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計算機網絡基礎課程教學淺析的論文
【摘要】《計算機網絡基礎》課程是網絡專業學生的必修課，經過該課程的學習，學生能夠學會網絡的組成與保護技能。本文就計算機網絡基礎理論中的幾個方面做了一下簡要剖析。
【關鍵字】計算機網絡基礎;網絡體系構造;IP地址與子網區分技能;C/S局域網
跟著IT業的迅猛開展，計算機網絡技能已經涉及到大家日子的各個方面，社會對網絡人才的需求也不斷添加，計算機網絡教學變成當時教學研討的熱門之一。《計算機網絡基礎》課程是計算機網絡專業的專業基礎課程，學生經過絡方面的基礎常識，能夠具有網絡辦理與保護的才能[1]。《計算機網絡基礎》課程所包括的內容多并且雜亂，現從以下幾個方面進行簡略剖析。
一、計算機網絡的開展進程
前期的計算機體系是高度會集的，一切設備經過線路直接與基地計算機相連，后來呈現了前端處理機和通訊操控器，意圖是減輕基地計算機的擔負。分組交換式的網絡稱為第二代網絡，這個期間的網絡產品相互獨立，之間沒有一致的規范，致使不一樣體系構造無法互連，不一樣廠家的設備無法互連。為了完結網絡大范圍的開展和不一樣廠家設備的互連，世界規范化安排ISO提出了一個規范構造―OSI/RM網絡參閱模型，OSI/RM標志著第三代計算機網絡的誕生，此時的計算機網絡構成了一個開放式和規范化的網絡。第四代為互聯網年代，跟著Internet及局域網技能不斷老練，呈現了光纖及高速網絡技能，全部網絡就像一個對用戶透明的、無窮的計算機體系，網絡使用、網絡經濟得到了空前的開展[2]。
二、計算機網絡的定義及分類
將地理位置不一樣的具有獨立功用的多個計算機體系運用通訊設備和線路互連起來，在網絡操作體系、網絡辦理軟件及網絡通訊協議的辦理和協調下，完結資源共享和信息傳遞的體系稱為計算機網絡。依照拓撲構造的不一樣，可將計算機網絡分為：
1.總線型網絡
總線型網絡中的一切連網設備共用一條物理傳輸線路，連網設備經過專用的接頭接入線路。總線型網絡以令牌總線的通訊方法進行數據傳輸。
2.星型網絡
星型網絡是以一臺交換機或許路由器為基地，經過設備纜線銜接不一樣連網設備然后構成的網絡。星型網絡的通訊方法選用會集拜訪操控戰略。
3.環型網絡
環型網絡中的連網設備經過轉發器接入網絡，每個轉發器僅與兩個相鄰的轉發器有直接的物理線路。環型網絡選用令牌環的通訊方法進行數據傳輸。
4.樹型網絡
樹型網絡是在總線網上加上分支構成的一種層次構造，其傳輸介質能夠有多條分支，但不構成閉合回路。樹型網絡經過根節點進行數據轉發。
5.網狀型網絡
網狀網絡中的恣意兩個節點均有一條通訊鏈路作為傳輸通道，它運用冗余的設備和線路來提高網絡的可靠性。
三、計算機網絡體系構造
由于主機之間進行通訊的進程是一個非常雜亂的進程，所以經過“分層構造”研討該進程。所謂分層構造就是指把一個雜亂體系的計劃疑問分解成多個層次的部分疑問，并明確規定每一層次所有必要處理的部分疑問。開放體系互連參閱模型OSI從底層到頂層分別是：物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、會話層、表明層及使用層。
由于OSI七層參閱模型的擬定進程磨蹭，協議體系構造過于雜亂，層次功用重復太多，所以，得到廣泛使用的TCP/IP協議體系構造逐漸變成廣大計算機廠商和計算機科學界一起遵循的規范。TCP/IP是一個四層的體系構造，這四層分別是：使用層、傳輸層、網際層和網絡接口層[2]。
四、IP地址與子網區分技能
IP地址由32位的二進制數（1或0）組成，包括網絡號（包括地址種類）和主機號兩個部分。為了表明便利，世界上通行一種“點分十進制表明法”：即將32位地址分為4段，每段8位，組成一個字節，每個字節用一個十進制數表明，每個字節之間用點號“.”分隔。常見的分類IP地址有A、B、C三類。A類地址第一個比特位為“0”;B類地址前兩個比特位為“10”;C類地址前三個比特位為“110”。
盡管IP編址可完結兩臺主機的通訊，但它對IP地址的區分不行靈活。當用戶的網絡拓撲構造發作變化時，比如在原網內部添加了一個局域網絡，盡管用戶分配的主機號滿足運用，但仍需向IP地址辦理部門請求一個新的網絡號，構造越是雜亂的大型安排這樣的疑問越是嚴重。而現有的兩級編址是無法處理的，為此，一種新方法應運而生―子網區分。子網區分技能將本來的IP地址中的主機號部分從頭進行計劃，分紅子網號和主機號兩個部分[3]。
五、構建C/S局域網
C/S局域網的特色：網絡中至少有一臺效勞器;網絡中客戶端比較多;網絡辦理安全性高，拜訪資源受權限約束。
在Windows Server 2003操作體系下，WWW效勞器的配置進程：
1.進入Web站點創立導游
在Windows Server 2003中，單擊“開端”→“程序”→“辦理工具”→“Internet效勞辦理器”，打開IIS界面。右擊效勞器稱號，在彈出的菜單中單擊“新建”項，呈現子菜單。
2.設定Web站點闡明
單擊子菜單中“Web站點”項，呈現一個導游提示，單擊“下一步”按鈕，在“輸入Web站點的闡明”中，輸入對要建立Web站點的闡明，通常填入站點的稱號。
3.設置Web站點IP地址
單擊“下一步”按鈕，在“Web站點IP地址”欄中，輸入Web站點的IP地址。
4.設置頁面地點目錄
在指定IP地址以后，需求指定頁面地點的開始目錄。單擊“下一步”按鈕，然后在呈現的窗口中單擊“閱讀”按鈕，找到頁面地點目錄后，單擊“斷定”按鈕。
5.完結
單擊“下一步”按鈕，呈現完結提示，再單擊“完結”按鈕，完畢“Web站點創立導游”。
6.測驗
完結以上幾個進程，打開閱讀器，在地址欄中輸入這個網站的IP地址并按Enter鍵，就會呈現設定網站的內容了。至此，創立Web站點的全部進程就完結了。
跟著科技的不斷開展，計算機網絡常識越來越主要，它是計算機技能和網絡通訊技能緊密結合的一門學科，許多高校非計算機專業都開設了計算機網絡基礎課。這門課實踐性較強，想讓學生非常好地學習這門課程，除了理論教學，更主要的是加強實踐教學，增強學生的動手才能[4]。
參閱文獻
[1]田華.《計算機網絡基礎》課程教學探究[J].現代公司教學，2012（21）.
[2]宋一兵.計算機網絡基礎與使用[M].人民郵電出版社.
[3]謝希仁.計算機網絡[M].電子工業出版社.
[4]李等.計算機網絡專業課程教學改革[J].計算機教學，第17期.
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