如何提高計算機上機實習課教學效果

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　　摘 要：在計算機上機實習的過程中，教師必須要重視自主學習能力的培養，實現計算機項目的模擬教學活動，實行計算機上機的集體學習活動，確保整體教學效果逐步提升。現從自主學習能力、模擬項目教學和集體學習三個方面對如何提高計算機上機實習課教學效率進行全面研究。

　　關鍵詞：自主學習;項目教學;模擬訓練;上機學習

　　中等職業學校是為社會培養一線技工人才，強調的是操作技能。針對計算機教學我們就要重視上機實踐課。計算機上機實習課教學就是要讓學生盡快掌握計算機操作技術，并能夠運用這些技術和理論解決實際的理由，形成職業能力。

　　從自主學習能力培養、模擬項目教學和集體學習三方面對如何提高計算機上機實習課教學效果進行了全面研究。

　　一、重視計算機操作的自主學習能力的培養

　　對于計算機上機實習教學來講，教師必須重視自主學習能力的培養，因為計算機技術不同于其他教學內容，計算機軟件的更新速度極快，先進的上機操作技術也迅速更新，教師必須要掌握最先進的操作技術，讓學生能夠隨時自主學習，這對于工作是有實際效果的。

　　當然，即使運用最為先進的軟件系統和操作技術，學生需要在校學習相當長的一段時間，而計算機技術和軟件發展迅速，等到學生走出校園時，早已出現了新的版本，這就要求教師在教學過程中，不僅僅要教會學生操作使用軟件，更要注重學生自主學習能力的培養。

　　首先，教師要在教學過程中盡可能讓學生接觸更多的計算機軟件種類，計算機應用軟件種類繁多，版本更新較快，再加上計算機在社會的各行各業中的普及，這對計算機教育工作者無疑提出了更高的要求。

　　教師如果能夠讓學生在上機操作的過程中接觸更多的軟件內容就能夠保證在真正的上機實習過程中提升計算機操作能力，更好地完成上機實習任務。

　　其次，要創設全新的教學環境，教師要注意計算機發展的最新動態并及時地反映在平時的教學中，為了充分發揮學生的自主學習潛能，提出探索理由讓學生能夠利用網絡解決計算機操作的實際理由，獲得自主學習的機會。

　　例如：教師布置完成Word文檔中頁眉頁腳的分類處理，教師可以不必詳細講解，讓學生獨立完成。這時學生就會進行搜索，找出具體的辦法，然后解決理由，而這種小型的理由都可以通過這種自學活動，學生的創新思維，獨立學習能力都得到了保證。

　　二、實現計算機項目的模擬教學活動

　　為了提升計算機上機實習的教學效果，教師要布置項目模擬活動，也就是模擬現代企業的計算機工作任務來布置教學任務，讓學生的計算機上機實習更具真實性和情境感，學生也能夠得到計算機能力和基本素質的全面鍛煉。

　　第一步，要合理選取項目內容。選取完成后，教師要將項目總內容和分項目任務交給學生，讓學生能夠有具體的工作方向。

　　例如：“制作產品推介會宣傳材料”是總項目，下屬的分項目包括：企業簡介;產品分類;制作產品報表;安排宣傳活動;制作推薦會的電子演示文稿等。當然，如果學生能力較強，教師也可以只提供總項目，然后讓學生設置相關的分項目，教師評估，最后確定項目內容。

　　第二步，要儲備知識，全面實施。教師可以有選擇性地講授給學生，然后對每個步驟做好實施策略的講解，引導學生進行操作。

　　對教學過程中出現的理由教師要及時解決，最好總結成為共性理由統一講授，也可讓各小組之間利用網絡溝通平臺進行互相溝通，找出解決操作理由的辦法，并互相溝通何種方式最為簡便。

　　第三步，要進行項目評估。教師要建立“過程性考評”體系，對每個教學情境實施過程中知識點、技能點及素質要求制定相應的評分標準，通過自評、互評、教師(企業)評價等評價形式完成反饋活動。

　　三、實行計算機上機的集體學習活動

　　為了保證計算機上機實習教學的效果，教師要重視集體學習的力量。

　　首先，要設置計算機骨干分子，這部分同學對于計算機操作有著較高的能力，因此能夠成為教師的好幫手。因為，計算機上機實習教學最為有效的方式就是“一對一”的指導教學，而目前的教學情況往往是集體教學形式，教師面對眾多的學生無法全部完成教學任務，因此培養幾個骨干力量，幫助學生進行計算機上機輔導，能夠使得實訓效果更為顯著。

　　其次，教師要善于組織集體學習活動，也就是在上機實習的過程中組織研究性的學習活動，面對層出不窮的計算機理論與技術，教師組織學生小組溝通研究，注重引導學生實質性參與教學，不斷地喚起學生對計算機操作的認知需求，同時利用計算機技術來規劃學習任務。

　　上文是筆者在多年的一線實踐中，對如何立足實際學情提高學生計算機實習課的心得體會總結。綜上所述，計算機上機實習的過程中，教師必須重視計算機操作的自主學習能力培養，實現計算機項目的模擬教學活動，實行計算機上機的集體學習活動，確保整體教學效果逐步提升。

　　參考文獻：

　　[1]劉晨.提高計算機上機實習課質量的有效途徑探索[J].計算機時代，2005(11).

　　[2]孟子厚.如何加強計算機上機實踐課程的教學效果[J].教育教學論壇，2012(10).

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