淺談虛擬云經濟管理類實驗室中的實踐應用論文

時間：2022-10-08 09:10:48 經濟管理論文我要投稿

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　　摘要：實驗環境部署與維護是實驗室管理人員的一項主要日常工作，本文通過東華大學經濟管理實驗教學中心的虛擬云桌面的實踐應用，從選型到落實，采用桌面虛擬化技術，轉型經濟管理實驗模式。根據課程需要，快速部署不同的實驗環境，滿足不同的實驗課程教學需求，實現了綜合實驗室實驗教學平臺的有效統一，提高實驗室管理人員的工作效率。

淺談虛擬云經濟管理類實驗室中的實踐應用論文

　　關鍵詞：虛擬云桌面；VDI；構架；部署；實驗環境

　　近年來，計算機軟件規模越來越大，軟件對運行環境和網絡安全的要求日益提高，云計算的出現已經改變了網絡時代的腳步。云計算是計算機網絡發展的一個趨勢，在云計算環境下，虛擬化層向應用層提供平臺的物理資源映射，使得平臺中的應用與硬件設備之間的關系解耦，虛擬化技術為云計算平臺提供了調節服務規模的能力，并使得管理操作更加靈活有效。

　　一虛擬云桌面建設背景

　　經濟管理實驗環境主要是計算機及專業應用軟件。傳統的經管類實驗室都是單機PC，再加保護卡分區管理。實驗軟件，實驗平臺，實驗課程，繁多復雜，環境部署時，大部分軟件不得不交叉并存于同一個物理系統上，很多系統共用相同的數據庫，兼容性沖突時有發生，稍有差池，還會影響到原來正常使用的系統。軟件應用種類數量、復雜度日益增長，操作系統和教學應用軟件的更新日益加速，桌面維護管理頻率和難度加大，需要找到一個高效管理桌面的解決方案。隨著計算機技術地進步，網絡環境不斷完善，桌面云解決方案應運而生，它將虛擬桌面技術、遠程桌面訪問技術和瘦客戶端技術結合，使用戶在任何時候、任何地方都可以方便訪問教學桌面，同時管理人員可以遠程方便有效地進行后臺管理。

　　二虛擬云桌面基礎構架選型

　　虛擬云桌面是云計算時代的典型應用，它通過虛擬化引用，將數據空間，管理服務等通過桌面化的方式發布給各操作終端，真正實現了終端設備與桌面環境的結合。虛擬云桌面技術構架主要以VDI和IDV為代表。虛擬桌面基礎架構VDI，采用“集中管理、集中計算，分布顯示”的原則，支持客戶端桌面工作負載托管在數據中心的服務器上，用戶通過支持遠程桌面的協議的客戶端設備與虛擬桌面進行通信。每個用戶都可以通過終端設備來訪問個人桌面，就像是訪問傳統的本地安裝桌面一樣，從而大大改善桌面使用的靈活性。終端設備可以采用配置較低的瘦客戶機或陳舊計算機主機設備。智能桌面虛擬化構架IDV，是直接安裝在客戶端的裸金屬架構，多個操作系統可作為虛擬機并排安裝，類似服務器虛擬化一樣的方式。IDV要求每個終端桌面為胖終端(和PC機一樣)，在每個硬件終端上可以由服務器下發多個操作系統虛擬機，這些虛擬機可以被分配不同占用的硬件資源，即集中管理，分布運行。經濟管理類實驗室實驗環境要求多，各類應用軟件復雜，軟件變化更新快，綜合考慮客戶端成本，網絡環境，管理模式等，VDI構架更加符合經濟管理實驗環境需求。

　　三虛擬云桌面網絡構架

　　東華大學經濟管理實驗教學中心有三個綜合實驗室實施了虛擬云桌面解決方案，分布于兩幢大樓。樓層之間，以萬兆光纖通過學校網管中心鏈接。千兆光纖到每一個實驗室。旭日樓的實驗室有121個虛擬桌面就至少需要1210Mbps的帶寬，千兆光纖線路并無法滿足。因此將現有的兩條光纖鏈路從故障轉移的模式下改為鏈路捆綁，擁有了2Gbps的帶寬后就足以支撐。在項目實施完畢后進行了壓力測試，通過所有虛擬桌面均播放高清視頻的方式測試系統穩定性與網絡質量，并達到預期效果。

　　四虛擬云桌面建設實施

　　（一）虛擬云桌面硬環境建設

　　VDI虛擬云桌面通過構建虛擬化服務器群，建立虛擬資源池。虛擬資源池是通過不同的技術將相同類型的資源構成同構或近似同構的虛擬資源池；可以屏蔽掉物理資源的復雜性，實現從物理資源向邏輯資源的轉化。選用X86服務器，每臺服務器配置2顆8核高性能CPU，128G內存，800G固態硬盤用于模板系統，若干塊SAS硬盤用于桌面數據存放。一臺這樣的服務器可以虛擬出30臺虛擬桌面，動態分配共享虛擬的CPU，內存，硬盤等資源。VDI虛擬云桌面客戶端，選用配置較低的瘦客戶端，節能省電,每臺設備平均功耗20多瓦；或者利用即將淘汰的舊電腦，繼續發揮使用，綠色環保。

　　（二）虛擬云桌面軟環境實施

　　東華大學經濟管理實驗教學中心虛擬云桌面建設，采用云機雙系統模式，實驗環境的穩定性至關重要，利用瘦客戶端或PC終端安裝獨立的操作系統，保障在虛擬云桌面遇到故障可以啟用本地系統，確保實驗課程教學順利進行。中心使用噢易教育桌面云OS-EASY，登錄分為教學桌面和個人桌面。教學桌面進入實驗教學環境。經濟管理實驗環境包括Win7、Server2003、Server2008、Linux等不同的操作系統環境，根據教學需求安裝不同的操作系統，桌面場景可以按專業、年級、系統環境、教師要求等創建教學環境模板，統一快速部署到需要使用的實驗室，學生按照實驗要求選擇相應的系統進行登陸；個人用戶選擇個人桌面，可以私有地、連續地、靈活地配置使用桌面學習環境，允許用戶按照自己的需求來定制自己的工作環境,不同的用戶可以有不同的應用需求。管理員維護通過網絡登錄后臺管理，只要有網絡，任何一臺機器都可以進行管理操作，包括資源池、桌面、模板、終端、用戶、監控、排課等管理功能。每個桌面系統配置廣播多媒體軟件，有屏幕廣播、下發作業、收取文件、行為管控等功能，行為管控可以對學生機上的行為進程、上外網、使用U盤等外設進行限制。虛擬化云桌面解決方案，本地客戶端幾乎不需要維護，管理人員只需要通過網絡在管理平臺中操作，點幾下鼠標就可以完成維護管理工作，方便快捷。

　　五結語

　　經濟管理實驗教學中心通過虛擬化云桌面建設，實現了綜合實驗室實驗教學平臺的有效統一，極大地提高了管理維護使用效率。從管理角度來看，實驗室面對的專業多、學生多、科目多、學生流動性大，使用云平臺構架，搭建新一代實驗教學平臺,轉型經濟管理實驗模式，打破了傳統實驗條件和環境的壁壘,是教育信息化發展的必然趨勢。

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