金融學論文15篇[精選]
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金融學論文1
[摘要]隨著中國經濟的可持續發展，綠色經濟已經成為必不可少的選擇之一，且在其發展上也與制度不可分割。在傳統社會模式下，社會的發展與繁榮多以資源浪費與犧牲自然環境等為代價，這最終造成經濟發展、生態環境與自然資源之間不能實現可持續發展。在此影響下綠色經濟模式被提了出來。基于此，文章針對中國綠色經濟發展模式的構建研究進行了簡要闡述，并提出相關的個人看法，僅供參考。
[關鍵詞]綠色經濟;發展模式;構建研究
在人類的正常生存與發展過程中，氣候問題得到了人們的廣泛關注。隨著氣候問題的不斷加劇，人們也開始重新定義目前的經濟發展模式。就我國目前的經濟社會發展來說，高投入與高污染等現象造成了發展不均衡與不可持續發展等問題的出現。因此為了轉變這一現象，綠色經濟被提了出來。我國想要實現長遠的發展，就必須要結合不同的發展階段與實際情況等，構建有效的經濟發展模式，實現綠色經濟。
一、現有經濟模式的思考
在全面進入到21世紀以來，生態環境問題、人口問題以及經濟問題等都開始進入到了不可持續發展的階段中，在此階段中，如果還保持著傳統的模式，那么就會造成全人類的生存危機。在資本主義工業革命中，西方國家開始進入到了高消耗與高碳排的給色發展階段中，而這也就成為了改變全球氣候變化的根本原因。在西方發達國家的工業經濟活動中，主要以化石能源為主，造成了其經濟發展活動是一條高代價與高碳的發展之路。在此影響下，我國的工業化發展也開始向著西方國家“先污染再治理”的道路前進。可以說，如果還依然采用這種傳統的發展之路前進，那么在不久的將來，人類將面臨嚴重的危機。為了避免這一現象的發生，我國就必須要在西方工業文明發展的基礎上，更新與改革傳統的經濟發展模式，改變發展的方向，建立生態文明與綠色經濟的發展模式。目前所面臨的最大問題就是全球變暖，最大的機遇就是綠色發展與革命。因此在金融危機過去以后，世界各國開始出臺了全新的綠色政策，在國際上也提出了相應的綠色經濟倡議，以此來面對危機的發生，實現經濟的可持續發展。
二、建立中國綠色經濟發展模式
2.1經過長期的發展，我國已經在“先污染后治理”的發展道路上出現了生態失衡與結構失調等現象，想要實現長遠的發展，就必須要創新出全新的發展模式，促進工業文明向著綠色經濟發展模式轉變。且對于綠色經濟來說，主要是追求經濟因素、人口因素與資源因素的.相互協調發展，同時也是人與自然和諧相處的發展道路。作為一條全新的發展道路，具有全新的價值觀與發展觀，從其本質上來講，就是實現了科學發展觀。[2]現如今，我國的領導人多次談到了綠色經濟發展的相關問題，尤其是提出了創新與科學發展。且進行可持續發展的核心就是要實現科學的發展，掌握發展變化的規律，解決實際問題，提高發展的質量，堅持以人為本，實現全面的可持續發展。
2.2因此在實際中，要堅持以可持續的發展理念與戰略，實現共贏。發展綠色經濟不僅是要實現節能減排，還要利用好現有的資源，在滿足市場需求的基礎上，提供新的就業形式，將保護環境與發展經濟結合在一起，從自身實踐出發，借鑒國外的成功經驗，在結合自身特點的基礎上，堅持以人文本，實現可持續發展。首先要轉變能源的影響，在發展綠色經濟的過程中，要堅持以發展效率作為中心，不僅要實現自身的發展，還要在面對挑戰的過程中抓準時機進行創新。其次是要堅持以綠色經濟作為發展的方向，根據我國國情，積極找出一條適合我國發展的道路，同時還要創新發展模式，實現有效的經濟增長方式，在大膽創新的基礎上實現科學創新，發展綠色產業結構，健全綠色產業體系，實現結構的快速升級。最后要堅持將改革進行到底，增進人們的生態福祉，實現人與自然的和諧發展，同時還要根據生態文明的要求，建立資源節約型與環境友好型的社會，實現經濟的繁榮發展，保持生態的可持續發展，實現人民幸福的目標。
2.3此外還要堅持做到綠色消費，在保證當代人需求的基礎上，保證子孫后代的消費需求。所以要建立科學的綠色消費觀念，積極倡導科學的消費理念，各級政府也要發揮模范帶頭作用，積極推廣綠色消費。在宏觀消費中，綠色消費觀念深入到了各個環節中，因此對于低碳經濟來說，就要使用好清潔能源，提高能源的利用效果，增強地球生態系統的自我調節能力，同時還要堅持采用綠色經濟作為具體手段，強調資源的再利用，滿足新經濟形勢發展的需求。[3]
三、實現綠色經濟發展的措施
3.1做好財政體制上的改革
對我國財政體制進行改革就是要積極發展綠色財政，以此來實現綠色經濟的發展。且進行綠色財政，可以有效對環境進行保護，開發出可供利用的資源，推廣清潔生產與綠色消費。一方面進行財政體制改革可以為技術上的創新提供有力的扶持，促進產業結構的調整，實現經濟的快速發展。另一方面則可以對財政與稅收政策進行調整，保證資源的合理調配，同時還可以調整好污染收費的問題，在一定程度上也就保證了污染行業承擔起了應當要承擔的社會成本。通過健全財政稅收整體體系，可以提高節能減排的意識。隨著時代的不斷發展，綠色經濟將成為現代經濟的主導，對于各級政府部門來說，確定以綠色財政公共投資為主要的發展方向，擴大了采購的范圍與規模，實現了綠色采購。從上述可以看出，實現綠色的財政稅收，可以在滿足經濟發展的基礎上實現綠色發展。[4]
3.2完善基礎設施建設與市場機制建設
完善基礎設施建設與市場機制建設可以真正發揮出市場在資源配置上的作用，同時還可以保證市場價格形成有效的機制。且進行生態補償的主要目的就是要維護好生態的平衡，堅持以保護環境為主，為人類的可持續發展奠定基礎。因此想要實現這一目標就必須要創新評價的方法，通過政府與市場的調節功能來實現資源的有效配置，所以在實際中就可以利用補償機制來對生態投資者予以適當的回報，這樣不僅可以激勵人們主動進行生態投資，還可以促使生態資本實現有效的增值。
3.3積極采用低碳技術
在時代的不斷發展過程中，可以將低碳技術納入到科技規劃中去，以此來實現綠色創新。且對于綠色經濟來說，作為關鍵的因素就是要實現技術上的創新，因此在實際中，堅持綠色的科技發展戰略，實現技術上的創新與開發，積極采用低碳技術，借鑒國外一些成功案例，來發展綠色技術。其次是要不斷刺激企業實現創新，作為創新的主體，實現利益最大化一直是企業發展的主要目標，因此企業實現綠色經濟可以有效獲取更多的利益，這樣不僅實現了減少資本的消耗，還保證了環境、經濟與社會效益的相互統一。[5]
四、結論
綜上可以看出，想要實現綠色經濟發展模式，就必須要及時進行科學的調整，積極發展出一種全新的模式，實現多元化的經濟發展模式，加強經濟建設，推動綠色經濟的可持續發展。
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金融學論文2
摘要：指出了專業實踐實驗實踐教學是培養在校學生綜合素質的重要途徑之一，在當前高教教學“重理論，輕實踐”導向下，勢必會增加學生進入工作崗位的成本，但是從教學的角度思考實驗實踐教學的重要性，探討了當前高校金融專業實踐實驗教學存在的問題，并給出了相關的建議。
關鍵詞：實踐教學;金融;改革
1推進高校金融學專業實踐教學的必要性
隨著金融國際化的不斷發展，對金融專業的學生也有了更高的需求。同時，伴隨著各大高校的持續擴招，金融專業成為很多高校的熱門專業，在這兩種形勢并行的情況下，卻出現了高校金融專業學生就業難的問題。很多金融專業的學生畢業后在本行業得不到認可，不得不投入到其他行業中，間接浪費了大學四年的專業學習時間。當然，社會本身的結構調整會有一定的影響，但深層次的原因應該從學校教育和工作崗位的要求錯位上來分析。
從教育部的學科屬性上分，金融學專業隸屬于經濟學，屬于二級學科，主要學習一些經濟方面的專業知識，但從實際的教學看偏理論，偏宏觀，比如相關課程的開設：財政學、貨幣銀行學、中央銀行學、國際投資學等，這些課程本身理論性比較強，跟實際生活的聯系相對比較弱，學生的學習和接收積極性比較低。
但實際的工作崗位需要的是理論與實踐相結合，大量的對口單位比如：銀行、保險公司、證券公司、基金公司等，需要學生既有扎實的理論知識，又有實際的動手能力和創新精神。同時，這些行業的信息更新速度比較快，學生畢業往往只了解一些專業的理論名詞，對金融背后的實際運作很茫然，找到相關的工作也需要盡快了解行業的實際運作程序和特征，繼續學習才能夠適應工作的要求，浪費了大量的人力和時間成本。所以實踐教學的.合理運用變的非常重要，尤其是對于普通本科院校畢業的學生，介于平臺的局限性，更應該提高自身的理論和實踐能力。因此，在教學過程中如何貫徹實踐教學也成為高校教育應當思考的問題。
2高校金融學專業實驗實踐教學存在的問題
2.1專業實踐課程安排滯后
以鄭州大學西亞斯國際學院金融專業為例，金融專業的學生入學有一年的基礎課程學習時間，大二開始進入專業選擇模式，大二、大三正式進入專業課程學習階段，大四時畢業論文準備和實習階段，在這個過程中大二主修的課程是金融學、商業銀行學、財政學、國際投資學等理論上比較強的專業課程，相對一些實踐性比較強的證券投資學、期權、期貨等學科被安排在大三或大四階段。
一接觸金融就是一些理論的金融術語，很多經濟理論和專有名詞對學生來講都是新概念，接受起來難度大，并且相對枯燥，學生在理論課堂上容易出現困頓、迷茫的狀態，離其實際生活比較近的金融概念涉及面有限，很多學生會質疑學習這些理論的實用性，在真正需要實習的階段，又因為要準備論文，而導致不能專心進行實習。
其實在當前的信息社會下，學生在父母和身邊朋友的影響下多少都會有一點對金融的感知，如何在課程安排上適當把一些實踐性強的實驗課程適當提前，從學生本身的興趣引導學生去對金融知識的思考，在這個過程中穿插相關課程的理論，引導學生發現理論學習的必要性，然后再去設置相應的理論課程，使學生有目的的去學習理論的綜合知識，同時，在這個階段對于交叉學科的實驗實踐課程繼續進行跟蹤，適當的提高實踐實訓課程的課時，讓學生把理論的知識運用到實踐過程中，在實踐中不斷提升理論，達到事半功倍的效果。
2.2學生校外實習阻力大
當前高校的金融專業的學生要想找到一份滿意的工作，必須具備綜合的理論知識與實踐能力，校外實習是學生參加工作前很重要的一段過渡期，但隨著學生規模的擴張和用工成本的增加，很多企業不愿意為學生提供實習機會或者不能夠接收足夠的實習生，但在提供工作崗位的時候卻抱怨學生的動手實踐能力差。
這當然不能否認企業本身的社會責任感不夠強，但從另一個側面也反應出，學校本身應該做更多的努力，學校和企業應該是一個輸出和輸入的互動協調關系，學校的資源應該綜合利用，除了校園內的設施、師資構建，也應該利用自己的社會地位同企業實現資源共享，學校的主管部門應主動聯系實習基地，必要的時候給予支持，既為企業輸送人才，也減輕企業的招聘壓力，達到雙贏的效果，在師資力量的引進上除了關注其學術上的成就，也應該注重專業實踐領域的經驗，只有真正具有實際的實踐經驗，才能很好的滿足實踐教學的需要，所以對一些領域有重要影響的企業家也適當的引進，推進課堂實踐教學的現實性，真正實現學校與社會人才的對接。
2.3教師推進實踐教學的積極性低
我國高校長期以來的政策導向是“重科研輕教學，重理論輕實踐”高校的職稱評定也更注重老師的科研成果，同時實驗和實踐教學需要更大的精力和熱情去組織實施，實驗室的申請，相關經費的報批手續，相關金融軟件的測試更新，學生實際操作的實時跟蹤等等都需要耗時耗力，然而實際效果也不能在短時間內呈現，這就造成教師心理上的傾斜。
3鄭州大學西亞斯國際學院金融專業的實驗實踐教學改革思考
3.1逐步推進學分制
學分制承認學生的個別差異。在一定的前提下，結合學生實際，實行因材施教，有助于學生智力開發和個性發展。促使大學生明確學習目的，有針對性的進行專業學習，增強學生學習的自主性強。大學生由于智力、能力等情況的不同，接受知識的速度進程也不同，若按學年制“統一步調”的管理方法，學生的理論和實驗實踐進展程度被隔離，不管是理論還是實驗實踐知識，“吃不飽”的一部分人學習積極性會受到影響，而“吃不了”的一部分人會感到負擔過重，還可能會被嚴格的學籍管理制度所淘汰。
如果采用學分制，讓他們根據自己的實際學習條件，按教學要求自由選課，學生根據自己的前期積累和應用情況選擇不同階段適合自己的課程，自主穿插于理論與實踐實驗課程中間。同時讓學有余力的學生多修學分，允許他們跨年級跨專業選修課程，提前修滿學分者可以提前畢業;讓學習有困難的學生放慢學習速度，在較長的時間內完成教學計劃所要求的課程，從而通過選修課程，使各類學生積極性都得到充分調動，學習潛能都得到充分發揮。尤其是鄭州大學西亞斯學院，學生來源參差不齊，學生個性差異大，學分制的推進能充分跟進學生的自主選擇，同時更合理的安排自己在不同的階段的學習進程。
3.2推廣教學技能改進與專業技能比賽
教學是學生學習的前線，教學方式應該不斷適應學生對課堂的要求，充分利用互聯網、多媒體等方式，結合現實的新聞案例，推進理論知識的進一步升級，結合“反轉課堂”、“慕課”、“微課堂”等新概念，不斷開展課堂教學技能競賽，增強課堂的趣味性，激發學生的學習興趣。深入教學改革，穩步實施“3+1”應用人才培養基本模式，認真貫徹專業實訓與綜合實訓的教學計劃，全面推進“精專業、通外語、強技能、考雙證”的教改措施。同時培養學生的實際操作能力，形成活潑積極的學習氣氛，并為畢業實習打好基礎。
學校應該積極倡導學生參與專業技能比賽，高校之間通過“投資理財大賽”、“模擬炒股大賽”、“模擬期貨大賽”等活動，充分利用校內的實驗室資源，并緊跟金融的發展狀況，不斷更新金融軟件，提高學生對理論知識的理解和運用能力，并給與必要的獎勵支持，必要的時候可以作為學分考核的一部分。鄭州大學西亞斯學院在過去的教學中逐步引導學生參與專業技能比賽，極大地激發了學生興趣，應該在以后的教學中進一步推廣，對積極引導的老師給了必要的肯定。
3.3增加行業精英與課堂教學的互動
行業精英進課堂深化實踐教學改革的重要舉措。行業精英精彩的課堂教學和獻身說法，有機地將書本知識和實踐經歷結合起來，激發了學生的學習興趣，通過行業精英的面對面溝通，發現理論的盲區，加深對行業相關概念和運作模式的理解，學生會非常的喜歡，因為學生在課堂上學到的大都是理論知識，很多老師也是缺乏實戰經驗，課堂有照本宣科的意味，企業精英都是從一線走出來的，他們有豐富的實戰經驗，講起來更生動，能夠理論結合實踐，課堂氣氛活躍，同時本身也可能為學生提供更多的實踐機會，企業也可以在此階段為企業發展需要物色和挑選必要的儲備人才，節約招聘成本。金融學院應加大與其他實踐基地的聯系，切實把校企合作落到實處，提升實踐教學。
3.4完善考核方式
在實施傳統考核方式的時，逐步貫徹學生的實踐考核比重，多樣化學生和老師的考核形式，學生的成績評定應該加入實踐成果、實踐報告，老師的評審標準應該肯定其在實踐教學中的努力和付出。培養學生的實踐意識，提高學生的實踐能力，進而促進其綜合素質的提高。
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金融學論文3
摘要
全球金融業混業經營大勢已趨，作為金融業重要支柱的銀行業與保險業，兩者之間相互協作、相互滲透的趨勢日漸明顯，銀行保險應運而生。本文結合混業經營的現實意義和我國銀行保險的發展現狀，對我國銀行保險在全球混業經營大趨勢下的發展機遇和挑戰進行分析，并就如何抓住機遇和應對挑戰提出了自己的看法。
關鍵詞
混業經營,銀行保險,機遇,挑戰
隨著經濟全球化和金融國際化的進程不斷加快，分業經營已經很難滿足經濟發展的需求和消費者日益多樣化的需求，混業經營成為世界金融的發展趨勢。國際金融創新的層出不窮，使得我國金融業在諸多方面面臨著嚴峻挑戰，我國金融業混業經營已迫在眉睫。20xx年伊始，國務院對保監會和銀監會聯合上報的“關于商業銀行投資保險公司股權問題”請示文件的批準，標志著我國金融業朝著混業經營方向邁出了跨越性的一大步。
一、混業經營的現實意義
（一）對于金融業自身而言：實行混業經營可以提高金融服務效率、增強金融機構內在穩定性和競爭力。一方面混業經營可使金融業務范圍擴大和業務品種增多，業務范圍的擴大和業務品種的豐富有利于降低金融業風險；另一方面混業經營可以實現行業信息共享和客戶資源共享，信息的共享和資源的共享有利于降低經營成本、提高金融服務效率和金融機構內在穩定性，進而有效配置金融資源、推動金融行業的發展并增強金融機構的競爭力。
（二）對于客戶而言：實行混業經營可以為客戶提供更方便、更快捷、更優質的服務并滿足客戶日益增長的需求。一方面混業經營可以為個體消費者提供一條龍的消費、儲蓄和投資等服務，滿足個體消費者多樣化的需求并降低交易成本，從而建立起長期的客戶關系；另一方面混業經營也為各大中小型企業的融資和多元化經營提供了便利和更為安全的保障。
（三）對于政府而言：實行混業經營可以有效的降低監管成本和提高監管效率。一方面，混業經營下的信息披露更為透明、金融法規更為完善和統一；另一方面，真正意義的混業監管可以避免分業監管下的監管交叉帶來的監管真空問題，以上兩方面為監管成本的降低、監管力度的增強以及監管效率的提高提供了有力的保證。
二、我國銀行保險的發展現狀
（一）實行分銷協議主導的銀行保險經營模式
在這種經營模式下，銀行與保險的合作關系還比較松散，具體表現為：一家銀行為多家保險公司銷售保險產品，同時一家保險公司委托多家銀行代銷保險產品。這自然就導致雙方在各自追求自身利益最大化的驅動下無法結成真正的利益共同體，從而滋生出產品同質、手續費惡性競爭和服務性質缺位等一系列問題，最終制約了我國銀行保險發展的步伐。
（二）呈現出大起大落的發展態勢
自1996年至今，我國銀行保險已有10多年的發展歷史。保險業統計的相關數據資料顯示，在這10多年的發展過程中，我國銀行保險大致經歷了高速增長、增速放緩、負增長率、緩慢復蘇和高速增長幾個階段。我國銀行保險呈現出的大起大落的發展特征，與歐美大多數國家銀行保險的穩步發展形成鮮明的對比，對我國銀行保險的進一步開發提出嚴峻的挑戰。
（三）產品單一
目前，我國推出的銀行保險產品品種較少，不能較好的滿足消費者多樣化的需求。雖然單一的銀行保險產品在業務發展初期發揮了極大的推動作用，但是長期來看，產品的弱差異性在很大程度上增加了代銷協議的非穩定性。
（四）滲透率低
目前，法國、西班牙和葡萄牙的銀行保險滲透率分別達到64﹪、71.8﹪和88.3﹪，而我國當前的銀行保險滲透率大約25﹪。與歐美大多數國家相比，我國銀行保險滲透率過低，而且兩者的差距還是相當明顯的。因此，引導銀行保險的持續穩健發展和促進銀行保險的有效深化，是中國銀行保險急待解決的問題。
三、金融混業經營趨勢下我國銀行保險面臨的機遇和挑戰
毋庸置疑，混合經營給我國銀行保險帶來機遇的同時，也必然帶來更多的挑戰。具體來看，我國銀行保險所面臨的機遇與挑戰分別包括以下幾個方面的內容：
（一）混合經營后我國銀行保險面臨的機遇。
1、挖掘了潛在市場。國際上，銀行保險通常采取保險公司借用銀行、郵政網絡、銀行與保險公司合資成立新的金融機構、銀行收購保險公司或者銀行通過培訓自己的職員設計保險產品直接向自己的原有客戶銷售等方式經營與發展。目前，我國的銀行保險采取的方式主要是通過銀行、郵政網絡銷售保險產品，龐大的銀行和郵政營業網絡代銷保險可以為廣大居民提供更方便、更快捷、更優質的保險服務，同時還能挖掘農村保險市場的潛力。由此可見，混合經營充分開發了潛在市場。
2、降低了銷售成本。西方發達國家的歷史經驗告訴我們，個人代理保險的成本較高，而通過銀行(郵政儲蓄)銷售保險產品，可以有效地降低成本。因為保險公司既不必支出人員培訓和管理費用，也無須支付場地費用，但仍可以有效地保證客戶來源，增加保費收入。由此可見，混合經營有利于保險公司降低銷售成本。
3、擴大了盈利空間。自上個月連續加息后的首次降息以來，我國中央銀行連續3次降息，保險公司投資資金的收益率也面臨著嚴峻考驗。相比較而言，證券投資尤其是股票投資卻具有較高的長期收益。同時，人口的老齡化為國家的養老帶來沉重的壓力，而壽險的發展卻可以緩解這一壓力，政府無疑會為壽險提供一定的稅收優惠來為其打造更有利的生存和發展空間。因此，銀行、證券和保險業混合經營以及政府的稅收優惠政策，可以為銀行保險提供更大的盈利空間。
4、順應了國際保險業發展的趨勢。歷來主張混業經營的歐洲許多國家，銀行保險業務的市場滲透率仍在逐年增多；而長期以來推崇分業經營的美國，更是采取一系列的政策措施來大力加強銀行保險的發展勢頭。由此可見，金融業混合經營已經成為當今國際保險業的發展趨勢。中國保險業要與國際保險業接軌，條件之一就是必須順應這種國際趨勢。因此，銀行、證券、保險的混合經營有利于中國保險業順應國際保險業發展的趨勢。
(二) 混合經營后我國銀行保險面臨的挑戰
1、市場體制不健全和不完善。由于目前我國的金融市場體制不夠健全和完善，過大的綜合性集團會產生集團內部競爭和內部協調困難的問題。這不僅會形成金融市場的壟斷，產生不公平競爭，而且還會帶來更大的金融風險。因此，在大力發展我國銀行保險的同時，我們還應加大力度健全和完善我國的金融市場體制。
2、信息成本居高不下。過去10多年里，為了實現規模經濟，各金融機構之間的合并此起被伏，但令人驚訝的是規模經濟效應在金融企業的兼并中失靈了。究其原因，還是企業內部治理結構不夠合理。由于內部治理結構不合理，金融機構不同程度的存在制度體系建設不健全、信息披露不透明、通訊系統技術落后和企業經營能力不足等一系列問題，嚴重阻礙了信息成本的降低。因此，在大力發展銀行保險的過程中，我們必須通過建立現代化的公司治理結構來降低信息成本，真正實現規模經濟。
3、產品設計能力有限。西方發達國家銀行保險產品的銷售經驗表明，一方面銀行保險的產品應以簡易標準化產品為主，另一方面銀行保險產品適合與銀行核心業務配套銷售，尤以融資與償還類保險產品為典型。然而，目前我國的銀行保險產品不僅涉及面頗窄，而且品種單一，主要表現為銀行存款的替代品，缺乏特色和必要的產品創新，這與我國產品設計能力有限有很大的關系。
在金融混業經營發展過程中，我們應大力開發多樣化的、適合各種消費群體的、簡易型標準化的銀行保險產品。
4、硬件設施有待完善。金融業混合經營的一個突出特點是各行業間的'高度協作關系，這就必然對金融業硬件設施的技術水平提出相當高的要求。目前，我國金融領域缺乏功能強大的數據管理系統及自動化水平較高的業務處理系統，技術的落后使得我國金融業面臨著國際金融業強烈的技術沖擊。面對強烈的技術沖擊，我國金融業應該加大硬件的開發和投資力度，盡快縮小與發達國家之間的技術差距。
5、監管力度更須加強。西方發達國家的實踐經驗告訴我們，實行混業經營可以有效的降低監管成本和提高監管效率，而且真正意義的混業監管可以避免分業監管下的監管交叉帶來的監管真空問題。然而，由于我國金融監管存在各種復雜的體制性因素，從而使得監管資源浪費、監管力量不足和監管方式落后，最終不能很好的實現監管成本的降低和監管效率的提高。鑒于目前我國銀行保險業務發展的現狀，監管機構應該抓緊建立健全的監管法律法規體系，為我國銀行保險業務提供綠色的生存和發展空間。
結 束 語
銀行保險在世界領域的產生與發展告訴我們：銀行與保險由競爭走向合作是合乎金融市場客觀發展要求的，兩者資源共享、優勢互補與利益共享的特點所帶來的積極作用是顯而易見的。中國金融業作為世界金融業的一部分，應吸取西方發達國家銀行保險的成功經驗、結合我國的具體國情，牢牢抓住機遇和勇于面對挑戰，大力加快銀行保險的發展，爭取早日與世界金融業接軌。
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金融學論文4
摘 要：當前在世界范圍內的金融學研究出現了數學形式主義的傾向，雖然數學具有科學性和嚴謹性的優勢，但該種形式主義傾向對于金融學研究的危害性和抑制性極大。通過對20xx級金融學研究生論文的抽樣進行分析，提出當前金融學研究生論文中存在的問題及嚴重的數學形式主義傾向，并針對其產生的巨大危害提出金融學研究生教育改革的方案及措施。
關鍵詞：金融學研究方法；研究生教育；缺陷
一、當前金融學研究方法的特點及局限性
金融學的研究方法多樣，包括實證分析與規范分析結合、數量經濟模型分析、計量經濟模型分析、案例分析以及制度分析等等，正因為這些方法及工具的存在，金融學才具有了科學性及嚴謹性。但當前從世界范圍看，在整個20世紀中，金融學作為一門學科已呈現出急劇的狹窄化和形式化。在20世紀20年代之前，90%以上的文章采用的是文字描述的方式來解釋世界及現象；到了20世紀90年代初，代數、積分、計量經濟學以及博弈論等在一些國際權威刊物上發表的文章已超過了90%。一些極度崇尚數學的金融學家們認為，通過建立相對于現實世界簡化的模型，然后再對模型進行分析和討論，來呈現這種精確性和嚴謹性，而不再去過多的考慮該模型對于現實世界的預測和解釋能力，這使金融學逐漸成為一門“純技術學科”，更加關注數學建模的完美性，而不再是研究解決實際問題的應用學科了。
但金融學并非是應用數學的一個分支，其最終目標應該是為了解釋真實世界的現象及結果。一些一流的美國金融學雜志對于這種數學形式主義的發展起到了推波助瀾的作用，他們對于大量來自各國的論文采用是否有數學模型作低成本的篩選，這使數學形式主義成為一種金融學及經濟學的學術標準、一種范式和一種時尚。
這種數學形式主義的風潮蔓延到世界各地，包括中國。中國最優秀的經濟類學術期刊《經濟研究》，是廣大經濟學和金融學研究人員的研究坐標，但縱觀近些年發表的文章，充斥著大量的數學模型及推演，即使有些文章的結論是不正確的或者僅僅是為了新模型的引用生拉硬拽的套在中國的數據上，也是可以容忍的。這讓很多長年從事金融學和經濟學研究的學者們產生困惑，他們認為，經濟及金融學說史以及對于現實經濟歷史的學習已不再重要，研究上不再關注理論的來龍去脈及發展，一篇精美的數學文章就足以代替了。這種數學形式主義的蔓延危害極大，所謂過猶不及，其發展不僅會極大的抑制研究人員及學者們的創造力及新思想的誕生，也會對在校研究生們的研究理念、思想和行為產生影響。
二、金融學研究生論文的特點及形式主義傾向
研究生論文是研究生科研能力與水平的集中體現，是批判性思維及創新能力的重要展現方式。近些年，金融學研究生論文的質量在不斷提高，這是不容置疑的事實，不可否認，這與金融學課程設置的改革是密不可分的。東北財經大學金融學研究生課程在改革之后，與國際知名財經院校的課程設置逐漸接軌，加入了數理金融、博弈論、計量經濟學、金融經濟學等重要課程，這使學生掌握了科學研究最有力的工具，對于深入的理論研究打下了堅實的基礎。
本人從20xx級數百篇金融學研究生畢業論文中隨機抽取數十篇，經過認真的閱讀及思考，發現雖然論文質量相比改革前有所提高，但形勢也并不樂觀，存在的主要問題是：
（一）論文普遍缺乏科學性和創新性
所謂科學性是要求論文所表述的內容具有可靠性，體現在論據要準確翔實，文字表述要精練不可含糊其辭，大部分研究生論文達不到以上要求。這是由于研究生論文的寫作時間往往很短，平均是3～6個月，研究生根本沒有充足的時間去詳細的閱讀、分析和篩選資料。論文的創新性是要展現研究生分析和解決問題的能力，但事實上大多數論文要么是材料堆砌，要么過多借鑒別人缺乏自己的創見。像大多數論文的文獻綜述部分都是由材料堆砌而成，以時間為序最多，很多論文中都僅僅是“某人認為……”的格式，沒有時間、地點、提出理論的緣由等，這樣的綜述意義不大。再就是論文中模型的“借鑒”，幾乎都是直接照抄照搬國外的東西，再直接用中國的數據進行檢驗，而數據的質量又不高，只要得出結論就可以了，不管其正確與否。這部分能力的缺失是研究生教育致命的問題，解決不好，研究生教育的質量和前途令人擔憂。
（二）不了解研究生論文寫作規范，可讀性差
有些研究生并不清楚學術論文的寫作規范，論文中存在多處規范化方面的問題。有的論文沒有導言、研究背景和意義，有的論文沒有文獻綜述，有的.論文內容摘要寫得像引言，有的論文參考文獻格式形態各異。這些都體現了研究生教育存在的問題和不足，研究生三年的學習不應該僅僅是知識的傳授，輸入之后要有輸出，論文是輸出思想的重要形式，因此，研究生若是不了解寫作規范，就會影響輸出的效果，而使研究成果大打折扣，這個問題不容忽視。
（三）形式主義傾向嚴重
在抽閱的研究生畢業論文中，80%以上都使用了復雜的數學模型，20%左右的學生通篇論文都是數學模型鮮有文字表述，95%以上使用了統計軟件進行數據分析。在對數十位研究生的訪談調查中，85%的學生認為“數學模型”非常重要，是衡量論文質量和水平的重要標準，僅僅有20%的學生認為“解決問題及解釋現象的能力”至關重要。百分之八十以上的學生認為，如果在畢業論文中沒有使用數學模型，而僅僅是采取規范分析的方法，那么不僅論文的成績會很低，答辯的時候也會很不討好，甚至有的想繼續深造的金融學研究生發出這樣的感慨“本科學數學就好了”。這些情況表明，數學形式主義的傾向已經在高校的金融學教育中蔓延，學生們知道投資組合、公司財務等一些課程可以曠課，但金融數學、計量經濟學、博弈論一定不能缺課，瘸了這條腿論文寫不出來，甚至畢業都成問題，這是高校金融學專業中存在的現實問題。
問題是學習并運用這些工具對于研究生們來說是件好事，因此論文從表面看來，水平很高，高深的模型，復雜的推衍，有些連導師及答辯老師都看不懂，但細究起來，很多此類論文的學術價值很低，甚至是毫無價值。一些是完全照抄照搬國外的東西，沒有任何推進，一些是根本和中國國情完全不配合的模型，最終的結論也與現實背道而馳，一些甚至是和研究的問題不太相關的模型，生拉硬拽地用在論文中了等等。這些問題都是嚴重的數學形式主義傾向帶來的，要解決這些問題，關鍵還是要重新樹立學生的研究理念，讓他們清楚地意識到科學研究的最終目標是什么，而數學作為重要的研究工具其作用又是什么。
三、金融學研究生教育存在的缺陷及解決辦法
金融學研究生論文存在的問題正是研究生教育弊病的反饋和縮影。因此，總結金融學研究生教育存在的缺陷并提出相應的解決辦法，對于每一位高校教師，都是當前刻不容緩的責任和義務。
（一）明確研究生培養目標
近年來，國內輿論認為研究生教育質量在不斷下降。其實不然，究其關鍵是在于研究生培養目標不明晰。三年的研究生學習過程中，每一位學生對于自己的將來都有準確的定位，有的學生是想提高身價和擁有更好的工作機會，而有的學生是在金融研究方面感興趣，想在未來從事金融學術研究工作。對于這兩類學生，學校制定的培養目標應該是因材施教，而不是“一刀切”的方法。像在美國紐約州的研究生教育就是分為兩類，即從事科研工作的學術型/研究型人才（M.A.、M.S.等）和從事其他職業的專業應用型人才（M.B.A.、M.E.等），其教育效果良好，可值得國內的研究生教育借鑒。這樣不僅能使那些期望未來從事科學研究的學生接受正規的科研訓練及準備，又使研究生教育不再是培養少數研究人員的精英教育，而具有職業及專業培養的大眾意義了。
（二）研究生課程設置多元化但要重點突出
研究生課程設置要多元化，當今科學研究呈現學科交叉的特點，因此多元化的課程設置是趨勢，但并不是泛泛而學，要注意重點突出。一定要設置工具類的課程如計量經濟學、數量經濟學、統計軟件應用、博弈論等，這就好比挖土需要工具，用手挖掘效率極差，但工具只是提高效率的手段，并非最終的目標。因此，對于理論的深化學習就更為重要。一些高校金融學院將資本論及金融學史等課程砍掉，是極不明智的，從史學中能了解各種金融理論發展的背景及脈絡，從經典的資本論文獻中汲取的是深度的精華和營養，這些課程都不是其他課程能夠取代的，新思想的創造及理論的提出離不開這些理論課程的學習，否則學生們的思想將變得空洞無物。
（三）引入研究生論文指導課程。
全方位介紹研究生論文寫作目標、規范；鼓勵思考，增加集體討論時間，通過小論文及演講方式傳遞思想。很有必要改變傳統的單純講授的教學模式，組織課堂討論不僅可以鍛煉學生的口頭表達能力和思辨能力，還可以調動學生學習論文寫作的積極性，這種教學方式雖然對于研究生會有一定的壓力，他們必須要在課后大量的閱讀文獻資料才能有所講、有所悟，但教學效果比“滿堂灌”的傳統方式效果要好得多，能夠大大提高學生對科研動態和方向的敏銳度，提高他們思考和解決問題的能力，這才符合研究生教育的最終目標，我們要培養的是能思考、能判斷、能解決問題的高素質的研究人才和專業職業人才。
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金融學論文5
金融學是研究價值判斷和價值規律的學科。主要包括傳統金融學理論和演化金融學理論兩大領域，是現代經濟社會的產物。本專業培養具有金融學理論知識及專業技能的專門人才。
一、前言
近年來洗錢案件頻發，因客戶涉嫌洗錢，農行、建行、工行等國有大型商業銀行的面臨境內外監管機構的調查、下調評級和巨額罰款，反洗錢已經成為各大銀行必須十分認真面對的重要工作，通過加強反洗錢管理，保障金融單位經營的合規性、保障整個金融體系的穩定運行，進而促進社會公正與市場公平，成為各金融機構共同追求的目標。考慮到政策性銀行在管理經驗、市場化程度、客戶構成、金融產品特征等方面與商業銀行有所不同，在此背景下，提高對公業務反洗錢有效性就成為政策性銀行十分重要的一項工作。
二、政策性銀行對公業務反洗錢中存在的問題
對于政策性銀行對公業務來說，主要是包括電子銀行、信貸業務、中間業務等，種類相對多樣，但政策性銀行發展歷史較短，反洗錢相關數據的質量不高，風險為本的監管思想仍在探索階段。反洗錢專業人員應具有綜合性知識，熟知各種洗錢類型以及具備對可疑交易的分析能力和技術，這些要求需要一定的時間、經驗積累才能達到，而目前政策性銀行從事反洗錢工作的年輕員工占比較高，在反洗錢知識補充方面亟待加強，進而給反洗錢工作的開展帶來了一定阻礙[1].通過對政策性銀行對公業務反洗錢的研究可以發現，政策性銀行對公業務反洗錢中還存在以下問題：
第一，缺乏對實際控制人的正確識別[2].盡管政策性銀行存在與反洗錢相關的規定，但實際業務中的客戶身份識別往往停留在對法定代表人有效個人身份證件或單位營業執照等證明文件上，一旦出現法定代表人與實際控制人不一致的情況，就會缺少對實際控制人的正確識別方法，無法完成客戶身份識別的完整流程暨了解、核對、登記、留存四個環節，無法全面掌握實際控制人職業、履約能力、交易目的、交易性質、資金來源、資金用途、經濟狀況或經營狀況等信息，存在非法資金流入合法經濟領域的潛在風險，由此影響洗錢預防措施，增加了洗錢風險[3].
第二，內部控制手段措施有待加強。雖然政策性銀行內部初步建成了相對合理、覆蓋面較廣、可操作性較強的內控制度體系，保證了各項業務的合規穩健開展，取得了一定的成績。但隨著政策性銀行改革的推進，業務范圍和業務種類的變化，原有的反洗錢管理措施也需隨之改變和完善。如以工商銀行和螞蟻金服為代表的國內企業對應用大數據進行反洗錢作了有益探索，并取得了一定的成效。但在政策性銀行仍以手動方式為主甄別可疑交易，分析人員和資產間的關系，反洗錢技術手段單一、智能化程度較低。而且洗錢犯罪具有跨行業、跨區域的復雜特點，這就決定了反洗錢工作僅靠一個部門是無法勝任的，必須開展多部門合作。目前政策性銀行正將反洗錢內控制度與銀行的業務操作規程和會計核算系統有機結合，探索客戶洗錢風險等級評定工作系統化管理機制，也在工作層面逐步搭建反洗錢監管信息資源貢獻平臺，加大在工商、稅務、海關、住房和城鄉建設部、立案偵查部門的反洗錢信息收集、溝通、會商工作[4],但達到完善尚需時日，這樣就給反洗錢工作的開展帶來了一定阻礙，導致內部控制的效果有了折扣。
第三，缺乏良好的反洗錢意識。由于政策性銀行主要為國家政府的大政方針服務，所以，很多工作人員認為洗錢活動不會出現在本銀行，再加上政策性銀行對公業務的對象以大國企為主，民營企業占比較小，也導致銀行內部判斷其客戶通過銀行進行洗錢活動的可能性較小。但往往正是由于這種僥幸心理的存在，使得洗錢活動存在在政策性銀行對公業務中開展的潛在風險，在美國，提倡“人人都是風險管理者”.促使員工認識到反洗錢合規工作能夠有效促進業務健康發展，才能使自身確確實實得到保護。
三、政策性銀行對公業務反洗錢有效性分析
（一）嚴格執行反洗錢法律法規
政策性銀行對公業務反洗錢工作實現有效性與實際控制人的正確識別有直接關系，必須根據《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》相關要求開展反洗錢工作。針對對公業務量大這種情況，對企業客戶開展可疑交易分析時，必須結合企業年度報告內容，從企業經營活動、經營規模、財務狀況等方面對其賬戶交易進行邏輯分析并發現異常點，盡量提高可疑交易分析的有效性和準確性。政策性銀行可采取現場回訪等多種方式加強客戶盡職調查，了解核實企業的經營地址、經營業務、經營狀況等，發現空殼公司等異常情形時應及時向工商部門舉報，并強化相應賬戶交易的分析和報告。在大額交易與可疑交易中做到“總對總”報送，針對每一筆大流量資金都要做好檢查，一旦發現異常情況應立即處理，避免在無形中為不法分子洗錢[5].
（二）加強內部控制建設
由于政策性銀行反洗錢工作起步較晚，又面臨在無過渡期的情況下直接與國際標準接軌的的現實壓力，反洗錢內控制度、系統尚不健全，增加了對公業務洗錢風險，針對這種情況，建議中國人民銀行結合政策性銀行對公業務實際情況，出臺相關規定與細則，加大對政策性銀行的監管，為政策性銀行對公業務的開展構建完善的管理機制。同時，人民銀行可定期或不定期到政策性銀行檢查，看其內部控制系統建設情況，針對其中不足之處應采取措施完善，避免因某方面存在問題影響反洗錢活動的開展。
此外，為進一步做好反洗錢活動，政策性銀行需要使用更多的資金用于反洗錢系統開發與建設，并加大對公業務反洗錢監測系統的技術投入，除保持在科技、人力等資源的長期投入和效果外，有必要參照一些大型商業銀行采取的集約處理模式，結合自身特點探索出一條適應政策性銀行的發展模式，只有這樣才能保證反洗錢活動正常開展。
（三）提高工作人員的`責任意識
政策性銀行承擔著促進國家經濟發展，推行國家政策的重任，尤其是對公業務十分重要，做好對公業務反洗錢工作是維護國家和人民根本利益的客觀要求，是維護金融穩定的必要手段，因此加大對銀行工作人員反洗錢意識的培訓是重中之重，經常開展與反洗錢相關的活動：如培訓，強化持續學習和持證上崗要求。現階段，網絡技術十分發達，政策性銀行也開通了網上對公業務，所以，在實際培訓中有必要將網絡對公業務反洗錢培訓作為主要培訓內容之一。如宣傳，可以聯合其他金融機構多為工作人員提供反洗錢知識宣傳活動，這樣銀行工作人員就會做到學以致用，也會在宣傳中發現新問題，提出新想法。如測試，將反洗錢測試作為銀行工作人員日常技能，適當變換題型，并讓銀行工作人員提出有效應對反洗錢的措施，真正做到集思廣益，提高反洗錢工作質效，降低洗錢風險。通過這樣的活動，爭取讓所有銀行工作人員樹立“反洗錢人人有責”的意識，提升對洗錢風險的敏感性。其次，政策性銀行可以在人民銀行監管評價框架內，搭建出適合實際的組織架構并制定出對相關反洗錢人員的考核機制，既要涵蓋對日常操作事項的明確劃定，也要包含對反洗錢工作效果的獎懲標準，從高級管理層到系統操作人員，涵蓋各條線、各部門，從而形成自上而下反洗錢工作意識和氛圍，從過去“可做可不做”到“做好做不好”再到“必須做到”,最終實現“必須做好”的階段性發展目標[6].
四、結束語
通過以上分析得知，盡管政策性銀行不以營利為目的，對公業務客戶對象相對單純，但隨著監管部門打擊洗錢力度的加大，以及電子銀行等新型支付方式的興起，犯罪分子開始越來越多地利用金融交易的復雜性，蒙蔽金融從業人員，讓資金順利通過金融系統的審查，達到利用遍布全球的金融網絡實現洗錢的目標。同時資金來源也發生了較大的變化，從起步階段的涉毒以及嚴重刑事犯罪資金，到目前的非法貿易、偷逃稅等資金收益大量增加，給金融機構的防范工作帶來了新的挑戰。[7]因此，本文聯系實際情況，分析了政策性銀行對公業務反洗錢中存在的問題，并從三方面提出了反洗錢有效措施真正做好政策性銀行對公業務反洗錢工作。
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金融學論文6
對于金融管理工作而言，金融會計在其中有著極其重要的影響力，在金融危機發生之后，我國大多數企業都受到了極大的影響。從金融危機之中，我們就可以清楚的認識到金融會計的重要性，因此，對金融會計的風險要予以高度的重視。本文主要圍繞金融會計風險的防范進行分析，并提出相應的化解方法。
前言
近些年來，隨著各種金融案件的頻繁發生，人們對金融會計的風險規避變得更加重視。而在金融會計的主要功能中，核算與經營管理是其中的主要功能，故此，通常所說的金融會計風險，也就是在企業的經營管理過程中，因為核算出現了失誤，繼而導致企業的決策出現了重大的失誤，進而引發一些不確定的損失，金融機構也會受到信譽乃至財產生的損失。因此，我們要切實安繼強對金融會計風險的防范，一旦出現風險，那么就急需要用最快的方法進行解決，以保證企業的健康發展。
一、金融會計風險的主要類型
1.信息失真
造成會計信息失真主要有以下幾方面原因，一是因為人為的原因，也就是會計人員做出了一些違規行為，以促使自己的利益需求得到滿足。二是因為技術方面的原因，當會計工作人員的專業素養不高，對會計準則以及制度的理解不夠深入，也會導致會計信息的失真。而會計信息失真又會帶來較大的風險，因為其掩蓋了真實的情況，導致經濟運行偏離了正常的運行軌道，最終造成決策失誤。
2.監督乏力
會計監督屬于一種監督方式，能夠進一步改善企業管理內部的經濟，能夠極大的保證會計信息質量。由于會計工作往往會與金錢有著密切的聯系，因此，會計工作人員很容易做出一些違規行為。而這些違規行為的產生主要還是因為會計核算的監督不力，雖然我國大多數法律都要求企業要依法經營，然而，在大多數情況下，懲罰制度卻未能跟上。與此同時，內部監督力度不強更是會導致會計人員更加囂張，不僅會存在技術上的失誤，還會導致一些攜款潛逃的案件發生，這種違規行為也就增加了經營風險。
3.財務成本風險
財務成本核算主要是對企業在一定時期內的成本耗費進行計算，故此，與經濟利益有著較深的影響。然而，如果在財務核算過程中，所使用的方法不恰當，那么就會蒙受較大的財務風險。對于銀行而言，存款就如同救命草，它能夠促使銀行的資金實力得到進一步的增強，能夠提升企業的競爭能力，但是銀行在扮演著存款角色的同時，還扮演著支出大戶的角色，這兩者是相互聯系，相互依存的。然而對于我國大多數中小企業而言，都面臨著融資困難的困境，向銀行借款是一個重要的融資渠道，因此，對于大多數企業而言，銀行就是其救命草。然而，無論什么銀行都不愿意提供長期信貸，所以，大多數企業都面臨著一個穩定的資金來源困難，而這就會產生債務風險。若投資者沒有對所籌集而來的資金予以科學合理的利用，那么就會造成銀行的財務成本風險。
4.操作與管理
若操作人員的責任心不強，或者說操作人員的法制觀念非常淡薄，那么也會帶來較大的財產損失，而這項風險往往是由于操作人員的技術所導致的，一旦處理不當，那么會導致企業的信譽受到損失，此外，還會導致領導的決策出現失誤。
5.會計創新風險
不管是從擺脫當前的困境出發，還是要應對當前激烈的市場競爭需要，會計都是需要不斷創新的。特別是在財務管理方面，有著較大的發掘潛力。但是如果創新不結合自身的情況，就會導致一些無法控制的效益風險的發生。
6.支付結算風險
會計結算制度歷經多見的發展與實踐，已經逐漸形成了一個較為完善的體系。然而，在實際工作之中，尚有較多的問題未能得到有效的解決，特別是在大額提現方面，需要高度重視。而在大額提現中，越權辦理大額支付是其中最為嚴重的問題，由于一些會計人員的風險防范意識極度缺失，這種狀況的表現非常突出，并且沒有得到有效的解決。如果對大額的提現不進行嚴格的審核，那么就很容易導致支付結算風險的產生。另外，隨著票據的使用范圍被逐漸的擴大，許多偽造的票據紛紛涌現，而這就給我國銀行帶來了極大的困擾。假票所設計的范圍較廣，存在著較大的隱蔽性，一旦出現內外勾結的情況，那么將造成惡劣的影響，會擾亂企業的正常生產，會使銀行的經營活動受到了一定的影響。之所以會出現假票泛濫的現象，還是因為我國各部門對票據風險的認識較為缺乏，制度觀念較差。主要來說，假票泛濫是由于以下幾種原因所造成，（1）協調不夠、（2）票據的印制不夠規范、（3）票據的質量存在較大的問題、（4）銀行辨別假票的技術還較為落后。
二、金融會計風險的防范
在金融這種高風險行業中，金融會計是其中的基礎，如果這種基礎不夠穩固、不夠扎實，那么就會使金融安全難以有效的運行，會導致企業不能夠取得良好的發展。因此，對金融會計風險進行防范就有著重要的現實意義。
1.對相關的制度規范進行完善
現如今，金融業取得了較快的發展，但是與之有關的會計制度去沒有得到完善，因此較易導致一些會計風險問題的存在。從當前的情況來看，各金融企業應該對會計的職能管理進行完善，加強對會計的工作秩序的整頓，以提升真實核算資產的質量，進而更好的來防范會計風險。與此同時，在對制度進行不斷完善、不斷規范的同時，還要以國家的法律為基礎，結合自身的實際情況來改善企業的經營現狀。在制度上，我們又分為以下幾種，第一，會計工作制度、第二，管理職能制度。會計的工作制度主要是以自身為基礎，改變一些方法，例如，對一些賬目的條件限制進行放寬，對于一些苛刻的規定進行相應的改革。但是管理職能制度則不同，其主要是為了實現內部控制，為了實現監督職能的更好發揮。
2.建設內部控制監督制度
在金融機構中，科學有效的內部控制與監督是其中的運行機制。從決策實施再到控制與監督，能夠促使金融企業的管理者在一個最短的時間內發現所存在的風險，進而予以及時的解決，以減少因為監督乏力而導致的利益損失，促使會計工作能夠井然有序的運行下去，從而促進經營管理水平的提升。若沒有一個較好的內部控制，那么就會造成信息失真的現象頻繁發生，會導致混亂的財務收支管理出現違規操作，這就會導致國家或者是單位蒙受了較大的經濟損失。因此，建立一個科學有效的內部控制制度具有重要的`現實意義。
3.加強會計人員的建設
加強會計人員的建設，對會計人員的基本知識與專業技能進行培訓，防止它們在技術上出現失誤，從而減少因為技術失誤而導致風險的產生。此外，要對會計人員的政治思想進行教育，防止他們因為滿足自身的私益而出現了違規的操作。還要加強會計崗位的考核制度，對于表現優秀的會計人員給予適當的獎勵，對于工作不負責的會計人員給予一定的懲罰。如果會計隊伍具有以下幾方面的特點，（1）政治素質好、（2）業務素質硬、（3）管理水平高，那么就能夠有效的防范與化解金融會計危險，
4.要充分運用現代化操作手段
充分運用現代化的操作手段，是對金融會計風險進行防范的一個重要手段，這是由于計算機會計核算系統能夠對各種報表進行整理，當對各類賬目進行查看與分析時，只要進入到會計核算系統之中，就能夠得到預期的結果，這也就提升了企業的工作效率，繼而大大降低了出錯率。因此，要提供信息完整的的會計信息，就要建立一個計算機會計核算系統。隨著網絡時代的來臨，計算機會計核算系統在今后必然會取得更好的發展。
三、分析與建議
綜上，會計金融的風險與以下幾方面有著密切的聯系，（1）機制、（2）企業的管理、（3）會計工作人員，因此，我們就需要予以各個擊破。首先，要建立一個完善的會計制度，建立一個科學的內部控制機制，通著這個科學的內部控制制度來對會計人員予以管理，以培養出素質較高的會計人員，進而防范因為個人的疏忽大意而導致效益的風險。
四、結語
對于金融管理工作而言，金融會計在其中扮演者極其重要的角色，在發生金融危機之后，我國大多數企業都受到了較大的影響。因此，在金融工作中，金融會計的作用至關重要，我們應該高度重視金融會計的防范措施。而這就需要我國對與金融會計有關的制度機制進行不斷的改革，要求企業要加強員工的風險防范意識。此外，企業還要以當前的市場情況為基礎，結合自身的實際經營狀況來不斷的完善本企業的經營策略，從而提升企業的競爭力，規避金融會計風險。
金融環境下金融會計風險防范措施
摘要：在世界經濟大環境的影響下，我國社會主義市場經濟不斷發展和改革，金融體制會隨著世界經濟的發展而發展，波動而波動。現代經濟發展的重點和核心是金融行業，而擁有良好的金融環境對金融行業的發展有著舉足輕重的作用，影響著金融行業的生存和發展。金融行業存在著高風險性，世界經濟秩序發生混亂，發生金融危機，也就會制約著金融行業發展。因此，金融行業為了有效防止和控制風險，就必須事先做好防范措施。本文介紹了新型金融環境下金融會計風險的成因及防范措施。
關鍵詞：金融環境；風險；措施
一、淺析金融會計風險的成因
1.市場競爭日益激烈
隨著社會經濟的不斷發展，金融業的競爭更加激烈，我國實行的是社會主義市場經濟，它的實行，促進資源的有效配置，推動國民經濟的快速發展。但是，在發展過程過快的前提下，市場經濟的不足日益顯露，壟斷、官場腐敗和社會腐敗、不公平競爭等，使經濟環境更加復雜多變，加重了金融會計的風險。
2.金融會計機制存在問題
為了加快社會主義市場經濟的步伐，推動我國經濟越快越好的發展，金融行業實行了金融改革，促使金融機構設立門檻相對降低，更多的金融機構設立，在一定程度上帶動了我國經濟的發展，但是我國金融機構畢竟處于起步階段，與資本主義發達國家金融機構相差甚遠，發展還不夠成熟，發展水平還有待提高。一些中小型金融機構尤其剛起步的金融機構還不能完全符合金融會計制度的要求，對風險發生的防范意識薄弱，不能做好控制和防范措施。而且，我國的'現行的金融會計制度存在不足，它更多強調金融機構在運行過程中的情況，并未對前期的風險防范措施做出合理準確的說明。
3.管理模式不健全
隨著金融行業的快速發展，一系列關于金融會計的管理條例和法規出臺，這只能在一定程度上在外部減輕金融會計風險，營造了相對安全的外部環境。但是最主要的風險出在金融機構的內部。很多金融機構的管理體制存在缺陷，管理模式不健全，管理機制混亂。內部的改革停滯不前，監督體制不健全，監管力度差，不能進行有效的監督。金融會計機構內部的人員不能堅守職責，出現一些憑證填制錯誤，會計信息失真、不按工作流程走，越權工作、私吞企業內部資金等混亂內部管理現象，內部更容易產生金融風險。
4.從業人員素質參差不齊
從業人員是金融機構正常運行的重要主體，當前，很多金融機構的從業人員綜合素質不高，無法達到金融行業發展的要求，直接影響工作的質量和效率，從而這個金融機構的發展。我國雖然出臺相關法律法規，大力支持金融企業的發展，高校設立專門的金融專業來培養和訓練人才，但是這些人才最后都不能成為金融機構的中堅力量。而且在人才短缺的情況下，金融機構往往會降低招聘標準，招到一些綜合素質不高，缺少專業知識的人員。所以，從業人員綜合素質不高，也是加大金融風險的一個因素。
二、金融會計風險的防范措施
1.建立健全金融會計體系
建立健全金融會計體系是防范金融風險的重要措施，是金融機構內部的重要組成部分，因此推動金融行業的健康發展，就要建立健全金融會計體系，建立內部規范化體制，加強內部管理體制，明確各崗位職責。與其他業務相互配合，提高工作效率，更有效的防范金融會計風險。
2.有效發揮金融會計核算監督職能
不管在各行各業，監督這個職能是必不可少的。規范金融監督體系是防范金融會計風險的有效舉措。有些金融機構為了自身的利益，把監督這個職能直接缺失了，從業人員違反法律法規的現象屢見不鮮。因此為了有效地控制和降低風險，必須有效發揮金融會計核算的監督職能，做好事前監督和事中監督，制定好事后補救措施。各個部門相互獨立，以避免出現越權工作，互相串通勾結等現象，營造良好的內部控制環境。從業人員也要積極參加監督工作，調動從業人員監督的積極性，堅持工作的真實性、合法性的工作原則。最大限度的防范風險。
3.注重綜合人才培養
人才對于行業的發展起著至關重要的作用。金融機構在人員配置方面要慎重，要培養高素質人才，提供培訓和學習，提高他們的專業素養，為金融從業人員提供合適的崗位。并要求從業人員熟知金融行業的法律法規，自覺遵守各項規章制度，開設專門的職業道德課程，提高從業人員的職業素質。建立獎懲措施，激勵從業人員的工作積極性。對于在工作中要優秀表現的，自覺加強職業道德素質和專業知識，又能對工作有效監督的人員進行獎勵。對于工作不認真，違反法律法規，不遵守規章制度的人員要及時移送司法機關處理。從而提高了整個從業團隊的素質。
結語
金融環境是金融機構的依托，沒有良好的金融環境，金融機構也很難實現良性發展。當前，在新型金融環境下，金融機構想要獲得更多的市場占有率，實現自身的健康快速發展，獲得更多的基金，那么也會在發展過程中遇到很多金融風險和問題。社會主義市場經濟下，各行各業相互關聯，金融行業出現波動也會影響著其他行業的發展，進而影響整個社會經濟的健康發展。因此，必須要對新金融環境下的金融會計風險有一個準確的認識，把握金融發展的大局，對金融風險進行有效的防范，以促進金融行業的良性發展。
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金融學論文7
論文關鍵詞:金融學 人才培養模式 創新
論文摘要:全球金融危機爆發后,引起了人們對金融學專業人才培養的進一步思考。我國金融業在危機中獲得了發展機遇,但金融企業的高科技發展與人才配置需求的矛盾十分突出。創新金融學專業人才培養模式,不僅是社會需求型人才教育發展的需要,也是金融業健康發展的重要保證。
一、現有金融學專業人才培養模式缺陷
(一)對人才培養模式理念認識不足
人才培養模式具體包括人才培養措施的制定、對人才培養者的培養、培養社會需求的人才三個方面。它將高等院校教學、研究、服務三大功能融合在了人才培養模式中。但是目前高校普遍重視的是教學研究工作,對于社會服務的功能認識上還不足,尤其是對于社會人的培養不足,容易忽視對他們社會責任的培養。在制定人才培養措施之初,各高校一是考慮到人才培養的成本高,二是考慮到人才培養的周期長,對于固有的人才培養理念缺乏創新意識,在人才培養的過程中很難創造出自己的特色。
(二)專業課程體系建設不足
專業課程體系建設是高校對人才培養措施的具體實施,設置是否合理將直接關系到培養人才的質量。目前,各個高校金融學專業課程設置主要分為兩個部分:一是專業理論課程,二是專業實驗課程。教學內容是突出基礎理論知識的應用和實踐能力培養相結合,理論課程應該以必需、夠用為度,而實驗課程以應用為目的,不僅是對理論課程的補充和檢驗,還要有助于培養學生的創新能力。但是現在高校的教材建設普遍滯后,理論課程的內容未能跟上金融業發展的需要,在課程設置上存在缺陷。實驗課程基本上是在理論課程的基礎上進行設置的,難免出現與實際不相符的情況。此外,高校實驗、實訓體系普遍較為單一,未能與金融企業的崗前培訓課程相結合,學生對實驗課的興趣較難調動起來。
(三)新形勢下師資隊伍培養不足
合格的師資力量是培養高素質人才必不可少的因素。全球金融危機爆發后,各高校對金融師資培養的重要性有了進一步提高,但是現有師資力量的增強在短期內并不可能實現。在成本和效益的抉擇中,多數高校愿意采用引進外部人才的辦法,而對現有師資培養仍顯不夠。現階段,一部分教師理論功底強而實踐不足,另一部分教師科研能力強而教學不足,教育部倡導的“雙師”型教師的培養也還需要較長時間,這些矛盾會對金融學專業人才培養模式目標的最終實現產生不利的影響。
(四)教學手段創新不足
教學手段是高校教師完成教學任務的重要方式,高校人才培養主要是通過教學這一基本途徑來實現的。傳統教學手段主要是運用教師講授、演示的方法,在過去的教學實踐中得到了檢驗,其重要作用也是不言而喻的。但是隨著受教育群體思想意識的變化、社會環境的變化,傳統的教學手段并不能夠完全新形勢變化的需要。當然,一味強調新的教學方法如多媒體等手段的運用,也是一個誤區。在現有條件下,若能將兩種方式結合起來,形成新的、有效的教學手段,才是提高人才培養效率的有效方法。
二、金融學專業人才培養模式創新思路
(一)樹立正確的人才培養理念
要實踐科學發展觀,以增進社會人才的和諧培養為理念。高校不僅要注重對學生專業知識的輸送,還要注重不斷加強學生正確人生觀、價值觀的培養,因為金融關系到經濟發展的重要要素——資本的安全性。要加強對學生的思想教育,灌輸良好的社會責任和商業倫理教育,培養學生的社會責任感。這次全球金融危機的產生歸根到底還是人的因素,高校需要進行反思,專業人才只有具備優良道德品質,才可能發展成為是復合型、應用型的人才。高校在制定人才培養模式時,還要兼顧學生個性的發展,充分發揮各個學生的主觀能動性。不同的高校還應當根據當地經濟發展狀況,及時獲取金融機構拓展的信息,預測未來幾年金融業發展的整體目標,將學校的整體規劃與社會需求結合起來,培養者、被培養者和培養計劃之間才能有效地統一起來。
(二)加強金融學課程體系建設
目前各個高校都按照計劃每年修改金融學的課程體系,事實上對課程體系的重新修訂需要一個較長的論證過程,沒有積累就不會有結果,那可能會使這一過程變成一個形式。積極的做法主要包括:一是課程設置要盡可能跟上金融業的發展,從培養學生職業能力上入手,優化課程設計。在傳統的.基礎課程、專業基礎課程、專業課程按序設置的基礎上,根據學生假期實踐的安排調整課程的開課程時間是有益的嘗試。二是要克服教材建設周期長的弊端,盡可能鼓勵教師根據授課講義自編教材,邊授課邊做教材的編寫工作,及時跟進金融形勢的變化。較便捷的辦法是購買金融機構的培訓教材,這類教材基本上是一年一更換,理論性和實務性很強。當然也可以根據授課需要進行改編,這樣會更適應學生就業的需要,使學生畢業后立即就能上崗。三是要對理論與實踐課時在教育部指導的范圍內及時進行調整,本科階段還應本著理論知識夠用、多動手操作的標準,在授課過程可靈活掌握調整課時,改變實驗、實訓體系較為單一的缺點,增加組織學生參加實踐、實訓過程,以提高對理論知識的應用水平。
(三)加大金融專業師資隊伍培訓
對現有師資隊伍的培養是實現人才培養模式的重點。高校正鼓勵教師加入到“雙師型”教師隊伍中,鼓勵他們參加各類金融資格證書的考試,最好還參加考前培訓,接觸相關領域的從業人員,獲取更多的實踐經驗。當然,教師并不僅僅需要有從業資格證書,還需要真正具備一定的實踐經驗。高校可以選派優秀教師到其他高校中交流學習,及時掌握最新的理論動態,還可以選取派符合金融企業條件的教師,定期進入企業學習以更新自己的實踐知識水平。高校專任教師要主動完成從課堂教學的主導者向引導者的轉變,同時也在與行業兼職教師的互動中去掌握企業的人才培養要求與方式,提升教師自身的職業能力。
高校要創造機會讓教師參加金融機構的內部培訓,并將培訓的內容帶入課堂教學中去,以有利于有效的培養措施的制定,將新的人才培養理念付諸實踐。還可以聘請金融企業的培訓講師給教師進行課堂及實踐培訓,這里的形式可以不僅僅是講座的形式,可以單獨開出一些課程對教師進行培訓,教師能夠針對理論與實務教學中的問題向經驗豐富者進行請教,這些都是高校可以嘗試的做法。
(四)應用多種教學手段豐富授課內容
金融企業專門的培訓講師通常可以使用多種手段,調動學習者的情緒,讓他們主動參與到教學體系中去。高校教師是可以有所借鑒的,教學方式是多種多樣的,尋找能讓學生盡快掌握教學內容、形成技能的有效教學方式成為教師不斷追求的目標。有效的教學手段是在綜合學生的發展水平和教師個人的授課特點基礎上得出的,教師通過結合傳統教學模式,引進新的授課形式,例如視頻資料分析、案例分組討論、網站信息建設等等,都可以把課堂變得更加生動形象、活潑有趣。另外,教師要加大對學生課外閱讀的引導,并將每天發生的最新金融信息帶到課堂上與學生分享,與學生一起透過現象分析問題的本質,將其融入對課本理論知識的理解當中,能夠培養學生積極思考的能力。
三、結束語
應該說,金融危機發生后,經濟不景氣影響到了高校學生的就業。此時面臨畢業的金融專業學生不可避免地與許多“海歸”派爭奪著就業市場,使高校的人才培養遇到了前所未有的挑戰。與此同時,我國金融企業的蓬勃發展又給高校積極探索新的人才培養模式贏得了時間和機遇,抓住這次難得的契機實現創新,不僅可以提升高校的人才教育功能,還可以取得更好的社會功效,為高校贏得良好口碑。
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金融學論文8
金融學是一門高度國際化的學科，尤其是在當代經濟全球化的大背景下，對金融學與金融專業的人才提出了更高的要求，因此，金融學在今后的發展中要注重與國際金融學的發展接軌，為培養出更多應用型、復合型的人才而努力。在當前我國高校的本科教學中，為了更好的應對經濟金融全球化，越來越多的金融課程采用了雙語教學的模式，并且取得了相應的成績。
一、目前我國金融學雙語教學的現狀分析
在金融專業運用雙語教學，是指通過漢英兩種語言系統、語言文化的聯系和對比來促進教學內容的實施，其目的在于傳授金融專業知識的同時，幫助學生提高英文聽、說、讀、寫能力，從而為培養外向型的專業人才打下堅實的基礎。
從我國剛剛在學校開設英語課程到現在已經有近三十年的時間，隨著英語在中國的普遍使用和學習，人們對雙語教學的模式也逐漸了解和采用，尤其在高校領域，國家教育部給予了雙語教學高度的重視。20xx 年教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》中明確提出，高等學校要在各專業開設一定比例的雙語課程，并逐步推動雙語教學，20xx 年《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》規定，本科教學的達標與雙語教學掛鉤，在適宜專業中雙語授課比例要大于百分之十。由于金融學專業的國際通用性較強，因此，對該專業實行雙語教學具有一定的可操作性。
此外，隨著科技的發展，金融業也呈現出嶄新的發展面貌，而金融業的進一步發展必然離不開具有國際化知識和技能的人才支持，各大高校為了培養出更多符合社會需要的大量人才，就必須改革原來單一的教學模式，引入雙語教學，加強對學生專業知識和外語水平的綜合培養。總之，在未來，隨著金融業發展的不斷深化和課程改革的需要，金融學雙語教學對提高學生專業素質具有非常重要的意義。
二、金融學課程開展雙語教學的必要性
(一)學科自身的特點使金融學開展雙語教學成為必然
金融學是一門應用型的經濟理論學科，是從貨幣金融的角度研究開放經濟下，實現一國內、外均衡的一門學科。金融學是一種在全球范圍內可以通用的學科，具有國際性，近代中國的金融學，就是從西方介紹來的，包括許多金融專業的學生出國留學都會選擇金融專業進行深造，而國內金融學專業的學生也要學習國際金融課程，通過對該門學科的學習，學生能夠運用國際金融理論對國際金融事件進行專業性的分析，并對中國在涉及金融方面的改革和發展提出建議和對策，從而適應經濟全球化的發展。而這，就需要學生具有較強的語言駕馭能力，因此，在金融學專業中開展雙語教學就成為必不可少的。
(二)雙語教學有利于培養高素質的復合型人才
隨著經濟全球化和區域經濟一體化步伐的加快，國際經濟活動中金融創新的速度也在加快，為了能夠使理論的更新跟上實踐發展的步伐，就需要金融教材的內容做到不斷充實和完善，同時還要培養掌握現代金融基礎知識、熟練運用經濟學手段從事國內、外金融事務操作及管理的高素質復合型人才。運用雙語教學的模式，既可以拓寬學生的國際視野，掌握通行的國際金融規則和基本理論知識，又能加強學生對英文的學習，提高外語水平和語言能力，尤其在當今經濟全球化的形式下，我們有更多的機會與外國打交道，我們需要既懂金融知識，有懂外語的復合型人才，而雙語教學恰恰滿足了我們這一需求。
三、目前我國高校金融學雙語教學存在的問題
盡管我國金融學雙語教學取得了一系列成績，但是從客觀方面來講，還是存在一些問題值得注意和思考，主要體現在以下幾個方面：
(一)原版英文教材的使用與我國教學實際存在偏差
在雙語教學的模式下，我們所選用的教材是原版的英文教材，這就會導致兩個方面的問題，其一是國內外對金融學所界定的內容不同，由于國家的性質不同，國情不同，導致每個國家對金融學學習的內容也不盡相同，除了一些共性的東西之外，還有一些符合自己國情的教學要求和教學實際。國外的金融學專指資本市場，而國內的金融學內容除了資本市場之外，還有銀行等金融機構和宏觀金融部分，原版英文教材的內容與國內的具體實際有差別，如果單純的引入外國的教材，會使得教材與課程無法有效對接;其二，原版的英文教材所編寫的內容雖然全面，但是我國老師在對課程進行講授的時候，由于課時等一些原因的限制，不可能對課本的內容講的.面面俱到，老師只會對一些面上的或基本的思想進行講解，而課本中剩下的很多內容都是需要學生自己課下閱讀的，但是由于學生的英語水平和理解能力的有限，會使其課后的學習比較吃力。
(二)學生的英語水平普遍不高，接受力不夠
在雙語教學的模式中，我們所選用的課本是原版的英文教材，而這就需要學生具有較高的英語水平和教扎實的英語基礎，否則就無法跟上雙語教學的節奏。但是，我國的英語教學多以應試教育為主，許多學生學習英語是為了應付考試，一旦考完，連單詞都忘得所剩無幾，想要用現有的詞匯量去閱讀原版的英文教材無疑非常困難。因此，學生在雙語學習的過程中，既要在英語語言上花費功夫，又要對專業知識進行學習，這就會使學生感到力不從心，壓力倍增，最后導致既沒有學好英語，又沒有掌握專業知識，這與當時設立雙語課程的初衷完全背離，使雙語課程的教學流于形式。
(三)課程的設置不夠合理
使用英文原版金融學專業教材進行雙語教學，在課程設置上，既要體現雙語教學模式的特色，又不能與我國頒布的教學大綱和課程標準相背離。但是，在我國目前各大高校所開設的金融學專業雙語課程當中，卻出現了課程設置不夠合理的問題。隨著全球經濟一體化進程的不斷深化，各大高校已經將專業課雙語教學作為一個重要的衡量指標，為了能夠達標，許多高校在課程設置上，只考慮教師的開課能力，而缺少對課程設置的總體考量，沒有將金融專業與其他相關的課程進行有效的銜接，對于具體開設的專業雙語課程缺乏科學論證，導致課程設置不夠合理。
四、如何做好金融學專業雙語教學的創新工作
(一)要本土化的使用英語教材
國際資訊，能夠讓學生眼界變得開闊，更好的理解和掌握金融學的基本知識，但是中外國情不同，學生的成長環境、教育環境都被不相同，以國外學生為對象編寫的英語原版教材并不一定適合我國學生。所以，在使用教材的時候，要對英語原版教材有所處理，保留其精華的同時，又能通過漢語彌補其缺點，使之能最大程度的適應我國學生。在處理英語原版教材的過程中要分清主次，有所取舍，具體來說：對于金融學的核心知識點和基本的基礎知識，要用雙語分別解釋，教師在授課過程中要額外注意;針對金融學的一般知識和相關案例，可以多用外語進行教學，讓學生大體掌握;而對教材的一些擴展內容，可以讓學生做為課后閱讀的資料，自己消化，既能拓展視野還能提升學生的英文閱讀水平。
(二)要加強雙語教師隊伍的建設
雙語教學，特別是金融學的雙語教學不同于一般學科的教學，既需要教師有很好的英語能力，又需要教師具備很強的專業素養。較強的英語能力是教師實施雙語教學的基礎，教師不僅需要用英語準確的表達自己的授課內容，還需要運用漢語的思維考慮學生的理解接受程度。金融學是一門專業性很強的學科，一些專有名詞理解起來有一定的難度，這就需要教師有較高的專業水平，能夠用淺顯易懂的語言進行解釋。教育部門對待雙語教師可以多用優惠措施，比如提高他們的待遇水平，優先給予其評優評先的資格等，甚至可以將一些優秀的有潛力的雙語教師送出國深造。
(三)要以學生為本，充分尊重學生的特點
雙語教學要求學生擁有較強的英語水平，這是具有一定難度的。我國的本科學生在大學之前主要接受的是應試教育，對英語的口語表達和聽力水平重視程度稍顯欠缺，所以以學生為本就要提高學生的英語語言能力和根據學生的英語水平進行授課。一方面，學校和教師要注重營造學生濃厚的英語學習氛圍，通過設立“英語角”、舉辦英語演講、成立英語閱讀社團等形式，培養學生英語學習的興趣，使學生的英語水平能夠得到盡快提高。另一方面，學生的英語學習水平存在差異，對于英語水平高的學生可以盡早的讓其學習雙語課程，對于英語水平一般的學生可以讓其先參加中文金融專業課，待其掌握一定的知識后再適當參加雙語教學。
(四)根據金融學雙語課程的特點設置合理的課程體系
金融學是一門系統的學科，雙語教學只能占其中的一部分。對本科學生而言，在大一、大二期間由于英語能力一般，金融學專業基礎尚不鞏固，可以先進行中文教學，等大三和大四再進行雙語教學，此時學生的理解能力也會有較大提升。另外，雙語教學對于語言環境要求很高，因此應注重雙語教學的連貫性，確保每一周至少有一節課進行雙語教學。而且，在學期末的考試中，也不應對雙語教學有過高要求，這樣可使學生根據自身的特點和水平合理的進行課程的選擇和安排，以達到較好的雙語學習效果。
隨著金融學在社會的不斷發展和開放中發揮越來越重要的作用，開展金融學課程雙語教學是高等教育適應社會發展需要的必然趨勢。但是，目前我國高校金融學的雙語教學與國外尚存在一定的差距，還有很多問題和可以改進的地方。只有結合我國教育的實際情況，在充分尊重學生的基礎上，不斷探索，選擇一種適合的雙語教學模式，才能順利培養出符合時代要求的新型金融人才。
金融學論文9
摘要：本文簡單的對移動金融服務的內涵以及基本業態進行了解，了解我國移動金融服務的新特點，提出移動金融服務中所面臨的風險以及問題，并且提出一些對策。
關鍵詞：經濟轉型;移動金融服務;問題
一、移動金融服務的內涵與基本業態。
1.移動金融服務的內涵。在經濟轉型下，移動金融的概念以及內涵不斷的變化以及發展。我國對于移動金融服務的研究僅僅只集中在了移動支付或者是手機銀行等移動金融服務的領域，在其他的范圍內涉及的還不算太廣。雖然有很多這方面的專家對所理解的移動金融服務內涵不同，但都一直對金融服務的共性都作為強調，并且借助移動網絡通過終端設備所進行的服務以及信息上的交易。
2.移動金融服務中的基本業態。移動金融服務的基本業態分為以下幾種：第一種是將通信運營商為主要的業態，運營商利用其中信息技術以及網絡服務的優勢，將移動金融服務的形式引導產業的發展。運營商在這一方面承擔商家們的成本以及移動支付的模式，用這種方式來讓一些銀行有了參與的想法。第二種，以金融機構為中心的業態。移動金融機構是以專用的網絡專線與移動網絡相互關聯，消費者通過金融服務來進行網絡上的支付，或者利用金融服務與手機進行綁定。第三種，是以第三方的形式為主導的服務業態，第三方的企業是運營商以及消費者之間的介紹者，通過移動金融服務，對人們進行身份的驗證，并且完成之間的交易。在移動金融服務業態，發達國家一般都是由銀行主導的，而不發達的地區使用非銀行的金融機構來實行，其中最主要的原因是因為非銀行金融機構所進行的主導是貼近于窮人的。我國出現多種化的合作方式，主要也是由銀行主導的。
二、移動金融服務所出現的新特點。
1.順應移動用戶的發展潮流以及趨勢。我國的手機用戶已經達到10億左右，移動用戶達6.72億，移動互聯網不斷發展以及移動金融模式不斷的進行提高創新，我國的移動金融服務快速發展起來。根據中央銀行數據顯示，移動支付業務一直在持續增長的狀態，在20xx年的第二季度顯示，移動支付業務達到了9.46億，同時也達到了4.95萬億元的金額。對比網絡上支付，網上支付同比增長只有17%,由此看出，傳統的網上支付以及被移動支付遠遠的超出。同時移動支付將逐漸代替終端服務，并且成為主要的發展。
2.核心競爭力---口袋銀行。客戶的使用習慣已經逐漸被移動金融服務改變，并且重新對客戶價值體系進行構造。網絡業務在我國的銀行業務中已經超過的71%,而移動金融市場也超出了1600億。同時，運營商、網絡平臺以及支付機構都將自己以往的格局和態勢進行了改變，同時銀行中的網點已經不再是優勢。
未來金融服務的表格方向是服務網點化、支付移動化以及金融服務化等，并且從以往的實體銀行逐漸走向口袋銀行的變化，銀行只有不斷的進行更新變化，才能跟上時代的發展。
3.移動金融不斷滿足個性化金融服務需求。移動金融服務與網上銀行比較，移動金融服務以手機為代表的形式，不僅打破了局限，還滿足了消費者們移動金融服務需求。軟件中的重力感應、二維碼以及手機定位等不斷進入到移動金融服務業務，網上購物以及手機支付等新興服務的技術不斷的出現在日常生活中。移動金融服務從以前簡單的通訊工具逐漸向交易平臺以及金融服務演變，移動金融服務不斷的深入，內容上不斷的豐富，將超過以往傳統的網銀服務。
三、經濟轉型中移動金融服務所面臨的風險及問題。
1.移動金融服務所面臨的風險。移動金融的本質與屬性并沒有偏離金融，他也同樣還在面臨著金融的風險如：市場風險、信用風險以及流動性風險和操作風險等。并且與此同時由于移動金融其特有的運營方式使得移動金融服務比其他金融服務更加容易突破其原有的風險控制界限，從而帶來新的業務風險。所以移動金融比普通金融跟需要注意風險。
移動金融服務是將金融服務與互聯網進行結合，這樣的模式會使得IT行業的風險與金融風險進行疊加。原有的金融IT的構架也會慢慢的難以適應發展越來越快的移動設備的更新換代，以及用戶不斷更新的需求。并且就目前來說移動網絡安全、終端設備的開發、二維碼技術的開發以及身份識別的漏洞，這就使得信息泄露與科技風險以及軟件詐騙等問題出現的幾率也大大增加。
移動金融服務由于其運行環境區別于其他傳統金融行業，所以在這個行業當中還存在著很多其他風險，如洗錢的風險，法律的風險還有監管的風險與環境的風險。我國移動金融服務行業仍處于起步的階段，移動金融服務的產品形態、商業運作等環境尚未完善，所以移動金融服務行業仍然需要健全監管體系以及完善相關法律。
2.移動網絡的安全性的威脅。移動金融在一般情況下是通過網絡進行交易的，開放性更加明顯。但是正是由于其開放性也使得其網絡威脅相對于其他的金融行業來說更加容易遭到破壞。部分黑客能夠使用網絡程序的漏洞對其網絡進行攻擊，或者是利用技術手段使其數據超負荷，從而拒絕進行服務的攻擊。還有就是部分在公共場合利用公共WiFi來對客戶信息進行盜竊從而造成客戶的信息泄露。
3.智能終端的安全性威脅。隨著時代科技的不斷進步，芯片的處理能力也變得越來越強，這也就是得移動終端的功能越來越強大。現在操作系統也開始出現在了移動終端上。但是隨著移動終端的技術逐步趨向于成熟其問題也開始出現。就近些年來看智能終端有非法篡改信息，非法訪問以及惡意篡改信息的危險。例如在用戶使用手機辦理業務的時候，如果沒有使用加密等軟件，就很有可能會被一些釣魚網站，與部分木馬程序竊取用戶的信息，或將其金融功能進行復制，從而給客戶造成一定的損失。
四、對經濟轉型下的移動金融服務的建議。
1.加大政策扶持力度。政府部門應當加大對移動金融產業的扶持，并對其出臺一些優惠的政策與措施，并鼓勵商業銀行以及部分相關產業與其進行合作。從而發揮其各自的優勢，并逐步降低服務成本，從而有效地促進移動金融行業的良性發展。允許銀行委托移動運營廳等非金融機構辦理商業銀行的金融業務，這樣就可以大量的緩解商業銀行自身服務網點不足的壓力。或者是能夠允許移動同信的運營商與商業銀行進行合作。并開展手機銀行等業務。從而獲得金融行業的'健康有序發展。
2.加強立法的監管。我們應當，從整個金融產業鏈的角度，來看移動金融行業的法律保障問題。并且由于金融行業其獨特的業務模式，使得移動金融行業也必須有一套專門的立法并且需要移動行業所特定的法律關系。我們還可以通過人大等立法機構來出臺相關行業的配套的法律法規。并通過工信部來頒布行業標準以及一系列的相關手段。從而建立出一套完善的政策監管系統。在移動金融服務產業鏈的各方參與中，不論是商業銀行還是移動運營商亦或者是軟件開發商。等相關部門都必須處于相關法律條文當中和法經營。并需要服從部門的監管。
3.提高移動金融安全性。由于移動金融的網絡開放性，交易的虛擬性，使得移動金融服務對于網絡安全提出了更高的要求。如果建立不了安全的保障機制以及能使大眾信服的安全環境，那么推動移動金融的發展無從談起。移動金融機構對產品創新，也應充分利用好現有的交易認證機制以及安全防控體系。從而兼顧移動金融產品的安全性與便捷性。這樣做有以下幾個用途：一是能夠充分發揮出金融卡的安全性從而將密碼、軟件、以及硬件安全進行有機的結合從而實現密碼與卡片的雙保險;二是，要充分的利用金融機構本身的風險調控平臺進行保障使其能夠智能的識別風險的等級并對其進行防范;三是，在加強風險管理控制的基礎上增強安全管理控制。并且在這一過程當中必須要考慮到其所涉及的各個方面的安全性，并且必須保證客戶的信息不會被竊取，從而保護客戶隱私。
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金融學論文10
下午好!我是金融學專業***，很是感激各位教員不告別辛苦參加我的論文答辯我的結業論文標題需要別人解答的題目是《拓展屯子消費銀行存款市場的策略闡發》，我的引導教員是***教員底下我就論文的相關環境向各位教員作一下報告請示，懇請各位教員引導。
最近幾年來，我國農業綜合出產能力不斷提高，在國度一系列支農、惠農政策撐持下，農平易近收益持續幾年獲患上不變增加，屯子的消費程度也在一年一年地提高，但與城市比擬仍有很大差距。
時下，屯子是擴大內需的沖破口，經濟增加的潛力在屯子，而屯子資金欠缺，農平易近貸款難需要別人解答的題目緊張制約了屯子的經濟發展和農平易近糊口程度的提高，阻礙了屯子市場的發展這與我國配置設備擺設社會形態主義新屯子的方針是相違反的。
本課題經由過程闡發屯子消費銀行存款的`近況，發現此中的需要別人解答的題目，并提出拓展屯子消費銀行存款市場策略，可為拓寬屯子消費銀行存款市場供給政策提議和定見依據，使我國屯子需求潛力獲患上進一步的開發，農平易近糊口質量獲患上提高，屯子金融市場實現蓬勃。
其次，我想談談這篇文章的研究方法和撰著思緒。
研究方法：
1.文獻綜述法在前人的根蒂根基上，周全闡發屯子消費銀行存款在屯子經濟配置設備擺設中的效用及存在的需要別人解答的題目，并提出拓展屯子消費銀行存款市場的響應策略。
2.定性闡發法以時下屯子消費銀行存款市場的發展狀態為切入點，定性的研究阻礙屯子消費銀行存款發展的多方面緣故原由。
思緒：
從調查研究屯子消費市場和消費銀行存款環境著手，深切闡發新期間我國屯子消費銀行存款市場的狀態，針對制約我國屯子消費銀行存款營業發展的因素和屯子消費需乞降消費銀行存款需求的獨特之處，并對相關法令法規舉行研究，繼續往前提出拓寬屯子消費銀行存款市場的策略。
最后，我想談談這篇論文的布局和首要內部實質意義。
本文分為3個部分，熬頭部分經由過程闡發屯子消費市場的需求狀態，指出今朝屯子消費市場缺乏足夠的銀行存款撐持，從側面申明拓展屯子消費銀行存款市場的須要性和可行性;
第二部分經由過程闡發我國屯子消費銀行存款市場近況，提出今朝屯子消費銀行存款市場還存在著屯子金融辦事系統不健全、屯子金融辦事機構銀行存款資金投放不足、屯子銀行存款產物立異掉隊于經濟的變化發展和屯子消費銀行存款相組成一套的政策和法令系統不完美等需要別人解答的題目;
第三部分針對我國屯子消費銀行存款市場存在的需要別人解答的題目，提出加速改革程序，成立貿易性金融，互助性金融、政策性金融相結合，本錢充沛、功能健全、辦事完美，運行安全的屯子金融系統;同時屯子信用社等金融機構要么斷加強銀行存款風險管理，拓寬立異，推出多樣化的銀行存款產物;當局部分要進一步加強政策扶持力度，完美相關法令法規以改善屯子金融的外部環境等若干對策
與其它文章比擬，本文立異的之處是對屯子信用社等金融機構消費銀行存款營業的風險管理需要別人解答的題目和金融產物立異等方面舉行了深切的論述。
本論文顛末一二三稿并終極定稿，在這期間，我的論文引導教員——***教員對我的論文舉行了具體的修改和指正，并賜與我很多寶貴的意見和提議在這搭，我對她暗示我最竭誠的感激和敬意!
以上就是我結業論文答辯自述，希望各評委教員賜與評價和指正謝謝!
金融學論文11
一、題目來源及研究的理論與實際意義
金融是現代經濟的核心，沒有現代的金融市場也就沒有現代的金融經濟，現代金融市場是現代金融經濟的核心，金融學論文開題報告范文。由于金融市場的存在，資金從資金富余方流向資金短缺方，從不能投入生產性用途的人手中轉移到那些能夠將其投入到生產性用途的人手中，通過這一過程經濟效率得到提高。而金融衍生工具在現代金融市場中的地位與作用更是越來越重要。自從1982年第一張股票股指期貨合約問世以來，經過短短幾十年的發展，股指期貨已成為僅次于利率期貨的第一大金融衍生工具。股指期貨本身是一種風險管理的工具，它集中了股票市場的風險，并在固定的場所加以釋放和轉移。但由于股指期貨交易具有以小博大的特性，具有高風險的特征，一旦運用不當，就將會帶來巨大的風險，甚至演變成金融災難。因此，在發展股指期貨的同時，如何防范股指期貨帶來的市場風險，維護金融安全，保持金融穩定一直是國際金融界面臨的重大課題。
進入一十世紀九十年代后，國際資本流動日益全球化，同時機構投資者逐漸成為金融市場上的主導力量，從而對風險管理工具和手段提出了更高的要求。在此背下，發達證券市場和新興證券市場竟相開設股指期貨交易，形成了世界性的股指期貨交易熱潮。中國股票市場建立才十余年，市場的不成熟、不完善和不規范使得國內股市的股價在過去的十年中經常劇烈波動，股票現貨市場的系統性風險很大。因此，中國股票市場十分迫切地需要一種能有效規避股票現貨市場系統性風險的金融工具一一股指期貨。
20xx年以來，沉寂了數年的期貨市場重新活躍了起來。大品種的全面活躍，期貨經紀公司牌照審價飆升，國際期貨巨頭頻頻造訪尋覓合作等等，無不顯示出我國期貨市場的勃勃生機。而近期新華社授權發布的《政府工作報告》中也多次強調要穩步發展股票市場，加快發展債券市場，積極穩妥地發展期貨市場。由于開放式基金的推出，股票市場風險的加大，社保資金開始不斷進入證券市場以及加入WTO等原因，使得市場對推出股指期貨的呼聲越來越高。那么，我國是否應該推出股指期貨?國內對它推出的必要性和現實條件等等方面的研究已經汗牛充棟了。有的學者認為股指期貨的開設有助于價格發現、套期保值、平抑市場波動等;有的學者則認為股指期貨的開設可能使得股市風險放大，現實條件還不成熟。但我看來，由于中國已經加入WTO,經濟全球一體化正在曲折的發展，種種金融產品進入中國已是不可逆轉的潮流，面對這樣的機遇和挑戰，推出股指期貨是順勢而為的選擇。
既然發展股指期貨是順勢而為的選擇，那么我們就有必要去研究發展股指期貨對商品期貨市場會帶來怎樣的影響?如何有效化解股指期貨帶來的種種正負面的影響?我想這些問題都是我國金融市場建設和完善過程中一個不可回避的重大問題。
二、國內外相關研究成果及研究動態綜述 1.國內相關研究：
國內對股指期貨的理論研究嚴重滯后于實踐的發展，研究相對分散，缺少系統的研究。國內對股指期貨的研究始于20世紀90年代初，這中間有1993年海南證券交易中心對股指期貨6個品種交易的嘗試，但幾個月后由于諸多的原因而關閉。
在早期的研究中，國內對股指期貨的研究主要集中在海外股指期貨基本理論和基本運作知識上的介紹。汪利娜介紹了英國金融期貨市場的發展現狀、監管特色，歸納總結了一些值得借鑒的經驗。作者認為，期貨市場的發展必須正確處理金融現貨市場與期貨市場的關系，建立獨立的清算機構和系統，加強法制建設，完善監管體制。于磊和梁國勇對股票股指期貨市場的產生與發展、功能、特點等問題進行了具體介紹。朱孟楠以國際金融期貨期權市場的發展為實證，分析了金融期貨期權交易以及現代期貨市場發展的總趨勢，提出了我國為重開境內期貨試點交易積極作好理論和實務準備的觀點。胡系統分析了金融衍生市場發展及其影響，提出指數相關交易和動態套頭交易不是股災的罪魁禍首，股災真正原因是不合理的制度安排、股災前股票價值的高估、以及經濟信息的過度反應。作者還進一步指出，衍生產品交易不是泡沫經濟形成的直接原因。
進入20xx年以后，關于股指期貨的研究重心已經轉移到可行性、必要性等問題上。傅強對國內開展股票股指期貨交易限制條件做出了全面的分析，指出我國股票現貨市場上還沒有做空機制，以中小散戶為主體的投資者結構以及濃厚的市場投機氣氛將使套期保值功能很難實現。同時，我國目前上市公司不進行現金股利分配的現象非常普遍，政府實行較為嚴格的金融分業經營、分業監管的體制，進一步制約了套利交易發現股指期貨合理價格功能的發揮。綜合這兩方面的因素，作者認為我國尚不具備開展股指期貨的條件，開題報告《金融學論文開題報告范文》。王拴紅對中國推行股票股指期貨交易的現實意義、可行性條件和策略進行了詳細的分析。他們認為中國現階段推出股票股指期貨交易存在著較多的有利因素，但不能否認仍有一些不利的制約因素，因此在中國推行股指期貨成功與否的關鍵還是在于該金融衍生工具能否與中國實際國情相結合。
鄒新月在回顧發達國家股指期貨交易發展的基礎上，分析了中國開展股指期貨交易的可行性與必要性。作者認為，股指期貨交易具有市場價格發現機制和規避股市系統性風險兩大職能，是一國資本市場的一個重要組成部分，中國開展股指期貨交易不僅是必要的，而且是可行的。發展股指期貨有助于投資者規避系統風險，使股市波動趨于平穩，促進中國股市健康有序發展;有助于推動券商承銷業務的發展;有利于增強我國股票現貨市場的流動性和活力;有助于經濟、金融信息的傳遞，增加股票現貨市場的透明度;有利于增加需求，促進股票市場均衡發展。徐曉光認為，推出股指期貨的不利條件的確存在，但有利條件及市場的需求卻使我不能再對股指期貨交易采取回避的態度，機構投資者占的比重日益增加，投資者逐漸成熟，規避風險的意識增強，都為股指期貨的推出提供了機遇。鮑建平、劉文財在《規避系統風險需要股指期貨》一文中提出要加快股指期貨的推出。他們認為ETFS的出現能夠提高股指期貨的定價效率，從而提高股指期貨市場的效率，使股指期貨的功能得到更好的發揮;反過來投資ETFS也需要股指期貨來規避市場系統風險。
20xx年9月26日，證監會主席尚在上海舉行的中國金融衍生品論壇上演講時指出：由于存在股權分置問題，客觀上制約了股指期貨的推出。隨著股權分置這一歷史遺留問題的逐步解決，客觀上將消除推出股指期貨等金融衍生產品的制度性障礙，為資本市場產品創新拓寬道路。20xx年9月8日，中國金融期貨交易所在上海正式掛牌成立。這標志著我國金融市場體系的建設和完善邁出了關鍵的一步，這也掀起了國內學者對股指期貨研究的.熱潮。肖輝，劉文財在《股票指數現貨市場與期貨市場關系研究》一書中對股指期貨的發展的狀況進行了介紹，并比較了存在交易成本和現貨市場賣空限制條件下的現貨市場和期貨市場之間的微觀結構，豐富和發展了金融市場微觀結構理論，同時也就如何控制股票指數期貨市場風險問題進行了研究。
總的來看，我們不可否認的是國內對于股指期貨相關問題的研究起步較晚，往往是實踐迫使理論研究的發展，而不是理論去指導實踐，因而缺乏系統的研究體系。但另一方面，可喜的是近些年來已經有越來越多的學者開始關注股指期貨并積極推動了相關問題的研究，因此，我們有理由相信隨著股指期貨的推出，國內理論界對于股指期貨必將會有更深入的討論和研究。
2.國外相關研究：
相對于國內的研究而言，國外對股指期貨的研究是廣泛而深入的。研究者從多種角度對股指期貨的發展動因、股指期貨合約的定價、股指期貨合約的交易行為，發展股指期貨對現貨市場的影響等問題進行了研究。在研究中，許多文獻都采用了理論分析和實證分析相結合的方法，從而為股指期貨的發展提供了比較科學的依據。
Cornell和French在1983年最早對股指期貨合約的定價進行了研究。Cornell和French發現，股指期貨合約的實際價格明顯的低于完美市場模型計算的價格，他們將這種現象歸因于投資者納稅時機的選擇。Santoni研究了從1975一1986年的SP500股指的日和周數據，發現在1982年4月推出股指期貨前后股指變化的方差沒有大的變化。由此他得出的結論是股指日波動的增加不是由于期貨交易的存在引起的。實證研究結果表明：股指期貨在期貨合約到期日的到期效果，有使股市波動性增加的情況。最主要的原因是當市場參與者持有相對于期貨的現貨部位時，在期貨合約到期前，由于期貨與現貨價差的拉近，套利者和避險者都要考慮是否持續避險，或者將原先已避險的部分了結，因而使得兩個市場的交易增加。若此時股票現貨市場不能提供足夠的流動性，則交易不平衡的情況將會發生，使得價格波動較為劇烈。Brennan提出了最優的指數套利策略。他運用模擬分析進一步說明了如何使用該套利策略。Subrahmanyam運用一個詳細的理論模型解釋了股指期貨巨大的流動性及其信息作用。模型的中心思想是股指期貨交易為不知情流動性交易者提供了一種完美的交易媒介，因此相對于個別股票的交易而言，在股指期貨市場中不知情交易者因與知情交易者進行反向交易而遭受損失的可能性將會降低。Kuserk和Cocke等人對美國股市進行的實證研究表明，開展股指期貨交易后，由于吸引了大批套利者和套期保值者的加入，股市的規模和流動性都有較大的提高，且股票市場和期貨市場交易量呈雙向推動的態勢。
引進股指期貨之后，許多文獻對引進股指期貨對股票現貨市場的影響進行了研究。1987年股災之后，許多報告均將矛頭指向了股指期貨，其中最有名的是美國的布雷迪報告。由于1987年10月19日當日開盤的SP500價格就比現貨價格低，所以布雷迪直指股指期貨的程序化交易，而當時報告中多處提到程序化交易造成的瀑布效應。由于股市下跌，組合避險者賣出股指期貨以降低持股比例，期貨的賣壓使期貨合約低于理論價格，計算機程序認為有套利機會，進而買進股指同時賣出股票，致使股市再度下跌，繼而又觸發了避險者的期貨賣壓，如此惡性循環，最終使股市大跌。同時，他還證實在危機中現貨市場和股指期貨市場之間存在脫節現象。換句話說，在危機出現時，現貨市場和股指期貨市場儼然像兩個獨立的實體分開運作。隨著價格的急速下跌，套利活動變得風險很大，現貨市場和股指期貨市場之間的經濟聯系已經被打破。當兩個市場之間的聯系中斷后，期貨市場很難再執行風險管理的職能。
近年來，國外許多研究開始引入了不同的方法來研究股指期貨市場對現貨市場的影響，包括簡單的方差分析、線性回歸分析。研究者們除了對發達國家市場進行研究以外，一些已經開始關注新興市場，如馬來西亞、中國。
金融學論文12
一、金融發展與經濟增長的關系
美國的一位經濟學家，叫R.W.Goldsmith，他有一篇著作就是研究金融發展與經濟增長之間的關系。上面有提到，要想研究金融發展與經濟增長的關系，最重要的就在于去理解對消費與投資的影響程度。下面我就對這兩點的影響做一些概述：
1.先說說金融發展對消費的影響。隨著經濟的發展，國民的收入水平逐漸提高，經濟結構不斷優化，而且人們對物質的要求越來越高，所以消費水平也被拉動起來，這樣自然而然就促進了經濟的發展，這就是書中所說的金融發展對消費影響的內在含義。只有當國民收入水平提高了，消費水平才能提高，這樣才能帶動經濟的發展，可想而知，消費也對經濟的發展起到了促進作用。
2.再來闡述一下金融發展對投資的影響。從上面的敘述中，我們可以很明顯了解到現在的國民生活水平的確很高，所以又滋生了一個行業，就是投資。如今的投資可以分為兩種：企業投資和風險投資。企業投資，簡單地說就是一種比較穩定的投資，而且風險較小，但是所得的利潤也會相對少一點;而風險投資可以從字面上理解，風險較大，但是俗話說“風險與收益是成正比的”，所以所得的收益也是相當多的。那么這就是企業投資與風險投資的定義以及他們之間的區別。而目前的投資市場的確也是相當火爆，所以資金的投入也是相當大的，所以對經濟的拉動也是很大的。綜上所述，經濟增長與金融發展之間是密不可分的。經濟增長帶動金融發展，而金融發展又反過來帶動經濟增長。兩者之間存在著一種正比例的.關系。
二、金融保險市場對金融發展的促進作用
說完金融發展與經濟增長之間的關系以后，下面介紹一下金融保險市場。為了使金融業的可持續發展，為了保證經濟的穩定的增長，我們必須要規范金融保險市場的相關事項：首先我們必須了解如今的保險市場的各項規范，從中我們不僅方便規范金融保險市場，同時我們也可以借鑒相關的管理經驗;然后我們再要做的就是，結合自身經濟的發展來制定相關的規范。更要推陳出新，使得廣大投資者對于自己所投入的資金有了更多的信任，這樣就會帶來更多的投資。這樣也使得廣大投資者更放心把錢投資給企業，也為企業帶來了更多的流動資金，這樣雙贏的局面確實是大家都希望見到的，而這一切都要歸根于我們即將推出的金融保險市場。就我個人而言，如果沒有保障，投資者是不太愿意把錢拿去投資的，即使能夠掙到錢。但是當保險制度健全以后，消除了廣大投資者的心理顧忌，大家才會愿意把錢拿去投資，所以說金融保險對市場經濟確實有著巨大的推動力。當然做這樣的保險事業，肯定要取得政府的幫助和支持，只有讓政府支持我們，我們才能有更大的發展空間，人民才能更加地信任我們，而且政府也能對我們起到監督作用，及時糾正我們再實施過程中的一些問題。這樣也是對經濟增長的一種促進作用。但是現在主要存在的問題就是全國大多數的銀行和證券所還有保險公司之間都是獨立存在的，但是借鑒國外的發展經驗來看，在未來，我們必須將這三大市場聯合起來，一起發展，這樣不失為是一種創新，而且也確實可以帶動經濟的發展。但是還有一個問題，就是如今銀行大家都是眾所周知的，而且中國的銀行一直信譽較高，但是像證券所這樣比較新的行業還不能為廣大群眾所接受和信任，保險公司更是讓國人咬牙切齒，所以為了使這三個行業以很平常的姿態出現在大眾的視野下，使其較長久發展，筆者提出以下幾點意見：
1.我們首先要看清國情，看清當下的市場形勢，制定出符合當下形勢的經濟政策。而且我們要推動中小企業的發展，就必須擺脫國有企業的束縛，我們要使這些中小企業與大型企業一樣，具有公平的競爭環境，我們讓這些中小企業在寬松、公正的市場中“茁壯成長”，這當然也有利于經濟的增長，也可以帶動一系列產業的發展。
2.其次，我們需要進行改革的就是針對銀行，尤其是對國有銀行的改革，因為對于這些銀行來說，他們受國家的控制，他們可能有許多貸款都是國家強制性的，所以我們的改革就是針對這個，使得這些銀行盡量也要擺脫國家的束縛。
3.既然是要使證券、還有保險這些金融項目同銀行一樣被廣大群眾接受，那我們就必須要建立健全相關的法律制度還有監管制度，同時也會對這些金融項目給予支持，但是對于能不能使廣大群眾接受，只有在長時間的實踐過程中才會被反映出來。
4.前面一再強調，對于如今的市場經濟，我們力求創新，力求突破，而近幾年發展的證券行業、金融保險行業確實屬于創新范疇內，所以可以先使部分地方的銀行先與該地的證券所和保險公司合作，再根據成效來定奪。
三、進一步闡明金融保險對于經濟增長的影響
首先，介紹一下大家都常見的保險，就是健康保險等與個人財產有關的保險。這些保險在某種程度是會對宏觀經濟有所影響。所以要想更深入地了解金融保險對經濟增長的影響，筆者覺得未來對于健康保險這方面產品的研究一定不能忽略，因為如今大家基本上都有保險，例如個人健康保險、醫療保險等，應該都可以作為未來研究的對象。其次，對于銀行貸款也是可以促進經濟增長的。大家或許會困惑，為什么貸款也會帶動經濟增長呢?因為如今許多企業或者其他機構在進行許多項目的開發過程中，由于資金的缺乏，往往會導致其向銀行貸款，但是往往銀行會由于其存在的不確定性即高風險性，就會拒絕貸款。但是這種行為是不利于經濟發展的。但是如今的話，有一種保險叫做信用保險。這種保險一般都是應用于企業。因為當企業在進行高風險的項目時若缺乏資金，就可以通過這種保險來獲取資金，這樣就再一次說明金融保險對于經濟增長的促進作用很明顯了。最后一點，如今的自然災害頻繁，對于財產的損失會很大，所以說這樣又應運而生出一種專門用于這方面的保險。當遇到大的自然災害時，像地質災害等許多不可抗力因素導致的災害，只要啟動該保險，就可以在短時間內恢復大量資金，所以在這里也可以看出保險的巨大用途。從這里，我們也可以看出來，金融保險對于經濟的增長具有多么大的意義了。
四、結語
通過以上的分析，我們都可以很明顯地感覺到金融保險不僅對我們個人有所幫助，更能幫助到企業，甚至是國家，最重要的是它對經濟增長的促進作用確實很大。雖然目前我們國家在保險這方面的制度并沒有完善，可是從金融保險的初期階段我們就可以看出它的優越性了，只要在以后的發展中我們能夠更加重視起來它的作用，了解它是怎樣促進我們國家的經濟增長的，相信總會有那么一天，我國的金融保險制度一定會更加完備的。綜上所述，金融保險對于經濟增長的促進作用我們確實不能輕易忽略，必須要重視起來，使得未來金融保險不再對所有人陌生。
金融學論文13
1當前高職國際金融專業實踐課程教學模式的現狀
1.1教學模式重理論輕實踐，影響學生的學習積極性受應試教育的影響，我國大部分高職國際金融專業采用的是重理論輕實踐的傳統教學模式。該教學模式只注重對學生專業理論的培養，忽略了對學生實踐技能的培養。老師填鴨式的教學，不但沒給學生創造表達的機會，而且制約了師生間的有效互動，阻礙學生學習積極主動性的發揮，影響了學生對專業知識的學習。
1.2專業課程構建不合理，實踐課教學內容滯后傳統的國際金融專業實踐課程的體系，大多按本專業課程的教學大綱來進行。一部分高職院校甚至是在專科或本科課程內容的基礎上減少課時，刪除部分專業知識，來簡單地進行實踐課程的課程設計及內容編排。這樣做忽視了對學生職業素質的培養，使學生的理論與實踐脫節，適應不了崗位的職業技能需求。
1.3缺乏學生參與的實踐教學環節隨著時代的發展，應用型人才越來越被社會和企業所推崇，企業對學生的實際操作能力要求也隨之增高，社會實踐是檢驗學生專業學習新成果的有效途徑，也是提高學生動手能力的重要方法，是教學不可缺少的環節。高職院校由于師資設備等因素的制約，及其缺少學生參與實踐的教學環節，教學中基礎課程占據了大部分的教學時間，使得學生缺少到證券公司、期貨交易所、銀行、投資公司等相關企業參與專業實踐活動的機會，影響了學生對工作崗位、業務流程、專業操作的認知，使其難以構建對專業相關崗位的認知。
2高職國際金融專業創新實踐課程教學模式的途徑
傳統教學模式只注重老師的講授，忽略了學生的參與和實踐操作，進而影響了教學的效果。所以，改革創新實踐課程教學模式，務必要從改變教學理念和教學方式入手，轉變學生在學習中的地位，變被動聽為主動參與，基礎課程與實踐操作相結合才能有效地提升學生的崗位技能，創新教學模式的具體途徑如下：
2.1運用理論結合實際的方式來進行教學國際金融專業的知識枯燥乏味，老師在上課時不能一味地照本宣科，這樣會降低學生的學習興趣。老師要善于對學生提問，引導學生進行相關知識的思考，鼓勵學生進行師生間的教學互動，激發學生的學習積極性，提升學生的表達能力，有效培養學生隨機應變的能力。如：高職院校可建立綜合模擬經濟實驗室，構建國際結算、外匯交易等模擬的經濟交易系統，其中外匯交易的模擬系統可選用寬帶實時傳輸和接收同步全球的外匯交易時訊系統。老師利用綜合模擬經濟實驗室，組織學生積極參與到經濟實踐活動中，讓學生熟悉并掌握外匯交易的流程，提高學生的分析能力及操盤能力，掌握付匯、信用證、托收等金融業務的流程，提高對金融市場與金融業務的深化認識，進而促進崗位實際操作能力的`提高。
2.2構建專業實用性較強的實踐課程教學體系高職院校傳統的國際金融專業課程體系和人才的培養方案，已不適應當前應用型人才的培養需要，所以相關高職院校需以崗位教學為立足點，以崗位技能要求為課程內容來對課程體系進行有效的整改。
2.3組織學生進行崗位綜合實踐老師可安排學生進行各崗位的綜合實踐，以此來增加學生的實踐機會，有效改善學生的崗位意識及專業技能，進而實現應用人才的培養目標，具體實踐課程安排如下：
2.3.1專業崗位基礎技能的實踐先通過課堂教學讓學生掌握國際金融專業的基礎理論及專業知識，再配合計算機和普通話的培訓及等級考試、外語課、心理輔導課等基礎技能課程，來有效培養學生的基礎職業技能，最后，組織學生到企業進行實地參觀，提升其對專業知識的認知。
2.3.2專業課程的分崗實踐運用學校的財會、金融等專業實驗室來組織學生開展紙上學習及軟件模擬的學習，指導學生構建具體的金融專業業務模塊如：證券、銀行、投資、理財、保險等業務的專項崗位技能訓練，強化學生的崗位認知及操作能力，使其能熟練地掌握相關業務操作流程。
2.3.3專業崗位的綜合模擬實踐運用學校的金融綜合實驗室組織并指導學生有效開展金融綜合業務的ERP沙盤訓練，模擬上崗進行實踐操作，讓學生在操作過程中，掌握系統、全面的崗位業務技能，提高處理各金融業務的能力。
2.3.4實際崗位的頂崗實踐通過校外訓練基地及“校企合作”項目，安排大三學生進行畢業的崗位實習。在合作單位的安排下，選擇具備相應條件的畢業生進行頂崗工作，或參加金融單位的崗位實習，檢驗并鍛煉學生的專業技能及業務水平，提升學生的職業素養。
2.4運用雙語教學國際金融專業是世界性的，很多專業名詞都以英語的使用形式出現如：deposit-reserveratio、openaccount、advancepayment等。可見，雙語式教學是該專業的內在要求，雙語教學能使學生更有效地了解和掌握國際金融的基礎知識和理論，讓學生能夠用英語對專業知識進行闡述，通過各種媒體渠道獲得最詳細的國際金融時訊。
3結束語
各高職院校需有效做好國際金融專業的教學工作，積極運用實踐教學模式。采用理論結合實踐的方式來進行有效教學，構建專業實用性較強的實踐課程教學體系。組織學生進行崗位綜合實踐，運用雙語教學，合理開發并完善教學知識體系的結構，在學做結合的教學模式下，有效提升學生的專業知識及崗位操作能力，實現應用型人才的培養，為企業及社會提供高質高效的人力資源。
金融學論文14
《財政金融學》課程引入探究式教學對于改善本科教學質量、提升學生素質、學習與研究能力具有重要作用。本文基于20xx-2014年10個學期學生期末總成績與學生評議結果，對《金融學》課程引入探究教學的效果進行了分析評價。結果顯示，實施探究教學之后學生的總體成績出現了大幅提升，探究教學受到大多數學生的支持但仍存在問題。基于此，本文從教師與學生兩個角度剖析了引入探究教學存在的問題、引致原因并提出相應的改進措施，即要充分注重教學團隊建設，激發教師教學工作積極性;縮減課程門數，合并、減少教學中的重疊內容;提高教師課堂參與度，充分調動學生積極性，注重課堂細節設計等。
一、引言
20xx年，我國頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》，明確提出“把提高質量作為教育改革發展的核心任務”。只有進行有效的教學才能真正地提高教學質量。所謂有效教學，是指能夠使學生系統地學習專業知識，培養學生的創新能力，促進并鼓勵多樣化思維的存續及發展，摒棄標準化程序與一致意見，鼓勵學生積極將所學付諸于實踐。進行探究式教學可以達到有效教學的目標。探究式教學是指從學科領域或社會實踐中選擇和確定研究主題，在教學中創設類似于學術研究的情景，通過學生自主、獨立地發現問題， 運用試驗、操作、調查、信息搜集與處理的方法、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展，尤其是探索精神和創新能力發展的學習方式和學習過程。早在20世紀50年代，探究式教學方法就已經被美國課程專家、芝加哥大學教授約瑟夫.施瓦布(Joseph Schwab)倡導并逐步推廣應用。實踐經驗顯示，探究式教學法有一定的理論依據，有行之有效的教學步驟，具有優于一般教學方法的顯著特點。
探究式教學的引入對于提高本科、研究生階段學生的閱讀能力、創新能力、獨立思考能力與科研能力具有重要作用。當前本科學生乃至研究生的閱讀能力、獨立思考能力、研究能力與創新能力普遍低下。因此，在本科教學中引入探究式教學是勢在必行、刻不容緩的。金融學是一門應用學科，應用的意義在于理論付諸于實踐，分析并解決問題是學習與研究的關鍵。在金融學課程中引入探究式教學，能夠改變傳統的授受式教學模式，激發學生探索創新的求知欲，培養學生的科學研究能力，是提高本科與研究生教學質量的關鍵所在，其必要性不容忽視。
鑒于此，本文選取20xx-2014年10個學期中學習《金融學》課程的學生期末總成績作為研究樣本，對《金融學》課程中引入探究教學的效果進行了分析與評價，并結合教學實踐經驗，從教師角度與學生角度剖析了引入探究式教學存在問題、局限性與引致原因，基于此提出相應的政策建議與改進措施，為在未來教學中探究式教學的深入與完善提供指引與思路。本文的結構安排如下：第二部分，探究式教學引入《金融學》課程的方案設計;第三部分，探究式教學引入《金融學》課程的效果評價;第四部分，《金融學》探究教學的局限性、存在的問題與改進措施。
二、《金融學》探究教學的步驟與方案設計：以某一央行貨幣政策工具為例
1.預備階段：學習理論知識
理論知識的學習與積累，是決定探究式教學效果的重要環節。以《金融學》課程中的央行法定準備金率這一貨幣政策工具的學習為例，首先要讓學生在預備階段了解以下內容：存款準備金率的產生、概念、作用;央行操控準備金率的方法及原理;準備金率這一工具的特點(優勢與劣勢);目前世界各國使用該工具的情況及原因等等。
2.設計步驟與方案
存款準備金率作為中央銀行三大貨幣政策工具之一，近年來被頻繁使用，但它卻又是一個不該被頻繁使用的工具。因此，設計兩種方案，任選其一來提出問題。方案1：設計情境，給出20xx-2008年間央行為抑制經濟7次上調法定準備金率但效果不佳的案例;方案2：直接設計題目為“結合中國經濟實際情況，央行調整準備金率會對經濟產生何種影響”。接下來，指導學生按照以下幾個步驟來進行探究式學習。
第一，搜集數據、觀察經濟現象及規律。 閱讀相關文獻資料(為學生例舉5-10篇經典文獻，鼓勵更廣泛閱讀)，總結歷次上調準備金率的情況以及M2、CPI、GDP指標、股指變化的數據，作圖分析準備金率變動與各指標之間的關系。高年級學生可考慮使用自回歸模型、脈沖響應分析、方差分解等計量手段進行定量分析。
第二，限定研究目標、提出假設條件并最終獲得結論。作圖或實證分析后，學生形成了初步看法。進一步分析，若有關系，是何種關系，是否與理論相一致;若沒關系，與理論相悖，可能是由于哪些原因導致的，理由是什么。由于現實情況是錯綜復雜的，進一步的分析是否需要設定某些假設條件。對于最終得到的結論，需要進一步的解釋和預測。教師應鼓勵學生多思考，提出論據自圓其說，無論是定量的還是定性的分析，即使是不全面的、甚至是不正確的也應多多鼓勵。
第三，總結、討論、提交論文。課堂探討的過程非常重要，決定這一教學方法實施的成敗。首先，將學生分成幾組，先實行組內探討，然后由每組派出一名代表來陳述研究過程與結果，之后其他各組成員提出質疑。以往經驗來看，大多數學生以數據為證認為準備金率調節與經濟關系不大，當然學生選擇樣本的時間跨度也是各不相同的，分析原因有房價飛漲、流動性過剩、政策時滯等，甚至還有聯系次貸危機來進行分析的，思路之開闊，令人非常驚喜。此時，教師的職責是適時的給予評論、指正，以參與者的姿態出現。在討論課結束之后，形成論文并一周之后提交，指導學生正確書寫論文的學術規范，引言、綜述、提出問題、分析問題、解決問題缺一不可。
三、《金融學》引入探究式教學的效果評價
從20xx年開始，東北財經大學《金融學》課程開始嘗試探究式教學模式的引入。20xx年時，僅引入了兩個章節的探究式課程，即央行的貨幣政策工具與資產組合理論，學生反饋效果較好;因此，從20xx年開始，又逐步引入了金融市場、家庭、企業金融決策、股票價值評估、風險管理的探究教學。接下來，以20xx年為分界點，將20xx年-20xx年5個學期與20xx-2014年5個學期的學生期末總成績進行對比分析，檢驗探究式教學模式進入金融學課程的實施效果。《金融學》課程是全校開設的經濟類專業基礎課，每學年選課的學生數量較多，也為本研究提供了充分的數據基礎。
首先，選取每一學期100個學生的期末總成績作為研究樣本。其中，20xx年之前的期末總成績是期末試卷(90%)和平時出勤(10%)的加權平均成績，而20xx年之后，即探究式教學模式引入后，學生的期末總成績為期末理論測試(70%)和課堂討論(30%)，其中，課堂討論的成績評定是由課堂討論表現(15%)和論文質量(15%)構成的。這是引入探究式教學測試期或是過渡時期的成績評定方法。在經過多個學期的試行以及教學設計逐步完善之后，將進一步加大探究式教學的比重，即每學期前九周理論學習并進行理論考試，后九周探究式教學并依照具體明確的評定標準給出分數，加權平均獲得學生這門課程的最終成績。依照目前的評分方式，以時間為序，計算每學期隨機抽取的100個學生的期末總成績之和，具體見圖1。圖1顯示，從20xx年開始，學生的學習成績出現了大幅上升，由原來平均成績在60多分升至70多分。這足以證明，《金融學》課程探究式教學的引入的確加大了學生的學習興趣與熱情，提高了學生的學習質量。盡管成績不足以說明一切，但卻是驗證教學效果最直接的證據。
接下來，進一步按照學科專業進行分類，探討不同專業類別的學生在金融學探究式教學中學習效果的差異特征，這種差異特征可以為我們提供啟示。金融學課程是面向經濟類學科的專業基礎必修課，學習該課程的專業共7個，包括投資專業、會計專業(財務管理、國際會計、會計實驗、注冊會計師、評估專業)、工商管理專業(人力資源管理、營銷管理專業)、財稅、公共管理(行政管理)、旅游與酒店管理、電子商務。以20xx年為界，重新將學生按照七個專業進行分類，七個專業中各隨機抽取70名學生，計算每一專業下學生樣本在20xx年之前與20xx年之后的期末總成績并進行比較。
首先，將20xx年之后(即試行探究教學模式之后)五個學期的各專業抽樣學生成績進行匯總，具體見圖2。結果顯示，總成績的排名順序依次是投資、會計、工商、財稅、旅游、電子商務、公管。撇除學生稟賦與能力水平的差異，不難發現，探究式教學實施效果優劣與學生的學習基礎是戚戚相關的，投資、會計、工商、財稅專業與金融學有許多交叉內容，這些專業的學生具有相對較好的金融學或經濟學基礎，因此，在探究式教學中能夠取得更好的學習效果。而旅游、電子商務、公共管理專業與金融學交叉內容較少，學生的經濟學基礎相對薄弱，學習效果相對落后。因此，在探究式教學中，我們要注重學生理論知識的學習，理論課程設置不能取代，要強調學生文獻資料的閱讀，閱讀數量與質量都要有明確的要求與考核標準，以此為基礎才能在探究式教學中取得較好的學習效果。同時，高年級專業引入探究式教學模式具有優勢，良好的專業知識積累，為進一步學習奠定基礎。金融學研究生、博士生相關課程，應考慮積極地、全面的引入探究教學模式。
進一步，將20xx年之前(即未實施探究教學時)五個學期的各專業抽樣學生成績也進行匯總，具體見圖3。與前比較，我們發現，探究式學習能夠顯著提升各專業學生的學習效果。圖3顯示，未實施探究教學時期，除會計專業以外，各專業學生的學習總成績大致保持在4500-4800分之間，而實施探究教學之后，總成績發生大幅度的提升，保持在4800-5800分之間。除了會計專業的成績表現為輕微提升外，其他專業學生成績變化幅度均較大，尤其是投資專業。如果說，20xx年之前的數據能夠代表各專業學生的稟賦與能力水平，那么20xx年后的數據就是對于在金融學課程中引入探究式教學模式效果的最好評價。
隨后，我將20xx-2014年5個學期隨機抽取的350個學生的主觀評議進行整理，按照支持、支持但有質疑、不支持三種意見進行歸類，見圖4。結果顯示，支持探究教學的學生有121人，占比35%;支持但存在質疑、認為需要改進的學生有148人，占比42%;不支持探究教學的學生人數為81人，占比23%。從學生主觀評議的結果來看，大部分學生是支持引入探究式教學的。支持但有質疑的學生數量高于完全支持的學生數量，這充分說明，盡管探究式教學是具有優勢且受到大部分學生支持的，但仍存在著許多問題與漏洞，需要教師發現問題、積極改進。目前，從國內外的具體情況來看，還并沒有現成的經驗可以借鑒，只能是在不斷的教學實踐中逐步完善。
當然，對探究式教學效果的評價，僅僅以考試成績為依據是不充分的。學生掌握知識量的多少比較容易衡量，但學生的一般性發展和品德的提升卻是成績無法衡量的。因此，有必要建立觀測學生的學習行為來評價探究式教學效果的標準與體系。在這方面的實踐，我們仍在探索中，因此尚缺乏實際數據的支持，但這種評價方式能夠將學生的探究學習行為具體到每個指標的衡量，與單純通過成績衡量教學效果的評價方式相比，是非常有力的補充。
四、《金融學》探究教學的局限性、存在的問題與改進措施
如上所述，探究式教學法是強調“教師為主導， 學生為主體”的教學理念， 因此，它的優點是顯而易見的。然而，在實踐中，尤其是在國內本科教育的實踐中，探究式教學也存在種種問題，了解問題產生背后的原因是提高探究式教學的關鍵所在。
第一，從教師角度來看。在探究教學過程中，教師起的是主導作用，與傳統的教學方式相比，探究式教學的備課工作量加大，不僅要考慮講授的內容，還要考慮實施的細節，如時間的掌控、課堂的組織等。因此，實施探究式教學方法，教師需要投入大量的時間和精力用于準備與自我提升。但是，當前主要以科研來評價教師水平的.高教制度體系在某種程度上會挫傷教師投入教學的積極性，制約探究式教學模式的引入與推廣。同時，教師團隊建設也是影響探究式教學有效實施的關鍵因素。沒有教學團隊、沒有政策激勵，教師從事探究式教學所獲得的與教師實際的付出遠不成比例，這是探究式教學阻滯不前的重要原因之一。
第二，從學生角度來看。探究式教學對學生會有一定的要求，比如需要具備一定數據處理能力，掌握一些實驗方法，具有一定閱讀英語材料的能力等。目前，國內本科學生的閱讀量是遠遠不夠的，學生們普遍沒有養成良好的閱讀習慣，學習熱情不高，增加了大量閱讀及課程的難度會導致他們的抵觸情緒，認為選擇探究式課程是耗時耗力不易得分的。其中，學生參與的積極性低下是探究式教學本身存在不容忽視的關鍵問題，究其原因有以下幾點：學生學習課程數量過多，時間與精力有限，只能選擇參與一些課程教學活動，另一些課程只能放棄或者搭便車;研討項目不夠新穎，沒有貼近現實，對現實問題的解決幫助不大;研討機制不靈活、過程評價機制不夠均衡、成員責權不清，給某些學生提供了搭便車的便利。 鑒于此，針對探究教學實踐中尚存在的問題與漏洞，以下提出相應的改進措施，期待能夠為《金融學》探究教學的深入發展與完善提供思路與指引。
第一，注重教學團隊建設，激發教師教學工作積極性。教學團隊的建設有利于提高探究教學的質量，團隊內部加強分工合作，團隊成員相互取長補短。學校需要給予政策引導與扶持來鼓勵組建教學團隊，對優秀團隊進行適宜獎勵，起先進示范作用。打造團隊合作氛圍，鼓勵教學骨干與教學帶頭人主動帶隊。學校應改變“重科研、輕教學”的業績考核標準與職稱評價體系，給予教學工作更多的關注，尤其是探究式教學需要教師的大力投入，要采取適當的激勵措施與政策扶持。對于教學工作突出者，給予適當的科研減負。學校還應該多關注教師的個人發展，多提供科研培訓、教學培訓、海外提升培訓的機會，為提升教師自身素質、能力水平提供條件。
第二，縮減課程門數，合并、減少教學中的重疊內容。目前，學生學習的諸多課程中有大量重復內容，重復性的學習浪費學校有限的資源，浪費學生的時間與精力，也是阻礙探究式教學在本科階段引入的關鍵所在。比如，茲維博迪.莫頓的《金融學》與會計專業課程《財務管理》有多數內容交叉、重復，那么在專業課程設置上可以考慮會計專業取消《金融學》課程的學習，設置《貨幣銀行學》課程可能更為合適。再比如，《金融學》與《公司金融》也存在很多交叉內容，重復學習是否具有必要性，有待商榷。
第三，提高教師課堂參與度，充分調動學生積極性，注重課堂細節設計。教師要把握課堂參與度，參與過多阻礙學生的自由發揮，參與過少使學生無所適從，適宜的課堂參與度是影響探究式教學的重要因素。學生學習的積極性也決定著探究教學的成敗，教師應致力于結合學生能力水平探討題目設計可行性、與現實的相關性、甚至一定程度上的趣味性，有效利用網絡平臺與多媒體，豐富課堂教學手段。設計科學的、細致的學生評價體系與標準，不僅以考試成績來考核，也要基于學生行為來判定，盡量減少學生的搭便車現象。
金融學論文15
隨著我國社會經濟的快速發展，我國的經濟市場也逐漸開放，金融業也取得了迅速的發展，社會公眾對金融風險的管理與控制也日益重視。金融企業活動通常都是由金融會計來代為操作，金融資金的運作也是如此。所以，對企業金融會計風險所產生的原因進行分析具有重要的現實意義。本文圍繞企業金融會計風險，就其所產生的原因進行分析，并提出相應的應對措施。
前言
在金融會計的業務發展過程中，會計風險是必然存在的，因為受到多方面因素的影響，促使企業金融會計受到了較大的影響，因此就需要重視金融會計風險的防范措施。要根據不同的風險類型，實施不同的應對策略，如此才能夠促進企業的而金融會計工作的進一步發展，才能夠促進企業的市場競爭力得到進一步的提升。
一、金融會計風險的主要內容
無論何種企業，其在生產經營過程中肯定會遭遇到一定的風險。這些風險往往有著不同的表現形式，都是對企業的生產經營活動造成一定影響的某種因素。而企業的金融會計風險指的就是由于企業在安排或者管理中的不合理，以及企業人員素質的問題等所導致的經濟風險，最終使企業遭受了財產損失或者使企業的信譽受損等。通常情況下，企業金融會計風險大體分為以下幾類。
1.會計核算風險
在會計核算工作中，大多數企業都會出現各種各樣的失誤，進而使企業金融會計面臨著較大的風險，主要是指在審查方面，企業沒有充分的重視這一工作，審查不夠嚴格，沒有對企業的財務狀況進行深入的了解，也沒有對企業所出現的財務狀況進行及時的處理。此外，在我國大多數企業中，沒有一個現代化的運行機制，還有一些企業在運用一種錯誤的核算方法，這就直接導致了企業金融會計面臨著較大的風險。
2.會計結算風險
我國企業金融會計結算工作，主要是由我國的銀行系統來實施，由銀行運用相應的操作工具，采用一定的操作方法來進行會計結算工作。然而，在會計業務中，我國銀行的一些會計結算管理步驟不夠科學，這也就使的一些數據不夠準確，使一些資金被認為的轉移，而恰恰是這種行為較為隱秘，一旦蒙混過關，那么必將會造成較大的經濟損失。
3.會計監督風險
在我國，許多企業在生產經營過程中不夠規范，企業內部缺乏有效的監督與管理，這些企業在經營過程中，也就很容易遇到金融會計方面的風險，特別是對銀行的正常運營，有著一定的`危險性存在。實際上，由于我國缺乏一個完善的監督機制，導致一些不合法企業也能夠進行正常的經營，為最終的金融會計風險埋下了隱患。
二、風險產生的原因分析
1.外部經濟環境所造成的風險
隨著我國社會的不斷變化與發展，我國逐漸建立起了市場經濟體制，這就使得大多數企業都面臨著激烈的競爭。隨著新的經濟環境的不斷變化，市場經濟中的弊端也逐漸顯露出來。一些企業為了賺取更多的經濟利益，在經營過程中會采用非法的手段來應對競爭。例如以下幾種方式：（1）高息攬儲、（2）低息放貸等，這就違背了公平公正的市場競爭原則。
2.內部管理模式所造成的風險
當前，我國一些企業的金融會計管理模式還較為落后，還不夠科學，很難對企業的會計風險進行有效的控制。而這也就導致了許多企業的會計信息出現了嚴重的失真，并且導致了各種資金丟失的問題以及貪污盜竊的問題產生，也極大的制約了企業制度化的發展。除此之外，有一些企業的領導沒有充分的重視企業的內部控制工作，沒有制定完善的企業監督機制，這也就加大了企業的金融會計風險。另外，由于企業的金融會計受到還較為落后，特別是會計核算監督機制急需得到完善，這些都是導致企業金融會計產生的原因。
3.會計從業人員的疏忽所造成的風險
現如今，我國大多數企業的會計工作人員素質還不高，他們的會計專業知識急需得到提升，他們的職業道德素養也需要得到進一步的提升。實際上，對于我國大多數企業來說，之所以會產生金融會計風險，大多數情況還是會計工作人員自身原因所造成的。
三、防范措施
1.對金融會計信息的披露程序進行不斷的完善
由于企業的金融會計信息質量會存在著一定的問題，例如，存在著經常性的失真，為了規避這種情況，企業應該按照金融機構的要求，出具審計報告的會計報表，并且要對會計事務所的資質情況進行鑒定，這樣一來，企業在于金融機構的交流中，能夠使金融機構對各種會計信息的質量進行最終的鑒定。除此之外，企業還要按照金融機構的要求，對于反映金融會計風險情況的報表進行單獨的制定。所以，就需要企業成立會計報表負責部門，對自身的會計報表進行不斷的規范，使當前的會計報表能夠在更加真實的披露企業的金融風險信息。
2.建立一個完善、科學的金融會計體系
這就需要企業對自身的工作進行調整，對現有的會計核算體系進行整頓，要采取集中統一管理的方法以及采取分級授權的方法，對企業的會計工作進行全面強化，特別是對與各種失真的會計信息現象，要予以綜合性的治理，以便為金融機構提供一個最為真實、最為可靠的會計信息。如此，也有助于金融機構能夠對經營中的風險進行更好的防范，進而提升他們的風險管理能力。除此之外，對于會計管理體制，企業要進行完善與規范，要實現會計核算機制化，對于一些金融會計風險進行化解，這樣一來，也有助于企業的生產經營活動能夠更加有效的開展。
3.建立風險預警系統
要想對企業的金融會計風險進行更加科學、合理的預防，那么嗨應該極愛昂風險預警系統的建立。所謂風險預警系統，指的是對以下幾方面進行有效的風險控制，（1）事前預防、（2）事中控制、（3）事后監督，而這就需要企業制定風險預警考核指標體系。在企業的生產經營過程中，企業要做好事前風險預警，對企業的金融會計業務予以監督。而事中的控制由于是處于一個動態的過程，不能夠一刀切，這也就對金融會計風險進行了有效的預防，并且還能夠減少金融會計風險所帶到了不利影響。最后，企業要做好事后的監督工作，對于企業的一些原始憑證，要進行嚴格的復核，對企業各職能部門的執行力度進行嚴格的考核，一旦發現問題，那么就要及時的進行整改，提出相應的解決建議，讓企業能夠處于風險監督保障系統之中。
4.完善內部會計控制機制
這就需要企業對各種會計規章制度予以落實，讓會計工作人員能夠明確自己的的崗位職責，對他們的操作流程予以及時的調整。與此同時，對于會計工作人員的工作授權，企業也要進一步加強，要根據企業的實際金融業務，來對自己的生產方式進行調整，以促使企業的會計內部控制機制能夠得到落后。此外，還要建立一個獨立的財務體制，盡可能使會計工作人員的工作隨意性情況有所改善，針對各種問題要采用不斷地治理方法，從而使建立一個牢固的金融會計風險應對體系。
5.加強對金融會計隊伍的建設
在防范金融會計風險時，要樹立責任會計理念。對于大多數企業而言，這也是防范金融會計風險的一個重要途徑。所以，在進行金融會計風險防范的過程中，要以分散性原則為基礎，采用多種途徑來化解風險。在這當中，特別要注意分散責任的問題。所謂分散責任，指的是以科學的精神為指導，建立一個合理規范的責任體系，改變傳統的金融風險防范思想，讓金融會計工作者能夠主動的參與其中，在對會計風險進行應對時，要變壓力為動力。除此之外，企業應該建立一支專業的會計隊伍，而這就要求企業對會計工作人員加強培訓、加強思想教育，以規范他們的會計行為。例如，為他們創造培訓機會，讓他們去國內外的先進培訓機構進行學習，以不斷的提升他們的專業素養。此外，還要對他們加強法制教育工作，要不斷的提升他們的法律意識。如此一來，也有助于會計從業人員能夠更好的去應對會計風險。
四、結語
綜上，企業金融會計風險之所以產生，是由于受到一系列因素的影響。而對他們進行防范需要企業花費大量的時間去應對，并不是一蹴而就的事情。因此，這就需要企業以自身的經營狀況為基礎，在企業內部建立完善的監督體系，對金融核算制度也要予以不斷的完善，提前做好預防工作以及監督工作。此外，為了更加有效的應對會計風險，那么就需要企業與時俱進，及時的調整自己的經營策略，要不斷的提升企業的市場競爭力。如此，才能夠使企業的經濟利益得到保障。
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