碩士開題報告會查重嗎

　　又是一年畢業(yè)季，對于大學學子來說，也許畢業(yè)前必做最后一件關于所學專業(yè)的事就是畢業(yè)論文或者畢業(yè)設計了，那么碩士開題報告會查重嗎?來看下面的內(nèi)容：

　　碩士開題報告會查重嗎【1】

　　如何寫研究生論文開題報告

　　1、課題來源及研究的目的和意義;

　　2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析;

　　3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點;

　　4、研究方案及進度安排，預期達到的目標;

　　5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費;

　　6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;

　　7、主要參考文獻;

　　下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：

　　1.什么是開題報告?

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。

　　這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需 要應運而生的。

　　開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握 要點。

　　2.撰寫開題報告有什么意義?

　　撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因為：

　　通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達;

　　通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據(jù)。

　　“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多;

　　如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導;或者作為課題修正時的重要依據(jù)等。

　　總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強有力的紐帶。

　　在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。

　　如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。

　　在美國有這樣一個實 例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的;另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。

　　經(jīng)過專 家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經(jīng)費撥給了他。

　　所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書(即 開題報告)的起草工作。

　　就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規(guī)定，都已經(jīng)處于實施 之中。

　　今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

　　3.開題報告的各個欄目怎樣填寫?

　　3.1開題報告封面各欄目的填寫方法

　　封頁各欄目由開題者(學生)填寫。

　　其中“ 年 月 日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。

　　實際完成日期一般應學校規(guī)定的時間段內(nèi)完成此項工作。

　　逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

　　3.2“綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法

　　綜述(review)包括“綜”與“述”兩個方面。

　　所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。

　　所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。

　　填寫本欄目實際上是要求開題者(學生)寫一篇短小的、有關本課題國 內(nèi)外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。

　　3.2.1 綜述的主體格式

　　綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。

　　3.2.1.1引言部分

　　引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現(xiàn)狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步輪廓。

　　這部分約200—300字。

　　3.2.1.2 正文部分

　　正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

　　其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi) 容，自行設計創(chuàng)造。

　　一般可將正文的內(nèi)容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內(nèi)研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

　　歷史背景方面的內(nèi)容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有?研究成果如何?他們的結論是什么?通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

　　現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容：第一，重點論述當前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點;第二，詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文)。

　　發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱(向)橫(向)對比，肯定本課題目前國內(nèi)外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

　　正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

　　3.2.1.3 總結部分(不是必須的)

　　在總結部分要對正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。

　　要特別交待清楚的是，已解決了什么?還存在什么 問題有待進一步去探討、去解決?解決它有什么學術價值?從而突出和點明選題的依據(jù)和意義。

　　這一部分的文字不多，與引言相當。

　　短篇綜述也可不單獨列出總結， 僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。

　　3.2.1.4 參考文獻

　　參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。

　　3.2.2 綜述寫作步驟

　　3.2.2.1確立主題

　　在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

　　3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻

　　題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。

　　因而，要求搜集的文獻越多越全越好。

　　常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。

　　有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。

　　閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。

　　在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所 得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。

　　閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。

　　制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。

　　最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。

　　3.2.2.3撰寫成文

　　撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內(nèi)外動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目內(nèi)。

　　3.2.3 撰寫綜述的應注意事項

　　3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

　　3.2.3.2綜述的原始素材應體現(xiàn)一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I。

　　3.2.3.3 堅持材料與觀點的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據(jù)太少而議論太多，要有明顯的科學性。

　　3.2.3.4 綜述的素材

　　來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。

　　3.3“研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

　　本欄目由開題者(學生)填寫。

　　“研究的基本內(nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。

　　3.3.1 “研究的基本內(nèi)容”的填寫方法。

　　“研究的基本內(nèi)容”就是論文(設計)正文部分的內(nèi)容，是研究內(nèi)容的核心。

　　正文內(nèi)容又分為若干部分和層級。

　　填寫此欄目實際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

　　基本內(nèi)容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內(nèi)容概括出來。

　　標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。

　　短處是：只能自 己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。

　　另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內(nèi)容概括出來。

　　句子法的長處是：具 體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。

　　短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。

　　上述兩種寫法，各有優(yōu)缺點，用哪一種好，還是 混合使用好，這由作者自己確定。

　　不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內(nèi)容的需要而定。

　　以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內(nèi)容”欄目時參考。

　　3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法

　　“擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。

　　具體是指開題者預先設想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術問題，或 某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點(贊成什么，反對什么)。

　　填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字(力求用一、兩句話)把論 文題目中的上述信息傳達出來。

　　“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

　　一篇論文只有一個中心，一個重點。

　　不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。

　　集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。

　　如果一個課題， 要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。

　　所以，一般情況下，一篇 科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。

　　3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法

　　本欄目由開題者(學生)填寫。

　　要求回答本課題怎樣研究的問題。

　　可以分三個層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。

　　3.4.1 研究步驟

　　研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。

　　填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料;第三步，證論與組織(擬寫開題報告);第四步，撰寫成文;第五步，論文修改與定稿;第六步，外文翻譯。

　　為了使同學們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。

　　第一步，選題。

　　即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。

　　選題必須符合選題原則。

　　選題恰當與否直接關系到研究成果的質(zhì)量水平。

　　選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。

　　題目選擇恰當，等于論文成功了一半。

　　第二步，搜集與閱讀整理資料。

　　論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累。

　　“巧婦難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學研究。

　　搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動性，想方設法得到自己需要的東西。

　　資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料;二是科學實驗、觀察、調(diào)查。

　　先談談文獻資料的問題，文獻資料是前人從事科學研究的總結。

　　科學研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續(xù)性。

　　我們要了解本課題研究的歷史 和現(xiàn)狀、掌握動向、吸取經(jīng)驗教訓、開擴思路、進行比較

　　、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據(jù)。

　　這些都是寫作論文的必要素材。

　　再談談搜集科學實驗、觀察、調(diào)查材料的問題。

　　科學實驗是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進行的變革研究對象的一種 操作和活動。

　　由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細致、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。

　　我們要 取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。

　　科學觀察應具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性。

　　客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本 來面目。

　　系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節(jié)。

　　嚴密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變 化。

　　在觀察中，往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發(fā)現(xiàn)。

　　觀察要及時、準確地把觀察到的 現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產(chǎn)生不同的結果。

　　因此， 這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。

　　不論是社會科學的課題，還是自然科學的課題，有的素材必須通過調(diào)查才能取得，它是對客觀事物自發(fā)過程進行觀察和記錄的科學研究活動(參見任務書中有關“調(diào)查研究類型”的介紹)。

　　從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要;對資料進行科學分類(最好根據(jù)中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化， 如果按自己方法分類，最好能堅持始終);編制資料索引，進行加工，做到統(tǒng)一化(如數(shù)據(jù)、年份、術語要統(tǒng)一，便于比較)、序列化(如年代中斷要想辦法排 齊)、典型化(即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料)、形象化(即把一些數(shù)字通過圖和表表示出來)等。

　　搜集和整理資料是異常艱苦和細致的工作，要具有吃苦精神。

　　達爾文曾經(jīng)說過：“科學就是整理事實，以便從中得出普遍規(guī)律或結論。

　　他自己就是在整理了大 量的文獻資料，搜集了大量的動物標本之后，才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。

　　馬克思在撰寫《資本論》時，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著 作、事實材料、統(tǒng)計數(shù)字等等。

　　鉆研和摘要過的書籍達1500多種，為此他還學了好幾種外國語。

　　在《資本論》中引用和提到過的著作達505部，所有英國的議 會報告和其他官方文件59種，報刊56種。

　　列寧對馬克思的《資本論》的產(chǎn)生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實際材料 總結為幾點概括的彼此相聯(lián)系的思想’。”我們在撰寫畢業(yè)論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。

　　第三步，論證與組織。

　　在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究。

　　首先要樹立科學的方法論。

　　其次，掌握正確的分析方法。

　　第三，確立論點，其中包 括中心論點(或總論點)與分論點。

　　第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內(nèi)容作通盤的安排，對結構格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層 次。

　　論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。

　　第四步，撰寫成文。

　　搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。

　　第五步，論文(設計)修改與定稿。

　　論文(設計)寫好初稿后，必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進行修改。

　　修改論文是很細微深入的工作。

　　論文經(jīng)過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。

　　第六步，外文翻譯：

　　翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務水平的重要標志。

　　翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學術信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。

　　3.4.2 研究方法

　　研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。

　　沒有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。

　　沒有正確的研究方法，就 不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。

　　因此，有的專家學者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。

　　科研方法很多。

　　按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐(經(jīng)驗)性方法;理論性方法。

　　前者如觀察方法、實驗方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。

　　各 種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學科領域的哲學方法;適用于眾多學科領域的一般方法;適用于某些具體學科領域的特殊方法或?qū)ｉT方 法。

　　這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。

　　3.4.2.1 哲學方法

　　哲學方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學科，各個專業(yè)。

　　3.4.2.2一般思維方法

　　一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經(jīng)驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。

　　又分為：歸納與演繹方法;分析與綜合方法;歷史與邏輯分析方法;矛盾分析法;系統(tǒng)分析法;因果分析法;比較分析法;定性與定量分析方法。

　　3.4.2.3 專門分析方法

　　又稱特殊研究方法。

　　專門方法很多，不甚枚舉，各個學院、系甚至專業(yè)可以結合院、系、專業(yè)的研究特點，介紹一些專門的研究方法，例如：

　　理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調(diào)查法等。

　　而在物、化、數(shù)、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。

　　經(jīng)濟管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計量經(jīng)濟法。

　　法學專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規(guī)范解釋法、經(jīng)濟分析法等。

　　文藝學類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學——歷史”批評法、社會批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學法等等。

　　漢語言文學專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據(jù)、考證、考訂、點評等方法。

　　心理學專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。

　　在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。

　　各種方法互相補充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對象各個側面或各個層次的特殊規(guī)律，進而證明總論點

　　對于初學寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法;有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法;有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。

　　為此，開題者(學生)首先應該學習研究方法方面的知識;第二，開題者(學生)在論文寫作中應該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。

　　大學本科畢業(yè)論文查重都包括什么【2】

　　1.論文的段落與格式

　　論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。

　　不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。

　　因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

　　2.數(shù)據(jù)庫

　　論文檢測，多半是針對已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的數(shù)據(jù)庫也包含了網(wǎng)絡的一些文章。

　　這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的。

　　之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。

　　就能看出，這個方法還是有效果的。

　　3.章節(jié)變換

　　很多同學改變了章節(jié)的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。

　　所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。

　　4.標注參考文獻

　　參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。

　　其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。

　　都是統(tǒng)一看待，軟件的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。

　　5.字數(shù)匹配

　　論文抄襲檢測系統(tǒng)相對比較嚴格，只要多于20單位的字數(shù)匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。

　　如何進行論文查重【3】

　　首先，準備好你的畢業(yè)論文，把主要的內(nèi)容(省去封面、格式要求、保證協(xié)議啥的略去后的論文正文)復制到一個新的Word文檔以確定字數(shù)。當然也可以不這樣，但是小編認為稍作處理，去掉不必要的檢測部分是合理的。

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　　把訂單號粘貼進如圖的框里，輸入驗證碼，點擊【開始檢測】就可以了，耐心等會兒吧。

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