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盧溝橋的課堂教案
盧溝橋的教學(xué)是為了激發(fā)學(xué)生們的民族意識。下面就隨小編一起去閱讀盧溝橋的課堂教案，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
教學(xué)目標(biāo)
1、理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點及歷史意義，體會作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；
2、引導(dǎo)學(xué)生在品味語言的基礎(chǔ)上，體會、學(xué)習(xí)文章語言表達的方法；
3、認識8個生字，會寫12個漢字，結(jié)合課文理解部分詞語的意思，會用“有的……有的……有的……有的……”寫一段話。
4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
重點難點
理解課文內(nèi)容，知道盧溝橋的建筑特點和歷史意義。
教具準備
生字、詞語卡片，課件；
教學(xué)時間
兩課時
教學(xué)過程
第一課時
一、圍繞課題，初步感知
1、揭示課題，板書：26盧溝橋
2、展示、交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識有多少？
3、猜猜課文會從哪幾方面寫盧溝橋？
二、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，要求做
（1）畫出生字新詞，讀準字音，建立字音與字形的聯(lián)系；
（2）把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順；
（3）思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？
2、檢查自讀情況：
（1）檢查生字新詞的認讀情況，交流記住字形的好辦法；
（2）指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子，把課文讀正確、通順、流利；
（3）交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的，找出相應(yīng)的自然段。
3、學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。
四、讀詞寫字
1、讀生字（詞）卡片；
2、交流學(xué)習(xí)生字的方法；
3、教師重點指導(dǎo)學(xué)生書寫好“寬”“檢”“皇”“館”等字。
五、布置作業(yè)
1、完成書寫練習(xí)；
2、填寫“詞語花籃，積累詞句”
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點及歷史意義，體會作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
3、引導(dǎo)學(xué)生在品味語言的基礎(chǔ)上，體會、學(xué)習(xí)文章語言表達的方法；
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
同學(xué)們，舉世矚目的2008奧運會還有85天就要開幕了，到時候，北京將迎來成千上萬的賓朋，他們不僅要參加奧運會，還會借此機會到各處名勝古跡游覽一番，北京城外的盧溝橋就是其中之一，如果讓你向這些來自五湖四海的朋友介紹一下盧溝橋，你會怎樣介紹
如果這樣介紹，哪些前來參觀的朋友會了解盧溝橋嗎？今天我們就來走近盧溝橋，了解它，為更好的介紹它做更充足的準備，好嗎？
二、細讀課文，感悟理解
1、用一句話描述一下你心中的盧溝橋。
2、從哪能看出盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀？（學(xué)習(xí)第二自然段）
（1）從哪能看出盧溝橋設(shè)計科學(xué)，讀相關(guān)語句。
比較：它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫石拱橋。
它很長，由幾個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一。石拱之間有石橋墩，把這幾個橋拱連成一個整體，所以叫石拱橋。
那種說法好，好在哪？理解列數(shù)字說明法的好處。鼓勵學(xué)生在描寫物體時，可以使用列數(shù)字說明法把物體描寫的更形象，具體。
（2）找能表現(xiàn)盧溝橋造型美觀的語句(課件出示相關(guān)語句)
文中具體講了石獅子的幾種姿態(tài)？盧溝橋的獅子就這幾種形態(tài)嗎？你從哪里看出來的？你還能想象出哪些形態(tài)的獅子？學(xué)生匯報。（出示相關(guān)圖片）學(xué)生觀察，你看到了什么？
試著用“這些石獅姿態(tài)各異：有的……，有的……，有的……，有的……，真是千姿百態(tài)，栩栩如生。”說一說你看到和你想到的獅子的樣子。
用一個詞概括盧溝橋的獅子的姿態(tài)：形態(tài)各異、姿態(tài)萬千等（板書）
過渡：在這美麗祥和的環(huán)境里，在這美麗的橋上，小獅子們無憂無慮，真是如詩如畫，也正是它們的可愛為盧溝橋增添了無窮的魅力，難怪從古至今，有無數(shù)人來到盧溝橋，他們當(dāng)中有九五至尊的皇帝，有布衣白丁的平民，都曾漫步橋上，尤其是清代乾隆皇帝來到盧溝橋，看到這番美景，情不自禁寫下“盧溝曉月”四個大字，這塊乾隆皇帝御筆親提的石碑至今立于盧溝橋頭。（出示相關(guān)圖片），是燕京八景之一。
3、了解歷史、渲染氣氛，想象戰(zhàn)爭年代里的獅子的飽受滄桑
過渡語：就是這么一座美麗的橋，卻遭受了帝國主義炮火的轟擊，蹂躪在帝國主義的鐵蹄下，遭受了日本侵略者的槍林彈雨，飽受了戰(zhàn)爭的滄桑。
（1） 學(xué)生交流，匯報自己查找的關(guān)于“七七事變”的資料。
（2） 老師播放相關(guān)信息
（3）你最氣憤的是什么？你最感到欣慰的又是什么？
三、總結(jié)全文，升華延伸
1、回顧課文，思考：盧溝橋聞名于世的原因是什么？（設(shè)計科學(xué)，造型美觀，是“七七事變”的發(fā)生地，是中國人民抗日戰(zhàn)爭的里程碑）
2、出示馬可波羅的話，什么叫“獨一無二”？為什么說盧溝橋是獨一無二的橋？
3、小結(jié)：是呀，這盧溝橋的獅子，那栩栩如生的造型正說明了中國人民的智慧是世界上獨一無二的，這盧溝橋的獅子見證了一段難忘的歷史，記錄了中國人民的英勇氣概，這更是獨一無二的。如今，東方的雄獅蘇醒了，他已站在世界的東方長吼。尤其是今年，奧運會將在中國舉行，中國正在受世人矚目，盧溝橋?qū)⒃俅我娮C歷史，只不過這次，他將看到中國的偉大，富強，如果現(xiàn)在你是盧溝橋，你想對人們說些什么？如果你現(xiàn)在已站在盧溝橋頭，你會對它說些什么？
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