爛漫的櫻花教學教案

　　活動目標

　　1、用點畫的方法表現滿樹櫻花盛開的景象。

　　2、遷移欣賞經驗，嘗試表現出各種不同造型的櫻花樹。

　　3、在繪畫中能耐心細致地堅持完成作品。

　　活動準備

　　1、幼兒畫過“冬天里的樹”，欣賞過櫻花。

　　2、水粉筆，水粉顏料(紅、白)，抹布，洗筆筒。

　　3、不同造型的櫻花圖片多幅。

　　4、藍色的作業紙人手一張。

　　活動過程

　　1、引導幼兒欣賞櫻花樹的圖片，感受樹的不同造型。

　　(1)教師：春天到了，櫻花樹上開滿了櫻花，可美啦!

　　(2)教師：你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺得它像什么?

　　(3)教師：如果讓你來畫櫻花樹，怎么來表現樹枝的高低呢?

　　2、引導幼兒遷移已有作畫經驗，探索表現櫻花的方法。

　　(1)通過提問，幫助幼兒遷移已有經驗，用點畫的方法表現花開旺盛的樣子。

　　①教師：樹上花開得怎么樣?我們數得清嗎?

　　②教師：密密麻麻的花把樹枝都擋住了，只剩下短短的樹干了。如果請你來畫，你會用什么方法來畫櫻花呢? (點畫)

　　(2)教師帶幼兒做空手模仿動作，感受點畫的方法。

　　教師：櫻花樹上的花瓣有點白，又有點粉紅。我們怎么才能畫出這樣的花瓣呢?

　　要點提示

　　在探索表現花瓣色彩時，可以引導幼兒一支筆蘸上兩種顏色，也可以引導幼兒用少量的紅和較多的白簡單調和，讓兩種色彩不要充分融合即會出現有點白，又有點粉紅的效果。

　　3、幼兒操作。

　　教師：你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么?

　　4、集體欣賞幼兒作品。

　　教師：誰愿意來介紹一下你的櫻花樹?

　　活動建議

　　☆活動延伸 繼續用點畫的畫法表現“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片，引導幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景。

　　☆環境創設 教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上，將紙箱進行不同造型的組合。

【爛漫的櫻花教學教案】相關文章：

爛漫的點地梅優秀教案10-12

山花爛漫作文01-03

又見花兒爛漫作文05-25

待到山花爛漫作文12-15

待到山花爛漫時作文06-07

待到春花爛漫時作文12-09

又見花兒爛漫作文9篇05-29

又見花兒爛漫作文7篇06-06

待到山花爛漫時作文【集合4篇】12-01

待到山花爛漫時她在叢中笑征文10-09