《課間活動》教學教案

　　學習目標：

　　1、知識目標：結合具體生活場景，能運用所學的乘法口訣解決簡單的實際問題，通過圖與式的對應，進一步理解乘法的意義。

　　2、能力目標：能熟練運用口訣進行計算，提高靈活運用口訣解決實際問題的能力。

　　3、情感目標：體會數學與實際生活的聯系，培養用數學的意識，體驗口訣在解決問題中的作用。

　　學習重點：

　　在具體環境中，掌握并靈活應用2、5的乘法口訣。

　　學習難點：

　　區別乘法與加法的含義，熟練掌握2、5的口訣。

　　學習過程：

　　一、預習任務

　　1．直接寫得數。

　　23= 33= 22= 21=

　　25= 口訣：________ 35= 口訣：________

　　二、合作探究-大膽質疑，透析重難點

　　1、觀察課本34頁主題情景圖，找數學信息說一說， 52能解決操場上的哪些問題？（至少寫出兩個數學問題）

　　2、觀察課本34頁說一說，算一算。你能說出這些題目的意思嗎？我們能從中發現那些數學問題？（試寫出一個并解答）

　　三、當堂檢測-技能拓展應用，搭建晉升平臺

　　1、一共有幾只小雞？

　　加法算式：_________

　　乘法算式： _____________

　　口 訣： ____________

　　2、計算。

　　55=

　　35=

　　25=

　　51=

　　54=

　　5＋5=

　　45=

　　53=

　　3、把口訣補充完整。

　　五九（ ）

　　（ ）得五

　　（ ）十六

　　（ ）二十

　　（ ）一十

　　三五（ ）

　　4、填空。

　　（1）一條紅領巾有（ ）個角，5條紅領巾有（ ）個角。

　　（2）一只手有（ ）根手指，一雙手有（ ）根手指。

　　（3）1面國旗有5顆星，（ ）面紅旗有40顆星。 錯題改正及整理

　　四、課堂總結

　　你對你今天的表現滿意嗎？

　　能找到合適的計算方法。

　　能主動參與小組活動。

　　在活動中能積極思考。

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