《松鼠》的教案

時間：2022-10-11 10:51:19 教案我要投稿

《松鼠》的教案

　　學習目標：

《松鼠》的教案

　　一、學習本文細致觀察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。

　　二、理清作者思路，掌握文章說明順序。

　　三、體會用準確、生動、形象的語言說明事物，提高表達能力。

　　四、了解作者描述的松鼠的特點，激發對小動物的興趣，培養熱愛動物、保護動物的意識。

　　同學們明確學習目標后，下面就和老師一起來學習這篇課文吧。

　　學習過程：

　　一、導語：你們喜歡松鼠嗎?想更多了解它們嗎?今天我們就來學習《松鼠》這篇課文。學習之前先來了解一下這篇課文的學習目標。一.讀課文，自學字詞，疏通文意。課后把生字詞寫三遍。

　　二、字詞：

　　馴(xùn)良矯(jiǎo) 健敏捷( jié) 惹(rě)惱

　　帽纓(yīng) 榛(zhēn)子櫸( jǔ)實爪(zhuǎ)子

　　蟄( zhé)伏苔蘚(tái xiǎn) 惹(rě)惱狹(xiá)窄

　　勉強(miǎn qiǎng) 遮蔽(zhē bì) 錐(zhuī)形編扎(zā)

　　三、了解作者簡介：

　　【布豐】(Georges Louis Leclere de Buffon，1707-1788)法國著名學者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育，愛好自然科學。26歲入法國科學院，后擔任皇家花園(植物園)主任，被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年時間寫成36卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》、《動物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。他以大量實物標本作推論，反對權威的臆說，對自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學成就也普遍受到贊揚，文筆細膩生動而富于感情，如《自然的分期》是一部史詩，作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進行了形象的、擬人化的描寫，生動活潑，趣味橫生。另外，法語中的名句文如其人、風格即人，是從他的著名講演《風格論》中的風格則是屬于個人的引申而來。

　　四、精讀課文思考下列問題。

　　1.課文是從哪些方面說明松鼠這些討人喜歡的特點的?

　　提示：漂亮是從外貌方面來說明，馴良乖巧是從內在的習性，性格方面來介紹。

　　2. 文中哪些詞句最能表現松鼠這些討人喜歡的特點?請你在文中畫出。

　　3.作者從哪些方面說明松鼠的形體?哪些詞語準確、生動、形象地表現了松鼠形體的特點?

　　4.哪些詞語反映出作者對松鼠尾巴的特色，吃東西的方式及搭窩時一系列復雜動作、步驟觀察得非常細致。

　　難點提示：

　　*第二段介紹松鼠特點是漂亮;

　　前兩句總寫全身，先寫了面容、眼睛、身體、四肢，從頭部寫到身軀，后突出尾巴，寫出松鼠特有的樣子。后兩句它們常常豎著身子坐著，這是與一般四足獸趴在地上相區別的，常常從時間說。二是像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，這是與一般四足獸用嘴啃相區別的。

　　*第三段主要寫松鼠馴良的性格;

　　寫了三個方面：一是松鼠活動的范圍，經常在高處活動;二是活動的時間，晚上出來練跑，玩耍，吃東西，顯得很是活潑有趣;三是松鼠主要的食物和尋食的習慣，表明它的馴良。這樣，就更加深了討人喜歡的印象。

　　*第四段寫松鼠的動作;

　　突出其兩個特點，一是聰明警覺，看，松鼠會用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵，松鼠不僅知道乘船，而且還會揚帆使舵，其乖巧也就不言而喻了;二是輕快敏捷，小跳著前進，有時也連蹦帶跳，叫聲很響亮，說明其討人喜歡。

　　描述搭窩的先后次序和一系列復雜的動作以及窩口的設計，生動的表明松鼠的靈性。

　　寫松鼠的筑窩，先說松鼠懂得選擇環境，樹枝分叉的地方，又干凈又暖和，再說松鼠搭窩的方法，使得窩既寬廣又堅實，既舒適又安全，然后再介紹窩口的特點。這些都說明了松鼠的乖巧，突出了討人喜歡

　　5.在讀的過程中認真，體會作者觀察的細致和用詞的恰當。

　　難點提示：本文抓住松鼠討人喜歡的特點，用形象生動的筆調具體準確地說明動物的特征，使讀者獲得形象清晰的印象是本文的重要寫作特點之一。作者在介紹松鼠的特點時，為了達到具體準確的目的，主要從兩方面入手：一是準確運用形容詞和動詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時，用了清秀、閃閃發光、矯健、輕快、敏捷、機警、玲瓏、漂亮等形容詞和翹、躲、豎、坐等動詞，形象地說明它討人喜歡的特點;在說明松鼠選擇地點搭窩時，用了搬、放、編扎、擠、踏一系列動詞，具體地表現它的精明靈巧。二是采用擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮時，對松鼠進行人格化的描寫：要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲，生動地表現了松鼠討人喜歡的特點。

　　6.你能說說本文的結構特點嗎?

　　提示：根據課文結構與取材特點，本文可分為三個段落。

　　第一部分(第1段)：總體介紹松鼠的特點：漂亮、馴良、乖巧;

　　第二部分(第2至第5段)：主體部分，分別介紹了松鼠的三個特點;

　　第三部分(第6段)：補充介紹松鼠的用途，是有用的小動物：1 多產;2 皮毛的色澤;3肉、尾毛和皮的用途。

　　強調：由文章結構安排可知，課文說明的順序是先總說，后分說。

　　小結：通過對松鼠的形態、動作、用途等細節方面細致的描寫，勾畫出這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。

　　7.課后作業：

　　(1)學習完《松鼠》這篇課文，我們再來看一篇介紹松鼠的文字，想一想兩篇有什么區別，你更喜歡那一篇，為什么?

　　【松鼠】又稱灰鼠、普通松鼠。哺乳綱，嚙齒目，松鼠科。體中型，長20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳殼灰黑色。前后肢均發達，前肢4指，后肢5趾，指(趾)端鉤爪鋒利，便于攀登。行動敏捷，善于在樹枝間穿行、跳躍，嗜食松子、胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵，冬季有貯集食物的習性，為森林害獸。可用樹葉等筑巢，有時也用鴉、鵲廢巢安身。每年產仔1～4窩，每窩5～10仔。尾毛可做筆，毛皮可制衣。我國東北分布最多，西北等地也有出產。

　　板書

　　《松鼠》

　　松鼠的特點：(總說) 漂亮，馴良，乖巧

　　(分說) 漂亮：面容，肢體

　　尾巴

　　吃食的樣子

　　馴良：活動范圍

　　活動時間

　　食物

　　乖巧：過水動作

　　警覺

　　筑窩