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新年禮物教學教案設計
教學目標：
1．認識本課的2個生字。
2．能按閱讀提示的要求學習課文，能把握課文的主要內(nèi)容。
3．有感情地朗讀課文，學習表弟用實際行動改正缺點的精神，感受表弟美好的心靈。
教學步驟：
（一）導入
這節(jié)課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。
�。ǘ┌匆笞宰x課文
要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。
2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上？，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
3．再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個自然段講的是什么？作者圍繞新年禮物講了一件什么事？
（三）小組討論交流
1．向本組同學們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。
2．同學之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。
�。ㄋ模⿴熒餐涣髯詫W情況
1．指讀課文。
2．本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè) 不認真的缺點的事。
（五）質(zhì)疑
1．在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。
2．師生共同歸納，疏理所提問題。
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培養(yǎng)學生借助思考題自學課文的能力。
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1．作者為什么說：弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物一顆真誠的心。
明確：（1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。
�。�2）作業(yè) 清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：算不上什么禮物。
（3）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對作業(yè) 的態(tài)度，作業(yè) 的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物一顆真誠的心。
2．教師適時進行朗讀指導。
（八）擴展練習
1．把句子補充完整。
�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要
�。�2）他是用美好的心靈，在做著送給
2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
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