口病不再害怕，而是以更科學(xué)健康的方式進(jìn)行預(yù)防，同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)10

　　0-6歲是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期決定了孩子未來人生的性格基礎(chǔ)，那么該如何正確地引導(dǎo)孩子、關(guān)注孩子的心理健康呢？為進(jìn)一步提高老師的心理健康教育知識，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展，20xx年6月28日，南京金穗花園幼兒園邀請南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院心理咨詢師吳迪主任，為老師們開設(shè)題為《“兒童心理行為”專題講座——兒童注意缺陷識別與訓(xùn)練》兒童心理健康專題講座。

　　講座中，吳醫(yī)生從幼兒心理發(fā)展的總趨勢以及各階段特點(diǎn)入手，帶領(lǐng)老師們一同走進(jìn)幼兒繽紛的心理世界，介紹了很多常見的'兒童心理行為問題背后的原因，并就常見兒童心理行為問題的識別、治療及干預(yù)等方面對如何促進(jìn)幼兒心理健康做了具體詳細(xì)的闡述。吳醫(yī)生也將多年心理健康干預(yù)治療的經(jīng)驗(yàn)和遇到的案例一一分享，提醒老師關(guān)注幼兒行為背后的心理動態(tài)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)耐心積極地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，重視孩子的精神文化，老師們聽后都受益匪淺。

　　此次講座的開展，幫助老師更好地了解了幼兒的心理發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，同時(shí)也普及了科學(xué)育兒的知識。今后，南京金穗花園幼兒園將不懈地探索和實(shí)踐，為廣大家長提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)育兒服務(wù)指導(dǎo)，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航！

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)11

　　心理健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養(yǎng)健康心理的重要基礎(chǔ)階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我園進(jìn)行了幼兒心理健康教育主題活動。

　　那么，什么才是孩子心理健康的目標(biāo)呢？

　　一、使幼兒具有良好的自我意識。增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。提高自信心，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和堅(jiān)持性。

　　二、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格。

　　三、培養(yǎng)幼兒的交往能力和關(guān)愛他人的品格。不僅學(xué)會關(guān)心自己、愛護(hù)自己，更要同情他人，關(guān)心和幫助他人。

　　四、培養(yǎng)幼兒廣泛的.興趣，保持幼兒的好奇心，激發(fā)其求知欲，訓(xùn)練幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智能和創(chuàng)造性。

　　對有心理行為問題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，對有可能出現(xiàn)的問題要及早進(jìn)行心理教育，防止問題的發(fā)生

　　促進(jìn)家長和教師保持良好、積極、健康的心態(tài)，促使其更新教育觀念，提高他們的心理健康水平。

　　幼兒的心理健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。

　　在教育過程中應(yīng)重視幼兒的心理健康教育，加強(qiáng)幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)12

　　4月22日，墾利區(qū)勝興幼兒園以愛國衛(wèi)生運(yùn)動XX周年和第XX個(gè)愛國衛(wèi)生月為契機(jī)，開展了以“文明健康綠色環(huán)保”為主題的.教育活動。

　　各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合圖片、視頻等多種形式，積極組織愛國衛(wèi)生月科普宣傳活動、實(shí)踐活動，涉及“低碳生活綠色出行”、“光盤行動拒絕浪費(fèi)”、“垃圾分類從我做起”、“手工制作變廢為寶”四個(gè)領(lǐng)域，倡導(dǎo)全體師生從自身做起，從小事做起，積極參與到愛國衛(wèi)生運(yùn)動中，共建共享文明健康、綠色環(huán)保的美好生活！

　　本次活動宣傳了健康科普知識，營造了“文明健康，綠色環(huán)保”的良好氛圍，對師生踐行良好的生活方式有重要的指導(dǎo)意義。

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)13

　　“安而不忘危，治而不忘亂。”兒童安全始終是懸在我們頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護(hù)能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。

　　告訴小朋友：在日常生活中，會有許多危害不時(shí)地危害著我們的`人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生，或能把危害降到最低點(diǎn)。

　　活動中，通過趣味故事和生動的案例為小朋友講解了必須學(xué)會的逃生技巧有果斷逃生、逃生的技巧—轉(zhuǎn)身就跑、眼疾動作快、學(xué)會尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時(shí)的安全防范措施和如何提高自我保護(hù)意識等。

　　最后，希望孩子們當(dāng)好自己的“首席安全官”，也希望老師們時(shí)刻緊繃安全防范之弦，時(shí)刻把孩子平安記于心，讓安全行動始于行，從我做起，從身邊做起，守護(hù)孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)14

　　為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳等十一部門關(guān)于全面加強(qiáng)兒童青少年近視綜合防控工作的意見》和《浙江省開展近視防控宣傳教育月行動方案》、《湖州市開展近視防控宣傳教育月行動方案》，進(jìn)一步掀起近視防控宣傳教育熱潮，推進(jìn)近視綜合防控，保護(hù)幼兒視力，近日，德清縣三橋幼兒園開展了一系列預(yù)防近視主題活動。

　　該園在發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的基礎(chǔ)上，教師通過課堂、校園電視、游戲等多種渠道和形式，增強(qiáng)愛眼護(hù)眼意識，不斷提高幼兒愛眼護(hù)眼的'自覺性和主動性。同時(shí)，通過電子屏幕宣傳、家長學(xué)校、宣傳窗、家長微信群、線上家長會等形式向家長宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的相關(guān)知識。

　　通過該次宣傳，讓家長孩子都了解眼睛的重要性，知道近視預(yù)防的重要性。多戶外，多眺望，積極改善教育教學(xué)條件，為幼兒提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品。保護(hù)視力，從兒童開始！

幼兒園幼兒健康教育簡報(bào)15

　　早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高幼兒的早操質(zhì)量，充分發(fā)揮早操的教育功能，同時(shí)提高教師對幼兒早操編排、舞蹈表現(xiàn)等各方面能力，汪家鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年4月22日上午舉行幼兒早操比賽。本次活動我們請了各班的家委會成員參與此次活動并打分，讓家園共育做到實(shí)處。

　　小班的小朋友雖然年紀(jì)較小，但是他們個(gè)個(gè)神氣十足，他們跳出了可愛，跳出了歡樂，表達(dá)了對運(yùn)動的喜愛。中班的孩子們也不甘落后，為大家展示了自己的早操，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，合著輕快的音樂，邁著有力的`步伐，舒展著優(yōu)美的動作。大班的哥哥姐姐們做好了帶頭榜樣，十分投入、整齊劃一地做好每一個(gè)動作。最終大班孩子榮獲本次早操一等獎。

　　通過這次比賽汪家鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們向大家展示了自己健康活潑、活力飛揚(yáng)的精神風(fēng)貌，也懂得了堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

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