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畢設開題報告ppt模板
畢設的開題報告ppt做好了才有可能寫畢業(yè)論文，下面是小編整理的畢設開題報告ppt模板，給大家學習。
【一】畢設開題報告ppt模板
一、開題報告應包括下列主要內(nèi)容：1.課題來源及研究的目的和意義; 2.國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析; 3.主要研究內(nèi)容; 4.研究方案及進度安排，預期達到的目標; 5.為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費; 6.預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施; 7.主要參考文獻。
二、對開題報告的要求 1.開題報告的字數(shù)應在3000 字以上; 2.閱讀的主要參考文獻應在10 篇以上，其中外文資料應不少于三分之一。
本學科 的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。
3.參考文獻按在開題報告中出現(xiàn)的次序列出; 4.參考文獻書寫順序：序號 作者.
文章名.
學術(shù)刊物名.
年，卷(期)：引用起止頁。
三、如學生首次開題報告未通過，需在一周內(nèi)再進行一次。
四、開題報告由指導教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交所在院(系)保存，以備檢查。
指導教師評語： 指導教師簽字： 檢查日期： 課題背景及研究的目的和意義1.
1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與虛擬校園 虛擬現(xiàn)實 (Virtual Reality，簡稱VR，又譯作靈境、幻真) 是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)， 也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。
虛擬現(xiàn)實是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提 供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、 沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。
VR 是一項綜合集成技術(shù)，涉及計算機圖形學、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智 能等領(lǐng)域，它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當 裝置，自然地對虛擬世界進行體驗和交互作用。
由于它具有沉浸、交互、構(gòu)想三個主要 特征，所以近年來在計算機仿真研究領(lǐng)域十分活躍，被廣泛應用于航天、醫(yī)療、工程、 軍事等領(lǐng)域。
隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)和GIS 技術(shù)的發(fā)展，虛擬校園系統(tǒng)開始出現(xiàn)，它可以實現(xiàn)校園場 景的三維可視化、場景漫游及信息查詢等功能。
校園場景是虛擬校園系統(tǒng)的主要組成部 分，是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的重要表現(xiàn)形式，使用戶進入“身臨其境”的仿真環(huán)境。
目前，哈爾濱工業(yè)大學已擁有一個由北京迅邦科技開發(fā)有限公司開發(fā)的虛擬校園系 維圖像成品，實現(xiàn)校園方位導航與地圖信息查找等功能，還無法提供校園內(nèi)地形高程信息與建筑物360 度全向瀏覽的功能。
1.
2 研究目的和意義 本次設計旨在通過實地測量，結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)與資料，建立哈爾濱工業(yè)大學一校區(qū)的 數(shù)字高程模型，并以數(shù)字高程模型為基礎(chǔ)建立地形三維模型。
然后通過實地測量、攝影 采樣等方式獲得數(shù)據(jù)，使用SketchUp、AutoCAD 等三維建模軟件構(gòu)建相關(guān)校園建筑物 與設施的三維模型。
最后通過 ArcGIS 軟件中的 ArcScene、ArcMap 等組件將地形模型 與建筑模型進行整合，得到虛擬校園的全景三維模型，并對模型進行三維分析。
另外，還可以進一步對分析結(jié)果圖層進行重分類，以特定的方式歸納和組織信息， 或者以一定的透明度將實地攝影所得圖像疊加到地形表面上，并添加相關(guān)地面點信息， 最終獲得分析結(jié)果的三維顯示輸出。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.
1 數(shù)字高程模型 數(shù)字地形模型 (Digital Terrain Model，DTM) 是地形表面形態(tài)屬性信息的數(shù)字表達， 是帶有空間位置特征和地形屬性特征的數(shù)字描述。
數(shù)字地形模型中地形屬性為高程時稱 為數(shù)字高程模型 (Digital Elevation Model，DEM)。
數(shù)字高程模型是用一組有序數(shù)值陣列形式表示地面高程的一種實體地面模型，是數(shù) 字地形模型的一個分支，其它各種地形特征值均可由此派生。
一般認為，DTM 是描述 包括高程在內(nèi)的各種地貌因子，如坡度、坡向、坡度變化率等因子在內(nèi)的線性和非線性 組合的空間分布，其中DEM是零階單純的單項數(shù)字地貌模型，其他如坡度、坡向及坡 度變化率等地貌特性可在DEM的基礎(chǔ)上派生。
由于 DEM 描述的是地面高程信息，它在測繪、水文、氣象、地貌、地質(zhì)、土壤、 工程建設、通訊、氣象、軍事等國民經(jīng)濟和國防建設以及人文和自然科學領(lǐng)域有著廣泛 的應用。
如在工 程建設上，可用于如土方量計算、通視分析等;在防洪減災方面，DEM 是進行水文分析如匯水區(qū)分析、水系網(wǎng)絡分析、降雨分析、蓄洪計算、淹沒分析等的基 礎(chǔ);在無線通訊上，可用于蜂窩電話的基站分析等等。
2.
2 三維建模技術(shù) 為了能夠在計算機環(huán)境下更逼真地模擬現(xiàn)實世界的人和物及其運動形態(tài)，必須在三 維空間系統(tǒng)中利用已有的三維建模技術(shù)，精確地描繪這些事物以實現(xiàn)三維物體的真實再 現(xiàn)，進而為用戶創(chuàng)造一個身臨其境、形象逼真的環(huán)境。
對現(xiàn)實世界的事物進行建模和模 擬，就是根據(jù)研究的目標和重點，在三維空間中對其形狀、色彩、材質(zhì)、光照、運動等 屬性進行研究，以達到3D 再現(xiàn)的過程。
因而，對三維實體的圖形圖像處理及其模型建 模研究顯得尤為必要。
三維建模技術(shù)的核心是根據(jù)研究對象的三維空間信息構(gòu)造其立體模型尤其是幾何 模型，并利用相關(guān)建模軟件或編程語言生成該模型的圖形顯示，然后對其進行各種操作 和處理。
為得到研究對象的三維空間信息，采用適當?shù)乃惴ǎ⑼ㄟ^計算機程序建立三 維空間特征點 (或某一空間域的所有點) 的空間位置與二維圖像對應點的坐標間的定 量關(guān)系，最后確定出研究對象表面任意點的坐標值。
研究人員根據(jù)獲得的三維物體的形 狀、尺寸、坐標等幾何屬性信息進行構(gòu)模操作，構(gòu)造研究對象的三維幾何模型。
目前，物體的三維幾何模型就其復雜度來說分為3 類：線模型、面模型、體模型。
對三維建模技術(shù)的研究基本上都是針對三維面元模型和體元模型來展開的。
近年來, 內(nèi)外許多專家學者對三維空間對象模型及構(gòu)模方法進行了研究，歸納起來為以下12
各類單一構(gòu)模方法的優(yōu)缺點及其主要用途分類 構(gòu)模方法 優(yōu)點 缺點 主要用途 基于 模型邊界表示法 精確，數(shù)據(jù)量小，幾何信息與 拓撲信息分開存儲，完整清晰
難以描述不規(guī)則三維物體及 復雜地質(zhì)體 簡單形體、層狀地 質(zhì)體 線框表示法 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)據(jù)存儲量 小，便于修改
形體對象的表示不唯一，難以 計算物體的幾何特征 工程地質(zhì)、地下工 小平面表示法通用性好，圖形生成速度快， 對于切層數(shù)據(jù)構(gòu)造三維實體 非常有效 存儲量不確定，布爾運算及坐 標運算復雜 醫(yī)學CT 圖像重 掃描表示法三維實體二維圖形化，體現(xiàn)了 “化整為零”的思想
不能直接進行正則布爾運算， 難以處理非規(guī)則類三維物體 CAD/CAM 基于 規(guī)則 模型實體幾何構(gòu)造法 方法簡單,處理方便;
適合對 復雜目標采用“分治”算法， 無冗余的幾何信息，可以附加 各種屬性 不具備實體面、環(huán)、邊、點的 拓撲信息，實體的CSG 表示 不唯一 規(guī)則形體 八叉樹表示法 結(jié)構(gòu)簡單，檢索速度快，存儲 便捷，布爾操作和幾何特征計 算效率高，易顯示
難以精確表達三維實體的邊 界，存儲空間大 醫(yī)學、機械學、生 空間位置枚舉法空間搜索速度快，運算效率 高，易于描述空間拓撲關(guān)系 近似表達空間實體的信息，描 述精度不高，難以對單個實體 進行操作 規(guī)則形體/不規(guī) 則形體 規(guī)則塊體構(gòu)模法 采用隱含定位技術(shù)，節(jié)省存儲 空間和運算時間
對有邊界約束的實體建模效 果不是太有效 屬性漸變的三維 空間 基于 四面體表示法計算量小，可以進行三維插值 計算和可視化，可以反映空間 實體間的拓撲關(guān)系 難以描述三維連續(xù)曲面，算法 復雜，存在大量的數(shù)據(jù)冗余 礦體、水體、云體 三棱柱構(gòu)模法
模型幾何精度高，可視化方 便，可以便捷地描述其拓撲關(guān) 鉆孔須垂直或平行，模型的適應能力較弱
工程地質(zhì)、城市 地質(zhì) 廣義三棱柱構(gòu)模 拓撲關(guān)系描述完善，每個體元內(nèi)可以有多重屬性，實體查詢 分析方便，便于進行地上下集 成建模 可視化速度慢，設計較復雜 區(qū)域地質(zhì)、城市 地質(zhì)、工程地質(zhì) 不規(guī)則體構(gòu)模法 空間建模精度高，有利于基于 地質(zhì)體的查詢和分析 對基于體元的空間檢索和查 詢不太方便 屬性漸變的三維 空間 2.
3 三維建模軟件 目前，國內(nèi)外主流三維建模軟件主要有：3DS Max、Google SketchUp、Maya、Rhino 幾種三維建模軟件的對比軟件名稱 SketchUp 3DS Max Maya Rhino 軟件功能 簡單 一般 強大 非常強大 模型精細度 較差 較好 較好 很好
建模周期 中等中等 模型大小較小 一般 較大 很大 渲染效果 一般很好 通用性 較好一般 較差 操作性 簡單 較復雜 復雜 非常復雜 軟件功能強項 快速大批量精 細建模 渲染效果、物體 建模
三維動畫、人物 場景建模 電影特效、游戲 建模等 通過軟件功能、模型精細度、建模周期、模型大小、渲染效果、通用性、操作性、 軟件功能強項等八方面的對比表明：Google SketchUp 簡單易學、建模周期短，在模型 數(shù)據(jù)量和細致程度上能夠達到一個非常好的平衡。
2.
4 Google SketchUp 軟件 Google Sketchup 是一套直接面向設計方案創(chuàng)作過程的設計工具，其創(chuàng)作過程不僅能 夠充分表達設計師的思想而且完全滿足與客戶即時交流的需要，它使得設計師可以直接 在電腦上進行十分直觀的構(gòu)思，是三維建筑設計方案創(chuàng)作的優(yōu)秀工具。
Google SketchUp 是一套面向建筑師、城市規(guī)劃專家、制片人、游戲開發(fā)者以及相 關(guān)專業(yè)人員的3D 建模程序。
它用于Google Earth 上的建模也十分方便。
它比其他三維 CAD 程序更直觀，靈活以及易于使用。
基于便于使用的理念，它擁有一個非常簡單的界面。
SketchUp 世界中一個眾所周知 的特性便是3D Warehouse。
用戶可以利用他們的Google 賬戶來上傳創(chuàng)建的模型，并且 瀏覽其他的組件和模型。
部分關(guān)鍵特性和用處包括： “Smart”：智能光標系統(tǒng)，允許用戶使用2維的屏幕和鼠標來描繪3 維的部件。
“Push-pull”：通過沿預定的路徑擠壓2維界面從而創(chuàng)建3 維物件。
“FollowMe”簡單高效的學習能力。
與GoogleEarth 的協(xié)同功能 2.
5 ESRI ArcGIS 軟件 除了直觀反映真實世界的三維模型，還要借助三維GIS 平臺處理、使用這些三維模 型，并提供各類地理分析功能。
ArcGIS 是一個全面的、可伸縮的GIS 平臺, 可以為用戶提供構(gòu)建一個GIS 系統(tǒng)的解 決方案。
其中，ArcGIS 3D 分析是ArcGIS 桌面產(chǎn)品 (ArcView，ArcEditor 和ArcInfo) 三維可視化和分析擴展模塊，用戶可以利用這個模塊有效地顯示和分析表面數(shù)據(jù)，并且可以利用其內(nèi)含的三維可視化和地形建模功能。
3D 分析擴展模塊的核心是ArcScene 應用，它為多層三維數(shù)據(jù)圖的顯示觀察以及表 面數(shù)據(jù)生成和分析提供了用戶界面，使用3D 分析模塊，用戶可以從多個視點檢查一個 表面，查詢表面，并能將柵格和矢量數(shù)據(jù)貼在一個表面上，生成現(xiàn)實的影像效果。
我們可以通過在 ArcScene 的主視圖中加入各類地理圖層，并使用一些基本的地圖 分析功能瀏覽和查看我們的地理數(shù)據(jù)。
針對三維數(shù)據(jù)而言，我們可將影像柵格數(shù)據(jù)和矢 量數(shù)據(jù)疊加到TIN 或規(guī)則格網(wǎng)DEM表面高程數(shù)據(jù)上，以進行三維場景的查看和分析; 或者根據(jù)數(shù)據(jù)分析需要，在場景中按照圖層某屬性值的大小以立體柱的形式突出顯示其 分布狀況;同時，我們還能應用三維分析工具實現(xiàn)空間表面的創(chuàng)建和分析功能。
研究內(nèi)容及研究方案本次畢業(yè)設計主要研究基于數(shù)字高程模型的哈爾濱工業(yè)大學校園地形建模，以及基 于Google Earth 衛(wèi)星圖像與Google SketchUp 軟件的校園建筑物與相關(guān)設施三維建模。
并在ArcGIS 軟件下將地形建模與建筑物建模進行整合，并加以分析與應用。
3.
1 基于DEM的校園地形建模 用非影像手段獲得的地形數(shù)據(jù)是一些離散的三維空間數(shù)據(jù)，如何充分利用這些測量 數(shù)據(jù)方便、快速、準確生成符合地形圖要求的等高線對地形圖的生產(chǎn)有實用價值。
數(shù)字 高程模型是利用一個任意坐標場中大量選擇的已知X、Y、Z 的坐標點對連續(xù)地面的一 個簡單的統(tǒng)計表示，或者說，DEM就是地形表面簡單的數(shù)字表示。
與傳統(tǒng)的模擬數(shù)據(jù)如等高線地形圖比較，DEM具有如下特點： (1)精度的恒定性。
常規(guī)的模擬地圖隨著時間的推移，圖紙由于環(huán)境的改變而會產(chǎn)生 變形，從而失掉原有的精度。
DEM 采用數(shù)字媒介，從而能保持原有的精度。
另外，由 常規(guī)地形圖用人工方式制作其他種類的圖件，精度也會損失，而如果通過DEM進行生 產(chǎn)，輸出圖件的精度可得到控制。
(2)表達的多樣性。
地形數(shù)據(jù)經(jīng)過計算機處理后，可產(chǎn)生多種比例尺的地形圖、剖面 圖、立體圖、明暗等高線圖;通過紋理映射、與遙感影像數(shù)據(jù)疊加，還可逼真地再現(xiàn)三 維地形景觀，并可通過飛行模擬瀏覽地形的局部細節(jié)或整體概貌。
而常規(guī)的地形圖一經(jīng) 制作完成后，比例尺是不容易改變的，若要改變比例尺或顯示方式，需要大量的手工處 理，對有些復雜的三維立體圖甚至不可改變。
(3)更新的實時性。
常規(guī)的地圖信息的增加、修改都必須進行大量的相同工序重復勞 動，勞動強度大并且更新周期長，不利于地形數(shù)據(jù)的實時更新;而由于DEM是數(shù)字化 的，增加或修改信息只在局部進行，并且由計算機自動完成，可保證地圖信息的實時性。
(4)尺度的綜合性。
較大比例尺、較高分辨率的DEM自動覆蓋較小比例尺、較低分 辨率的DEM 所包含的內(nèi)容，如 lm 分辨率DEM 自動包含10m、25m、100m 等較低分 辨率DEM信息。
DEM 的建立方法很多，常用的有三角網(wǎng)模型和格網(wǎng)模型。
三角網(wǎng)模型在相同的數(shù) 據(jù)點的情況下建網(wǎng)較為復雜，但精度較高，便于等高線的追蹤;格網(wǎng)模型精度相對較低， 但結(jié)構(gòu)簡單，后續(xù)計算處理、應用及三維表現(xiàn)較好。
本次畢業(yè)設計中采用三角網(wǎng)模型進 行等高線追蹤，在三角網(wǎng)的基礎(chǔ)上內(nèi)插格網(wǎng)點建立矩形格網(wǎng)，進行地形的三維顯示。
3.
2 校園地形DEM 數(shù)據(jù) 為了建立 DEM，必須有一定數(shù)量的點的三維坐標，這就要進行 DEM 數(shù)據(jù)采集或 DEM數(shù)據(jù)獲取，被量測三維坐標的這些點稱為數(shù)據(jù)點或參考點。
目前常用的DEM數(shù)據(jù)的采集與獲取方法主要有： 地面測量利用自動記錄的測距經(jīng)緯儀(常稱為電子速測經(jīng)緯儀或全站經(jīng)緯儀)在校園內(nèi)實測。
這種速測經(jīng)緯儀一般都有微處理器，它可以自動記錄與顯示有關(guān)數(shù)據(jù)，還能進行多種測 站上的計算工作。
其記錄的數(shù)據(jù)可以通過串行通訊，輸入其他計算機(如 PC 機)進行處 現(xiàn)有地圖數(shù)字化這是利用數(shù)字化儀對已有地圖上的信息(如等高線、地形線等)進行數(shù)字化的方法。
目前常用的數(shù)字化儀有手扶跟蹤數(shù)字化儀與掃描數(shù)字化儀。
空間傳感器測量利用GPS(Global Positioning System)、雷達和激光測高儀等進行數(shù)據(jù)采集。
數(shù)字攝影測量利用附有自動記錄裝置(接口)的立體測圖儀或立體坐標儀、解析測圖儀及數(shù)字攝影 測量系統(tǒng)，進行人工、半自動或全自動的量測來獲取數(shù)據(jù)。
依據(jù)目前現(xiàn)有的研究條件，本次畢業(yè)設計將主要采用GPS 接收機對校園內(nèi)主要點坐 標進行經(jīng)緯度、高程等數(shù)據(jù)測量，結(jié)合Google Earth 軟件提供的衛(wèi)星地圖與哈爾濱工業(yè) 大學平面圖等數(shù)字地圖資料，完成校園數(shù)字高程數(shù)據(jù)的采集與獲取工作。
3.
3 校園建筑物與相關(guān)設施三維建模 SketchUp 給用戶提供了一種可以稱作計算機草圖的手段，幾乎可以說是將“工作模 型”和“手繪草圖”兩種傳統(tǒng)輔助設計手段完美地融合在一起。
SketchUp 模型之所以有如此的延展性和靈活性，關(guān)鍵在于面和體的建模和編輯的簡 便性。
SketchUp 包含“線”和“面”兩個基本的制圖要素。
線構(gòu)成面，面構(gòu)成體。
(1)點建模 在三維環(huán)境中，有一些地物被直接抽象為點狀要素。
如雕像、旗桿、公交站點、樹 真實表面紋理 修正模型細節(jié) 使用真實表面紋 理進行貼圖 優(yōu)化并獲得最終 建筑物三維模型 數(shù)碼相機采集建 筑物圖像 圖像編輯處理 Google Earth 像作為建模底圖建立輪廓模型 木等。
旗桿、路燈等這些點狀要素幾何形狀規(guī)則，建模與面狀地物的建模無異。
(2)線建模 線狀要素的建模主要包括道路、河流、三維管道等的建模。
在 SketchUp 軟件中沒 有單純的“線”建模，把線認為是帶有一定面積的空間立體面，比如把道路看做是具有 一定寬度的面。
另外，利用 SketchUp 地形工具中的懸置工具可以將道路投影到起伏的 地形上，生成三維道路線。
(3)面建模 SketchUp 中的面通常具有面積和周長的特征，像建筑物、足球場、草坪等的建模。
主要是建筑物的建模，建模過程可以分為兩個步驟，一是幾何建模，先在 SketchUp 導入?yún)⒖嫉讏D(遙感影像、CAD數(shù)據(jù)、shp 格式等)，得到建筑物的輪廓，再拉伸得到初 步框架并進行細部修改;
二是紋理建模，用數(shù)碼相機拍攝建筑物的各個側(cè)面的照片，并 Photoshop中進行校正處理，作為材質(zhì)導入到 SketchUp 軟件中對模型貼圖，另外軟 件本身也帶有大量的常用的材質(zhì)。
(4)地形建模 SketchUp 包含一組獨特的被稱為“沙盒”的工具，用于處理地形信息。
可以使用“沙 盒”工具從導入的等高線創(chuàng)建平滑的地形;還可以使用“沙盒”工具通過創(chuàng)建護道、山 坡、山脊和山谷來改變地形的形狀，并且添加道路、小路、建筑基礎(chǔ)等;也可以導入外 界軟件格式的地形，如TIN、DEM、等高線等。
使用SketchUp配合Google Earth衛(wèi)星圖像進行校園建筑物與相關(guān)設施三維建模的主 要流程可用下圖1 表示： SketchUp三維建模流程 3.
4 ArcGIS 下三維模型整合與分析 由實地測量獲得的DEM數(shù)據(jù)和SketchUp 三維建模得到的建筑物模型等，都可以直 接地導入到 ArcGIS ArcScene工具軟件中，我們可以創(chuàng)建多層疊 加的三維空間場景，對各層的數(shù)據(jù)進行渲染，并且可以自由設置觀察者所處位置和視線 的方向，根據(jù)用戶需要漫游、縮放和旋轉(zhuǎn)空間場景。
具體說來，數(shù)據(jù)三維可視化在 ArcSence 中主要通過三種不同的方式實現(xiàn)。
第一種 是疊加影像到空間相應區(qū)域的DEM之上;第二種是設置圖層屬性，以三維立體柱高度 反映矢量數(shù)據(jù)圖層中每個特征的字段值大小;第三種是直接使用“3D Analyst”三維分 析模塊提供的三維轉(zhuǎn)換工具，將已有矢量數(shù)據(jù)特征轉(zhuǎn)換到三維空間中。
在這三種方法中， 前兩種只是單純地改變了數(shù)據(jù)的表現(xiàn)方式，將數(shù)據(jù)信息以多維方式疊加顯示，幫助我們 加深對特定區(qū)域空間數(shù)據(jù)的理解，而第三種方法則是根據(jù)用戶的需要，以產(chǎn)生新文件的 方式重新組織信息，并在三維空間加以顯示和渲染。
ArcGIS 的三維分析模塊主要向我們提供了進行可視性分析和包括創(chuàng)建等高線、坡度 分析圖、坡向圖、山體陰影暈渲圖、視場盲區(qū)圖、剖面圖在內(nèi)的各種地理專題分析功能。
除了可視性分析和剖面圖分析只能在 ArcMap 應用程序中實現(xiàn)外，針對特定的柵格或 TIN 格式地形表面，通過 ArcScene 所提供的三維分析功能，我們都能夠得到一個新的 柵格數(shù)據(jù)格式輸出圖層。
本次畢業(yè)設計的目標是將三維建筑物模型與 DEM 地形模型進行疊加與整合，以得 到一個完整的虛擬校園場景，并利用三維分析模塊，以不同的角度和方式對空間數(shù)據(jù)進 行處理和分析，并在三維空間中進行渲染和顯示，對得到的分析結(jié)果和三維圖形進行合 理的利用。
研究目標及進度安排本次畢業(yè)設計旨在通過實地測量、攝影，結(jié)合Google Earth 衛(wèi)星圖像，以SketchUp 與ArcGIS 軟件為平臺，建立一個哈爾濱工業(yè)大學一校區(qū)的三維虛擬校園模型，并加以 分析與應用。
主要進度安排如下： 月31日：確定畢業(yè)設計題目、開題準備; 月15日：查閱相關(guān)資料、學習相關(guān)軟件使用; 月30日：實地測量、建筑物攝影等; 月31日：測量數(shù)據(jù)處理、建模; 月30日：ArcGIS 分析、撰寫畢業(yè)設計論文。
已具備的條件、存在的困難與問題本次畢業(yè)設計所使用的Google Earth 與Google SketchUp 軟件均為免費軟件，可以 在Google 公司相關(guān)網(wǎng)站下載獲得。
ArcGIS 軟件為ESRI 公司產(chǎn)品，學校已購買其正版 軟件，可以用于本次畢設。
實地測量所需的 GPS 接收機由學校提供，攝影器材自行準 本次畢業(yè)設計主要存在的困難與問題是GoogleEarth 或其它數(shù)字地圖存在的精度問 題以及 GPS 接收機的誤差問題，這將一定程度上影響到測量與建模過程中的準確度。
另外由于缺少建筑物的原始設計圖，僅根據(jù)攝影圖像與測量數(shù)據(jù)對建筑物進行三維建模 無法達到一個令人滿意的精度。
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【二】畢業(yè)論文開題模板(規(guī)范)
一、選題意義和背景
計算機的普及和經(jīng)濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。
目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。
其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。
由于去年的經(jīng)濟危機，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。
erp作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。
我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。
通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻資料
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三、主要內(nèi)容和預期目標
本文準備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1.
erp的概述
(1)erp的概念
(2)我國中小企業(yè)實施erp的必要性
2.
我國中小企業(yè)實施erp存在的問題
3.
解決思路
(1)總體思路
(2)如何正確實施erp
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規(guī)范分析對文章進行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。
六、總體安排與進度
本論文將利用14周的時間完成。
具體安排如下：
1.
第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。
2.
第三周—第七周根據(jù)題目和開題報告搜集相關(guān)資料。
3.
第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。
4.
第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進行完善。
5.
第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6.
第十一、十二周在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題并解決問題。
7.
第十三、十四周準備并完成正式答辯。
學生簽名：
日期： 年 月 日
指導教師意見：
教師簽名：
日期： 年 月 日
【三】一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設計說明書應大致包括以下項目(各院校要求不完全相同)：
摘要及關(guān)鍵詞
Abstract and Keywords
目錄
正文
第一章 引言
1、本課題的研究意義
2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻
第二章 研究現(xiàn)狀及設計目標
1、相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析
2、現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法
3、本課題要達到的設計目標
第三章 要解決的幾個關(guān)鍵問題
1、研究設計中要解決的問題
2、具體實現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
1、設計實現(xiàn)的策略和算法描述
2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)
1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實現(xiàn)方法
2、程序流程
第六章、性能測試與分析
1、測試實例(測試集)的研究與選擇
2、測試環(huán)境與測試條件
3、實例測試(表格與曲線)
4、性能分析
第七章 結(jié)束語
致謝
參考文獻
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