幼兒園中班教案：數字教案

　　活動目標

　　1．引導幼兒正確感知9以內的數量，比較相鄰兩數之間的關系。

　　2．教幼兒學習準確地運用單位量詞。

　　活動準備

　　教具 實物卡（見圖一~五），數字5、6、7、8、9，教育掛圖3。第二組：印比9少的點子紙人手1份，印泥2盒，點子印章，點子印章6個；第三組：實物標記圖（見圖七），2~7的數字印章2個，印泥2盒，操作卡片19；第四組：8或9的數字口袋人手1份，點條、豎線條、實物條數量均為10；第五組：圖形卡（見圖八），彩筆6支，操作卡片19；第六組：依樣接畫（見圖九），鉛筆6支。

　　活動過程

　　1．集體活動

　　（1）目測數群，學習準確運用量詞。

　　出示圖一~五，“絨板上有什么？”（汽車、輪船、飛機、坦克、大炮）“每樣有多少？”要求幼兒正確使用量詞。

　　（2）游戲：數得快、說得對。

　　教師指某實物卡，幼兒準確地說出數量，并正確使用量詞。

　　（3）比較相鄰兩數的關系。

　　“誰來給卡片排隊？哪張卡片應該排在第一個？排好后給它們貼上數字，表示它是幾個。”請一名幼兒操作。“大家說說他是怎么排的？”（5、6、7、8、9）“9的前面是幾？”“8和9哪個多？”（8少，9多，如果有幼兒能說出8比9少，9比8多，則更好。）以此類推比較其它相鄰兩數的多少。“前面的數總比后面的數少，后面的數總比它前面的數多。”

　　2．小組活動。第一組，填空格。“填好后說一說，靠近的兩個數，哪個多，哪個少？”

　　第二組，印比8、9少的點子。“大家要按序把比8或比9少的點子全印出來。”

　　第三組，看圖按標記計數。“看看這幅圖是用哪些形狀拼出來的，數數各有幾個，再按形狀標記用數字記錄下來。”

　　第四組，給數字口袋送禮物。請一名幼兒介紹怎樣做。

　　第五組，給相同的圖形涂色。“哪些圖形是相同的，請小朋友給它們涂上同一種顏色。”第六組，依樣接畫。教師重點指導第一活動小組的活動，引導幼兒正確地表述操作結果。

　　3．活動評價。

　　請在第一活動小組活動的一名幼兒講述操作結果。（填了幾個點子，幾多幾少。）鼓勵全班幼兒能大聲地講述操作過程和結果。

【幼兒園中班教案：數字教案】相關文章：

數字中班教案11-29

中班生活中的數字教案12-11

認識數字中班教案12-28

幼兒園中班《有趣的數字》數學教案11-09

幼兒園數字教案04-28

中班教案《數字找朋友》反思12-31

中班認識數字7教案12-11

中班數學好玩的數字教案02-24

中班數學游戲《數字“0”》教案10-09

幼兒園中班數學認識數字9教案10-10